Únor 2015 Průzkum UPC Česká republika. Děti na internetu: očima rodičů



Podobné dokumenty
Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2014

Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013

Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013

Crossmediální studie 2015

CSR programy firem v ČR. Závěrečná zpráva

UŽIVATELÉ SOCIÁLNÍCH SÍTÍ V ĆR

ICT plán školy na období

INVESTICE MALÝCH A STŘEDNÍCH PODNIKŮ DO IT Trendy ve využívání ICT

duben 2014 MEDIÁLNÍ GRAMOTNOST 2 Analýza modelů sledování televize

Vážený respondente, vážená respondentko,

Výsledky průzkumu o ochraně dat. Duben 2017 Avast Software

MEDIÁLNÍ CHOVÁNÍ LIDÉ Z AGENTUR VS. KLIENTI VS. ONLINE POPULACE ČR

Respondenti dle věku a pohlaví

Využití ICT ve volném čase dětí a mládeže. Ludmila Brestičová

METODOLOGIE. Sběr dat proběhl prostřednictvím internetového dotazníku (CAWI) na internetovém panelu agenturou STEM/MARK

Pravidelné vzdělávání seniorů v Knihovně města Ostravy. Filip Hrazdil

Základní školy po zápisech do 1. tříd. Studie občanského sdružení Než zazvoní

Přihlášky na střední: Kdy je deváťáci podávají a co je ovlivňuje

1.2 Operační systémy, aplikace

Digitální nabídka veřejných knihoven. Frank Daniel Městská knihovna Kolín Praha,

Průzkum PRÁCE NA DÁLKU 2013 v ČR 708 respondentů, leden duben 2013

Průzkum spokojenosti se rodním úlo

esafety label: Hodnotící formulář pro školy

Investice malých a středních podniků do IT Trendy ve využívání ICT

Volba střední školy jak to vidí osmáci

Fyzické tresty Výzkum PR

Výsledky výzkumu na téma vnímání kyberkriminality prováděného u žáků základních škol ve středočeském kraji. Autor: Ing. Mgr.

SUMA SUMÁRUM Díl 3: Pojištěné vklady

Střední průmyslová škola, Trutnov, Školní 101 Centrum odborného vzdělávání v elektrotechnice a ICT

Střední školy a internetový marketing. Studie občanského sdružení Než zazvoní

Výzkum středních škol a učilišť: Dny otevřených dveří a práce s daty Středním školám chybí kvalifikovaní pracovníci pro nábor studentů

Internetový marketing střední školy zatím nevyužívají. Chtějí se v něm ale zdokonalovat. Shrnutí výsledků průzkumu občanského sdružení Než zazvoní

Bezpečnost na internetu - situace na Vysočině. Lucie Časarová, Kraj Vysočina Květen 2013

F Vzdělávání a digitální dovednosti

VÝZNAM BEZPEČNOSTI MOBILNÍCH PLATFOREM JDE RUKU V RUCE S ROSTOUCÍ POPULARITOU SMARTPHONŮ

GOOGLE APPS FOR WORK. TCL DigiTrade

INOVATIVNÍ MANAŽER MARKETINGU: INOVATIVNÍ BUSINESS INTELLIGENCE

Nové technologie a sociální sítě

Příloha č. 1: Dotazník

Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony,

Typeform.com. Blíže si popíšeme verzi BASIC, která je volně přístupná zdarma.

Bezpečné používání internetu v bezpečných učebnách. Jak používat bezpečně internet a jak ochránit má osobní data?

Přihlášky na střední: Kdy je deváťáci podávají a co je ovlivňuje

Dárcovství Fórum dárců 11/2018

Zásady ochrany osobních údajů webové zásady pro webové stránky

ICT plán školy 2017/2018

Rozdělení Československa

Video natáčení / střih

Průzkum rozhodování žáků devátých tříd:

Plán rozvoje informační a komunikační technologie ve škole (ICT plán školy)

ICT plán školy pro školní rok 2009 / 2010

1.1 Seznámení s programy Office

Informace. Jednotné přijímací zkoušky v SŠ s maturitními obory a vybavenost škol prostředky ICT

Průzkum ŠKOLA, SPORTOVNÍ HŘIŠTĚ A RODINNÉ CENTRUM V PITKOVICÍCH

ICT PLÁN ŠKOLY. Základní škola a Praktická škola, Český Brod, Žitomířská 1359

CLOUD ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Fond Vysočiny GP Informační a komunikační technologie Martina Rojková

Informační a digitální technologie v praxi

BASIS BEGINNERS PRAGUE PŘIHLAŠOVACÍ FORMULÁŘE

Identifikátor materiálu: ICT-3-15

SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ 2012 (Dotazník s filtry) IDENTIFIKACE Číslo okresu Číslo SO

Analýza zabezpečení bankovních účtů bank podnikajících v ČR

Řešení počítačové sítě na škole

Bezpečné vzdělávání a surfování na internetu v počítačových učebnách pro osoby s mentálním postižením. Anita Stirāne. Únor, 2017

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Dotazník pro startupy

Průzkum ČBA: Češi a elektronické bankovnictví

Modul M Vzdělávání pracovníků v mateřinkách Středočeského kraje CZ.1.07/1.3.48/ PhDr. Ivana Šmejdová PRÁCE NA PC

Marketingová komunikace v kultuře. Ing. Lukáš Gottwald lukas@gottwald.cz

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: Zpracování informací Anotace:

Řízení přístupu k dokumentům a monitorování aktivit zaměstnanců. Pavel Krátký Technical & Development Manager COSECT

Fake news Média, sociální sítě, zpravodajské informace, fake news. Fórum dárců 04/2019

ICT plán školy 2013/2014

CZ.1.07/1.5.00/

Základní škola Kovářov, okres Písek, Kovářov ICT PLÁN ZŠ KOVÁŘOV - 1 -

Základní škola a Mateřská škola Údolí Desné Družstevní 125, Rapotín IČ DIČ: CZ tel.:

Možnosti využití ve školství

Vyhodnocení dotazníku žáků o využívání e-learningového portálu OLAT

Elektronická bezpečnost v Kraji Vysočina. Lucie Časarová, Kraj Vysočina

ICT plán školy 2016/2017

Zdravé klima v zájmovém a neformálním vzdělávání. Prezentace výsledků výzkumu


NEBEZPEČÍ ELEKTRONICKÉ KOMUNIKACE 2

Základní škola Kovářov, okres Písek, Kovářov ICT PLÁN ZŠ KOVÁŘOV - 1 -

Trendy ve využívání mobilních zařízení

Zpráva o vedení a řízení nestátních neziskových organizací v České republice 2015

Střední odborná škola, Stromořadí 420, Uničov, s.r.o. ICT PLÁN ŠKOLY


DOBA TEMATICKÁ V PRAXI. WORKSHOP AČRA, , Popovičky

SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ (Dotazník s filtry)

Dotazník pro osoby starší 50 let

KVALITA PRACOVNÍHO ŽIVOTA

Závěrečná zpráva. Úřad městské části Praha 18 5/2018. Mgr. Pavel Černý Dotazník k genderovému auditu

Připravilo Analytics & Insights MEC Czech

Jednotlivci využívající vybrané informační a komunikační technologie

- je propojením lokálních sítí LAN které pokrývá malé geografické území (např. domácnosti, malé firmy).

Vztah k životnímu prostředí a chování domácností květen 2014

JAK INTERPRETOVAT VÝZKUMNÁ DATA

Kaspersky ONE. univerzální zabezpečení. Ochrana různých zařízení

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: I víme o něm vše?

Transkript:

Únor 2015 Průzkum UPC Česká republika Děti na internetu: očima rodičů

Přístup dětí k internetu v domácnosti O: Má/mají Vaše dítě/děti doma přístup k internetu? Lze vybrat více odpovědí. Ano - máme doma jeden společný počítač 35% Ano - dítě/děti má/mají vlastní tablet s přístupem na internet Ano - dítě/děti má/mají vlastní notebook s přístupem na internet Ano - dítě/děti má/mají vlastní smartphone s přístupem na internet Ano - dítě/děti má/mají vlastní stolní počítač s přístupem na internet 18% 24% 27% 32% Ne 11% 0% 10% 20% 30% 40% K internetu má v domácnosti přístup 9 z 10 dětí. Pokud má dítě své zařízení, přistupuje nejčastěji na internet přes tablet. Třetina domácností k přístupu na internet používá jeden společný počítač Každé desáté dítě nemá z domova přístup na internet N = 268 2

Chování dětí na internetu - čas O: Kolik času tráví Vaše dítě/děti průměrně denně na internetu? Uvažujte pouze děti, které s internetem alespoň občas pracují. N = 268 40% 30% 37% 33% 70 % dětí tráví denně doma na internetu méně než 2 hodiny 20% 19% Minimálně 4 hodiny denně tráví doma na internetu každé 10. dítě 10% 11% 0% Méně než hodinu 1 až 2 hodiny 3 až 4 hodiny Více než 4 hodiny N = 268 3

Chování dětí na internetu - čas O: Omezujete svým dětem čas, který mohou trávit na internetu? 44% 36% 20% Ano - mají vyhrazený přesný časový limit Ne - internet je k dispozici zcela bez omezení Omezování internetu využívám občas jako součást výchovy/trestu 4 z 10 rodičů vyhrazují dětem přesný časový limit 36 % rodičů nechává dětem naprosto neomezený přístup k internetu Pětina rodičů používá omezení přístupu k internetu jako součást výchovy/trestu N = 257 4

Chování dětí na internetu kontrola rodiči O: Máte přehled o tom, co Vaše dítě/děti na internetu dělají? Ne o aktivity svého dítěte na internetu se nezajímám 12% Nevím 16% Ano - činnost dítěte/dětí na internetu mám pod kontrolou 72% 28 % rodičů buď neví co jejich dítě na internetu dělá nebo se o to nezajímá 7 z 10 rodičů kontroluje aktivity svého dítěte na internetu N = 263 5

Děti a bezpečnost na sociálních sítích O: Pokud je/jsou vaše dítě/děti uživatel/i sociálních sítí (Facebook, Instagram, Google+, Twitter apod.), stanovili jste pravidla užívání a pokud ano, tak jaká? - Lze vybrat více odpovědí. Ne - konkrétní pravidla pro užívání sociálních sítí nemáme stanovena 35% Ano - poučili jsme je o nesdělování osobních údajů 59% Ano - poučili jsme je o nesdělování detailů z rodinného života, např. termínu a lokace dovolené apod. 48% Ano - poučili jsme je o nezveřejňování osobních fotografií 38% Ano - poučili jsme je o nepoužívání pravého jména a využívání nickname (přezdívky) 26% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 35% rodin nemá stanovena vůbec žádná pravidla užívání sociálních sítí 65 % dětí je od rodičů poučeno alespoň nějakým způsobem (nesdělovat os. údaje, nezveřejňovat fotografie, používat přezdívky, atd.) N = 264 6

Děti a internetová bezpečnost ve škole O: Zajímáte se o to, jakým způsobem má škola, kterou navštěvuje/í vaše dítě/děti zabezpečenou počítačovou síť a nastavena pravidla jejího používání? 15% 65% 20% Ano Ne - předpokládám, že bezpečnost školní počítačové sítě a pravidel používání je zajištěna a v tomto ohledu má škola mou plnou důvěru Ne - o toto téma se nezajímám 85 % rodičů se buď vůbec nezajímá, nebo plně v tomto ohledu důvěřuje škole Pouze 15 % rodičů se o téma zajímá N = 264 7

Děti a internetová bezpečnost ve škole O: Pokud byste se rozhodovali o výběru školy pro své dítě/děti, zajímali byste se také o to, jaký má přístup k online bezpečnosti svých žáků a jak má v té souvislosti nastavené zásady, osnovy, případně zda v této oblasti disponuje nějakým certifikátem? 35% 14% 51% Ne - o takové věci se nezajímám Ano - nastavení internetové bezpečnosti a vztah školy k této problematice je pro moje rozhodování zásadní Ano - o vztah školy k internetové bezpečnosti se zajímám a určitě bych k takovému parametru při rozhodování přihlížel/a, ale není pro mě klíčový 51 % rodičů by se při výběru školy zajímalo, jak škola přistupuje k bezpečnosti na internetu a zdali disponuje nějakým certifikátem Pro 14 % rodičů je při výběru školy naprosto zásadní její přístup k online bezpečnosti Pro 35 % rodičů není téma online bezpečnosti relevantní N = 237 8

Děti a internetová bezpečnost ve škole O: Má/mají vaše děti/dítě v rámci školní výuky předmět týkající se počítačů a informatiky (ICT, Informatika apod.)? Pokud ano, probírají i tématiku internetové bezpečnosti? 35% 4% 10% 29% 22% Ano - problematiku internetové bezpečnosti probírají Ano - ale problematiku internetové bezpečnosti neprobírají Ano - ale o náplň předmětu se nezajímám Ne - předmět blízký počítačům a informatice ve škole nemají Nevím - takto dopodrobna se o předmětech nebavíme 51 % rodičů tvrdí, že jejich dítě ve škole nemá předmět, který by se zabýval tématikou internetové bezpečnosti N = 246 9

Zkušenosti s kyberšikanou O: Setkaly se vaše děti s některým z projevů kyberšikany? Ano Ne Nevím 79% 14% 1% 5% Nejčastější formy kyberšikany: 1) Verbální útoky 2) Ztrapňování šířením fotografií, videa nebo audia 3) Vyhrožování a zastrašování Nevím, co si pod termínem kyberšikana představit nebo ji nepoznám Pouze 5 % rodičů se domnívá, že se jejich dítě setkalo s kyberšikanou. Průzkumy mezi dětmi říkají, že se s kyberšikanou setkalo více než 50 % dětí. N = 224 10

Zabezpečení počítače, který používají děti O: Jaké zabezpečení je nastavené na počítači, který používá/používají vaše dítě/děti k přístupu na internet? - Lze vybrat více odpovědí. Nevím, o tyto věci se nezajímám 2% Žádné zabezpečení nastavené není 2% Jsou nastaveny parametry dětské ochrany (filtrování obsahu online, blacklist internetových 13% Máme nastavený firewall (brání před neoprávněnými průniky do vašeho PC a odesílání 43% Placený antivirový program 30% Antivirový program dostupný zdarma 64% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Pouze 13 % rodin má doma nastaveny parametry dětské ochrany (filtrování obsahu, zakázaný seznam stránek,...) Alespoň nějakým způsobem je zabezpečeno 96 % počítačů, přes které děti přistupují na internet. Antivirovou ochranu, ať už v podobě placené rozšířené verze nebo free licence má 94 % počítačů. N = 224 11

O průzkumu Cíl průzkumu, Zdroj dat, Období sběru dat, Počet respondentů, Cílová skupina, Metodologie, Software Cíl průzkumu: Zmapovat chování dětí na internetu se zaměřením na jejich bezpečnost v on-line světě. Zdroj dat: Zákaznický průzkum UPC Česká republika s.r.o.. Dotazník byl vytvořen a data sesbírána přes webovou aplikaci Qualtrics. Období sběru dat: 27.1.2015 4.2.2015 Velikost výběru: dotazník dokončilo 224 respondentů Cílová skupina: Zákazníci UPC s kterými žije v domácnosti alespoň jedno dítě Metodologie: On-line průzkum (CASI). Respondenti byli vybráni ze zákaznické databáze naší společnosti prostým náhodným výběrem. Informace o průzkumu jim přišla e-mailem a vyplnit ho mohli přes webový formulář na internetu. Účast na průzkumu byla dobrovolná a nebyla za ni poskytnuta žádná odměna. Software použitý k analýze dat: MS Excel 2013, IBM SPSS Statistics 22 12

Více informací o průzkumu: David Frodl Media relations manager M: +420 724 244 473 E: David.Frodl@upc.cz