OBSAH. Pfiedmluva 5. Úvod 7

Podobné dokumenty
25. SLAVÍME SVÁTOST EUCHARISTIE první pfiedloha

ve které se seznámíme s Medvídkem Pú a vãelami; a vypravování zaãíná

O tom starém pécéãku by se také dalo hodnû vyprávût, ale k tomu se je tû dostaneme.

Desátek. a postní obûti

Kapitola I Bezvadn vtip. Bezvadn vtip Tatínek je v posledním taïení Jedeme na prázdniny Nastupovat! Cesta do panûlska

Hned druh den mûla jít Aniãka

Návrat z prázdnin. Maminka fiekla, Ïe zítra pûjdeme nakoupit vûci pro zaãátek kolního

ZA âasò U AT CH âepic B VALY náramné zimy a obrácenû, tehdy, kdyï tak zbûsile mrzlo, ili ãepiãáfii u até ãepice. Je tomu doslova sto let, svût byl je

Luboslav Fiala Roman edrla

EVA URBANÍKOVÁ. Happy new year, Happy new year

Co je to svûdomí. SVùDOMÍ NEUMLâÍ

JEDNA. VùT INA ESTNÁCTILET CH, KTERÉ ZNÁM, SNÍ

OBSAH Vûneãky a kytice Materiál a pomûcky Jaro Léto Podzim Zima

AGENT OSS: PORUČÍK MIKE POWELL

Pane, ná BoÏe, dûkujeme Ti za dar otcovství. Prosíme Tû o pomoc, kdyï máme potíïe a kdyï selháváme ve svém poslání milovat a chránit na e rodiny.

JAK JE TO SE KŘTEM V DUCHU?

Îe jsem vcelku zralá Ïena, jsem zjistila díky jednomu ãasopisu. Byl to anglick t deník svelk mi fotografiemi na patném, skoro prûsvitném papíru, ale

Kdy ãas bûïí rychle a kdy pomalu

8 MùSTO ÚJEZD U BRNA HISTORIE A SOUâASNOST. VáÏení ãtenáfii,

Kapitola 1 DAR MIMOŘÁDNÉ CITLIVOSTI A KŘEHKÝ SILÁK CO TO JE?

V ichni jsme ãistá láska

Na Long Beach jsem se pfiestûhoval z malého

MuÏ mizí ve vchodu ãíslo 32. Spontánnû tisknu kabelku na prsa, snaïím se skr t Ïlutou hvûzdu. Mám pokraãovat v chûzi? Ale kam? Musím pfiece domû.

)12( Na dal í stránce novin se také psalo o Jonatánovi. Napsala o nûm jeho uãitelka. Stálo tam:

Velikonoce Pomlázky Klapaãe Kraslice Ptáãek Figurky Holubiãka Líto Tradiãní peãivo

Vzpomíná si, kdy jsi mûl(a) opravdov strach? Vzpomíná si, kdy jsi mûl(a) opravdov pocit viny?

MAREK, SIMONA A JÁ. To je moje vûc, jasné? zaãala jsem se bránit. Podívala se na mû. Mnû se to tak líbí. Chtûla bych b t taková

K ÍÎOVKA, KTERÁ NIKDY NEKONâÍ NÁVOD

Josefina Hofiej í narozená autorka knihy

VI. Pfiijmout zodpovûdnost

Legenda o třech stromech

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

VÍRA V BOHA. pro dívky. Aby poznali tebe samého pravého Boha, a kteréhoï jsi poslal, JeÏí e Krista. Jan 17:3

Deset dopisû Olze VÁCLAV HAVEL

Literatura Slovníãek ménû obvykl ch v razû

III. Budoucnost jiï zaãala / Pfiipravme cestu Pánu

Seznamujeme se spolu. Společně začínáme. Zážitky z prázdnin. Učíme se spolu žít a hrát si. Moje místo ve školce. Odvozujeme pravidla.

Pracovní blok ã. II. 1. Tfii hlavní linie. 1.1 Îivotní linie linie hlavy linie srdce na levé ruce

PRACOVNÍ SEŠIT PRO VIP ŠKOLÁKY VÝŽIVA I POHYB JMÉNO: TŘÍDA:

Komunikace s kočkou. TÉMA MùSÍCE. Po stopách dr. Doolittla. 4 Na e KOâKY 11/05

Franti ek Listopad. Rosa definitiva. Cherm. Praha 2007

TRITON. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Koordinátor projektu: Jarmila Knight, MIL Administrace projektu: PaedDr. Lenka Kubrichtová Jana vejdová, Zuzana Hurychová

FOTOGRAFICKÝ SEMINÁŘ

si a hodila hrnec do dfiezu. Rána jejího manïela pfiimûla zvednout oãi od novin. V echno v pofiádku? zeptal se a vstal. Ne, odsekla mrzutû.

ZÁKLADNÍHO PROGRAMU PRO CÍRKEVNÍ JEDNOTKY

21 Nacson - zlom :07 Stránka 1 21 DNÍ

O ZÁCHRANù P ED LOUPEÎNÍKY

Hana Poltikovičová POMERANČOVÁ VŮNĚ CHCE TANČIT

21 DNÍ MISTROVSK CH AFIRMACÍ

Chlupaté zadky, pruhované ocásky a kakao na uklidněnou

II. Vnitfiní kompas. 9. Svûdomí a odpovûdnost METODICK POSTUP

Pl P án l spase spas ní e

Více naleznete na

IV. PrÛvodce ledov mi dûji, událostmi a náhodami

IV. Svobodn Ïivot s Bohem

CHALUPA. Gabriela BrÛÏiãková

TaÈjana Macholdová Malujeme na kameny

Sedím na skále a mrzne mi zadek. Nezralá mandarinka slunce se koulí po obloze pryã ode mû. Brzy se schová za protûj ím kopcem. UÏ teì se pfies celé

Kamna na tuhá paliva KAMINO 6 a 8 Návod k pouïití a instalaci V robce: SVT - WAMSLER

Pětiminutové pohádky pro princezny

12. NepfietrÏit odpoãinek v t dnu

11/ Pfiíroda a krajina

Muj_rok_zlom.qxd:Sestava 1 10/16/12 3:29 PM Stránka 1 ALBATROS

OBECNÍ ZPRAVODAJ ZDARMA. Pfiezletice prosinec/2009. CVIâENÍ PRO ÎENY OBEC P EZLETICE VYDÁVÁ. I ZAHRADA LÉâÍ

Rozhovor s Dagmar Havlovou o du i Lucerny

zastávkové pfiístfie ky sportovní pfiístfie ky

přirozené! jednoduché! chytré!

PŘIROZENĚ JSEM NEPIL VŽDYCKY, dokonce to není ani

ku pfied sebou, jestli mi nebliká doruãená po ta. Blikala. Usmála jsem se a potlaãila v sobû nutkání kliknout na mail a otevfiít ho.

DrÏet se dál od idiotû.

Promûny domu S VNIT NÍ ZAHRADOU

Kapitola první. S Oliverem

SPISOVATELKA NEBO TROSKA

Návod k obsluze. merit -15B

Persk ãerven kocour (PER d)

kého byl v této chvíli schopen obliãej vysíleného ãlovûka:

Letos vyhrajeme play off! Messier. zachraàuje. Rangers 14 PRO HOCKEY

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

roman skamene: má txt martin fi er ft luká havlena ÎIVEL 23

Znackova_okna :08 Stránka 1. Znaãková okna z profilû REHAU pro úspû né stavebníky

Co se je tû stalo na mé narozeniny

KAPITOLA I Rozhodnutí

dodavatelé RD na klíã

HRY S KLASICK MI BODOV MI KOSTKAMI

Ale mûj pfiíbûh s Janinkou nezaãal tou elektriãkovou svatbou, jak jsem se vám uï snaïil namluvit, vïdyè tak málo pfiíbûhû zaãíná rovnou v bílém

Markéta âepická DaÀhelová. skfiítci z hrnku

Barma 1 - zlom :21 Stránka 1 TRITON

PÒVOD ZLA. Boj dobra se zlem je vûãn m pfiedmûtem úvah ãlovûka, málokdo si v ak uvûdomuje, Ïe jeho kofieny nejsou pozemské.

01139_121_Chastity.qxd :49 Page 1 Cudnost

Jak používat vlastní mysl

MYČKA NÁDOBÍ CDF 715 T NÁVOD K POUŽITÍ

KaÏdej sme Àákej, pravil muï nad ãern m pivem za stolem u okna v prázdné hospodû zvané Kamenn pfiívoz, kaïdej sme Àákej, ale takovej, jako je mûj syn

Katalog produktû PRO HM

Kvalitní pohon garázovych vrat

1. týden Stvoření. BoÏí tvûrãí aktivita. Svûtlo z temnoty Stfiízliv styl knihy Genesis. âlovûk jako muï a Ïena Sobotní odpoãinek

I. V zrcadle / Pohledy vzhûru / Nov pohled

Rachel Berryová se jen na chvilku zastavila pfied dvefimi. Kancelář ředitele Figginse, pondělí ráno

METODIKA A PRACOVNÍ LISTY. k v uce náboïenské v chovy pro 8. tfiídu Z UTVÁ ET ÎIVOT. Eva MuroÀová Ludmila Muchová Ilustrace Karolína Marková

Koordinátor projektu: Jarmila Knight, MIL Administrace projektu: PaedDr. Lenka Kubrichtová Jana vejdová, Zuzana Hurychová

Transkript:

OBSAH Pfiedmluva 5 Úvod 7 Podzim 15 1. Pojì dál, zaãínáme 19 2. Kolem nás je mnoho zajímav ch vûcí 23 3. O malém bobrovi, kter na el pfiátele 27 4. Hurá, sklízíme úrodu! 33 5. Hurá, uï je podzim! 37 6. Stromy jsou jako my 43 7. Stromy jsou krásné! 47 8. Co spadne do zemû, vyroste 51 9. Ahoj, star strome! 55 10. Zahfieji tû, kdyï ti bude zima! 59 11. Svat Martin 65 Zima 69 12. Svûtlo, sviè 73 13. Zelen vûneãek ze zelen ch vûtviãek 77 14. Mikulá pomáhá a co má, rozdává 81 15. Jak se bude jmenovat, oveãko? 85 16. Proã jsi vy la, hvûzdiãko? 91 17. Hvûzda svítí nad Betlémem 95 18. Nosím královskou korunu 99 19. SnûÏí, snûïí, mráz kolem bûïí 101 20. KdyÏ snûhová vloãka tanãí 105 21. O Èastné snûhové vloãce 109 22. Stopy ve snûhu 113 23. Snûhulák 119 Jaro 125 24. Hfiej, sluníãko, hfiej 129 25. V echno ra í, v echno puãí, jaro je tady 133 26. Kvûtinka rozkvete, dobfie je na svûtû 137 27. Barevn mot l 141 28. Kdopak se to líhne z vajíãka? 145 29. Potfiebuji hnízdeãko 151 30. O malém kosovi, kter vypadl z hnízda 157 31. KfiíÏ vypravuje o Ïivotû 161 32. Velikonoce, svátky nového Ïivota 165 Léto 169 33. Dej pozor, abys mi neublíïil 173 34. Mám kofieny, a pfiesto mohu létat 179 35. Nenápadná krása 183 36. LeÈ, beru ko zlatá 187 37. Na na í louce v echno kvete 191 38. Podívej, takové malé semínko 195 39. Vodu, vodu, potfiebujeme vodu! 199 40. BÛh nám dává pfiekrásn svût 203 41. AÈ tû provází poïehnání 209 PouÏitá literatura 213

11. SVAT MARTIN KdyÏ se dny krátí a noci jsou stále del í, vyhledávají lidé nejen reálné svûtlo a teplo, které svítí a hfieje, ale také svûtlo, které prosvítí a zahfieje jejich srdce. Lidé mívají v tu dobu k sobû blíï. Setkávají se, vyprávûjí si pfiíbûhy o svûtle a dobr ch lidech a rozmanit m zpûsobem v lidov ch obyãejích a zvycích pro- Ïívají sounáleïitost. Ve kolách se vyrábûjí lucerny, zdobí svíce, pofiádají lampiónové prûvody a mnohdy je ne etrnû zdûrazàován také extrémní projev této potfieby sounáleïitosti slavení halloweenu, kdy se dûti oblékají do stra ideln ch kost mû a chodí od domu k domu s pofiekadlem Koledu, koledu, nebo vám nûco provedu. Vedle tohoto komercí podporovaného svátku v ak mûïeme s dûvûrou postavit cel zástup svûtcû a pfiíbûh o svatém Martinovi, kterého si pfiipomínáme 11. listopadu, je jedním z nich. I kdyï dûtem mûïe b t postava svûtce je tû vzdálená, intuitivnû rozumí jeho ideálu a jsou schopny zachytit, Ïe je to nûkdo, kdo se s lidmi dûlí o teplo a o blízkost. V setkání se pokusíme pomocí jednoduch ch slov a gest pfiiblíïit dûtem i dospûl m legendu, která vypráví o tom, jak se Martin rozdûlil o svûj plá È. Pokud se nám podafií zapojit dûti do vyprávûní, dostanou prostor tuto událost znovu proïít a moïná i dospûl m tento zpûsob vyprávûní legendy lépe a v pûvodní formû pfiiblíïí postavu svûtce. Pfiitom nejde o to, kdy a jak se co stalo a zda Martin daroval cel plá È nebo jen jeho polovinu. Mnohem více jde o velikost jeho srdce, které vidí nouzi a snaïí se ji v emi sv mi silami zmírnit tam, kde se s ní potkává. Cílem zodpovûdné v chovy pfiitom není v chova k nereflektovanému rozdávání v eho, ale ke schopnosti rozhodovat se pro dobro pro sebe a své bliïní. âasto uï malé dûti hledají pfiíklady, které jim ukazují, co to znamená jednat s láskou. KdyÏ na konci setkání mal Filip, pro kterého bylo tûïké nûco ze sv ch hraãek pûjãit nebo ze sv ch sladkostí nûco darovat, podal svému kamarádovi kousek Ïv kaãky a fiekl: Teì se raduje svat Martin, jeho kamarád odpovûdûl: A já se raduji je tû víc! dfievûné kostky átky ãerven plá È dfievûn meã zvonek s jemn m zvukem svíce a zápalky ãajové svíce ve skleniãce 1. Spoleãnû zaãínáme Zazpíváme píseà, kterou dûti znají, a postavíme se do kruhu. 2. Spoleãnû poznáváme svût Dnes spoleãnû postavíme hradby kolem velkého mûsta. Postavíme se pevnû vedle sebe a podáme si ruce. Pfiitom zpíváme: Kdo chce, mûïe se projít pfied hradbami za mûstem nebo se procházet za hradbami ve mûstû. 65

Pfiitom obmûàujeme slova písnû a zpíváme: Pfied tebou jsou hradby, pfied tebou jsou hradby, pevné hradby z kamení, pevné hradby z kamení. Nebo: Ochrání tû hradby, ochrání tû hradby, pevné hradby z kamení, pevné hradby z kamení. Z kostek postavíme po obvodu kruhu hradby a na jednom místû vytvofiíme bránu. Hradby chrání mûsto. Lidé mohou do mûsta vejít a z mûsta zase vyjít jen branou. Za hradbami stojí domy. KaÏdá rodina má svûj dûm nebo byt a mezi domy vedou cesty. Ze átkû nebo kostek mûïe kaïd jeden po druhému vytvofiit uvnitfi hradeb mûsta obraz svého domu. Pfiitom zpíváme obmûnûná slova písnû: Uvnitfi stojí domy, uvnitfi stojí domy, pûkné místo k bydlení, pûkné místo k bydlení. âinnost pomáhá dûti vtáhnout do dûje pfiíbûhu a identifikovat se s postavou hlavního hrdiny. Síla a moc, kterou vyjadfiuje plá È a meã, mûïe b t pro nûkteré dûti tak silná, Ïe ji neunesou a budou se projevovat pfiíli hluãnû nebo pfiíli pla e. Je to pro rodiãe o dûvod více k zamy lení se nad povahou a nad dispozicemi konkrétního dítûte. Vyzveme jedno dítû, aè se postaví a zavfie oãi. Pomalu je obleãeme do plá tû a vyzveme je, aè oãi otevfie a projde se. Dítû spoleãnû chválíme, povzbuzujeme a zatleskáme mu. Pak mu je tû pfiidáme do ruky dfievûn meã. Dûti se stfiídají a jedno druhému obléká plá È a pfiedává meã. Do ãinnosti se mohou zapojit i dospûlí. Je dobré mít plá È, zvlá È, kdyï je ãlovûk venku sám a je mu zima. Je také dobré mít zbraà, kdyï je ãlovûk venku a kolem nûj je nejistota a neznám prostor. Plá È pfiehodíme pfies dfievûné kostky nûkam k blízkosti brány a meã polo- Ïíme vedle nûj. Povíme si pfiíbûh o tom, jaké to je, kdyï je nûkdo za branami a v ichni se k nûmu otáãejí zády a o tom, jaké to je, kdyï je nûkdo uvnitfi, obklopen druh mi a je mu teplo. Povíme si pfiíbûh o ãlovûku, kter dobfie vûdûl, jak tûïk je Ïivot venku a jak je dûle- Ïité mít meã i plá È. Byl totiï voják. Byl veãer. Mrzlo. Lidé, ktefií mûli ve mûstû svûj dûm nebo svûj byt a v nûm kamna, mûli tûstí, protoïe mûli kousek tepla. Jeden ãlovûk ale nemûl stfiechu nad hlavou. Jel temnou nocí smûrem k mûstu, kde si chtûl najít nocleh, ohfiát se a odpoãinout si. Jel na koni, jel rychle a jmenoval se Martin. Nebylo mu zima, protoïe mûl na sobû velk, tepl plá È. Plá È byl tepl, chránil pfied mrazem a hfiál. Hfiál Martina, kter ujíïdûl k branám mûsta. Napodobíme cval konû. Najednou se kûà zastavil. Co se stalo? Koho uvidûl? Na zemi se krãil ãlovûk a tfiásl se mrazem. Natahoval ruce a eptal: Jsem chud a je mi zima. Nemám, kde bydlet. MÛÏeme v ichni natáhnout ruce a zopakovat slova: Jsem chud a je mi zima. Nemám, kde bydlet. 66

Martinovi ho bylo líto. Pomyslel si: Uboh ãlovûk v takovém mrazu. Musím mu nûco dát! Ale nemám nic k jídlu ani pro sebe a nemám ani peníze. Co mám dûlat? Je mi zima. opakoval uboh ãlovûk. MÛÏeme znovu zopakovat slova: Je mi zima. Martin si sundal z ramen tepl plá È. O ten se s tebou rozdûlím, aè se zahfieje! Vezmeme plá È a vïdy dítû a dospûlého do nûj zabalíme. Vychutnáváme si, jak je pod látkou pfiíjemnû. AÏ se v ichni vystfiídají, vezmeme do ruky meã. Martin vytáhl meã a plá È roztrhl na dvû poloviny. Plá È poloïíme zpût do obrazu a meã poloïíme na nûj. Martin pak vjel do mûsta a pfienocoval u dobr ch lidí. Napodobíme cval konû, kter najednou utichne. Byla tma, byla noc, Martin byl unaven a usnul. Spal a zdál se mu sen. Cinkneme na zvonek a vypravujeme dál. Zdálo se mu o cestû, o koni, o plá ti a o ubohém chudém ãlovûku. Podíval se na nûj a jeho obliãej se mu pfied oãima najednou promûnil. Zapálíme svíci a postavíme ji na plá È. Nebyl to uboh chud muï. Byl to JeÏí a Martin usly el, jak mu fiíká: Martine, ty ses se mnou rozdûlil. Kdo se umí rozdûlit s druh m ãlovûkem, dûlí se také se mnou. Ten, kdo se rozdûlí, dostává mnohem víc, neï daroval. KdyÏ se Martin probudil, byl Èastn. tûstí, to je velká vûc. 3. Nûco nového vytváfiíme KaÏd si mûïe dekoraãním materiálem ozdobit a dotvofiit obraz svého domu. 4. Volná hra a pfiíleïitost k rozhovoru Dospûlí mohou diskutovat o tûchto otázkách: V ãem vás legenda o svatém Martinovi oslovila? O co se dítû umí rozdûlit a o co ne? Ve kter ch situacích se cítí b t za hradbami a ve kter ch pfied hradbami? Co si myslíte o tom, Ïe v nûkter ch situacích ãlovûk nemûïe dát opravdu v e, co má? 5. Tancujeme a zpíváme Od velké svíce zapalujeme ãajové svíce ve skleniãkách a dûti si je mohou pokládat do obrazu sv ch domû. 67

6. Louãíme se Zazpíváme píseà z úvodu setkání a rozlouãíme se slovy: Svat Martin má dobré srdce. I potmû uvidûl nouzi ubohého ãlovûka a bylo mu ho líto. Rozdûlil se s ním o to, co mûl. ProtoÏe nemûl ani jídlo, ani peníze, daroval mu svûj plá È, kter jej samotného chránil pfied mrazem a zimou. Dobr BoÏe, pomáhej v em lidem, velk m i mal m, bohat m i chud m, aby se dokázali rozdûlit o to, co mohou dát. Daruj nám dobré srdce. Amen. Rozdûlíme se o pozdrav a rozejdeme se domû. Dûti si mohou odnést ãajovou svíci, která svítí v obraze jejich domu. 68