Okruhy pro bakalářské závěrečné zkoušky - ak.rok

Podobné dokumenty
Okruhy pro bakalářské závěrečné zkoušky - ak.rok

Okruhy pro bakalářské státní závěrečné zkoušky ak. rok

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

DVK maturitní otázky 2016/2017 OBOR MULTIMEDIÁLNÍ TVORBA, MODELÁŘSTVÍ A NÁVRHÁŘSTVÍ ODĚVŮ

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

ČÁST 1 - KONSTRUOVÁNÍ STROJŮ

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Sexta a druhý ročník

Předmět: D Ě J I N Y K U L T U R Y

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

OKRUHY STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY BAKALÁŘSKÉ STUDIUM OBOR FOTOGRAFIE A INTERMEDIÁLNÍ TVORBA DĚJINY A TEORIE FOTOGRAFIE A NOVÝCH MÉDIÍ

DĚJINY ARCHITEKTURY A UMĚNÍ Okruhy otázek pro soubornou zkoušku 5. ročník

OKRUHY STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY BAKALÁŘSKÉ STUDIUM OBOR DESIGN DĚJINY UŽITÉHO UMĚNÍ

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2018/2019

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2014/2015

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

Úvod do kulturní historie PhDr. Luďka Hrabáková, Ph D. Obsah. Úvod... 8

Střední škola designu a módy, Prostějov

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Dějiny umění

Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření

OKRUHY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE. Studijní obor HISTORIE PAMÁTKOVÁ PÉČE (bc.) Státnicový předmět: Historie

Výchovné a vzdělávací strategie uplatňované vyučujícími v předmětu Seminář z výtvarné výchovy

Přijímací řízení specializace v pedagogice - výtvarná výchova - test Vv

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2015/2016

Nabídka povinných a nepovinných zkoušek maturitní zkoušky, konané v jarním termínu 2016

Střední škola designu a módy, Prostějov

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2018/2019

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace Témata profilové maturitní zkoušky

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2016/2017

ZÁKLADY DĚJIN UMĚNÍ CYKLUS SOBOTNÍCH PŘEDNÁŠEK

Střední škola designu a módy, Prostějov

Střední škola designu a módy, Prostějov

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

KATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY. Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání

Dějiny výtvarného umění

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Nabídka povinných a nepovinných zkoušek maturitní zkoušky, konané v jarním termínu 2019

Otázky SZZK z Dějin umění a architektury chronologická část

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Střední škola designu a módy, Prostějov

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

1) Předmět a metody dějin umění, periodizace dějin umění od pravěku po 20. století /viz prezentace I/01, Debicki, pas., Gombrich, tabulka 1 a 2/

Základy dějin umění. Sobota 2017/2018. Základní. info. cena. zápis rezervace kontakt

DĚJINY VÝTVARNÉHO UMĚNÍ (DVU)

Střední škola designu a módy, Prostějov

Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání M/07 Modelářství a návrhářství oděvů

Výtvarná kultura. Studijní opora předmětu

VZOR PÍSEMNÉHO TESTU. 2. První gotickou stavbou ve Francii je: a) Louvre b) Notre-Dame c) Saint-Denis d) katedrála v Exeteru

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Střední škola designu a módy, Prostějov

Okruhy pro bakalářské zkoušky z oboru Technologie konzervování restaurování, specializace kovové materiály Dějiny umění

Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Umění a kultura Vyučovací předmět: Dějiny umění 1/ Charakteristika vyučovacího předmětu: a) obsahové

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

Dějiny vývoje účesů. Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Nabídka povinných a nepovinných zkoušek maturitní zkoušky, konané v jarním termínu 2017

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola Krnov, příspěvková organizace

Státní závěrečná zkouška obor Průmyslový design ve strojírenství

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Vývoj uměleckých směrů 1. poloviny 20. století. Mgr. Elen Tehníková

Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání M/05 Grafický design ARANŽOVÁNÍ

Hlavní metody vyučování: slovní dialogické (rozhovor, diskuse) slovní práce s textem didaktické hry problémové metody situační a inscenační metody

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Volitelná výtvarná výchova II.

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Povinné zkoušky: Odborné předměty. Praktická zkouška z odborného výcviku. Nepovinné zkoušky: Výtvarná kultura

Střední škola designu a módy, Prostějov

Avantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché

6.18. Architektura - ARC

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Estetická výchova výtvarná výchova (prima - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (kvinta - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (sexta - ŠVP)

RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Maturitní témata z dějepisu Profilová zkouška

VY_32_INOVACE_16_Kultura _07

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace. Maturitní témata profilové zkoušky 2015/2016

ROMANTISMUS. Bartoníčková Eliška, Tercie C

silné zdi, portál, podpůrné sloupy, klenba valená a křížová, úzká okna, často sdružená

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

Seminář Umělecký seminář vyšší gymnázium

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

KVV PdF UP Okruhy otázek k magisterským státním závěrečným zkouškám (navazující magisterské studium). Pro akademický rok 2015 / 2016

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Koncepce testů do III.ročníku a 7.O školní rok 2016/17

BAROKNÍ SLOH. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Září Obrazová dokumentace,základní charakteristika, protiklad renesance VY_32_INOVACE_DVK23/01

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2013 v oboru: M/17 MULTIMEDIÁLNÍ TVORBA ŠVP FILMOVÁ A TELEVIZNÍ TVORBA

DIVADLO POSTMODERNÍ A POSTDRAMATICKÉ. Vývojové trendy v divadle na konci 20. a na počátku 21. stol.

Podle 79 odst. 3 zákona 561/2004 Sb. v platném znění stanovuji pro školní rok 2017/2018 následující zkoušky profilové části maturitní zkoušky:

Podzimní zkušební období 23. srpna 17. září 2013

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dějiny výtvarného umění Kulturně historické souvislosti vzniku a vývoje architektury, výtvarného a užitého umění od pravěku do umění novověku

Transkript:

Okruhy pro bakalářské závěrečné zkoušky - ak.rok.2013-2014 KTDU FaVU, 7.listopadu 2013 1. Umění pravěkých kultur základní charakteristika, periodizace - umění paleolitu v českých zemích a v západní Evropě (Věstonice, Předmostí, malby franko-kantaberské skupiny) - neolitická kultura v Malé Asii a v Evropě - reflexe umění pravěkých a "primitivních"kultur v současném umění 2. Umění starověkých kultur geografické vymezení, časové a stylové členění, základní charakteristika (společenské pozadí, náboženství) - umění Mezopotámie v době sumerské, akkadské a babylonské - umění Egypta (Stará, Střední a Nová říše) - reflexe starověkých kultur v umění od 18. století do současnosti 3. Antické umění společenské pozadí, základní charakteristika, periodizace, mytologie - umění na Krétě a kultura mykénská - umění archaického a klasického Řecka (architektura typy chrámů a slohů, hlavní umělecké osobnosti Polykleitos, Feidiás, Práxitelés, Skopás, Lýsippos) - Helénismus - Etruská kultura a umění římského císařství a římské republiky (architektura, druhy staveb, Pompejský styl v malířství) - reflexe antické architektury, sochařství, malířství od klasicismu po současnost 4. Křesťanské umění a počátky středověké kultury - Vznik a objasnění pojmu středověk, periodizace, geografické vymezení, umělecká centra, základní problémy architektury, malířství a sochařství ve vztahu ke křesťanskému myšlení - Předkřesťanské a raně křesťanské umění, funkce, ikonografie - Byzanc, karolinská a otonská renesance, christianizace v českých zemích (Velká Morava) - Románské umění, prostředí jeho vzniku, periodizace, charakteristika, důležitá centra, nejvýznamnější památky v Evropě i u nás 1

5. Gotické umění - Objasnění pojmu gotika, periodizace, kulturně společenské a duchovní pozadí - Původ, vznik a vývoj gotické katedrály, kulturní geografie a charakteristika slohu (Francie, Německo, Itálie, Anglie, české země), základní principy architektury, sochařství, malby, nejvýznamnější památky - Význam pojmu umění ve středověku (dědictví starověku, scholastická systematika), funkce umění (obrazu), umělecká praxe (umělec řemeslník, objednavatel, publikum, dílenský provoz, umělecký trh ) - Status umělce, identita autora, pojem originality, signatura, středověká vizualita od obrazu k umění. 6. Středověké umění v českých zemích Charakteristika slohu, periodizace, umělecká centra, architektura, malířství, sochařství - hlavní představitelé (Mistr Vyšebrodského oltáře, Matyáš z Arrasu, Petr Parléř, Mistr Theodorik, Mistr Třeboňského oltáře) - umění za vlády Přemyslovců - umění doby Lucemburků (Jan Lucemburský a Karel IV., nejvýznamnější stavební podniky, katedrála sv. Víta) - pozdně gotické umění jagellonské doby (osobnosti - Benedikt Ried, Matěj Rejsek) 7. Kultura a umění renesance, manýrismus Základní charakteristika, význam pojmů renesance, humanismus, významné osobnosti (Brunelleschi, Alberti, Ghiberti, Donatello, Masaccio ) - raná renesance a její hlavní principy v architektuře, plastice a malbě - vrcholná renesance (Řím a Benátky), hlavní osobnosti (Leonardo, Michelangelo, Rafael) - záalpská renesance (české země, Německo, Nizozemí) - manýrismus (Itálie), specifika českých zemí (manýrismus na dvoře Rudolfa II.) 2

8. Umění baroka Charakteristika slohu, ideové předpoklady, základní problémy a hlavní linie (radikální a klasicistní), geografické vymezení (Itálie, Španělsko, Flámsko, Holandsko, střední Evropa), periodizace, hlavní představitelé v architektuře, malířství a sochařství - barokní umění v Itálii (Bernini, Borromini, Caravaggio ) - barokní umění mimo Itálii (francouzský klasicizující proud), barokní malířství ve Španělsku (Velázquez), Flámsku (Rubens) a Holandsku (Rembrandt) - rokoko hlavní kulturně geografická centra (Francie, Bavorsko..), periodizace, charakteristika, nejvýznamnější představitelé 9. Umění baroka v českých zemích Charakteristika slohu, periodizace, hlavní osobnosti v architektuře, sochařství a malířství - architekti českého baroka (Kryštof Dietzenhofer, Kilián Ignác Dietzenhofer) - sochařství českého baroka (Braun, Brokoff, Bendl) - malířství (Škréta, Kupecký, Brandl, Reiner, Willmann, Liška) - Česká barokní gotika (Santini) 10. Umění doby klasicismu a romantismu Zdroje, charakteristika, periodizace, hlavní problémy a nejdůležitější osobnosti - Klasicismus (David a jeho škola), sentimentalismus, empír a čeští představitelé - podoby romantismu ve Francii (Delacroix, Géricault) - podoby romantismu v Německu a Rakousku (C.D.Friedrich), biedermeier, nazarénismus, a čeští představitelé (Tkadlík, Mánesové) - podoby romantismu v Anglii (Blake, Turner, Constable) a USA (Hudson River school) 11. Umění druhé poloviny 19. století a počátky moderní kultury - Realismus ve Francii (Courbet, Millet) a v Čechách (Pinkas, Barvitius, Purkyně) - generace Národního divadla (Schulz, Zítek, Ženíšek, Aleš, Brožík, Hynais) - rozvoj krajinomalby (barbizonská škola, česká krajinomalba 19. století) - akademismus a historismus v malířství a sochařství 3

12. Sochařství od klasicismu po secesi Charakteristika, základní problémy, periodizace, hlavní osobnosti - sochařství klasicismu a romantismu (Canova, Thorvaldsen, Barye, Rude) - funerální plastika a pomník - Rodin - sochařství v českých zemích v kontextu střední Evropy (bratři Maxové, Václav Levý, J.V.Myslbek, Šaloun, Štursa, Španiel, Mařatka) 13. Impresionismus, postimpresionismus, symbolismus, secese Charakteristika slohů, periodizace, hlavní představitelé - Manet a francouzští impresionisté (Monet, Renoir) - francouzští postimpresionisté (Cézanne, van Gogh, Gauguin) - symbolismus (Moreau, Redon), skupina Nabis - secese, Art Nouveau, Jugendstil (Klimt, Gaudí, Mucha, Bílek) 14. Architektura 20. století Charakteristika vývojových tendencí, periodizace, hlavní osobnosti - moderna (Wagner) - Adolf Loos - funkcionalismus (Le Corbusier, CIAM) - Gropius, van der Rohe a Bauhaus (hlavní myšlenky, představitelé, význam) - Wright a organická architektura 15. Architektura v Čechách a na Moravě v první polovině 20. století Charakteristika vývojových tendencí, periodizace, hlavní osobnosti - česká kubistická architektura (Gočár, Janák, Chochol) - architektura 20. a 30. let v Praze, Hradci Králové a ve Zlíně - funkcionalismus - Bohuslav Fuchs a brněnská architektonická škola 4

16. Moderní směry počátku 20. století Charakteristika vývojových tendencí v historických souvislostech, periodizace, hlavní osobnosti - Fauvismus (Henri Matisse) - Expresionismus v Rakousku a Německu (skupiny Die Brücke a Der Blaue Reiter, další osobnosti např. Schiele, Kokoschka, Kubin) - Kubismus (Picasso, Braque, Gris) - Futurismus - Počátky abstraktní malby (Kandinskij, Mondrian, Malevič, Kupka), ruský konstruktivismus - moderní směry počátku 20. století v českých zemích (český kubismus - Filla, Gutfreund) 17. Evropská a česká meziválečná a válečná avantgarda historické souvislosti, charakter, význam, hlavní centra a představitelé - Dada a jeho centra, osobnosti (Marcel Duchamp, Picabia) - André Breton a surrealismus, (Ernst, Miró, Magritte, Dalí) - situace českého umění - Devětsil, artificialismus (Toyen, Šýrský), surrealismus, - české umění za války - skupina Ra, Sedm v říjnu, Skupina 42 18. Expresívní tendence ve světovém a českém umění poválečné éry historické souvislosti, charakteristika stylů, periodizace, hlavní představitelé - skupina COBRA, Art brut (Dubuffet) - abstraktní expresionismus (Pollock) a lyrická abstrakce (Rothko) - české umění 50. a 60. let, "Fenomén Brusel" zrod uměleckých skupin (Máj 57, Trasa, UB 12 aj.), informel (Boudník, Medek) 19. Umění 50. a 60. let - neodada, pop art, neofigurativní tendence Vysvětlení pojmů, historie, periodizace, hlavní osobnosti, souvislosti s hudbou a literaturou - beatnické hnutí (New York, Los Angeles, San Francisco Kerouac, Ginsberg) - od neodada k pop artu (Rauschenberg, Warhol, Lichtenstein, Hamilton) - nový realismus (Klein, Arman, Niki de Saint Phalle) - nová figurace ve světě a v ČSSR - lettrismus ve světě a u nás 5

- hyperrealismus ve světě a u nás (Beran, Close, Pištěk) 20. Konstruktivní a konceptuální tendence Vysvětlení pojmů, historie, periodizace, hlavní osobnosti - kinetické umění (Calder), minimalismus (Judd, Flavin, Serra) - arte povera (Pistoletto a další) - konceptuální umění (Beuys, Kosuth) a jeho vliv do současnosti - objekt a instalace, konkretismus, skupina Křižovatka - akce a dokumentace 21. Umění 60. - 80. let Akční umění, objekt, instalace, environment, happening, performance, body art, land art - umění performance a happeningu (Klein, Schneemann, Kusama, Kaprow, Aktual a Milan Knížák) Fluxus v USA a Evropě - České akční umění od konce 60. let (Křižovnická škola, významní akční umělci 70. let - Štembera, Mlčoch a j.) - body art, land art, environment - 12/15, Tvrdohlaví, Konfrontace, hnutí a problémy v českém umění 70. a 80. let - postmodernismus ve výtvarném umění a myšlení 22. Vývoj videoartu a nových médií ve světe od 60. let a u nás od 90. let Charakteristika, periodizace, hlavní představitelé - videoart od Warhola a Nam June Paika k současnosti - videoart a umění akce a performance - český videoart a kultura nových médií - multimédia a popkultura - digitální obraz v současnosti 23. Konzervativní a politické tendence v umění 20. století a současnosti Vysvětlení pojmů, historie, periodizace, hlavní osobnosti - neoklasicismus, art deco v sochařství, malířství, architektuře - umění nacistického Německa a fašistické Itálie, pojem "Entartete Kunst" - umění a komunistická ideologie, socialistický realismus v SSSR, sorela v ČSR, soc art - různé podoby politické angažovanosti a aktivismu v umění dvacátého století 6

24. Architektura od druhé poloviny 20. století do současnosti Charakteristika, periodizace, hlavní představitelé - Mezinárodní styl, brutalismus, formalistické tendence - proměny díla Phillipa Johnsona - Kahn (nová monumentalita), Venturi - postmoderní architektura - dekonstruktivismus, hight-tech, nová moderna - významní architekti současnosti - design 7