Oborová exkurze FYZIKA

Podobné dokumenty
FYZIKA MIKROSVĚTA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Fyzika mikrosvěta - 3. ročník

Ocelov{ n{stavba (horní blok) jaderného reaktoru

HISTORIE ATOMU. M g r. ROBERT P ECKO TENTO DOKUMENT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY

Urychlovače částic principy standardních urychlovačů částic

Atomové jádro Elektronový obal elektron (e) záporně proton (p) kladně neutron (n) elektroneutrální

JADERNÁ ENERGIE. Jaderné reakce, které slouží k uvolňování jaderné energie, jsou jaderná syntéza a jaderné štěpení.

Lukáš Feřt SPŠ dopravní, Plzeň, Karlovarská 99,

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

DUM označení: VY_32_INOVACE_... Jméno autora výukového materiálu: Ing. Jitka Machková Škola: Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory

Jádro se skládá z kladně nabitých protonů a neutrálních neutronů -> nukleony

JADERNÁ ENERGIE. Při chemických reakcích dochází ke změnám v elektronových obalech atomů. Za určitých podmínek mohou změnám podléhat i jádra atomů.

Jaderná energetika (JE)

Vlastnosti atomových jader Radioaktivita. Jaderné reakce. Jaderná energetika

PROJEKT ŘEMESLO - TRADICE A BUDOUCNOST Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/ PŘEDMĚT VYUŽITÍ ELEKTRICKÉ ENERGIE

ATOM. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

VY_52_INOVACE_VK64. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen červen 2013 Ročník, pro který je VM určen

JADERNÁ ENERGIE. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

FYZIKA ATOMOVÉHO JÁDRA

Jaderná elektrárna. Martin Šturc

Radioaktivita,radioaktivní rozpad

ATOMOVÁ FYZIKA JADERNÁ FYZIKA

Atomová a jaderná fyzika

[KVANTOVÁ FYZIKA] K katoda. A anoda. M mřížka

2. ATOM. Dualismus částic: - elektron se chová jako hmotná částice, ale také jako vlnění

Theory Česky (Czech Republic)

Struktura elektronového obalu

VY_32_INOVACE_FY.17 JADERNÁ ENERGIE

R10 F Y Z I K A M I K R O S V Ě T A. R10.1 Fotovoltaika

Atom jeho složení a struktura Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Radioaktivita a radionuklidy - pozitivní i negativní účinky a využití. Jméno: Ondřej Lukas Třída: 9. C

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

POKUSY VEDOUCÍ KE KVANTOVÉ MECHANICE II

Elektroenergetika 1. Jaderné elektrárny

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Kateřina Fišerová - Seminární práce k předmětu Didaktika fyziky

ATOMOVÉ JÁDRO A JEHO STRUKTURA. Aleš Lacina Přírodovědecká fakulta MU, Brno

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

POKUSY VEDOUCÍ KE KVANTOVÉ MECHANICE III

JE+ZJE Přednáška 1. Jak stará je jaderná energetika?

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Atomová fyzika - literatura

I = Q t. Elektrický proud a napětí ELEKTRICKÝ PROUD A NAPĚTÍ. April 16, VY_32_INOVACE_47.notebook. Elektrický proud

Jaderná energetika Je odvětví energetiky a průmyslu, které se zabývá především výrobou energie v jaderných elektrárnách, v širším smyslu může jít i o

Za hranice současné fyziky

29. Atomové jádro a jaderné reakce

RADIOAKTIVITA KAP. 13 RADIOAKTIVITA A JADERNÉ REAKCE. Typy radioaktivního záření

Jaderné elektrárny I, II.

ATOM VÝVOJ PŘEDSTAV O SLOŽENÍ A STRUKTUŘE ATOMU

Potřebné pomůcky Sešit, učebnice, pero

Lineární urychlovače. Jan Pipek Dostupné na

PRO VAŠE POUČENÍ. Kdo se bojí radiace? ÚVOD CO JE RADIACE? Stanislav Kočvara *, VF, a.s. Černá Hora

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Model atomu Číslo DUM: III/2/FY/2/2/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické a

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Experiment ATLAS. Shluky protiběžných částic se srážejí každých 25 ns. tj. s frekvencí. Počet kanálů detektoru je 150 mil.

Elektroenergetika 1. Jaderné elektrárny

ELEKTRICKÉ VLASTNOSTI LÁTEK. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Prima

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

JADERNÁ FYZIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Fyzika mikrosvěta - 3. ročník

VY_32_INOVACE_06_III./7._STAVBA ATOMOVÉHO JÁDRA

OBECNÁ CHEMIE. Kurz chemie pro fyziky MFF-UK přednášející: Jaroslav Burda, KChFO.

Centrum výzkumu Řež s.r.o. Centrum výzkumu Řež se představuje

CZ.1.07/1.1.30/

Letní škola RADIOAKTIVNÍ LÁTKY a možnosti detoxikace

4.4.6 Jádro atomu. Předpoklady: Pomůcky:

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V PLYNU, SAMOSTATNÝ A NESAMOSTATNÝ VÝBOJ

Plazma v technologiích

2. Atomové jádro a jeho stabilita

Vyhořelé jaderné palivo

8.STAVBA ATOMU ELEKTRONOVÝ OBAL

Jaderný palivový cyklus - Pracovní list

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

ATOMOVÁ FYZIKA JADERNÁ FYZIKA

Jaderné reaktory blízké i vzdálené budoucnosti, vyhořelé jaderné palivo - současné trendy a moznosti

STŘEDOČESKÝ KRAJ ANTIHMOTA

Simulace provozu JE s reaktory VVER 440 a CANDU 6

Chemické složení vesmíru

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V LÁTKÁCH

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

3.3 Částicová stavba látky

Nebezpečí ionizujícího záření

Test vlastnosti látek a periodická tabulka

Jaderné reakce a radioaktivita

Scénář text Scénář záběry Místo, kontakt, poznámka. Animace 1: pavouk, mravenec a včela.

FYZIKA 6. ročník 1_Látka a těleso _Vlastnosti látek _Vzájemné působení těles _Gravitační síla... 4 Gravitační pole...

Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti"

DOUTNAVÝ VÝBOJ. Další technologie využívající doutnavý výboj

Jaderná energie Jaderné elektrárny. Vojtěch Motyčka Centrum výzkumu Řež s.r.o.

MVZ 165: Šíření jaderných zbraní

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Struktura atomu. Beránek Pavel, 1KŠPA

ŠTĚPNÁ REAKCE (JADERNÁ ENERGIE)

Vodík jako alternativní ekologické palivo. palivové články a vodíkové hospodářství

Fotoelektrický jev je uvolňování elektronů z látky vlivem dopadu světelného záření.

Jaderné reaktory a jak to vlastně funguje

ELEKTROLÝZA. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Transkript:

PRAKTICKÁ VÝUKA PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ NA ZŠ A SŠ CZ.1.07/1.1.30/02.0024 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Oborová exkurze FYZIKA Téma: JADERNÝ VÝZKUM Autor: Mgr. Robert Kunesch

1 ÚVOD Jaderný výzkum není na první pohled atraktivním tématem. Pokud se ale vezme v úvahu jeho propojení s pojmy, jakými jsou jaderná elektrárna nebo CERN, rázem se téma vyšplhá do nejvyšších pater zájmu populace. Je třeba přiznat, že popularizace se zmiňovaným záležitostem dostalo medializací spíše v negativním smyslu. Havárie jaderných elektráren ve světě a s tím související bezpečnost jaderných elektráren na jedné straně a náhled odpůrců Evropské organizace pro jaderný výzkum na tuto organizaci jakožto na černou díru na peníze (nehledě na náboženské radikály) na straně druhé Toť bezesporu velmi choulostivá a frekventovaná témata. Je nezbytně nutné, aby měl každý student možnost získat dostatečné informace, a to formou nejen odborného výkladu, co možná nejpregnantněji podaného, ale také podpořit teoretický výklad názornou ukázkou přímo v provozu a umožnit tím studentům, aby si udělali co možná nejobjektivnější náhled na danou problematiku. Jaderná fyzika je jedním z nejobtížnějších oborů fyziky a tento předmět sám o sobě je mezi studenty vnímán jako jedna z nejméně oblíbených věd. Formou exkurze lze snáze poukázat na fakt, že se nejedná o cosi suchopárného či odtrženého od reality. Exkurzi bude předcházet výuka zaměřená na základní poznatky z jaderné fyziky, jaderné energetiky a urychlování částic. Výuka bude provedena formou dvou seminářů. V Ústavu jaderného výzkumu v Řeži u Prahy se účastníci exkurze budou moci seznámit s některými zařízeními, které slouží jako základní pilíře jaderného výzkumu nejen pro Českou republiku. Studenti uvidí v provozu výzkumný reaktor a experimenty související se skladováním vyhořelého paliva z jaderných elektráren a s perspektivními směry v jaderné energetice plus další reaktor, vhodný pro realizaci fyzikálních experimentů. Žáci se seznámí s urychlovači částic. V ÚJV jsou to jednak tandetron, což je typ lineárního urychlovače iontů, který dovoluje urychlovat prvky od toho nejlehčího vodíku až k tomu nejtěžšímu zlatu (k urychlování se používá elektrostatické pole), a jednak cyklotron, který slouží k přípravě radioaktivních atomů, jimiž se připravují radioaktivní léčiva. Součástí sekce jsou specializované laboratoře, na nichž se provádí kontrola vyrobených léčiv. 2 HISTORIE JADERNÉHO VÝZKUMU Historie jaderného výzkumu začíná přirozeně historií výzkumu atomu, respektive historií prvních představ o atomu. Domněnky starověkých filozofů Leukippa a Démokrita o atomárním složení hmoty byly po dlouhá staletí jednou z alternativ složení hmoty. Dle jmenovaných myslitelů nešlo hmotu dělit do nekonečna a atom byl právě onou nejmenší nedělitelnou částicí. 2

První experimenty a poznatky, které tyto domněnky vyzdvihly na úroveň hypotézy, shrnul v roce 1808 význačný chemik John Dalton do zákonu stálých poměrů slučovacích: Prvky se sloučí ve sloučeninu beze zbytku jen tehdy, jsou-li poměry hmotností prvků v poměru malých celých čísel. To vedlo k specifikaci pojmu molekula útvar složený z vázaných atomů. V roce 1811 vypočítal Amadeo Avogadro počet molekul v jednom molu jakéhokoli prvku či sloučeniny. Dnes se toto číslo nazývá Avogadrovým číslem. Atomy byly v té době stále ještě považovány za v souladu s původním významem slova atomos nedělitelné a bez vnitřní struktury. První náznaky toho, že atomy mohou mít vnitřní strukturu, naznačovaly už pokusy Michaela Faradaye. K elektrolytickému vyloučení 1 valu (mol dělený vazností) je třeba vždy stejného náboje. Faradayův náboj naznačuje, že všem atomům je společná jistá struktura elektrického náboje. Dalším významným objevem na cestě do nitra hmoty byl objev katodových paprsků. Jsou to paprsky, které vycházejí z katody, která je spolu s anodou ve skleněné trubici s vyčerpaným vzduchem. Šíří se přímočaře, vyvolávají zelené světélkování skla, neprocházejí kovem a odchylují se v magnetickém poli. Přenášejí hybnost, ve speciální trubici mohou roztáčet lehký mlýnek. O vysvětlení podstaty katodových paprsků usiloval Joseph John Thomson. Provedl velké množství pokusů, při kterých dokázal, že paprsky mohou projít i tenkým sklem mimo trubici. Pokus s magnetickým polem naznačoval, že katodové záření by mohlo být tvořeno svazkem záporných částic. Nedařilo se ale vychylovat katodové paprsky elektrickým polem. Pokus nebyl úspěšný vinou zbytkového plynu v trubici. Katodové paprsky jsou obaleny kladnými ionty, které vznikají ionizací zbytkového plynu v trubici, proto se jako celek jeví paprsek neutrálním. Až ve chvíli, kdy Thomson zlepšil činnost vývěv, podařilo se mu v trubicích s nižším tlakem vychylování elektrickým polem prokázat. V roce 1898 oznámil Thomson svůj objev částic, které jsou záporné, vycházejí z katody, jsou velmi malé a velmi lehké. Nazval je korpuskulemi. Z kvantitativního vyhodnocení vychylování katodových paprsků v elektrickém a magnetickém poli lze vypočítat poměr elektrického náboje a hmotnosti těchto částic. V roce 1900 vyjádřil svoje přesvědčení o tom, že Thomsonovy korpuskule jsou totožné s částicemi vedoucími elektrický proud, George Johnstone Stoney tím, že je nazval elektrony. Thomson svoje částice nazýval dále korpuskulemi více než dalších deset let. Protože elektrony vystupují z látky, jsou principiálně dvě možnosti, jak jsou uloženy v hmotě složené z atomů. Buď jsou součástí atomů, pak ale atomy nejsou nedělitelné, nebo jsou atomy kladné a záporné elektrony poletují v prostoru mezi nimi. Kdyby byla pravdivá druhá možnost, byly by všechny látky elektricky vodivé. Existence izolantů tuto možnost vylučuje. Elektrony jsou proto součástí atomů. J. J. Thomson se pokusil o první model atomu s elektrony. 3

Obr. 1 Pudinkový model atomu Představoval si atom jako kouli s rozměrem řádově 10-10 m z řídké kladné hmoty, ve které plavou záporné elektrony. Správně usoudil, že počet elektronů v neutrálním atomu je roven pořadí prvku v periodické tabulce. Model byl nazván pudinkový, protože připomínal pudink s rozinkami. K dalším objevům směrem do nitra atomu bylo nutné mít částici, která je ale menší než atom a těžší než elektron. Takové částice už ale byly známy od roku 1896, kdy H. Becquerel objevil radioaktivitu a právě toto odhalení bylo prvním krokem k mnoha dalším významným objevům. Velmi dobře se pro zkoumání atomu hodí částice alfa, které jsou téměř desettisíckrát těžší než elektron, mají kladný elektrický náboj, jsou velmi malé a z radioaktivních prvků vyletují obrovskými rychlostmi až 20000 km/s. Právě těchto částic se rozhodl E. Rutherford využít k ověření platnosti pudinkového modelu. Částice alfa vycházející z radia nechal ve vakuu procházet velmi tenkou zlatou fólií a pozoroval částice, které fólií prošly. Očekával, že tak prudké střely, jakými částice alfa jsou, projdou řídkými atomy bez nějaké významné změny směru. Prošlé částice se zjišťovaly spintariskopem. To je velmi jednoduchý přístroj, který je tvořen vrstvičkou sulfidu zinečnatého, ve kterém částice alfa při dopadu vyvolávají záblesky. Ty je možné pozorovat lupou. Pokus měl ale nečekaný průběh. Drtivá většina alfa částic skutečně prošla fólií bez znatelné změny směru. Některé částice ale změnily svůj směr velmi výrazně, dokonce se vyskytly částice, které se odrazily zpět. Matematickým rozborem experimentu dokázal Rutherford, že kladná část atomu není rozprostřena v celém objemu atomu s rozměrem 10-10 m, ale vyplňuje jen velmi malou část s rozměrem téměř 10000krát menším 10-15 m. V této malé části je soustředěna také téměř veškerá hmotnost atomu. Poměr velikostí této části atomu dnes jí říkáme jádro atomu a celého atomu je asi ve stejném poměru jako zrnko máku a koule o průměru 100 m. Pokud alfa částice prolétá atomem ve velké 4

vzdálenosti od jádra, neodchýlí se. Teprve při průletu těsně vedle jádra začnou působit odpudivé síly mezi kladným jádrem a kladnou alfa částicí. Protože jádro zlata má mnohem větší hmotnost než částice alfa, částice se odchýlí. Úhel bude tím větší, čím blíže k jádru částice prolétá. Rutherford nazval nový model atomu planetárním. Dále Rutherford zjistil (roku 1919), že ozařováním dusíku částicemi alfa vznikají protony. Tento jev vysvětlil tím, že při zásahu jádra dusíku částicí alfa dojde k jaderné reakci, při níž vznikne jádro kyslíku 17 O a uvolní se proton 1 H: Tak byla provedena první jaderná přeměna prvků. Dalekosáhlý význam měl však především objev jaderných reakcí, při nichž vznikal umělý, v přírodě se nevyskytující radioaktivní izotop - radioizotop. Takový děj byl nazván umělá radioaktivita" a o jeho objev se zasloužili F. Joliot-Curie a jeho žena I. Curie v roce 1934. Příprava radioizotopů se stala prakticky významnou, když italský fyzik E. Fermi prokázal, že pomocí neutronů lze umělé radioizotopy získat téměř u všech prvků. Ve dvacátých letech se obecně přijímal názor, že jádra atomů jsou tvořena pouze protony. Ruský atomový fyzik G. Gamov navrhl, aby se jádra atomů nebombardovala částicemi alfa, ale aby se k tomuto účelu použilo protonů. To vedlo ke konstrukci částicových urychlovačů podle návrhu G. Gamova. Britský atomový fyzik J. D. Cockroft a E. T. S. Valton postavili roku 1929 první urychlovač částic. Urychloval protony tak silně, že mohly vyvolávat jaderné reakce. Při zkoumání látky alfa částicemi, které použil Rutherford ke svému novému modelu atomu, se přesto nalezl ještě jeden významný objev. V roce 1932 objevil novou částici Chadwick na základě předpovědi dalších fyziků. Touto částicí je neutron, vedle již známého protonu a elektronu třetí částice, za kterých se skládá atom. Chadwick tak vysvětlil podivné chování berylia při pokusech, které již dříve prováděli manželé Curieovi při ozařování berylia částicemi alfa se projevily účinky ve větší vzdálenosti, než jakou jsou schopny urazit částice alfa. Jádro berylia se spojí s částicí alfa, vznikne nový prvek uhlík a částice, která má téměř stejnou hmotnost jako proton, je ale elektricky neutrální neutron. Pro W. Heisenberga byl objev neutronů impulsem k teorii, podle které se atomová jádra neskládají pouze z protonů, jak se dosud předpokládalo, nýbrž z protonů a neutronů. Jeho teorie vysvětlila, proč je velká část atomových jader stabilní. Kladně nabité protony by se musely silně vzájemně odpuzovat. Podle Heisenberga jsou spolu drženy pomocí neutronů. Přitom musí být u lehkých atomů v jádře na jeden proton nejméně jeden neutron, u těžkých atomů musí neutrony dokonce převažovat. U velmi těžkých prvků se vyskytuje menší počet neutronů, jejich jádra jsou však radioaktivní a rozpadají se. Pomocí nové Heisenbergovy teorie bylo možno také lépe vysvětlit a popsat izotopy. Objev neutronu otevřel cestu k největšímu objevu jaderné fyziky 20. století - ke štěpení jader atomů. K objevu štěpných reakcí vedly práce, které zahájil v Římě E. Fermi se svými spolupracovníky. Štěpení jader 5

provázelo uvolnění velkého množství energie, ale praktické uplatnění se začalo jevit reálné až tehdy, když se prokázalo, že při štěpení jádra uranu se uvolňuje několik rychlých neutronů. Každý z těchto neutronů po zpomalení může vyvolat štěpení dalších jader atomů uranu a může tak být vyvolána řetězová štěpná reakce. Další vývoj v této oblasti však ovlivnily politické události (2. světová válka). Nové objevy byly prohlášeny za přísně tajné a přestaly se zveřejňovat. Někteří vědci museli ze svých vlastí uprchnout před fašismem (například A. Einstein, E. Fermi, M. Born, L. Meitnerová, L. Szilard, N. Bohr). Existovala reálná obava, že fašistické Německo bude usilovat o vývoj atomové zbraně. Proto z popudu některých fyziků začali na její výrobě pracovat i v USA. Již v roce 1939 A. Einstein referoval prezidentu Spojených států amerických F. D. Rooseveltovi o možném vývoji atomové bomby. Práce se rozběhly v roce 1942 ustavením projektu Manhattan (krycí název pro utajený vývoj atomové bomby). Byl sestaven vědecký tým a bylo vybudováno výzkumné středisko v Los Alamos, továrna na výrobu a obohacování uranu. V čele vědců stál R. Oppenheimer, považovaný za otce americké atomové pumy". Když bylo zřejmé, že se Němcům nepodaří vyrobit atomovou zbraň, někteří vědci navrhovali, aby byly práce na výrobě atomové bomby zastaveny nebo aby nebylo výsledků tohoto úsilí dále použito. Tyto snahy však nebyly vyslyšeny a atomová bomba byla svržena 6. a 9. srpna 1945 na japonská města Hirošima a Nagasaki, která byla prvními a dodnes jedinými cíli atomových bomb. Jen několik dní předtím (16. července) vyzkoušeli nukleární zbraň američtí vědci na poušti White Sands poblíž města Alamogordo v Novém Mexiku. 3 ÚJV ŘEŽ Akciová společnost ÚJV Řež má dlouhodobou vizi být špičkovou vědecko-výzkumnou a inženýrskou společností se zaměřením na využití jaderných technologií v různých oborech a na dlouhodobě udržitelnou energetiku se šetrným vlivem na životní prostředí. Služby poskytované provozovatelům jaderných elektráren v Dukovanech a Temelíně významně přispívají k bezpečnému, spolehlivému a ekonomickému provozu jaderných elektráren, a k bezpečnému nakládání s radioaktivními odpady. Ústav se rovněž významně podílí projekčněinženýrskou činností na obnově klasických elektráren a přípravě výstavby jaderných elektráren. Nukleární medicína je dalším nosným oborem činnosti Ústavu zejména v oblasti diagnostiky různých onemocnění. Všechny prováděné činnosti a poskytované služby jsou dodávány v nejlepší kvalitě. Ta je zabezpečena tradicí, vynikajícími referencemi a udržováním a rozvíjením znalostního potenciálu zaměstnanců. Principy bezpečnosti, jakosti a ochrany životního prostředí jsou základními pilíři pracovních postupů a jsou potvrzeny příslušnými certifikáty. Ústav se účastní 6

řady mezinárodních projektů v oblasti jaderného výzkumu, u nichž uplatňuje své odborné kvality a posiluje svoji mezinárodní prestiž a významně se podílí na výchově mladých odborníků na vysokých školách. Ekonomická situace společnosti je dlouhodobě konsolidovaná. Ústav tvoří jeden z význačných pilířů české jaderné energetiky. Obr. 2 Ústav jaderného výzkumu Řež Skupina ÚJV je uskupení organizací výzkumu a vývoje, projekčních a inženýrských služeb, technického inženýringu, výroby speciálních produktů a zařízení a expertních činností v oblastech energetiky, průmyslu a zdravotnictví. Hlavním posláním Skupiny ÚJV je: být klíčovou technicko-inženýrskou a výzkumnou organizací přispívající k rozvoji dlouhodobě udržitelné energetiky v ČR, být významnou součástí Evropského výzkumného prostoru v oblasti energetiky a své znalosti promítat do služeb zákazníkům v EU a v oblastech strategických zájmů EU, znalosti získané v oblasti energetiky zhodnocovat v ostatních průmyslových oblastech. Skupina má několik členů, z nichž je pro naši exkurzi nejvýznamnější Centrum výzkumu Řež s.r.o. Výzkumná organizace je zaměřená na výzkum a vývoj zejména v oblasti jaderné energetiky, provozuje výzkumný reaktor LVR-15 a experimentální reaktor LR-0, je součástí velké infrastruktury výzkumu a vývoje ČR, spolupracuje s vysokými školami na výchově nových odborníků pro energetiku, vytváří kapacity pro odbornou technickou podporu státnímu dozoru. 7

4 JADERNÝ REAKTOR 4.1 Historie Při jaderném výzkumu na podkladu spontánní štěpné reakce kromě vývoje zbraní začaly i práce na využití štěpné reakce kontrolované. V USA se tímto problémem zabývala skupina vedená E. Fermim. Té se podařilo 2. prosince 1942 na fotbalovém hřišti chicagské univerzity spustit první atomový reaktor. Palivem byl přírodní uran moderovaný grafitem a reakce probíhala 28 minut. S mírovým využíváním jaderné energie se začalo brzy po válce. První jaderný reaktor v Evropě postavil v Paříži F. Joliot-Curie v roce 1948. Jaderný reaktor je "srdcem" jaderné elektrárny. Jde o zařízení, v němž probíhá štěpná reakce. K hlavním komponentám, které umožňují provoz reaktoru, patří palivo, moderátor, absorbátor a chladivo. Obr. 3 Jaderný reaktor 4.2 Jaderné palivo Vsázka paliva do reaktoru typu VVER představuje dané množství UO2 ve tvaru válečků (pelet). Ty jsou uloženy v palivových proutcích sdružených do palivových souborů (kazet). Energetický obsah jedné pelety (v reaktoru jsou jich řádově desítky milionů) nahradí 1,6 t hnědého uhlí. Tato energie se z pelety získává v průběhu 4 let. Palivo se vkládá do aktivní zóny reaktoru. Palivové proutky jsou chráněny povlakem ze speciální slitiny, nejčastěji 8

na bázi zirkonia. Tento povlak zaručuje předání tepla z paliva chladivu a zároveň nepropustí radioaktivní štěpné produkty. 4.3 Chladivo Štěpící se materiál vyžaduje neustálé ochlazování tak, aby nedošlo k roztavení povlaku jaderného proutku, úniku štěpných produktů a aby byla zajištěna bezpečnost reaktoru. To zajišťuje chladivo, které odvádí teplo tam, kde ho lze využít. Jako chladivo se nejlépe osvědčuje obyčejná voda, těžká voda, oxid uhličitý, helium, v rychlých reaktorech také sodík, olovo a některé soli nebo slitiny. 4.4 Regulace moderátor, absorbátor K nastartování reaktoru se používá vnější neutronový zdroj. Pravděpodobnost, že při svém letu neutron rozštěpí jádro izotopu uranu 235, je malá, spíše se při srážce s ním jen odrazí, aniž by předal část své velké energie. Je třeba ho zpomalit. Látkou, která neutrony zpomaluje, je tzv. moderátor. Moderátorem bývá u reaktoru, kde štěpení obstarávají pomalé neutrony, nejčastěji voda, ale také grafit nebo těžká voda (D2O). U reaktorů, které pracují na bázi rychlých neutronů, moderátor chybí. Živelnému štěpení zabraňuje tzv. absorbátor, který zachycuje přebytečné neutrony. Absorbátor se do aktivní zóny vkládá také ve formě tyčí, podobně jako palivo. Výkon reaktoru se reguluje výškou vytažení nebo zasunutí regulačních tyčí do aktivní zóny. 4.5 Bezpečnost jaderného reaktoru Při konstrukci jaderné elektrárny se klade hlavní důraz na bezpečnost reaktoru. Pro případ okamžitého zastavení reaktoru jsou připraveny havarijní tyče. V nich bývá mnohem vyšší koncentrace absorbátoru než v tyčích regulačních. Havarijní tyče jsou vysunuty nad aktivní zónu, kde je drží elektromagnety. V případě nebezpečné havárie elektrárny havarijní signál vypne elektromagnety a tyče spadnou do aktivní zóny reaktoru a štěpnou reakci zastaví. 4.6 Konstrukce jaderného reaktoru Reaktor je v podstatě veliká nádoba nebo soustava nádob, která musí odolávat vysokým tlakům, teplotám a intenzivnímu toku neutronů. V současnosti se používají tři typy nádob reaktoru: Reaktor s tlakovou nádobou je vhodný tam, kde je objem paliva přibližně stejně velký jako objem moderátoru. Reaktorová nádoba je vyrobena ze speciální nerezavějící oceli, průměr bývá okolo 7 metrů a výška až 23 metrů. 9

Reaktory s nádobou ze železobetonu se používají v elektrárnách, kde se ke zpomalování neutronů využívá grafit. Vnitřní rozměry takových železobetonových nádob dosahují desítek metrů. Jsou velmi odolné proti tlaku. Reaktor s tlakovými trubkami je vhodný v případech, kde objem moderátoru je mnohem větší než objem paliva. Palivo je umístěno v trubkách obklopených bloky moderátoru. Celý systém je uzavřen v betonové budově. 4.7 Bezpečnost jaderných reaktorů Nejdůležitějšími faktory sledovanými u projektů jaderných reaktorů jsou bezpečnost, ekonomická výhodnost provozu a vyloučení vojenského zneužití. Většina projektů budoucích jaderných elektráren navazuje na dnešní osvědčené typy, které zpravidla využívají tlakovodní reaktory (viz "typy reaktoru"). Jejich projekty vycházejí ze dvou bezpečnostních principů: tzv. inherentní bezpečnost využívá základní fyzikální principy, které samy vyloučí nebezpečí havárie atomové elektrárny, tzv. pasivní bezpečnost zmírňuje následky případných havárií; ta spolu s bariérami zabrání uniku nebezpečných látek i v případě, že by aktivní bezpečnostní a havarijní technika selhaly. 5 URYCHLOVAČE ČÁSTIC V přírodě se vyskytují částice s obrovskými energiemi jsou to částice kosmického záření, které neustále dopadá na Zemi z vesmíru. V kosmickém záření byla objevena další částice pozitron. Je to částice téměř totožná s elektronem, má pouze opačný kladný náboj. Patří do velké skupiny, kterým říkáme antičástice. K pozorování a zkoumání vlastností částic používají fyzikové různé detektory, některé z nich mohou zobrazovat i trajektorie částic. Často jsou detektory doplňovány magnetickým polem, které umožňuje zjistit energie a elektrické náboje částic. Kosmické záření sice obsahuje částice velkých energií, ty jsou ale vzácné a přilétají v náhodných směrech v náhodných časových okamžicích. Pro pokusy potřebovali fyzikové zdroj částic s velkou energií, kterou by mohli řídit a směrovat podle potřeby. Tak vznikly urychlovače částic. Základem nejjednoduššího urychlovače je Van de Graafův zdroj vysokého napětí. Využívá se toho, že pokud má částice elektrický náboj Q a proletí mezi body s elektrickým napětím U, získá energii E = Q U. Pokud má částice náboj rovný náboji elektronu nebo protonu, získá při průletu napětím 1 voltu energii, kterou označujeme 10

1 elektronvolt. Je to energie velmi malá: 1, 6 10 J. Při průletu napětím 10 milionů voltů je to ale už 10 MeV a to je víc, než mají částice alfa z radioaktivní přeměny. Van de Graafův zdroj vysokého napětí je poměrně jednoduché zařízení, které se používá i při pokusech z fyziky na základní škole. Větší generátory dosahují napětí několika desítek tisíc až několika desítek milionů voltů. Skutečné provedení urychlovače obsahuje kromě nezbytných součástí Van de Graafova zdroje ještě další zařízení. Protože by v atmosféře hrozilo vybití konduktoru jiskrovým výbojem do země, umisťuje se celý urychlovač do nádoby se stlačeným plynem, která má velkou odolnost proti průrazu výbojem. Urychlovačem, kterým je možné získat částice s podstatně větší energií, je lineární urychlovač. Ten umožňuje urychlovat částice opakovaným průletem mezi elektrodami s vysokým napětím. Základem je soustava elektrod ve tvaru válcových plášťů se společnou osou, které jsou umístěny ve vakuové nádobě. Liché i sudé elektrody jsou propojeny a je na ně připojeno vysoké střídavé napětí. 19 Obr. 4 Lineární urychlovač Před první elektrodou je v ose umístěn zdroj částic, které chceme urychlovat. Jsou-li například tyto částice kladné, vypustí se v okamžiku, kdy je první (současně i 3., 5., 7. ad.) elektroda záporná. Záporná elektroda přitáhne částice. Vlétnou-li částice dovnitř válce, přestane na ně působit elektrické pole, protože to je uvnitř vodiče nulové. První válec má výšku (délku), která je vypočítána tak, aby doba rovnoměrného přímočarého pohybu částic uvnitř válce byla rovná půlperiodě střídavého napětí. Proto je v okamžiku, kdy částice vylétají z první elektrody druhá elektroda záporná a opět částice v mezeře mezi první a druhou 11

elektrodou urychlí. Uvnitř druhé elektrody je elektrické pole opět nulové a částice se pohybují rovnoměrně přímočaře. Protože ale mají už větší rychlost, druhá elektroda musí být delší. Do mezery mezi druhou a třetí elektrodou vyjdou částice opět v okamžiku, kdy je třetí elektroda záporná. Je-li proto mezer mezi elektrodami n, částice mají náboj Q a amplituda střídavého napětí je U, mají částice na konci energii E = 2 n Q U. Dvojka je tam proto, že částice je v každé mezeře urychlována napětím 2 U (zadní elektroda má napětí + U, přední U ). V současnosti je největším lineárním urychlovačem urychlovač v Kalifornii s označením SLAC. Collider je označení pro urychlovače, ve kterých se urychlují dva svazky částic. Ty se pak nasměrují do opačných směrů a srážejí se. Energie při srážce je mnohem větší, než energie při nárazu do klidné částice důkaz bude na dalším obrázku. Na urychlovači SLAC bylo objeveno několik nových částic. Již v roce 1969 to bylo potvrzení kvarkové struktury hadronů, význam má tento urychlovač dodnes. Například v roce 2003 byla objevena zajímavá částice složená ze 4 kvarků. Důvodem, proč se stále častěji staví urychlovače, ve kterých se srážejí částice letící proti sobě, je relativita. Částice s tak obrovskými energiemi se pohybují téměř rychlostí světla ve vakuu. Proto s energií již neroste jejich rychlost, ale hmotnost. Elektrony urychlené ve SLACu mají například hmotnost, která je stotisíckrát větší než hmotnost v klidu. Jsou asi 60x těžší než proton. Takovou částici již nemá smysl nechat narážet na jinou částici, která je v klidu. Podobalo by se to nárazu automobilu na mouchu. Energie srážky by byla nepatrná. Matematickým rozborem je možné vypočítat energii srážky pohybující se a klidné částice. Urychlíme-li například proton na energii 200 GeV, uvolní se při srážce s klidným protonem energie jen 20 GeV. Srazí-li se protony s energií 200 GeV, bude energie srážky 400 GeV, což je 20x více než při terčíkové metodě. Collidery mají samozřejmě také nevýhodu: částice jsou nesmírně malé a pravděpodobnost, že se neminou, je daleko menší než při terčíkové metodě, při které je klidných částic mnohonásobně více. Existuje projekt na obrovský lineární urychlovač TESLA. Měl být u výzkumného centra DESY v Hamburku. V tunelu délky 33 km měly být postaveny dva lineární urychlovače, které by umožnily urychlovat a srážet elektrony s energií až 250 GeV. Tento projekt se však zatím neuskutečnil pro veliké náklady. V našich končinách je díky velké medializaci nejvíce znám komplex urychlovačů CERN se sídlem v Ženevě. Vědečtí pracovníci z ÚJF v Řeži spolupracují právě s Evropskou organizací pro jaderný výzkum CERN. 12

Obr. 5 Komplex urychlovačů CERN Výzkum se zde provádí na cyklotronu, což je kruhový urychlovač. Jeden z druhů kruhových urychlovačů synchrotron, což byl mj. první urychlovač v CERNU, je druh urychlovače částic, ve kterém je magnetické pole a elektrické pole určitým způsobem synchronizováno s "prolétajícími" částicemi. 13

6 PRACOVIŠTĚ ÚJV ŘEŽ - JADERNÉ REAKTORY A URYCHLOVAČE ČÁSTIC 6.1 Výzkumný reaktor LR-0 Poskytuje vědecko-technickou základnu pro experimenty v oblasti fyziky aktivní zóny a stínění lehkovodních reaktorů typu VVER (stejně jako Temelín, Dukovany), PWR ( západní konstrukce) a experimenty související se skladováním vyhořelého paliva z jaderných elektráren a s perspektivními směry v jaderné energetice. Reaktor LR-0 je řešen univerzálním způsobem, vhodným pro realizaci fyzikálních experimentů na aktivních zónách typu VVER. 6.2 Výzkumný reaktor LVR-15 Reaktor LVR-15 je výzkumný lehkovodní reaktor tankového typu umístěný v beztlakové nerezové nádobě pod stínicím víkem, s nuceným chlazením, s palivem typu IRT-4M (obohacení do 20 % U-235) a s provozním tepelným výkonem do 10 MW. Reaktor slouží pro potřeby materiálového výzkumu a k výrobě radioizotopů. Na zkoumaných objektech analyzuje, z jakých materiálů je tvořen a proč. Obr. 6 Výzkumný reaktor LVR-15 14

Obr. 7 Mapa jaderného reaktoru LVR-15 6.3 Urychlovač tandetron Tandetron je typ lineárního urychlovače iontů, který dovoluje urychlovat od toho nejlehčího vodíku až k tomu nejtěžšímu, kterým je v našem případě zlato. K urychlování se používá elektrostatické pole. Tento moderní urychlovač se využívá hlavně k výzkumu vlastností různých materiálů nebo k jejich úpravám. Může velice přesně měřit povrchové vlastnosti a chemické složení materiálu i jejich změny, a to s hloubkou pod povrchem. 6.4 PET Centrum PET Centrum je moderní specializované pracoviště, na kterém se připravují radioaktivní léčiva. Jedná se o nejnovější budovu v areálu, dokončenou v dubnu 2012. Srdcem unikátního vybavení je cyklotron, který slouží k přípravě radioaktivních atomů. Součástí jsou specializované laboratoře, na nichž se provádí kontrola připravených léčiv. 15

6.5 Laboratoř borové chemie Aplikace základního výzkumu Chemie klastrových hydridů boru má na Ústavu anorganické chemie AV ČR dlouhou tradici. Za dobu své existence si díky úspěchům v oblasti základního výzkumu a aplikací těchto poznatků získal respekt široké světové vědecké komunity. 7 ZÁVĚR Absolvování této exkurze by mělo přiblížit studentům praktický náhled na různé oblasti jaderného výzkumu a na problematiku jaderné energie, tedy na oblasti, které jsou v současné době hojně medializovány a které dosud měli možnost poznat pouze v teoretických aspektech. Nedílnou součástí studia fyziky je pozorování probíhajících procesů za účelem komplexního chápání podstaty přírodních dějů. Názornější představu o jaderném výzkumu, jaderné bezpečnosti a budoucnosti jaderné energie by účastníci neměli možnost získat jinde než právě v Ústavu jaderného výzkumu v Řeži u Prahy, jelikož zde se nachází naprosto unikátní zařízení, která jsou ojedinělá v rámci ČR. LITERATURA 1. RAUNER, Karel, Václav HAVEL a Miroslav RANDA. NAKLADATELSTVÍ FRAUS. Fyzika 9: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. vydání. Plzeň: Fraus, 2007. ISBN 978-80-7238-617-8. 2. http://www.ped.muni.cz/wchem/sm/hc/hist/tov/jadernaenergie.html 3. http://www.mensagymnazium.cz/pdf/prace-studentu/atomova-energie.pdf 4. http://www.firmy.cz/detail/293140-ujv-rez-husinec-rez.html 5. http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=datei:rutherford_scattering.svg&filetimesta mp=20100309190247 6. http://www.cez.cz/edee/content/microsites/nuklearni/k35.htm 7. http://fyzika.jreichl.com/main.article/view/857-linearni-urychlovac 8. http://jakub.serych.cz/book/export/html/40 9. http://cvrez.cz 10. http://www.ujv.cz/cz/pro-verejnost 16