ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY ZVÍŘATA - OBRATLOVCI

Podobné dokumenty
Tělesná teplota. počet komor(k) síní (S). komora..síně.. komory. zcela oddělené. zcela oddělené

STOPAR I. stupeň Teoretická část ryby: Úhoř říční Štika obecná Pstruh obecný Okoun říční obojživelníci:

Všechny tři skupiny savců (vejcorodí, vačnatci a placentální savci) se vyvíjely současně. Thrinaxodon savcovitý plaz

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Název materiálu: Savci stavba těla

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Obojživelníci a plazi list č. 1

Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 + 2 hodiny (teorie + samostudium v učebnici, literatuře, internetu)

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Třída: Ryby nejpočetnější skupina obratlovců ploutví: párové nepárové

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

RYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)

VY_52_INOVACE_ / Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

SAVCI, STAVBA TĚLA, ROZMNOŽOVÁNÍ

Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice, Široká 42 Obratlovci -ryby

Šablona č Přírodopis. Co už víme o rybách?

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_32_INOVACE_13_OPAKOVANI_PTACI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

SOVY. Obecné informace. - masožravci - noční ptáci

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

SAVCI. Obsah: Vývoj Charakteristika Vejcorodí Vačnatí Hmyzožravci Letouni

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla ptáků. Materiál je plně funkční pouze s použitím

pásmo cejnové dolní tok řek (velmi pomalý tok řeky) pásmo parmové střední tok řek pásmo lipanové podhorské potoky a řeky

Šablona č Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Téma: Zoologie

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 16. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_10. Savci II.

ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI

Název materiálu: Ryby - zástupci

Název materiálu: Ptáci - vnitřní stavba

PTÁCI zástupci. 1. Běžci 2. Tučňáci 3. Brodiví 4. Vrubozobí 5. Potápky 6. Veslonozí 7. Dravci

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ročník 8. č. 10 název

TŘÍDĚNÍ ŽIVOČICHŮ. kočka užovka ropucha. skokan kapr liška husa. sýkorka čáp pstruh zmije. ještěrka mlok štika veverka. savci.

želva žlutohnědá želva obrovská želva bahenní želva sloní

Paryby OBRATLOVCI. ❶ Najdi chyby v písemce a oprav je. ❷ Pojmenuj zástupce paryb. Jejich jméno zapiš do rámečku pod obrázek.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu živočichů a vysvětlit funkce jednotlivých orgánů ročník 8. č.

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: HMYZOŽRAVCI, 6. LETOUNI, HLODAVCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Projevy a chování obratlovců

temeno hrdlo křídlo hruď břicho ocas běhák

Ptáci list č. 1. 1/ Doplň chybějící text:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Otázky pro opakování 7. ročník TESTY:

PTÁCI, ŘÁDY POZNÁVAČKA

Pracovní list č. 1 Obratlovci obecně

Číslo klíčové aktivity: III/2 Název klíčové aktivity: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací oblast: Člověk a příroda

Hřbetní ploutev. Tuková ploutvička. Vousky. Ocasní ploutev. Břišní ploutev. Řitní ploutev. Prsní ploutev. vnější stavba

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

VY_52_INOVACE_PR5_2_19. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd PLAZI

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

ZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

liška, medvěd, kos, zajíc, kůň, ovce, koza, štika

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. sinkulová

Savci. Veronika Ondrová

Ptáci (AVES) Orgány a orgánové soustavy: kůží !!! kostra !!! svaly !!!

PŘÍRODNÍ VĚDY S DIDAKTIKOU 1. Zvířata. Zoologická část přírodovědy.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

VY_52_INOVACE_ / Ptačí obři a trpaslíci. Vývoj ptáků

VY_52_INOVACE_ / Savci přehled hlavních skupin Přehled hlavních skupin savců

Otázky opakování Obojživelníci (příprava na test)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Ryby nejpočetnější skupina obratlovců

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

Obojživelníci. rekonstrukce života v karbonském močálu fosilní krytolebec

VY_52_INOVACE_PR5_2_17. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd SAVCI

Plazi II. VY_32_INOVACE_3.14.Bi._Plazi_II. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky. Autor: Ing. Tkáč Ladislav

Strunatci - pokožkové deriváty

Přírodovědec: VNĚJŠÍ STAVBA TĚLA Hlava, krk (všichni savci mají 7 krčních obratlů), podlouhlý trup, 4 končetiny (2 páry), ocas

Základní a mateřská škola Hluboké Mašůvky emaii: www. zsmasuvky.ic.cz

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Obojživelníci - opakování

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Patří mezi ptáky/obojživelníky/ryby/plazy.

Pracovní list Název projektového úkolu TESTOMÁNIE, KŘÍŽOVKY, OSMISMĚRKY Třída V. Název společného projektu ŽIVÁ PLANETA

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Zařazení materiálu: Přírodověda, 5. ročník. Šablona: Předmět: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: Autor materiálu:

VY_52_INOVACE_ / Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_07. Ptáci

Příloha č. 1 k vyhlášce č. /2008 Sb. Požadavky na krmení handicapovaných zvířat:

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Název vzdělávacího materiálu

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Označení materiálu:vy_32_inovace_14_kocůrková Název materiálu:přírodověda_živočichové společenstva vod Název klíčové aktivity:iii/2-inovace a

TEST. na přezkoušení uchazeče. pro získání kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku. 1. O jaký druh ryby se jedná.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Přírodovědné křížovky

Transkript:

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY ZVÍŘATA - OBRATLOVCI

Kmen: STRUNATCI -struna hřbetní -podkmeny: pláštěnci, bezlebeční -OBRATLOVCI - páteř, obratle -ZNAKY: hlava, trup, (ocas) - dva páry končetin / ploutve - kůže s ochrannými útvary (šupiny, peří, srst)

VNITŘNÍ STAVBA TĚLA vnitřní kostra (páteř, žebra, lebka, končetiny) pohybová soustava (svaly) uzavřená cévní soustava (srdce, oběh) nervová soustava (v hřbetní části), mozek, mícha, obvodové nervy smyslové orgány (2 oči, čich, hmat, sluch)

RYBY hlava, trup, ocas hlava: ústa, velké oči, malé čichové jamky, skřele ploutve: párové (prsní, břišní) nepárové (hřbetní, ocasní, řitní) - kůže, kostěné šupiny, sliz - plynový měchýř; postranní čára - vnější oplození (tření)

RYBY sladkovodní, mořské, tažné (úhoř, losos, jeseter) Anadromní žijí ve slané vodě, ale rozmnožují se ve sladké vodě (např. losos) Katadromní žijí naopak ve sladké vodě, ale rozmnožují se ve slané vodě (např. úhoř) Polotažné během života mění místa svého pobytu proměnlivá teplota těla (teplomilné, studenomilné) tvar těla, tvar úst zbarvení těla (poznávání, maskování)

RYBY 1. pstruhové pásmo (lipani, pstruzi) 2. parmové pásmo (plotice, štika, karas) 3. cejnové pásmo (kapr, cejn, lín) dravé: štika, sumec, okoun, úhoř využití: lov (potrava), chov (+ výlov), rekreace akvárium: malý ekosystém (neživé + živé, výrobci, spotřebitelé, rozkladači), poměr rostlin a živočichů, krmení, filtrace

OBOJŽIVELNÍCI hlava, trup, 2 páry končetin, plovací blána dýchání (i kůží) kloaka společné vyústění tr+vy+roz. s. srdce: 2 síně a 1 komora velký a malý krevní oběh vnější oplození (pulci) proměnlivá tělní teplota biologická rovnováha, život v mokřadech

OBOJŽIVELNÍCI citliví na znečištění chemickými látkami ŽÁBY (skokan zelený, hnědý, ropucha obecná, rosnička zelená OCASATÍ OBOJŽIVELNÍCI: čolek obecný, čolek horský, mlok obecný

PLAZI kůže (rohovité šupiny), výpar vody nemá stálou tělní teplotu dýchání jen plícemi (plicní sklípky) dvě síně a dvě komory nasávání vzduchu jazykem (2 čichové jamky uvnitř tlamy) vnitřní oplození, nestará se o vejce většinou draví

PLAZI JEŠTĚŘI: slepýš křehký (ocas) gekon, leguán, varan HADI svalnaté tělo roztažitelné čelisti, jedové žlázy užovka obojková, hladká, stromová (2m), zmije obecná neutíkej před hadem!!! tropičtí hadi: hroznýš, krajta, chřestýš, kobra

PTÁCI jsou charakterističtí peřím, zobákem bez zubů, kladením vajec s tvrdou skořápkou, vysokým stupněm metabolismu, srdcem se čtyřmi komorami a lehkou, ale pevnou kostrou.

PTÁCI kůže, peří (prachové, obrysové, rejdovací) stálá tělní teplota, energie na její zachování kostrční žláza k nátěru per duté kosti žaludek rozdělen na žláznatá část, svalnatá část obě komory odděleny úplnou přepážkou nejdokonalejší oči vnitřní oplození, vejce s vápenatou skořápkou hmyzožraví biologická rovnováha

PTÁCI přizpůsobení dle: a) nohou b) zobáku tažní X stálí HRABAVÍ: nekrmiví (bažant, křepelka, koroptev, tetřev) VRUBOZOBÍ: cedník, pl.bl., (kachna, polák, labuť) BRODIVÍ: krmiví (čáp, volavka)

PTÁCI DRAVCI (jestřáb, orel, poštolka, káně) SOVY (kalous, sýček, sova p., puštík) PĚVCI býložraví (pěnkava, vrabec, stehlík), hmyzožraví (sýkory, vlaštovky, jiřičky, konipas, brhlík lesní), všežraví kos, havran, sojka, straka KUR DOMÁCÍ VELKOCHOVY PTÁCI JAKO HOBBY (chov)

SAVCI: Společné znaky savců mají stálou tělesnou teplotu, nejčastěji mezi 36 C až 39 C tělo pokrývá srst, složená z několika typů chlupů pokožka obsahuje mnoho žláz, zejména potních a mazových, jejichž přeměnou vznikly i žlázy pachové (sexuální) a mléčné naprostá většina savců rodí živá mláďata, která jsou po narození krmena mateřským mlékem; zárodek prodělává vývoj v těle samice, vyživován prostřednictvím placenty; existují také vejcorodí savci tělní dutina je rozdělena na břišní a hrudní část, které jsou od sebe odděleny plochým svalem zvaným bránice, který se vydatně podílí i na dýchacích pohybech krevní oběh je zcela uzavřený, cévní soustava má pouze levý oblouk aorty a dokonale čtyřdílné srdce

SAVCI: Společné znaky savců na vnější zvukovod nasedá různě tvarovaný ušní boltec, jehož velikost je úměrná sluchovým schopnostem jednotlivých druhů savci jsou odděleného pohlaví s občasnou pohlavní dvojtvárností (velikost, parohy, zbarvení ) z mnoha znaků na kostře jsou nejdůležitější: dva týlní hrboly, sedm krčních obratlů (ale existují i výjimky), tři sluchové kůstky, spodní čelist tvořená jedinou kostí a připojená k lebce druhotným čelistním kloubem na kosti spánkové s mohutným rozvojem koncového mozku, zejména kůry na povrchu mozkových polokoulí, souvisí rozvoj nervové činnosti a složitého chování savců mají čelisti obsahující třenové zuby, stoličky, řezáky a špičáky; v dolní čelisti mají jedinou kost

SAVCI kůže silnější, mazové, potní a pachové žlázy + mléčné srst (podsada, pesíky) nejdokonalejší čich rodí živá mláďata (zpravidla) přizpůsobeno prostředí (hustota, délka srsti), zbarvení mláďata: a) holá a bezmocná b) dobře vyvinutá kytovci: žijí v mořích (delfíni, kosatky, velryby, plejtváci)

SAVCI HMYZOŽRAVCI: ježek, krtek evropský, rejsek LETOUNI: netopýr HLODAVCI: myš domácí, potkan, hraboš polní, veverka obecná, křeček polní, ZAJÍCI: zajíc polní, králík divoký (nory, nevyvinutá mláďata) ŠELMY: psovité: liška obecná, vlk kočkovité: rys ostrovid

SAVCI KOPYTNÍCI sudokopytníci (váha na 2 prstech), přežvýkavci (bachor, čepec, kniha, slez), jelen evropský, srnec evropský nepřežvýkavci: prase divoké lichokopytníci: hlavní zátěž na 1 prstu v divoké přírodě u nás nežijí (zebra, kůň) OPICE CHOVNÍ SAVCI: kůň, osel, tur, ovce, koza, prase, pes, kočka, králík,