Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Podobné dokumenty
Název materiálu: Brukvovité

Název materiálu: Růžovité

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Šablona č Přírodopis. Krytosemenné rostliny

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Krytosemenné rostliny - vývojově nejmladší a nejpočetnější skupina rostlin - zhruba druhů - vytvářejí pravé květy a plody - dělí se na dvě

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Název materiálu: Pryskyřníkovité

Brukvovité (Brassicaceae) /čti brasikacé/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Krytosemenné rostliny

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Rostliny v Hrádníkách

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

Ranunculaceae Brassicaceae Rosaceae

Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité 1) pryskyřníky (prudký, plazivý) 2) orsej jarní 3) sasanka hajní 4) hlaváček jarní 5) koniklece

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s typy plodů a semen. Materiál je plně funkční pouze s použitím

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

JARNÍ KVĚTINY -texty + test k prezentaci

VY_32_INOVACE_ / Plavuně, přesličky a kapradiny

Stavba květu. korunní lístky. kališní lístky květní lůžko. Řez prašníkem

JARNÍ ROSTLINY. VY _52_ INOVACE_17 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Ročník: první - třetí

Plod a plodenství. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

SEMENA A PLODY ROSTLIN

Anatomie a morfologie rostlin - květ

VY_32_INOVACE_ / Nahosemenné rostliny - jehličnany Nahosemenné rostliny

ZELENÉ ŘASY rostliny bez stonku, listů a kořenu

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER28 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Byliny - list č. 1. 3/ Které z vyobrazených kořenů jsou typické pro jednoděložné a které pro dvouděložné rostliny:

čemeřice pryskyřník prudký sasanka hajní blatouch bahenní

1. Opakování vybraných èeledí z 1. dílu 1/16

Název materiálu: Květ

7. VYŠŠÍ ROSTLINY - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM KRYTOSEMENNÝCH ROSTLIN

Dvouděložné rostliny (Liliopsida)

Název materiálu: Lilkovité

ČELEDI DVOUDĚLOŽNÝCH ROSTLIN

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZS1MP_DIVZ Didaktika pro výuku o přírodě a společnosti. Modelová příprava pro výuku ve škole

Výukový materiál Zpracovaný v rámci projektu

VY_32_INOVACE_ / Výtrusné rostliny - mechy Výtrusné rostliny

Rostlinná anatomie. generativní orgány, rozmnožování rostlin

Rozmnožovací (generativní) rostlinné orgány semenných rostlin. Milan Dundr

Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou.

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

JARNÍ KVĚTINY. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/ Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

VY_32_INOVACE_ / Botanika systém rostlin Botanika nauka o rostlinách

Sešit pro laboratorní práci z biologie

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Lamiaceae - hluchavkovité. Ranunculaceae - pryskyřníkovité. Geraniaceae - kakostovité

Fylogeneze a diverzita rostlin - cvičení (Bi1010c) ÚVOD Ranunculaceae Brassicaceae

Ostružiník keřovitý (obecný) VY_52_INOVACE_98 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 22 Kartičky - rostliny Vznik: září 2011 Číslo projektu:

Generativní orgány rostlin I.

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

BOTANIK. I. stupeň. Pozná 50 základních rostlin. Dokáže je najít a poznat v přírodě.

VY_32_INOVACE_ / Projevy a podmínky života Život na Zemi Projevy života

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER31 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Účinnost herbicidních látek firmy Dow AgroSciences na vybrané plevele v trávnících

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_32_INOVACE_ / Vylučovací soustava

2. Ostatní dvoudìložné byliny I 1/7

VY_32_INOVACE_ / Člověk a příroda

Krytosemenné rostliny

Přírodověda 1. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Význam, funkce a kritéria rozdělení plodů

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Biologie 29 Plod. Ročník 1. Datum tvorby

Rozmnožování rostlin

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. sinkulová

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

VY_52_INOVACE_ / Savci přehled hlavních skupin Přehled hlavních skupin savců

Rozlišovací znaky vybraných zástupců rostlin. pomocný materiál k poznávačce

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Přírodopis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Zoologie

VY_32_INOVACE_ / Pohlavní soustava Pohlavní soustava

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

VY_52_INOVACE_ / Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

Brambor mandelinka bramborová, mšice 0,4 3 při zjištění výskytu

Martina Bábíčková, Ph.D

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY. Téma: ZELINÁŘSKÉ ZAHRADY. Ročník: 7. Autor: Mgr. Martina Kopecká

8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA

Krytosemenné rostliny semena, plody (laboratorní práce)

Kód VM: VY_52_INOVACE_3BUD69 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

SROVNÁNÍ DVOUDĚLOŽNÝCH A JEDNODĚLOŽNÝCH ROSTLIN

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Transkript:

1/5 3.2.08.12 Pryskyřníkovité - trvalé byliny /oddenek, hlízy/ - většinou pětičetné, oboupohlavné květy - vyklenuté květní lůžko s větším počtem tyčinek a pestíků /po odkvětu vzniká souplodí měchýřků nebo nažek/ - kvetou brzy zjara v hájích, na loukách, jako okrasné rostliny - obsahují prudce jedovaté látky /farmacie/, sušením mizí /seno/ pryskyřník prudký, plazivý vlhké louky sasanka hajní a pryskyřníkovitá, orsej jarní, jaterník podléška vlhké háje, křoviny blatouch bahenní podél potoků hlaváček jarní, koniklec velkokvětý teplejší oblasti, travnaté stráně, chráněné rostliny koniklec, orlíčky, čemeřice okrasné, na zahradách Úkoly nalep nebo nakresli obrázek rostliny pryskyřníkovité Otázky 1/ Proč na pastvinách zůstává pryskyřník prudký? 2/ Které z uvedených rostlin jsou léčivé? 3/ Které jsou léčivé?

2/5 3.2.08.12 PL Pryskyřníkovité 1/ Najdi a podtrhni jméno rostliny, která nepatří mezi pryskyřníkovité. blatouch bahenní, sasanka hajní, jaterník podléška, prvosenka jarní, orsej jarní 2/ Na obrázku je soubor plodů pryskyřníku prudkého. Jak se nazývá - Z čeho se skládá - (obr. č. 1) 3/ Roztřiď zástupce pryskyřníkovitých na bíle a žlutě kvetoucí. (sasanka hajní, sasanka pryskyřníkovitá, blatouch bahenní, orsej jarní, pryskyřník prudký) bílé květy - žluté květy - 4/ Rozlušti jména chráněných pryskyřníkovitých rostlin. KOKLECNI KVĚVELKOTÝ KČELAVÁH NÍRJA 5/ Je možná krmit hospodářská zvířata senem z luk, kde se vyskytuje ve větší míře pryskyřník prudký? Vysvětli. Seznam vybraných druhů - poznávačka pryskyřník prudký hlaváček jarní jaterník podléška koniklec luční blatouch bahenní sasanka hajní

3/5 3.2.08.12 Brukvovité - čtyřčetné, oboupohlavné, bílé či žluté květy - květy v hroznovitých květenstvích, květní obaly rozlišeny na kalich a korunu, jeden pestík, 6 tyčinek /4 delší, 2 kratší/ - plodem šešule /brukev řepka olejka/, šešulka /kratší, menší/, struk, nažka - obsahují ostře pálivé hořčičné látky, hospodářský význam brukev řepka olejka na polích, z olejnatých semen se lisuje olej b. zelná šlechtěním vzniklo mnoho odrůd zelí hlávkové, kapusta hlávková, k. růžičková, květák, brokolice ředkev setá různé podoby ředkvička, ředkev bílá kedluben plevele penízek rolní, kokoška pastuší tobolka, ředkev ohnice na loukách řeřišnice luční, česnáček lékařský Úkoly doplň obrázek (obr. č. 2)

4/5 3.2.08.12 Otázky 1/ Proč se pěstuje řepka olejka? 2/ Proč je důležitá zelenina? 3/ Víš, jak dlouho je známá ředkev jako potravina? PL Brukvovité 1/ Přiřaď obrázek plodu ke správné brukvovité rostlině a pojmenuj jej: (ředkev ohnice, brukev řepka olejka, kokoška pastuší tobolka) (obr. č. 3) 2/ Doplň: zelenina jedlé části jméno rostliny zelí kapusta ředkvička 3/ Najdi a oprav chyby v textu: Brukvovité rostliny mají pětičetné květy v hroznovitých květenstvích. Plodem je šešule, šešulka, struk nebo dvounažka. Jako kořenová zelenina se pěstují zelí a kapusta. Mezi brukvovité rostliny patří také kokoška rolní a penízek pastuší tobolka.

5/5 3.2.08.12 Seznam vybraných druhů poznávačka křen polní penízek rolní kokoška pastuší tobolka hořčice polní brukev řepka olejka zdroj: texty SPN, Přírodopis 2, Zoologie, Botanika, pro 7. ročník ZŠ, 1998 Fraus 7, učebnice pro ZŠ a víceletá gymnázia, 2006 Fraus 7, pracovní sešit s přílohou Přehled učiva pro ZŠ a víceletá gymnázia, 2006 Prodos, Přírodopis 7, pracovní sešit, 2004 obrázky č. 2 - SPN, Přírodopis 2, Zoologie, Botanika, pro 7. ročník ZŠ, 1998 Fraus 7, učebnice pro ZŠ a víceletá gymnázia, 2006 č. 1, 3 - Fraus 7, pracovní sešit s přílohou Přehled učiva pro ZŠ a víceletá gymnázia, 2006 Prodos, Přírodopis 7, pracovní sešit, 2004