Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových programů MŠMT na rok 2006

Podobné dokumenty
Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Rozvojový projekt na rok 2008

Rozvojový projekt na rok 2008

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ

Rozvojový projekt na rok Rozvoj přístrojového a experimentálního vybavení laboratoří pracovišť VŠB-TUO

Rozvojový projekt na rok 2008

Rozvojový projekt na rok 2011

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Rozvojový projekt na rok 2007

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Rozvojový projekt na rok 2011

Rozvojový projekt na rok 2009

Rozvojový projekt na rok 2009

Rozvojový projekt na rok 2014

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ

Rozvojový projekt na rok 2009 Podpora mezinárodní spolupráce vysokých škol

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ

Rozvoj infrastruktury, průřezových služeb a bezpečnosti v oblasti IT na JU

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU

Prof. Ing. Pavel Mokrý, Ph.D. /

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE, LÉKAŘSKÁ FAKULTA V PLZNI. Formulář pro závěrečnou zprávu. Název projektu: INFORMAČNÍ TECHNIKA PRO ELEKTRONICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ

Rozvojový projekt na rok 2010

IRP Projekt Hodnocení kvality na JU FOTO. Oponentní řízení

Vytváření podmínek pro dosažení kvalifikace doc. nebo prof. RP328/3/a

Double Degree studium ESIEE Engineering - UWB Plzeň. Řešitel: Vjačeslav Georgiev

ICT plán školy 2017/2018

Rozvojový projekt na rok 2009

Rozvojový projekt na rok 2009

Rozvojový projekt na rok 2011

Univerzita Pardubice, Dopravní fakulta Jana Pernera Název projektu:

Rozvojový projekt na rok 2013 SIT-F: KOORDINOVANÝ ROZVOJ IS SÍTĚ ŠKOL

Rozvojový projekt na rok 2018

Rozvoj a regionální růst Univerzit třetího věku v ČR

Rozvojový projekt na rok 2009

Rozvojový projekt na rok 2010

Rozvojový projekt na rok 2012

doc. PhDr. Soňa Jandová, Ph.D. /

ICT plán školy. 1. Počty žáků. 2. Počty pedagogických pracovníků. Stávající stav (duben 2008)

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU

Rozvojový projekt na rok 2018

VYSOKÁ ŠKOLA: VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO. Rozvojový projekt na rok 2018

Rozvojový projekt na rok 2016 CRP: Název projektu:

EKONOMICKÁ STUDIA NA FF UP V OLOMOUCI SWOT ANALÝZA

Rozvojový projekt na rok Formulář pro závěrečnou zprávu

ICT plán školy 2016/2017

Závěrečná zpráva o průběhu řešení projektu. Podpora činnosti Univerzity Nisa, inovace, marketing a extenze IRP 2016, int. č

ICT plán školy pro období

Rozvojový projekt na rok 2008

VYSOKÁ ŠKOLA: VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ VYSOKÁ ŠKOLA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ V PRAZE

VYHLÁŠENÍ STUDENTSKÉ GRANTOVÉ SOUTĚŽE TUL PRO ROK Čl. 1 Základní ustanovení

Rozvojový projekt na rok 2007

Střední zdravotnická škola Cheb Hradební 2, Cheb. ICT plán školy

VYHLÁŠENÍ A ZÁSADY PRO PODPORU STUDENTSKÝCH VĚDECKÝCH KONFERENCÍ PRO ROK 2011

Rozvojový projekt na rok 2009

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

ICT PLÁN ŠKOLY. Základní škola a Praktická škola, Český Brod, Žitomířská 1359

SOŠ a SOU řemesel Kutná Hora ICT Plán

Plán ICT na období do konce školního roku 2006/2007

Rozvojové programy MŠMT na rok Závěrečná zpráva projektu Č. 269/2004

ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP)

Rozvojový projekt na rok Formulář pro závěrečnou zprávu

Rozvojový projekt na rok 2010

Plán ICT na Střední škole automobilní, příspěvková organizace, KRNOV

Závěrečná zpráva projektu č. 148/2003

ICT plán školy pro rok

ICT plán školy 2013/2014

Ostravská univerzita v Ostravě

počet studentů 400 počet tříd 16 počet učitelů 34

ŘEŠENÍ PROJEKTU: Katedra technické a informační výchovy, PdF - MU Brno. Na Pedagogické fakultě MU jsou přijímáni studenti do studijních programů:

Pořadové číslo: 7. Téma Stručná anotace Počet h o d

Vybavit učebnu notebookem, pomocí kterého bude realizováno mobilní laboratorní pracoviště pro výuku mobilních systémů.

Každá škola (včetně té, která je koordinující) uvede charakteristiku té části projektu, kterou řeší, v následující tabulce:

Rozvojový projekt 2009 Závěrečná zpráva

Základní škola a Praktická škola, Český Brod, Žitomířská 1359 ICT PLÁN ŠKOLY

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

ICT plán pro rok 2008

Ostravská univerzita v Ostravě. Katedra informatiky a počítačů prf.osu.cz/kip

ICT PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE

Inovace cvičení z předmětu Struktura a vlastnosti textilií

Vypracovala a předkládá Ing. Martina Valášková, Referát pro vědu a tvůrčí činnost prof. Ing. Jiří Kulhánek, Ph.D. prorektor pro vědu a tvůrčí činnost

Plán rozvoje informační a komunikační technologie ve škole (ICT plán školy)

Zpracování elektronických studijních opor pro nově otevíranou kombinovanou formu učitelského studia matematiky

ICT plán školy. Městská střední odborná škola, Klobouky u Brna, nám. Míru 6, příspěvková organizace

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na vedoucí pracovníky škol

Rozvojový projekt na rok 2015

ICT plán školy. 1. Počty žáků. 2. Počty pedagogických pracovníků. Stávající stav (duben 2008)

Neinvestiční prostředky

Závěrečná zpráva grantového projektu FRVŠ F1a č. 2811/2010 s názvem Inovace předmětu Základy lomové mechaniky

PLÁN I C T. na šk. rok 2008/2009

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU Uveďte předem stanovené cíle a u každého z nich uveďte, do jaké míry byl splněn, případně důvod, proč splněn nebyl.

Institut Jana Pernera obecně prospěšná společnost

Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta SU v Karviné. Počítačová učebna pro výuku matematických a statistických metod

VYHLÁŠENÍ A ZÁSADY PRO PODPORU STUDENTSKÝCH VĚDECKÝCH KONFERENCÍ PRO ROK 2016

Mgr. Lenka Nováková Mgr. Jaroslav Milfait Mgr. Stanislav Srba 9. Odborný garant: Mgr. Jan Žídek 10. Materiální a technické zabezpečení:

Transkript:

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových programů MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Název projektu: Číslo přidělené projektu v r. 2006: Zařazen v programu: Zařazen v podprogramu: Řešitel: Přidělené prostředky celkem: Dopravní fakulta Jana Pernera Programové vybavení pro výuku multimediálních aplikací a jejich podporu v počítačové síti 333/DFJP/2006 Program na rozvoj moderních technologií č. 4, a RNDr. František Machalík, Katedra informatiky v dopravě, DFJP, UPa Pardubice 250 tis. Kč

1. Naplnění deklarovaných cílů Hlavním cílem řešení rozvojového projektu bylo a) vybavení počítačové učebny demonstračním a dohlížecím programem, b) doplnění programového vybavení počítačových učeben DFJP o vybrané softwarové produkty pro výuku základů informatiky, počítačové grafiky a tvorby multimediálních prezentací, c) pořízení počítače s programovým vybavením pro přípravu výuky, pro tvorbu multimediálních studijních opor a pro zpracování bakalářských a diplomových prací. Realizace rozvojového projektu přispěla ke zvýšení efektivnosti pedagogické činnosti na DFJP a UEI (Ústav elektrotechniky a informatiky), ke zlepšení kvality bakalářských a diplomových prací a k lepšímu uplatnění absolventů v praxi. 2. Zhodnocení postupu řešení V rámci řešení projektu byly zakoupeny, nainstalovány a do výuky zavedeny tyto softwarové produkty: a) Inventor Professional 11, CZ, EDU NLM Pack (30 licencí) pro zabezpečení výuky předmětu CAD I u technických oborů DFJP a předmětu Systémy CAD u studijních oborů Aplikovaná informatika v dopravě a Informační technologie (na UEI). Program je nainstalován ve dvou počítačových učebnách b) Zoner Photo Studio 8 Professional EDU ML a Zoner Callisto 5 EDU ML. Tyto grafické editory slouží k zabezpečení praktické výuky předmětů zaměřených na počítačovou grafiku a tvorbu multimediálních prezentací. Jedná se hlavně o výuku předmětů Počítačová grafika, Grafické editory, Tvorba WWW stránek a Multimedia na nově akreditovaném studijním oboru Aplikovaná informatika v dopravě (AID) a na dalších studijních oborech DFJP, jejichž posluchači absolvují uvedené předměty jako volitelné. S možnostmi využití a základní obsluhou jsou seznámeni všichni studenti DFJP v rámci výuky předmětu Úvod do informačních technologií. Programy jsou nainstalovány ve čtyřech počítačových učebnách DFJP. Nad rámec projektu, UEI vybavil těmito softwarovými produkty další tři počítačové učebny a využívá je ve výuce předmětu Počítačové praktikum. Rovněž Informační centrum (IC) Univerzity Pardubice nainstalovalo tyto softwarové produkty na počítačích v Univerzitní knihovně a v Copycentru, kam mají studenti přístup v mimovýukovém čase v rámci individuální přípravy na výuku. V rámci projektu byl pořízen u Zoner Photo Studio 8 Professional upgrade na verzi 9. c) Pinnacle STUDIO 10 Plus SW PAL multilince pro jednu počítačovou učebnu a Premiere Pro 2.0 WIN AOO EDU 3 licence. Tyto softwarové produkty pro úpravu digitálního videa budou využívány zejména ve výuce předmětu Multimedia. d) Vision 6, nadstavba CZ, nadstavba SurfLock, nadstavba App-Control 1.0. Dohlížecí a výukový program založený na přenosu obrazovek (i zvuku) mezi učitelským a studentským PC. Je nainstalován v počítačové učebně DA04008 (16 PC pro studenty a 1 PC pro vyučujícího). Lze ho využít i pro vzdálenou správu PC. Bude využíván při výuce a zkoušení v počítačové učebně. Nad

rámec projektu, UEI vybavil tímto softwarovým produktem nově zřízenou společnou počítačovou učebnu DFJP a UEI (11a) e) Golden Software Grapher 6 (2 licence). Program bude využíván při zpracování experimentálních údajů. Pro přípravu výuky a pro tvorbu multimediálních studijních opor byl zakoupen počítač DELL GX620MT D820 a příslušenství pro bezdrátové připojení notebooku do sítě Internet. Pro přípravu výuky a studijních materiálů byly zakoupeno deset knih, které jsou zaregistrovány v Univerzitní knihovně. Ceny jednotlivých softwarových produktů a další čerpání finančních prostředků jsou uvedeny v tabulce Čerpání finančních prostředků. 3. Kontrolovatelné výstupy projektu Pro efektivní využívání zakoupených softwarových produktů byla provedena inovace náplně přednášek a cvičení předmětů Základy informačních technologií, Počítačová grafika, Grafické editory, Tvorba WWW stránek a Multimedia. Anotace předmětů jsou k dispozici v informačním systému STAG (http://stag.upce.cz) Jednotlivé programy jsou využívány při zpracování semestrálních, ročníkových, bakalářských, diplomových a doktorských dizertačních prací. V akademickém roce 2006/2007 byly zadány bakalářské práce Studijní opora pro výuku předmětu Grafické editory a Multimediální studijní opora pro výuku prvního semestru síťové akademie Cisco. Tím, že se posluchači prakticky seznámí s nejnovějšími profesionálními softwarovými produkty pro návrh a tvorbu multimediálních a webových prezentací a mají tak možnost pracovat v podmínkách, které jsou běžné v současné praxi, se zkvalitní příprava budoucích absolventů pro jejich profesní uplatnění. Pedagogové DFJP využívají zakoupené softwarové produkty pro zpracování multimediálních elearningových studijních opor pro posluchače kombinovaného i prezenčního studia. Např. na adrese http://ct.upce.cz/machalik/tvorba_www je zpřístupněna studijní opora pro výuku předmětu Tvorba WWW stránek.

4. Přehled čerpání finančních prostředků 4.1 Tabulka: Porovnání plánu a skutečného čerpání finančních prostředků Kapitálové finanční prostředky Celkové výdaje na řešení projektu dotace ze st. rozpočtu plán skut. plán skut. Celkem Dlouhodobý nehmotný majetek (SW, licence) Samostatné věci movité (stroje, zařízení) Běžné finanční prostředky Celkové náklady na řešení projektu dotace ze st. rozpočtu plán skut. plán skut. Celkem 250 tis. 249 tis. 210 tis. 210 tis. Mzdy Pohyblivé složky mzdy Odměny dle dohod o pracích konaných mimo pracovní poměr Odvody na sociální a zdravotní pojištění Drobný majetek Materiální náklady Služby a náklady nevýrobní povahy Cestovní náhrady Stipendia 246 tis. 245 tis. 206 tis. 206 tis. 4 tis. 4 tis. 4 tis. 4 tis. Celkem (běžné a kapitálové) finanční prostředky ze státního rozpočtu na řešení projektu plán skut. 210 tis. 210 tis

4.2 Komentář k čerpání finančních prostředků Čerpání finančních prostředků je podrobně uvedeno v tabulkovém přehledu: Produkt Inventor Professional 11, CZ, EDU NLM Pack Zoner Photo Studio 8 Professional EDU ML Zoner Callisto 5 EDU ML (vybavení pro 4 počítačové učebny: DA04003, DA04006, DA04007, DA04008) Upgrade Zoner Photo Studio 8 na verzi 9 (vybavení pro 4 počítačové učebny: DA04003, DA04006, DA04007, DA04008) Pinnacle STUDIO 10 Plus SW PAL (vybavení počítačové učebny DA04008) Premiere Pro 2.0 WIN AOO EDU licence IE Premiere Pro 2.0 CD Set IE EDUCATIONAL Vision 6, nadstavba CZ, nadstavba SurfLock, nadstavba App-Control 1.0 Množství Cena (Kč) včetně DPH 30 licencí 55335 4 52040 4 4000 1 9990 3 licence 33879 16 licencí 22658 Golden Software Grapher 6 2 licence 15708 PC DELL GX620MT D820 1 39865 Baterie notebooke Acer Travelmate 6000 1 3296 USB 2.0 HUB, USB Flash Disk Corsair 4 GB, DIMM 256 MB SDRAM, myš, Edimax EW- 7315UG, CD-R 200 ks 1 7423 CD-R 20 260 Renovace toneru HP LJ 5P 1 1416 Knihy přír. č. 248808-248817 10 2230 CELKEM 248100 Celkové náklady na řešení projektu ve výši 248 100 Kč byly uhrazeny z dotace (210 000 Kč) a z příspěvku fakulty (38 100 Kč). V Pardubicích 4. 1. 2007 RNDr. František Machalík, Ing. Stanislav Machalík