Školní zahrady ZŠ a MŠ v Regionu HANÁ

Podobné dokumenty
Možnosti čerpání dotací na vzdělávání přes MAS ORLICKO. IROP 3/ Vzdělávání v klíčových kompetencích

Podpora obnovy rozvoje venkova Ministerstvo pro místní rozvoj ČR

Dle výzvy IROP č. 68 Spec. pravidel kap. 3

Národní programy regionálního rozvoje Přípravy Programového období 2014+

Národní dotační programy

IROP Infrastruktura základního vzdělávání

PODPORA SPOLKŮ Z PROGRAMŮ MMR A OL. KRAJE. Ing. Ludmila Solovská Náměšť na Hané

1. výzva MAS Podještědí-IROP- Infrastruktura pro vzdělávání

1. výzva MAS Podještědí-IROP- Infrastruktura pro vzdělávání

Seminář pro žadatele IROP výzva č. 3 Investice do vzdělávání MAS Brána do Českého ráje Libuň

Ministerstvo zemědělství

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ V ORP KONICE

Národní dotační programy

SC 2.4 IROP Vzdělávání Praha

Národní dotační programy

Hlavní aktivity regionální politiky v roce 2012

117D815 - Podpora obnovy a rozvoje venkova

Národní programy podpory regionálního rozvoje ve výhledu na rok 2012

Krajské dotační programy pro obce v oblasti regionálního rozvoje

117D815 - Podpora obnovy a rozvoje venkova

Ministerstvo pro místní rozvoj České republiky

NÁRODNÍ DOTAČNÍ PROGRAMY MINISTERSTVO PRO MÍSTNÍ ROZVOJ. Ing. Klára Dostálová, 1. náměstkyně ministryně

HVĚZDONICE 56, CHOCERADY kancelář: Posázaví o.p.s., Masarykovo náměstí 1, Benešov

MAS Region HANÁ IROP Komunitní centra

Výzva č. 068/06_16_075/CLLD_16_02_091 IROP 1: Infrastruktura pro vzdělávání a pro předškolní výchovu Seminář pro žadatele

Informace k připravované výzvě v IROP. Infrastruktura středních škol a vyšších odborných škol. Ing. Petra Juřinová

3.1 Podpora je poskytována jako systémová investiční nebo neinvestiční dotace (dále jen dotace ) na realizaci schválených akcí.

117D815 - Podpora obnovy a rozvoje venkova

Kritéria pro hodnocení projektů 1. výzvy MAS Moravskotřebovsko a Jevíčko - IROP Kvalitní školství

Příloha č. 1 RM č. 77/2015. Č. j.: MMR /

Národní dotační programy. 26. listopadu 2015 Doksy

INFRASTRUKTURA PRO ZÁJMOVÉ, NEFORMÁLNÍ A CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

opatření Infrastruktura vzdělávání

Opatření IROP 5 Zvýšení kvality a dostupnosti infrastruktury pro vzdělávání a celoživotní učení (leden 2017)

Podpora venkova na národní úrovni z pohledu MMR ČR MINISTERSTVO PRO MÍSTNÍ ROZVOJ ČR

Ministerstvo pro místní rozvoj České republiky. vyhlašuje 68. výzvu k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu

MAS Havlíčkův kraj IROP Infrastruktura pro vzdělávání a celoživotní učení

3. výzvu k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu

AVÍZO VÝZVY AVÍZO VÝZVY

Prostějov venkov o.p.s. jako nositel Strategie komunitně vedeného místního rozvoje území společnosti Prostějov venkov o.p.s.

6. výzvu k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu

Centrum pro regionální rozvoj České republiky v období

Výzva MAS Region Pošembeří IROP VZDĚLÁVÁNÍ 02

2. výzvu k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu

MAS Podještědí jako nositel strategie komunitně vedeného místního rozvoje SCLLD pro území MAS Podještědí na období

MAS Lužnice, z.s. jako nositel strategie komunitně vedeného místního rozvoje SCLLD pro území MAS Lužnice na období

Začínáme s IROPem a dalšími investičními projekty

Dotace na aktivity v MAP a RoAP

Seminář pro žadatele a příjemce projektů Výzvy IROP v MAS České středohoří

6. výzva MAS Východní Slovácko IROP Zvyšování kvality a dostupnosti infrastruktury pro vzdělávání a celoživotní učení II.

Národní programy podpory regionálního rozvoje v roce 2011 a výhled na rok RNDr. Ivo Ryšlavý Ministerstvo pro místní rozvoj

MAS Krušné hory IROP Kvalitní vzdělávací struktura a vzdělávání III

MAS Vltava IROP Modernizace objektů a vybavenosti ve vzdělávání II.

Popis kritéria a způsob hodnocení

oznamuje změnu ve 2. výzvě k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu

vyhlašuje 3. výzvu k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu s názvem

5. výzva Infrastruktura pro základní školy Základní školy 8. výzva Infrastruktura pro neformální vzděklávání Informace k připravované výzvě

Kritéria formálních náležitostí. Platnost od: Referenční dokument Způsob hodnocení kořenového kritéria

oznamuje změnu pro 6. výzvu k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu

2. výzvu k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu

INTEGROVANÝ REGIONÁLNÍ OPERAČNÍ PROGRAM

MAS Vladař o.p.s. Přehled podaných a hodnocených žádostí o podporu v operačním programu IROP. období prosinec 2017 až listopad 2018

6. výzvy k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu

2. výzva k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu

SEMINÁŘ PRO ŽADATELE 56. A 57. VÝZVA IROP. Infrastruktura pro zájmové, neformální a celoživotní vzdělávání

MAS Cínovecko IROP Infrastruktura pro vzdělávání na území MAS Cínovecko I. číslo: 155/06_16_075/CLLD_16_02_039.

Neformální setkání ředitelů středních škol v MAS ORLICKO , Žamberk

Integrovaný regionální operační program IROP

MAS Český sever z.s. IROP Zlepšování kvality a dostupnosti vzdělání - Zvyšování kvality vzdělávání v MAS Český sever

3. výzvu k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu

Seminář pro žadatele Výzvy IROP v MAS České středohoří

8. výzvu k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu

MAS Skutečsko, Košumbersko a Chrastecko, z.s. IROP Infrastruktura pro vzdělávání

3. výzvu k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu

MAS Brána do Českého ráje IROP Investice do vzdělávání

MAS České středohoří jako nositel strategie komunitně vedeného místního rozvoje SCLLD pro území MAS České středohoří, z.s. na období

3. výzvu k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu

1. VÝZVA MAS Moravskotřebovsko a Jevíčsko IROP Kvalitní školství

s názvem MAS SVATOVÁCLAVSKO, z.s. IROP INFRASTRUKTURA PRO VZDĚLÁVÁNÍ A PRO PŘEDŠKOLNÍ VÝCHOVU

MAS Krušné hory - Seminář pro žadatele Výzva IROP č. 1., 2., 3.

Seminář pro žadatele IROP. 1.Výzva MAS Telčsko - IROP- Investujeme do škol a kvalitního vzdělávání na území MAS Telčsko

Sdružení SPLAV-IROP-Výchova a vzdělávání-investice I.

Seminář pro žadatele k Výzvě PR IROP Budování kapacit a kvality zařízení pro celoživotní učení. 7. srpna 2017, Sloup

SEMINÁŘ PRO ŽADATELE K VÝZVĚ MAS BOLESLAVSKO IROP INFRASTRUKTURA PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY A ROZŠÍŘENÍ KAPACIT PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

Informační seminář k vyhlášeným výzvám MAS Mohelnicko, z.s. IROP Infrastruktura pro vzdělávání I. 17. července 2017, zasedací místnost MěÚ Mohelnice

MAS ŽELEZNOHORSKÝ REGION IROP ŠKOLY DOSTUPNÉ VŠEM

MAS Český sever z. s., jako nositel strategie komunitně vedeného místního rozvoje SCLLD pro území MAS Český sever z.s., na období

4. výzva k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu

MAS Vltava IROP Modernizace objektů a vybavenosti ve vzdělávání

Akční plán Koncepce environmentální výchovy a osvěty Olomouckého kraje pro roky

Seminář pro žadatelea příjemce

Seminář pro žadatele 037/06_16_076/CLLD_15_01_158 IROP

3. výzva IROP- Vzdělávací aktivity dětí a mládeže MAS Třeboňsko, o. p. s.

Příloha č. 1 výzvy. Hodnotící kritéria. Název přílohy: - kritéria pro kontrolu formálních náležitostí a přijatelnosti a kritéria pro věcné hodnocení

6. výzvu k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu

MAS SVITAVA IROP Podpora vzdělávání

PŘEHLED DOTAČNÍCH MOŽNOSTÍ

Příloha č. 1: Kritéria pro hodnocení a výběr projektů

XI. SETKÁNÍ STAROSTŮ A MÍSTOSTAROSTŮ ZLÍNSKÉHO KRAJE

Transkript:

Školní zahrady ZŠ a MŠ v Regionu HANÁ Prezentace 1 MOŽNOSTI FINANCOVÁNÍ A DOTACÍ Ing. Jaroslav Brzák Ing. Radmila Fingerová Ing. Arch. Veronika Zahrádková

Realizace projektů školních zahrad možnosti financování 2016 / 2017: 1) Dotace IROP - ZŠ - polytechnická výuka - volnočasové aktivity - MŠ nyní ne změna v budoucnu? 2) Dotace LEADER MAS Region HANÁ 3) Dotace MMR zapojení dětí 4) Dotace MŽP EVVO (OPŽP) 5) Nadace a granty zahrada hrou Nadace Proměny

Ad 1) IROP - Výzva č. 46/47 - Infrastruktura základních škol SVL - Samostatný seminář 19.9.1974 - Žádosti do 14.2.2017, realizace i více let - Přijatelnost výdajů je třeba prověřit - min. 1 mil. Kč, 90% dotace - Žadatel obec nebo škola - Musí být v MAP - Klíčové kompetence RVP: Člověk a příroda (Fyzika, Chemie, Přírodopis, Zeměpis), Enviromentální výchova, další - Hlavní aktivity: (85%) stavby a stavební práce spojené s výstavbou infrastruktury základních škol včetně vybudování přípojky pro přivedení inženýrských sítí, rekonstrukce, pořízení vybavení budov a učeben - Vedlejší aktivity: úpravy zeleně a venkovního prostranství

- Výzva č. 60/61 - Infrastruktura pro zájmové, neformální a celoživotní vzdělávání (SVL) plánovaná 10/2016 4/2017

Ad 2) Dotace LEADER MAS Region HANÁ - Obdobné jako IROP - Menší projekty, kolem 1 mil. Kč - Jednodušší administrace - Nutno prověřit přijatelnost - Upřesnění bude ve Specifických pravidlech doposud neexistují

Ad 3) Dotace MMR zapojení dětí Program: PODPORA OBNOVY A ROZVOJE VENKOVA V ROCE 2016-5 dotačních titulů - DT č. 2 - Podpora zapojení dětí a mládeže do komunitního života v obci - Zásady programu podrobnosti - Relativně jednoduchá žádost a administrace - Žadatel: obec do 3000 obyvatel nebo svazek obcí - Dotace 70%, dotace 50 tis 400 tis. Kč - Náklady na přípravu žádosti, na zhotovení projektové dokumentace a na odměny manažerů nejsou uznatelnými náklady akce. - Čerpání v jednom roce

- Žádost o dotaci nelze předložit pro akce již započaté - Účastník podprogramu musí mít movitý i nemovitý majetek, k němuž se váže žádost o dotaci, v plném rozsahu ve svém vlastnictví bez omezení vlastnického práva - Udržitelnost 5 let - Kritéria pro výběr projektů: - formální správnost, - velikost obce s preferencemi od menších k větším, - poměr předpokládaných nákladů akce k výši rozpočtu žadatele, - skutečnost, zda je obec na území hospodářsky problémových regionů 5), - udržitelnost daného projektu a jeho soulad s naplněním cíle podprogramu. - Dokládá se: předpokládaný rozpočet akce, harmonogram, popis přípravy akce a zapojení dětí a mládeže včetně obrazové dokumentace, fotodokumentace aktuálního stavu

- Části projektové dokumentace zahrnující průvodní zprávu, souhrnnou technickou zprávu a situaci stavby (zakreslenou do katastrální mapy s čísly parcelními) jako součást dokumentace akce - Dokumentace požadovaná podle zákona č. 183/2006 Sb., o územním plánování a stavebním řádu (stavební zákon) - Jde-li o stavby, terénní úpravy zařízení a udržovací práce podle 103 stavebního zákona nevyžadující stavební povolení ani ohlášení, doloží se pouze soulad akce, pro niž je požadována dotace, se schválenou územně plánovací dokumentací

Budou podporovány akce s výstupy sloužícími převážně dětem a mládeži, na jejichž výběru a přípravě (resp. realizaci) se děti a mládež prokazatelně podílely (resp. budou podílet), a které jsou zaměřené na: obnovu a údržbu venkovské zástavby a občanské vybavenosti (např. školy, předškolní zařízení, kulturní zařízení), úpravu veřejných prostranství, obnovu a zřizování veřejné zeleně, rekonstrukci nebo vybudování zařízení pro volnočasové aktivity (hřiště, klubovny, cyklostezky, bruslařské dráhy, naučné stezky apod.) Dotace nebude poskytována na pořízení a nákup drobného vybavení (např. stolní hry, míče, švihadla, kuchyňské nádobí, ložní povlečení apod.)

Ad 4) Dotace MŽP EVVO (OPŽP) - Státní politika Životního prostředí 2016 2020 - Tzv. Národní program životního prostředí (NPŽP) - Výzva č. 9/2016 - Národní síť EVVO podpora denních a pobytových výukových programů a školení (Oblast 6.1.F) - 50 200 tis. Kč, podávání do 31.10.2016 - Výzva je zaměřena na realizaci ekologických výukových programů (denních i pobytových) pro žáky mateřských, základních a středních škol. - Ekologickým výukovým programem se rozumí výchovně vzdělávací lekce, jejímž smyslem je obohatit vzdělávání na všech stupních škol o environmentální rozměr - Krátkodobé denní EVP - Jedná se o výukové programy, které probíhají především v přírodě, přírodní učebně, zahradě, ve - středisku ekologické výchovy, někdy také přímo ve školách. Programy trvají nejméně dvě vyučovací - hodiny (resp. 2x45 minut), pro mateřské školy minimálně 60 minut.

- Pobytové programy jsou dlouhodobější, minimálně třídenní EVP - Způsobilé výdaje: - Osobní náklady na organizaci, přípravu a realizaci akce - Výdaje na cestovné související s projektem - Výdaje na pořízení zařízení a vybavení včetně nákupu drobného hmotného majetku a oběžného majetku nezbytného pro realizaci předmětu podpory. - Výdaje na služby nezbytné pro realizaci předmětu podpory (výdaje na expertní, vzdělávací a další služby souvisejících s projektem, např. lektorné, facilitace, analýzy a studie apod, tvorba publikací, periodik, propagace, pronájem prostor a vybavení, další ) - Zejména pro ekocentra, ale i školy zaměřené na EVVO

- NPŽP- Prioritní oblast 6: Environmentální prevence - Oblast 6. 1. C Rekonstrukce a vybavení center ekologické výchovy, učeben a jiných zařízení pro účely EVVO. Pozn.: Podpora bude zaměřena na rekonstrukce staveb, interiérů, dále na pořízení technického vybavení, interiérových didaktických pomůcek, materiálů, specializovaných učebnic, multimediálních pomůcek a na pořízení exteriérových pomůcek investičního charakteru. - http://www.mzp.cz/cz/statni_fond_zivotniho_prostredi - OPŽP (dotace EU přes MŽP) tuto oblast nepodporuje

Ad 5) Nadace a granty zahrada hrou Nadace Proměny - poměrně malá úspěšnost, velký zájem - Některé jsou územně omezené - Nadace Proměny zahrada hrou (http://www.nadacepromeny.cz/). - Grant do výše 800 tis. Kč - Nejbližší grantová výzva bude na konci roku 2017 - Nadace Partnerství program zelené oázy - Do 31.10.2016 - Max. 140 tis. Kč

Konec prezentace 3