očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

Podobné dokumenty
Jméno: 1. Vyznač barevně správnou odpověď, správné odpovědi. Kde stavěli feudálové (vyšší šlechta, knížata, králové) své hrady?

ročník 7. č. 11 název

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

ročník 7. č. 18 název

očekávaný výstup ročník 8. č. 4 název

A D K F N E Z L R H M A J F M G C I V R É T W N D K Á O L D U

ročník 7. č. 28 název

Jméno: Plazi patří k vyšším obratlovcům. Nepotřebují ke svému vývoji vodní prostředí.

Věta tázací pracovní list Jméno a příjmení:

ročník 9. č. 19 název

Jméno: Polsko Německo Itálie Slovensko Česká republika. Maďarsko Rusko Rakousko Srbsko Španělsko

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

ročník 9. č. 24 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důležitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

ročník 7. č. 19 název

Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

HRANICE STÁTU ČR A EVROPA pracovní list. Jméno: 1. a) Červeně obtáhni hranice České republiky.

očekávaný výstup ročník 9. č. 11 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

ročník 8. č. 13 název

ročník 6. č. 17 název

ročník 7. č. 17 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z určit zeměpisnou polohu a rozlohu České republiky a její sousední státy ročník 6. č.

Jméno: Nástupcem Jana Lucemburského se stal jeho syn. Říká se, že nepadne daleko od. Ale v tomto případě to nebyla. Král

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat vznik a vývin jedince ročník 8. č. 14 název

UMĚLECKÉ SMĚRY DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_BO_03-12_OV-7. vzdělávací oblast Člověk a společnost. předmět Občanská výchova. ročník 7.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

ročník 7. č. 27 název

STÁTY JIŽNÍ EVROPY pracovní list. Jméno: V jižní Evropě vznikaly v minulosti první evropské civilizace.

Gotika. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace. CZ.1.07/1.5.00/ vy_32_inovace_dej1_dva10

ročník 7. č. 26 název


CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

liška, medvěd, kos, zajíc, kůň, ovce, koza, štika

ročník 7. č. 23 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit základní systematické skupiny rostlin a znát jejich zástupce ročník 7. č.

ročník 7. č. 36 název

ročník 9. č. 13 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit důsledky vnitřních a vnějších geologických dějů ročník 9. č. 25 název

PLETIVA, TKÁNĚ pracovní list. Jméno: 1. Na linku napiš, co k čemu patří. TKÁŇ

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Anotace PhDr. Pavlína Mikulcová (Autor)

očekávaný výstup ročník 9. č. 18 název

Jméno: Vylušti slovo napsané morseovkou a napiš ho na volný řádek.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

ročník 7. č. 29 název

ročník 9. č. 21 název

Nejdelší řekou Evropy je.

ročník 7. č. 21 název

Jméno: Příroda se jako neustále mění, probíhají v ní.. Voda, vypařuje se. nebo, vzduch se a vzniká.. Rostliny mění svůj v průběhu roku,

Jméno: Ke státům střední Evropy patří i OKSEČ. Dále pak OKCEMĚN, OKSUOKAR, OKSRACÝVŠ, OKSLOP, OKSNJETŠNETCHIL, OKSNEVOLS, OKSRAĎAM.

ročník 7. č. 12 název

Jméno: Jihovýchodní Evropa patří k nejméně hospodářsky rozvinutým oblastem.

opakování očekávaný výstup

Anotace Prezentace pro žáky k finanční gramotnosti, seznámení s podobou českých mincí Autor Čekalová Sylva Jazyk Čeština

Bydlení a nábytek středověku

ročník 9. č. 22 název

ročník 7. č. 15 název

očekávaný výstup ročník 7. č. 13 název

Pracovní list Jméno: = = = = = = = = = = = =

Projevy a chování obratlovců

ročník 6. č. 11 název

Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D vědět o prvních státních útvarech na našem území ročník 7. č. 20 název

ročník 9. č. 26 název

ročník 8. č. 10 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VÝTVARNÁ KULTURA. 8. Gotický sloh. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 8 Gotický sloh Strana: 1

Jméno: půda. vegetace uhlí. zemní plyn

ROMÁNSKÁ ARCHITEKTURA

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/3/12. Orientace v krajině

ročník 6. č. 15 název

PRÁVNÍ ZÁKLADY STÁTU- ÚSTAVA

Anotace PhDr. Pavlína Mikulcová (Autor)

povrch, členitost a pohoří

očekávaný výstup ročník 9. č. 15 název

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P vysvětlit podstatu jednoduchých potravních řetězců v různých ekosystémech ročník 9. č.

Martina Bábíčková, Ph.D

ročník 9. č. 20 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat změny v přírodě vyvolané člověkem a objasnit jejich důsledky ročník 9. č.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

ročník 8. č. 10 název

Identifikátor materiálu EU: ICT- 1-41

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Obsah. Obsah. 1 Úvod 3

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu živočichů a vysvětlit funkce jednotlivých orgánů ročník 8. č.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat změny v přírodě vyvolané člověkem a objasnit jejich důsledky ročník 9. č.

Jméno: - patří sem např. bakterie - jsou vývojově nejstaršími buňkami - jsou menší a jednodušší

Jméno: Obojživelníci jsou, kteří jsou. vývojově na přechodu mezi způsobem života ve a na.. U nás žijí především ve, na a v, v blízkosti vodních

Čím bojovali husité. základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Drahé kovy vzácné nerosty

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Hana Zimová. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/ Tento projekt je

č. 5 ZV LMP Člověk a společnost 2. stupeň D popsat život v době nejstarších civilizací ročník 6.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 9. č.

Transkript:

č. 15 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu druh interaktivity ročník 7. Gotika Pracovní list je zaměřen na seznámení se se stavební kulturou středověku - gotikou. Testovou i zábavnou formou si žáci procvičují, opakují a prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné řešení. ZV LMP Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské Pracovní list Aktivita

GOTIKA pracovní list Jméno: 1. Napiš název doby, o které se učíme, kouzelnickou abecedou. G O T I K A 2. Přiřaď správné charakteristické znaky ke slovu gotika. LOMENÝ OBLOUK ČTVERCOVÁ OKNA KRUHOVÝ PŮDORYS VOLNÉ OTVORY DO ZDI GOTIKA ŠTÍHLÉ TVARY ČTVERCOVÝ PŮDORYS ŠIROKÉ STAVBY VYSOKÁ KLENBA

3. Gotika vznikla ve Francii v polovině 12. století. Typickým stavebním prvkem gotického slohu je půlkruhový oblouk. Gotický sloh překvapuje lehkostí a velkým vnitřním prostorem. Používá také výrazné a charakteristické stavební prvky chrlič, vitráž, hlavice sloupu, opěrný systém stavby, lomený oblouk, portál, fiála. Přiřaď správně k obrázkům tyto pojmy: chrlič vitráž hlavice sloupu opěrný systém stavby lomený oblouk portál fiála 4. Jak říkáme řemeslníku, který v gotice vyráběl lavice, stolice, postele stoly, truhly?.

5. Vylušti křížovku, zapiš tajenku a zatrhni správnou odpověď. a b c d e f a b c d e f k vytápění místnosti sloužila do truhly ukládali v kuchyni se používalo stavební sloh se nazývá dřevěné zařízení domu se nazývá k sezení používali Tajenka: je: 1. Nevěsta se závojem 2. Matka s děťátkem 3. Babička s kytičkou

Zdroj obrázku: Všechny uveřejněné odkazy [cit. 2011-03-15] dostupné pod licencí Creative Commons na Wikimedia Commons Madona - http://commons.wikimedia.org/wiki/file:madonna_brautportal.jpg?uselang=cs

GOTIKA správné řešení 1. Napiš název doby, o které se učíme, kouzelnickou abecedou. 2. Přiřaď správné charakteristické znaky ke slovu gotika. LOMENÝ OBLOUK ČTVERCOVÁ OKNA KRUHOVÝ PŮDORYS VOLNÉ OTVORY DO ZDI GOTIKA ŠTÍHLÉ TVARY ČTVERCOVÝ PŮDORYS ŠIROKÉ STAVBY VYSOKÁ KLENBA

3. Gotika vznikla ve Francii v polovině 12. století. Typickým stavebním prvkem gotického slohu je půlkruhový oblouk. Gotický sloh překvapuje lehkostí a velkým vnitřním prostorem. Používá také výrazné a charakteristické stavební prvky chrlič, vitráž, hlavice sloupu, opěrný systém stavby, lomený oblouk, portál, fiála. Přiřaď správně k obrázkům tyto pojmy: chrlič vitráž hlavice sloupu opěrný systém stavby lomený oblouk portál fiála 4. Jak říkáme řemeslníku, který v gotice vyráběl lavice, stolice, postele stoly, truhly? truhlář.

5. Vylušti křížovku, zapiš tajenku a zatrhni správnou odpověď. a K A M N A b Š A T Y c N Á D O B Í d G O T I K A e N Á B Y T E K f L A V I C E a b c d e f k vytápění místnosti sloužila do truhly ukládali v kuchyni se používalo stavební sloh se nazývá dřevěné zařízení domu se nazývá k sezení používali Tajenka: madona je: 1. Nevěsta se závojem 2. Matka s děťátkem 3. Babička s kytičkou