EGZAMIN RESORTOWY Z JĘZYKA CZESKIEGO

Podobné dokumenty
Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dějiny slovenského práva. Ladislav Vojáček

Historie české správy. Správní vývoj v letech část

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Dějiny českého a československého práva. Ladislav Vojáček

Ing. Jaroslava Syrovátkov. tková Ústava. Sbírky zákonů k jednotlivým oblastem veřejné správy, např.

NÁVRAT K DEMOKRACII jaro 1968 Alexander Dubček 21. srpna 1968 okupace obnovena Gustav Husák pronásledování normalizace

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0111. Dějepis. Mgr.

Seznamte se s historií

Pražské jaro 1968 v Československu

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Období komunistické vlády

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

SAMOSTATNÉ ČESKOSLOVENSKO

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA, LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/

PO VÁLCE ZNÁRODNĚNÍ BANK, DOLŮ A VELKÝCH VÝROBNÍCH ZÁVODŮ POZEMKOVÁ REFORMA VLASTNIT MAX. 50 HA NÁSTUP KOMUNISTŮ

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín. Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII

Historie a tradice ozbrojených sil ČR Konstituování Armády České republiky a účast vojáků v zahraničních misích

zpravodaj Českomoravské rady Svazu klubů mládeže

Historie 13. Otázka číslo: 1. Havajské ostrovy se v roce 1959 staly: jedinou kolonií USA. jedním ze států USA

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Obsah ČÁST PRVNÍ: SPOLEČNOST A VEŘEJNÁ MOC

KSČ - základní organizace, Statek Králíky, s. p., Králíky

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

Češi za 1. světové války

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

100. výročí vzniku Československé republiky

1867 prosincová ústava rakouskouherské vyrovnání (dualismus) konstituční monarchie

konec druhé světové války změny téměř ve všech oblastech; atmosféra bodu nula

Vypracoval: Josef Froněk (OV-TE)

Československá strana národně socialistická - krajský sekretariát Pardubice

Tomáš Garrigue Masaryk

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D

Českoslovenští prezidenti

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

OBSAH ( ) Úvodní poznámka ke IV. dílu Komentovaných dokumentů k ústavním dějinám Československa... 13

Poražené Rakousko-Uhersko se rozpadlo a na jeho místě vznikly tzv. nástupnické státy.

Dějepis - Kvarta. politický vývoj významných států Evropy a světa do první světové války

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Právní dějiny na území Slovenska

Židé jako menšina. Židovské identity

Vládní návrh. ZÁKON ze dne o zásluhách Václava Havla. Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky:

Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Junáka. protinacistického odboje roku 1941 zvláštním dekretem ministr exilové londýnské vlády Juraj Slávik. Za účast v odboji zaplatilo životem na

Od totality k demokracii. Skládačka

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Důvěra v evropské a mezinárodní instituce duben 2019

KAPITOLA 1 Habsburská monarchie ( ) KAPITOLA 2 Boj za československou státnost v období první světové války ( )

Přehled zpráv

Návrh ROZHODNUTÍ RADY

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

První republika.notebook. January 23, 2014

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_52_INOVACE_37_Významný rok 1848 AUTOR: Mgr. Lenka Klíčová ROČNÍK:

Politická geografie Vybrané politicko-geografické problémy obyvatelstva

17. listopad. V této prezentaci se podíváme na jeden z našich významných státních svátků, kterým beze sporu je 17. listopad.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- Československá republika. Zdroj textu: vlastní

Název: XII 7 10:48 (1 z 28) STÁT

ČSR mezi válkami VY_32_INOVACE_D_428

Politologie 1 Otázka číslo: 1 Otázka číslo: 2 Otázka číslo: 3 Otázka číslo: 4

Důvěra v evropské a mezinárodní instituce duben 2017

VÝVOJ HOSPODÁŘSTVÍ VY_62_INOVACE_FGZSV_PN_14

JAK TO VIDĚLI STUDENTI V ROCE 1968?

Migrace Českých bratří do Dolního Slezska

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VII. volební období 548/0

75 let skautingu v Moravské Třebové

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

STANOVY MASARYKOVA DEMOKRATICKÉHO HNUTÍ

Právní opatření požadovaná Úmluvou o právech osob se zdravotním postižením, zejména sluchovým postižením

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í

Dějiny 20. století, totalitní režimy

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

88 Nacionalismus v současných dějinách střední Evropy

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

CZ.1.07/1.1.02/

České vysoké učení technické. Fakulta dopravní. Vztah Čechů k zahraničním studentům

VZNIK SAMOSTATNÉHO ČESKOSLOVENSKA

Historikova dílna: O čem nás informují historické dokumenty?

Učební osnovy pracovní

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Svět po roce MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 03 VY 32 INOVACE

LISTINA ZÁKLADNÍCH PRÁV A SVOBOD

Výmarská republika Německá říše

Od totality k demokracii

Vývoj strany

Informace o X. Sjezdu KSČM konaného dne 21. dubna 2018 v Nymburce.

Transkript:

EGZAMIN RESORTOWY Z JĘZYKA CZESKIEGO Grudzień 2007 r. I. NAPIŠTE OBSAH PŘEČTENÉHO ČLÁNKU. Pražské jaro 1968 a probuzení občanské společnosti Blíží se doba, kdy si připomeneme výročí invaze vojsk Varšavské smlouvy, která krvavě potlačila československý model cesty k socialismu, takzvané Pražské jaro. Během tohoto období - necelých osmi měsíců - prodělala československá společnost výrazné změny. Snad nejhodnotnějším výrazem obecného uvolnění bylo probuzení a rozvoj občanské společnosti. O svá práva se hlásily národnostní menšiny, vznikly na státu nezávislé odbory, etablovala se politická hnutí, stávající strany Národní fronty se snažily přizpůsobit méně dogmatickému ovzduší a obnovení své činnosti ohlásila s KSČ "sloučená" sociální demokracie. V lednu 1968 vystřídal Antonína Novotného ve funkci prvního tajemníka ÚV KSČ Alexandr Dubček. Tato personální a v mnoha ohledech symbolická změna je považována za počátek obrodného procesu KSČ i československé společnosti. Čecha Antonína Novotného, který se příliš netajil svými protislovenskými názory, vystřídal v čele strany Slovák Alexandr Dubček. K předním úkolům nového dubčekovského vedení patřilo vyřešit nové státoprávní uspořádání československého státu; v této souvislosti se začalo hovořit o federativním uspořádání. "Slováci se dlouhodobě, už od roku 1918, necítili v Československu jako ve svém státě. Právě demokratizační proces v roce 1968 otevřel tuhle otázku znovu, stejně jako ji otevřel rok 1938, stejně jako ji otevřel rok 1918. Z novinových článků i z vystoupení slovenských delegátů v

Národním shromáždění je znát základní slovenský pocit, že se v Československu cítí jako nájemníci, ne jako plnoprávní občané svého státu, ale jako nájemníci. Tato otázka se zvláště odrážela na stránkách Kultúrneho života, což byl časopis Slovenského svazu spisovatelů. / /" říká historik Jiří Hoppe z Akademie věd a dodává, že české požadavky po demokratizaci a slovenské po státoprávním uspořádání od sebe nelze oddělovat: "/ / Češi, kteří měli co dělat se Slováky, měli slovenské přátele nebo část rodiny žila na Slovensku, tak si už hned od počátku, od ledna 1968, uvědomovali, že není možné pokračovat v tehdejším tzv. asymetrickém modelu československého státu, že je potřeba změnit politický systém směrem k federaci, což byl dlouhodobý požadavek ze slovenské strany. Pohyb občanské společnosti v Čechách a na Slovensku byl tudíž zákonitě posunut jinam, protože pro Slováky byla nejdůležitější a nejstěžejnější otázkou zrovnoprávnění s dominantním a větším českým národem. Pro český národ, který v Československu získal svou státnost a měl tyto otázky vyřešeny a cítil se jako státotvorný národ bez jakýchkoliv omezení, byly požadavky demokratizace a demokracie na prvním místě." Československé státoprávní uspořádání bylo nakonec vyřešeno zákonem o federaci z 28. října 1968 s platností od ledna následujícího roku. Důležitým bodem přípravy federace bylo ustavení České národní rady, kterou Národní shromáždění zvolilo v červnu a jejímž předsedou se stal Čestmír Císař. Se svými požadavky se hlásily také národnostní menšiny. Všechny požadovaly záruky politické, kulturní a hospodářské rovnoprávnosti a přiměřené zastoupení ve státních orgánech. Jejich emancipační požadavky obecně upravil zákon o postavení národností rovněž z 28.října 1968. Kromě toho měla každá menšina vlastní

požadavky. Ukrajinci chtěli vytvořit Radu Rusínů, polská menšina prosazovala u vlády ustavení sekretariátu pro národnostní menšiny a Cikáni požadovali uznání za menšinu a nově vzniklý Svaz Cikánů-Romů právo vydávat svůj tisk. Jiří Hoppe však považuje za nejzajímavější aktivitu Němců: "V českých zemích žilo v té době přes sto tisíc bývalých Sudetských Němců, nyní československých občanů německé národnosti. Tito lidé neměli od konce války možnost založit ani kulturně-osvětový spolek a právě Pražské jaro pro ně otevřelo možnost hlásit se o svá národnostní práva; v létě 1969 pak byl založen Německý kulturně-osvětový spolek." Politické změny na jaře 1968 se nevyhnuly ani Československému svazu mládeže, jediné oficiální organizaci pro mladé. Latentní krize v jeho řadách se změnila v krizi reálnou a vyústila v rozpad ČSM. Nové vedení, které nastoupilo v březnu 1968, uznalo skutečný stav organizace a přetvořilo ji na federativním principu. Mládež se ale už tou dobou organizovala mimo ČSM, činnost obnovil Junák, Skaut, ustavila se Tábornická unie a mnoho dalších organizací. Na troskách Československého svazu mládeže vznikla organizace další a sice: "Svaz vysokoškolských studentů Čech a Moravy, což byla velmi vlivná organizace, která měla zčásti i politické ambice a která se vyjadřovala k jednotlivým událostem Pražského jara a své doby. Svaz vysokoškolského studentstva získal na základě iniciativy Zdeňka Mlynáře od státu - dokonce po invazi - povolení k oficiální činnosti. Ovšem v průběhu roku 1969, kdy se mládežnické organizace opět sjednocovaly, Svaz zanikl a byl zrušen jako nepotřebná organizace a jeho členové vstoupili do Svazu socialistické mládeže." Autor: Herbert Brynda

II. PŘELOŽTE DO POLŠTINY Co potřebuje občan Evropské unie k dlouhodobějšímu pobytu, tedy delšímu než 90 dnů? "Vstupem do Evropské unie budou mít občané unie právo zvolit si, zda budou chtít požádat o povolení k pobytu. Bude na nich, jestli se rozhodnou, zda přijdou na úřad cizinecké policie a požádají o povolení k pobytu, nebo se rozhodnou, že budou pobývat na území České republiky a nebudou žádat o povolení k pobytu. Stručně řečeno je právem občana Evropské unie, aby požádal o povolení k pobytu, ale není to jeho povinností. Tudíž ti cizinci, kteří budou chtít pobývat u nás déle než tři měsíce, mají možnost požádat o vydání tzv. zvláštního pobytového povolení. " III. ZPRACUJTE JEDNO Z UVEDENÝCH TÉMAT / PŘIBLIŽNĚ 200 SLOV/ 1. U nás v Evropě (úvaha o evropské integraci) 2. Slušnost, úcta, tolerance archaizmy v dnešní společnosti (úvaha) 3. Teprve, když poslední strom bude vykácen, poslední řeka otrávena, poslední ryba ulovena, zjistíme, že peníze se nedají pozřít. [Green Peace] (úvaha)

IV. DOPLŇTE CHYBĚJÍCÍ SLOVA Česká zahraniční politika se v poslední době dost často stává předmětem vášnivých debat mezi vládní koalicí a opozicí. Její kritici.. /1/, že není konzistentní, vládními představiteli prosazována nedůsledně a nedostatečně, hlavou státu pak rozporuplně. Politologa Bohumila Doležala jsem se zeptal na.. /2/ názor. "Já si myslím, že ty výtky spadají celkově.. /3/ všech výtek, které opozice činí vládě, a že je to kritika... /4/ základě zásady 'bez nás si ani ruce neumejou' a konfrontace, která připodobňuje českou politiku vlastně už od ustavení této Topolánkovy vlády k jakési studené politické válce. Čili já bych ty výtky nepřeceňoval. Je třeba to vzít konkrétně, případ po.. /5/." Co podle Vás.. /6/ neúspěch Česka při volbě nestálého člena Rady.. /7/ OSN? Podepsala se na něm skutečně vláda? "Ano a ne. Za.. /8/ je nesmysl tvrdit, že to ovlivnilo Klausovo stanovisko k globálnímu oteplování a k úloze člověka při tom. To myslím není pravda. Nejsem si také.. /9/ tím, jestli vláda opravdu něco zanedbala nebo nezanedbala. Mně se zdá být.. /10/ to, že naší kandidatuře byli velmi nepříznivě nakloněni Rusko a Čína.. /11/ důvodů pochopitelných - z Ruskem máme.. /12/ vztahy kvůli radaru a Čína je jaksi země poněkud jiného ustrojení než Česká republika a kromě toho.. /13/ větší a vlivnější. A zřejmě se těmto zemím nelíbí, že by v Radě bezpečnosti zasedl člen NATO a Evropské unie, navíc v současné době zatím relativně loajální.. /14/ Spojeným státům. Takže v tom já bych viděl hlavní příčinu a nezdá se mi, že je to něco, za co by se vláda

.. /15/ zrovna stydět. To je první věc. A druhá věc je, že já bych tu funkci, která nám unikla, nepřeceňoval. / / " Obstojí názor některých domácích i zahraničních kritiků české.. /16/, že se Česko pro Evropskou unii jeví jako nepříliš spolehlivý kverulant? "No, víte, my jsme měli obrovskou.. /17/, že máme v sousedství kverulanta, který je dvacetkrát větší než my, tedy Polsko. Jenomže v Polsku teď.. /18/ volby a Polsko se teď zřejmě s touto kverulantskou politikou velmi výrazně rozejde. Takže Česká republika si bude muset dávat o hodně větší.. /19/. Jinak se mi zdálo, že Česká republika vznášela spoustu výhrad, ale na druhé straně vždy velmi snadno nacházela kompromis.. /20/ orgány Evropské unie. U Polska to bylo za bratrů Kaczyńských jinak. / /"