1

Podobné dokumenty
1

1

1

1

1

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Křesťanství v raně středověké Evropě

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?

RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.

1

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

1

KULTURA STAROVĚKÉHO ŘÍMA

Klasické náměty ve výtvarném umění

Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

Výtvarná kultura. Studijní opora předmětu

1

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103

Slavný růženec - Věřím v Boha...

Legenda o svaté Ane ce České

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Radostný růženec - Věřím v Boha...

1

VÝTVARNÁ KULTURA. 6. Řím a počátky křesťanství. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace

Památka svaté Terezie od Dítěte Ježíše a svaté Tváře, učitelky církve 1. října

Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa

Památka svatého Františka Xaverského, kněze 3. prosince

Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

RENESANCE. Karel Švuger DVK/ 3. ročník. Červen 2012 Obrazová dokumentace, pojmy, chronologie, rysy, vývoj VY_32_INOVACE_DVK22/04

Evropa ve středověku II. Mapa:

Byzantské umění a jeho vliv na západní kulturu

KONSTANTIN A METODĚJ

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Počátky křesťanství, Betlém

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Bible z řeckého výrazu /τὰ βιβλíα -ta biblia/ neboli knihy,svitky. Papýrusové svitky se vyráběly ve starověkém fénickém městě. zvaném Byblos,které se

ZNALEC ADVENTU. Kvízová hra. Jednoduchá kvízová hra pro zopakování znalostí o adventní a vánoční době, příbězích, postavách a reáliích.

1

Gotika II. Italské malířství 1. poloviny 14. století

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0106

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vánoční kvíz prověřuje všeobecné znalosti žáků.

David ( ) / hebrejsky DÓD miláček, sličný, líbezný / EU peníze středním školám Gymnázium Valašské Klobouky

Inovace studia obecné jazykovědy a teorie komunikace ve spolupráci s přírodními vědami

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření

Periodizace kulturních dějin raného středověku

Obsah. Druhá část: Nové pohledy na víru

České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta

Kategorie A ( třída ZŠ)

Pracovní list k exkurzi. Královská cesta + fotodokumentace

1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38

Opakova ní Na co navazujeme z prave ku a starove ku

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Kvinta a první ročník

Úvod Dobrého dne, můj pane, má paní! Zajímalo vás někdy, jaké by

Hlavní celebrant s rozpjatýma rukama říká:

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Národní hrdost (pracovní list)

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy


ROK SE SVATÝMI. v Dolním Němčí. sv. Filip a Jakub, apoštolové

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov

VET středověk a novověk (po 18. století)

UVEDENÍ DO MODLITBY KRISTOVA RŮŽENCE

Legenda o svaté Ane ce České

Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

St S ř t e ř d e o d v o ě v k ě k

České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta

Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

Počátky polského státu

respektování jedinečnosti každého člověka a úcta a porozumění vůči jeho osobě důraz na zachování důstojnosti člověka, a to v každé situaci

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r02019

28. neděle v mezidobí. Cyklus B Mk 10,17-30

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_CJL_1 Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

ţák se seznámí s dějinou událostí- příchod věrozvěstů na Moravu

Projekt Zavádění ŠVP na gymnáziu projekt GOTIKA CZ1.1.07/1.1.10/

Název: KŘESŤANSTVÍ. Autor: Horáková Ladislava. Předmět: Dějepis. Třída: 6.ročník. Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny

Úvod do kulturní historie PhDr. Luďka Hrabáková, Ph D. Obsah. Úvod... 8

Transkript:

www.zlinskedumy.cz 1

GOTIKA ÚVOD KULTURNÍ A FILOZOFICKÉ PŘEDPOKLADY EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky

středověký svět vznikl na troskách antické civilizace V roce 395, za vlády císaře Theodosia I. byla Římská říše rozdělena na dvě části: Východořímskou (Byzantskou) říši a Západořímskou říši

pádu Západořímské říše oficiálně přiřazeno datum 4. září 476, kdy byl poslední císař Romulus Augustus donucen k abdikaci germánským vůdcem Odoakerem, který se následně zmocnil Itálie římská kultura utrpěla, a to vlivem vzestupu křesťanství

splynutím dvou živlů podnítilo vznik středověku: keltského, germánského a skandinávského živlu barbarů a živlu východních národů pod vlivem šíření křesťanství přichází touha po novém řádu, uklidnění světa touha po ideálním nadlidském světě, který přesahuje rozum i smysly

v 10. století došlo k pokroku zemědělských postupů, začala se obdělávat půda, která ležela ladem, hladomory začaly ustupovat biskup Thietmar : Nadešel rok tisíc po narození Krista Spasitele z čisté Panny a svět se probouzí do zářivého rána v 11. století nastává rozvoj obchodu, králové, knížata, feudálové neustále cestovali cestovali i mniši, aby šířili víru

lidé cestují a vyměňují si nové myšlenky, i nové estetické myšlenky a prvky v 11. století je společnost chápána jako obraz nebeského království úkolem krále bylo vládnout tomuto království proto podporuje umění, které bude zasvěceno Bohu panovník byl zodpovědný za spásu svého lidu

proto bděl nad tím, aby kněží byli dobří a vzdělaní kněží museli umět zacházet s knihami, neboť to bylo slovo jejich Boha opisované knihy jsou doplňovány ilustracemi vzniká nová estetika, která je zasvěcena Bohu umění má vést diváka k poznání Boží přítomnosti a má být srozumitelným i nevzdělaným

člověk se pod vlivem křesťanství obrací k Bohu SPIRITUALISMUS představa ideálního křesťanského světa jistota víry v existenci Boha je základem celé středověké kultury Cisterciácký řád: člověk se má pozdvihnout k Bohu tím, že odvrhne vše, co stojí mezi ním a Boží tváří sv. František z Assisi: vše je tvořeno Bohem nebo na jeho počest

Umění ve středověku: Duccio: Madona trůnící madona - krásná a cnostná žena - obraz Panny Marie - obraz madony se z Byzance dostává až v 7. st. na Západ

Marie / hebrejsky Mirjam milovaná Bohem nebo moře hořkosti, Trpká a je to jméno původem hebrejské a egyptské / matka Ježíše z Nazaretu, byla navštívena andělem Páně archandělem Gabrielem a následně počala dítě z Ducha svatého tradice panenského početí dívka, která nebyla před svatbou pannou, byla ukamenována

Madona trůnící sedí na trůnu s Ježíškem na klíně obklopena zlatem kolem trůnu andělé ve fialovém šatě (pokora k životu a Bohu) s rudým spodním oděvem (láska i krev trpícího Krista)

je to obraz Matky boží Ježíš je zobrazen jako dítě není to obraz Madony v nebi- Kristus zde nemůže být dítě není to pozemská scéna zlato, trůn, drahé roucho v Betlémě nebylo vše ze zlata a Marie byla chudá

Marie je neobyčejná osobnost je více než lidská bytost božské početí a přece zůstává člověkem - má na klíně dítě obraz se tak stává kázáním o Marii Marie, Matka Boží, může pomoci, budeme-li se k ní modlit obraz se stává IKONOU symbolem nadpřirozeného, mimo lidskou zkušenost

není to pouhý obraz, záznam historické události nebo symbol mateřství je to Marie, Madona, Matka Boží, Naše Paní umělec chápe obraz jako symbolické vyjádření PRAVDY, která svou hloubkou přesahuje to, co je možné postřehnout pouhým okem kompozice je proto co nejhezčí: vyjádření lásky k Madoně je zobrazena jako královna trůn symbol církve

matka, dítě, trůn jsou odpozorováni od skutečnosti umění se stává realistickým, příroda a materiální svět jsou objevovány umělci neustále však považovány za výtvor a obraz Boží zahalen tajemstvím proto se stává magickým a uctívaným (magické umění pravěku má stejnou ikonografii)

středověk je křesťanský přichází kult Panny Marie prosazoval sv. Bernard a cisterciáci víra je žensky něžná matka vystřídala svého syna na prvním místě obdivu zasvěcovány jsou jí katedrály, stává se patronkou měst a zemí

Citace: Georges Duby, Věk katedrál, umění a společnost 980-1420 / Praha: Argo, 2002, ISBN 80-7203-418-9 Mary Hollingsworthová, Umenie v dějinách člověka /Bratislava: Obzor, 1994, ISBN 80-215-0277-0 René Huyghe, Encyklopedie Umění středověku / Praha, Odeon, 1969 Pijoán, José, Dějiny umění [Sv.] 4./ Praha: Odeon, 1988 Dějiny českého výtvarného umění I. / Praha, Academia, 1984 Gotika: architektura, sochařství, malířství / Praha: Slovart, 2005, ISBN 80-7209- 668-0 Hájek, Václav, Architektura: klíč k architektonickým slohům / Praha: Grada, 2000, ISBN 80-7169-722-2 Frontisi, Claude, Obrazové dějiny umění / Praha: Knižní klub, 2005, ISBN 80-242- 1457-1