Moderní světová literatura

Podobné dokumenty
pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Francie. vlivy: znaky: experimenty potlačení děje, lyrizace prózy, subjektivizace HENRI BARBUSSE ( ) filosofické úvahy,...

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. A)Z moderní světové literatury 1. poloviny 20. století

PhDr. Olga Šimandlová leden - únor Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura. Světová literatura 20. a 21. století

Přehled moderních básnických směrů přelomu 19. a 20. století ve světové literatuře.

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.

Literatura 1. poloviny 20. století - literární období

REAKCE LITERATURY NA 1. SVĚTOVOU VÁLKU

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

PhDr. Olga Šimandlová. leden únor Jazyk a jazyková komunikace. Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura

SVĚTOVÁ PRÓZA. (v předválečném, válečném a meziválečném období) ( )

Próza a drama ve světové tvorbě 1.pol. 20.století

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Meziválečná světová próza - literární období

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

POETISMUS, SURREALISMUS

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

Svět v první polovině 20 stol

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

první polovina 20. století

Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Čáslav, Přemysla Otakara II. 938 Školní knihovna

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Preromantismus: autoři

1

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

21. SVĚTOVÁ LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. NĚMECKY PSANÁ LITERATURA V ČESKÝCH ZEMÍCH.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

JAROSLAV SEIFERT. - původ: - studia: - od r zakládající člen od v 50. letech odmítavý postoj k

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA MAJA, s.r.o., Viničná 463, Mladá Boleslav

Český jazyk - literární komunikace 7. ročník osmiletého gymnázia 3. ročník čtyřletého gymnázia

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Antonín Klášterský. Antonín Klášterský. - český básník, překladatel, libretista a organizátor literárního života. Osobnosti Mirovicka

Česká moderna - literární období

Preromantismus ve světové literatuře

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

a) mocnosti Dohody (Velká Británie, Francie, Rusko) b) Ústřední mocnosti (Rakousko-Uhersko, Německo)

Jiří Wolker Život a dílo

DRAMATICKÁ TVORBA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

Opakování: rysy romantismu

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_235

Literární druhy a žánry hrou

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

HISTORICKÁ PRÓZA OSLAVA ČESKÉHO ČLOVĚKA

ROMANTISMUS. 8.třída

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Literatura 2. Otázka číslo: 1. Vyber řadu, v které jsou uvedeny jen eposy: Epos o Gilgamešovi, Mahábhárata, Píseň písní. Rámajána, Kniha písní, Védy

Vzdělávací obor český jazyk a literatura - obsah

Digitální učební materiály slouží pro zopakování údajů o vybraných autorech daného období a jejich tvorby

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

OBSAH LITERÁRNÍ ŽIVOT... 13

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ PRÓZA 2

H T-W. Helena Tomanová-Weisová Výhled z Hradčan Argo

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Český jazyk pro 7. ročník

Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Autor: ROMAIN ROLLAND Název díla: PETR A LUCIE

Třídní seznam literatury k maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ŠKOLNÍ SEZNAM LITERÁRNÍCH DĚL K ÚSTNÍ MATURITNÍ ZKOUŠCE Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY

SOCIÁLNĚ KRITICKÁ, KATOLICKÁ, VENKOVSKÁ PRÓZA A RURALISTÉ

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška. MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Sociální činnost pro národnostní menšiny TÉMATA

Literatura 20. století

23. Světová literatura 1. poloviny 20. století

Johann Wolfgang Goethe

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Seznam příloh. Příloha č. 25: Knihy recenzované MF Dnes v žebříčku SČKN (tabulka) Příloha č. 26: Knihy recenzované Právem v žebříčku SČKN (tabulka)

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Transkript:

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Moderní světová literatura Francie poezie: Guillaume Apollinaire (1880 1918 vliv na moderní světovou poezii, básník, prozaik, dramatik, představitel kubofuturismu; rysy poezie: - vliv války - obdiv k moderní technice, civilizaci, městu - krása je v nejvšednějším životě - obraznost, fantazie, volná asociace představ, polytematičnost b. Pásmo (sbírka Alkoholy) = polytematická báseň spontánní proud představ, obrazů, skutečnost zachycena z mnoha pohledů, prolínání časových rovin (tempo moderního světa), narušena logická souvislost veršů, bez interpunkce; stírají se rozdíly mezi lyrikou a epikou sbírka Kaligramy = básně obrazy; text spojen s grafickým uspořádáním v optický celek vizuální lyrismus (působivost) André Breton (1896 1966) básník, esejista, zakladatel surrealismu; důraz na svobodu osobnosti, její cit; využití psychického automatismu Paul Éluard (1895 1952 autor protiválečných básní, pak stoupenec surrealismu, např. sb. Veřejná růže próza: Marcel Proust (1871 1922) román Hledání ztraceného času (8dílný) nekonvenční postup detailní vyjádření zážitků a pocitů vypravěče, psychických procesů (vnitřní monolog) 1

Romain Rolland (1866 1944) představitel humanistické tradice; Nobelova cena; prozaik, hudební vědec, autor životopisů významných osobností (Beethoven, Tolstoj aj.); předválečná tvorba 10 dílný cyklus Jan Kryštof (román řeka) životní osudy geniálního německého hudebníka protiválečné zaměření: novela Petr a Lucie založena na kontrastu: hrůzy války vysněný svět dvojice milenců, problémy války rozvíjející se cit lásky; lyrické, poetické ladění příběhu, shakespearovský motiv; dějiště válečná Paříž, od ledna do března 1918; tragický konec: společná smrt v kostele při náletu, obžaloba nesmyslnosti války tentýž protiválečný postoj i v románě Okouzlená duše a Dobrý člověk ještě žije Henri Barbusse (1873 1935) román Oheň otřesný deník vojenské čety (pohled zdola ), vlastní zážitky z fronty; netradiční román pásmo scén, úvah, příběhů bez ústředního hrdiny Antoine de Saint-Exupéry (1900 1944) francouzský hrabě, letec v 2. světové válce, autor pohádkové prózy Malý princ setkání letce s malým princem z neznámé planety; proklamace nutnosti přátelství a odpovědnosti; projev víry v člověka a jeho velikost; rozdílnost pohledu na svět: dítě dospělý člověk tzv. letecké romány, např. Noční let Anglie James Joyce (1882 1941) irský prozaik, novátor v próze; osobitý styl: metoda volného proudu vědomí, mnohovýznamový sled dojmů a obrazů, působivý jazyk; vztah k rodné zemi (povídky Dubliňané); román Odysseus parafráze antického mýtu, obraz současného Dublinu a vztahů mezi lidmi (prázdnota, banalita všedního života, ale i jeho neopakovatelnost) John Galsworthy (1867 1933) vrchol tradice anglického kritického realismu; trilogie Sága rodu Forsythů život vyšších vrstev společnosti viktoriánské Anglie; návaznost mají romány Moderní komedie a Konec kapitoly 2

Georg Bernard Shaw (1856 1950) Nobelova cena; světový dramatik, autor např. dramatu Pygmalion (sázka profesora fonetiky Higginse, že v krátké době vychová a uvede do vznešené společnosti nevzdělanou květinářku Lízu (námět pro muzikál My Fair Lady); v dramatech kritika hlouposti, pokrytectví, falešné morálky Německo Thomas Mann (1875 1955) - představitel humanistické a demokratické prózy; Nobelova cena generační román Buddenbrookové o vzestupu a pádu lübecké podnikatelské rodiny (inspirace vlastními životními zážitky); tetralogie Josef a bratři jeho převyprávění biblické legendy, obecně o mezilidských vztazích Erich Maria Remarque (1898 1970) generační román Na západní frontě klid (ironický název) o osudech studentů (hlavní postava Pavel Bäumer), kteří prožili válku na záp. frontě; ztrácejí všechny životní iluze, protestují, snaží se přežít; drsné obrazy z bojiště, vzpomínky hlavního hrdiny i svérázný lidový humor; tragický konec nenaplněného života volné pokračování román Cesta zpátky - osudy lidí zničeny válkou; návrat domů a konec frontových přátelství; zážitky z války vedou k vnitřní prázdnotě a vykořeněnosti totéž román Tři kamarádi; romány Jiskra života, Čas žít, čas umírat aj. se vztahují ke 2. světové válce Lion Feuchtwanger (1884 1958) autor historických románů se současným podtextem; zvl. z židovských dějin, např. Židovka z Toleda, trilogie Židovská válka; z francouzské historie Lišky na vinici, biografický román Bláznova moudrost (o J. J. Rousseauovi); biografický román o španělském malíři Goya; trilogie Čekárna obraz soudobého Německa, vlastní zkušenost vyhnance (útěk před Hitlerem do Ameriky) Bertolt Brecht (1898 1956) dramatik, režisér, divadelní teoretik; tvůrce tzv. epického divadla (snaha rušit divadelní iluzi, otevřená scéna, vypravěčský komentář, oslovování publika, výmluvné texty a songy); autor dramat společensky kritických, protiválečných a protifašistických, např. Žebrácká opera, Matka Kuráž a její děti, Strach a bída třetí říše 3

Rusko Vladimir Majakovskij (1893 1930) vývoj od kubofuturismu k socialisticky orientované poezii; za 1. světové války autor poemy Oblak v kalhotách vlastní prožitky a postoje; víra v revoluci (poema Správná věc) Sergej Alexandrovič Jesenin (1895 1925) představitel básníků imažinistů (smyslová obraznost, volný verš) Píseň o velikém pochodu (téma občanské války), sbírka Zpověď chuligána (bohémství), lyrická skladba Anna Sněgina Ivan Bunin (1870 1953) mistr povídky; přilnutí k venkovu, obraznost USA Ernest Hemingway (1899 1961) Nobelova cena představitel prózy tzv. ztracené generace = američtí spisovatelé, kteří odešli do války jako studenti dobrovolníci s představou boje za svobodu a demokracii; brzy pochopili svůj omyl, vystřízlivěli ; válka jako první velký životní zážitek je natrvalo poznamenala - pocit vykořeněnosti román Sbohem, armádo vlastní zážitky a vzpomínky z fronty; ideová dezorientace hrdinů đ upínají se proto k základním hodnotám individuálního lidského života (láska, přátelství, odvaha, čest); hlavní hrdina opouští frontu (do neutrálního Švýcarska) román Komu zvoní hrana reakce na španělskou občanskou válku; boj proti fašismu; hlavní postava americký dobrovolník Robert Jordan, těžce raněn, čeká na smrt a teprve nalézá skutečný smysl života (láska k španělské dívce) symbolická novela Stařec a moře obraz zápasu s přírodou a zlem do posledních chvil života; vzdát se = ztratit lidskou důstojnost; kubánský stařec Santiago, chudý rybář, vedl statečný, ač beznadějný boj s mořem a žraloky o svůj úlovek; smysl novely: oslava lidské aktivity a nezdolnosti novátorský Hemingwayův styl: skrytá dramatičnost zdánlivě střízlivých popisů; v podtextu zachycena atmosféra situace i charaktery hrdinů; hutnost a strohost výpovědí (záměrně jednoduché, většinou souřadně připojené věty); hrdinové prokazují morálně lidské kvality William Faulkner (1897 1962) obraz amerického Jihu, sociální a rasové problémy (román Divoké palmy); složitý styl, epizodičnost, mozaika žánrů a citových zabarvení 4

John Steinbeck (1902 1968) - Nobelova cena; zobrazuje osudy kalifornských drobných farmářů v době hospodářské krize, ztráta půdy, vystěhovalectví, cesta na Západ, marné hledání obživy v románě Hrozny hněvu venkov jako útočiště před civilizací; mýtizace přírody a půdy; vypravěčské umění Španělsko Frederico García Lorca (1898 1936) - básník a dramatik, za občanské války zastřelen fašisty; drama Krvavá svatba proti násilí, zvůli; v poezii folklorní tradice Andalusie (Cikánské romance) Rakousko Arnold Zweig (1887 1968) román Spor o seržanta Gríšu obraz 1. světové války Pražská německá literatura Franz Kafka (1883 1924) pražský rodák židovského původu, autor povídek, aforismů, deníkových záznamů (fragmenty), vliv existenciální filozofie; vrcholná díla (nedokončená) Proces a Zámek; vyjádření pocitu úzkosti, odcizení člověka v moderní společnosti, úvahovost; nebezpečí zmechanizování života a neschopnost člověka vzdorovat = provinění, bezvýchodnost, zkáza (smrt) Franz Werfel (1890 1945) dramatik a prozaik; biografický román Verdi, román Píseň o Bernardettě; náboženské motivy lásky k bližnímu, morální čistoty a dobra; dokonalá charakteristika postav Egon Erwin Kisch (1885 1948) _,,zuřivý reportér, novinář, autor reportáží a drobných próz, např. Pražská dobrodružství; kriminalistická studie Pražský pitaval, autobiografie Tržiště senzací lehkost stylu, nadhled, bezprostřednost zážitku 5