KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY P R O střední školy

ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY P R O střední školy společná nabídka středisek ekologické výchovy a ekologicky zaměřených organizací v královéhradeckém kraji Středisko ekologické výchovy SEVER A Rocha Křesťané v ochraně přírody Centrum rozvoje Česká Skalice Ekocentrum Orlice INEX-SDA Kostelecké Horky Muzeum přírody Český ráj

Milí pedagogové, na následujících stránkách naleznete nabídku ekologických výukových programů ze středisek ekologické výchovy, které působí v Královéhradeckém kraji Horní Maršov Trutnov Jičín Dvůr Králové nad Labem Hořice No Nový Bydžov Hradec Králové Chlumec nad Cidlinou Krňovice

Středisko ekologické výchovy SEVER 4 15 A Rocha Křesťané v ochraně přírody 16 21 Centrum rozvoje Česká Skalice 22 24 Hronov Ekocentrum Orlice 25 28 Česká Skalice vé Město nad Metují Dobré INEX-SDA Kostelecké Horky 29 32 Rychnov nad Kněžnou Kostelecké Horky Muzeum přírody Český ráj 33 35

Středisko ekologické výchovy SEVER Středisko ekologické výchovy SEVER Středisko ekologické výchovy a etiky Rýchory SEVER bylo založeno v roce 1994. V současné době má pracoviště v Horním Maršově, v Trutnově, v Hradci Králové a v Litoměřicích. Základním a středním školám nabízí krátkodobé a vícedenní pobytové výukové programy. Pedagogickým pracovníkům a studentům učitelství nabízí každoročně kurzy, semináře, konzultace, konference, stáže, učební pomůcky a literaturu. Zajišťuje vzdělávání i pro další skupiny dospělých, jako jsou např. zaměstnanci státní správy a samosprávy, zemědělci, drobní podnikatelé, pracovníci nevládních organizací. Pro další skupiny a pro širokou veřejnost připravuje vzdělávací, osvětové a kulturní akce. Rovněž nabízíme podporu při zapojování veřejnosti do rozhodovacích procesů a pomoc při řešení problémů životního prostředí. www.sever.ekologickavychova.cz CHARAKTERISTIKA PROGRAMŮ Programy jsou zaměřené na ochranu a poznávání přírody, ochranu životního prostředí a udržitelný způsob života a také na zlepšování vztahů ve skupině. Obsah vychází z osnov jednoho či více předmětů. Programy kladou důraz na mezipředmětový přístup k dané problematice a na interaktivní metody. V široké škále využívají prvků kooperativního vyučování, simulačních a diskusních aktivit a dalších netradičních forem výuky. Kladou si za cíl žáky nejen informovat, ale formou konkrétního prožitku v nich vzbudit zájem o danou tématiku. Programy lze dobře využít při realizaci ŠVP. Nabízené výukové programy naplňují zejména vzdělávací oblast Člověk a životní prostředí, Občan v demokratické společnosti a zejména průřezové téma: Environmentální výchova a dílčím způsobem i Osobnostní a sociální výchova, Výchova k myšlení evropských a globálních souvislostech. 4

Objednávky a ceny programů Platba a ceny programů Platba je možná v hotovosti po ukončení programu nebo bankovním převodem proti námi vystavené faktuře. Ceny jednotlivých programů jsou uvedeny vždy u popisu programu. Minimální počet žáků je 15. Pokud se programu zúčastní méně než 15 žáků, je nutno zbývající částku doplatit! K ceně uvedené u programů je nutno připočíst cestovní výlohy lektorů (mimo i po Hradci Králové) = cestovné včetně stravného (66 Kč u cest delších než 5 pracovních hodin). Poznámka: Ceny výukových programů vybírané od školy pokrývají jen část nákladů (cca 1/3) a jsou dotovány z vlastních zdrojů. Čím je program delší, tím je větší i podpora. Pokud má škola či jiný objednatel možnost zafinancovat plné náklady (např. z grantů), prosíme o zvážení této možnosti námi získané dotace tak budeme moci ušetřit pro jiné programy. S psaním grantových žádostí vám rádi pomůžeme! Středisko ekologické výchovy SEVER Jak a kde si můžete programy objednat Programy objednávejte přes webové stránky www.sever.ekologickavychova.cz. Na hlavní liště klikněte na ikonu OBJEDNÁVKY PROGRAMŮ Objednat program. Objeví se vám jednoduchý formulář. Nejprve kliknete na aktuální datum objeví se vám kalendář, ve kterém vyberete vámi preferovaný termín (již zabraný termín je zobrazen červeně). Lektora, místo realizace a výukový program vyberete kliknutím na šipku a následně na vybranou položku. Pokud bude nutné vyjednat specifické podmínky: časově náročný dojezd, nevyhovuje vám nabízené časové rozmezí realizace, jiné místo konání než na středisku SEVER či ve škole např. v případě terénních programů vepište vaše požadavky do pole Další důležité informace. Vše bude po vzájemné emailové domluvě upřesněno. Nakonec přepište bezpečnostní kód, a klikněte na tlačítko odeslat. Nezapomeňte následně kliknout na tlačítko POTVRDIT OBJEDNÁVKU, které se objeví ve spodní části této stránky, jinak nedojde k odeslání Vaší rezervace! V případě, že si nebudete vědět rady, rádi Vám s objednávkou pomůžeme na tel. čísle 739 203 209 10 nebo osobně na pracovišti Hradec Králové. Další informace: SEVER Hradec Králové, Kavčí plácek 121, 500 03 Hradec Králové, tel. 739 203 209 210, e-mail:sever-hk@ekologickavychova.cz 5

Středisko ekologické výchovy SEVER INFORMACE PRO ZDÁRNÝ PRŮBĚH PROGRAMŮ Tyto programy jsou určeny zejména SŠ z Hradce Králové a blízkého okolí. Pokud je to jen trochu možné, přijeďte k nám! Můžeme se na vás lépe připravit! Programy označené S je možno realizovat pouze u nás! K dobrému průběhu programů realizovaných u vás je nutné upravit třídu tak, aby vzniklo dostatek prostoru. Optimální počet je 15 25 žáků. Za menší počet žáků je nutné zbytek ceny doplatit, vyšší počet žáků je nutné předem konzultovat s lektory. Možnost objednávky programu pro jiný počet žáků konzultujte předem. V jeden den lze realizovat 2 3 výukové programy za sebou. Na venkovní programy přijdou žáci ve sportovním oděvu. Na programy ve středisku sever si přineste přezůvky, příp. pracovní oděv, vyplývá-li to z obsahu programu. Za kázeň a bezpečnost odpovídá doprovázející pedagog, ne lektoři SEVERu! Ve školním roce 2013-14 jsou pro vás připraveny BONUSY, podrobnosti naleznete u výukového programu označeného tímto B symbolem. Nabídka řazena dle místa konání T terén S pouze ve středisku SEVER Š S ve vaší škole nebo ve středisku SEVER 6

A Nabídka programů v TEmatickÝch cyklech K zajištění kvality a prohloubení chápání dané problematiky jsou nabízeny programy v cyklech. Cyklus tvoří vždy min. tři výukové programy a jsou určeny pro stále stejnou skupinu studentů. Pokud objednáte více cyklů, je možné u dalších vypustit úvodní program: Já jeden z mnoha. V případě, že vám tento systém nevyhovuje, je možné vytvořit si cyklus podle vlastních potřeb. Programy lze objednat i jednotlivě. Tento přehled by vám měl pomoci zorientovat se lépe v programech na základě jejich ústředního tématu. V jedné kategorii na sebe programy informačně navazují a prohlubují tak znalosti, dovednosti a postoje v JEDNÉ oblasti environmentální výchovy. Ceny za cykly programů Cyklus tvoří alespoň 3 výukové programy v minimálním celkovém rozsahu 5 vyučovacích hodin (platí pouze v případě práce se stejnou skupinou žáků). Poslední výukový program z cyklu bude finančně zvýhodněn v návaznosti na počtu výukových programů v cyklu: 3 programy poslední o 30% levnější, 4 programy poslední o 40% levnější, 5 programů poslední o 50% levnější Středisko ekologické výchovy SEVER Přehled tematických cyklů (Popis jednotlivých programů naleznete níže) 1 Cesty k trvale udržitelnému životu (ekospotřebitelství, odpadové hospodářství, obnovitelné zdroje energie, ekoznačení) Co s odpady / 90 min / 45 Kč (finanční zvýhodnění kontaktujte lektora) Š S B Vaše třída při návštěvě tohoto programu získá krabičku Ecocheese na zpětný odběr baterií či sadu výukových plakátů! Co je doma, to se počítá / 90 min / 45 Kč S Co skrývají potraviny / 90 min / 45 Kč Š S Zelená energie / 90 min / 45 Kč Š S B Vaše třída získá při návštěvě pracovní listy pro rozvoj tématu ve výuce. Není dřevo jako dřevo / 90 min / 45 Kč S B Vaše třída získá plakát o FSC. Historie lesních řemesel / 90 min / 45 Kč Š S 2 Etika a ekologie živočichů Máme rádi zvířata / 90 min / 45 Kč Š S Nech brouka žít / 90 min / 45 Kč Š S 7

Středisko ekologické výchovy SEVER 3 Globální problémy, vztah člověka k okolnímu světu Žijeme společně / 90 min / 45 Kč Š S Globální problémy a my / 90 min / 45 Kč Š S Globální problémy pod lupou / 90 min / 45 Kč Š S Voda největší závislost / 90 min / 45 Kč Š S Simulační hra Fishbanks / 180 min / 65 Kč S Simulační hra Neviditelná ruka trhu / 180 min / 65 Kč S 4 Ekologie rostlin a přírodovědně-ekologické exkurze Stromy pro život / 90 min / 45 Kč S + T Ráj na Orlici / 225 240 min / 75 Kč T PP Orlice (Natura 2000) Velký poklad v malém labyrintu / 180 min / 65 Kč T PP Na Plachtě (Natura 2000) B Pedagog získá metodickou publikaci, kde nalezne inspiraci pro terénní výuku. B NABÍDKA programů dle místa konání Ekologické výukové programy s místem konání pouze na středisku SEVER S FISHBANKS Hra o udržitelném a neudržitelném využívání přírodních zdrojů 180 min / 65 Kč Simulační hra FISHBANKS (autor: Dennis Meadows) se odehrává ve fiktivní přímořské zemi. Hráči pracují v malých skupinách, ve kterých vystupují v roli majitelů rybářských společností. Cílem hráčů je hospodařit se společnými lovišti a počátečním majetkem tak, aby měli na konci hry co největší majetek. Ve své podstatě se jedná o ekonomickou hru, která je rozšířena o ekologické vztahy mezi člověkem a přírodou na příkladu vztahů mezi obchodními zájmy rybářských společností a vývojem populace ryb. Po hře probíhá diskuse, která nám umožní sdělit si navzájem nejen silné zážitky ze hry, ale umožní nám společně diskutovat o hlubších souvislostech této problematiky. 8

S NEVIDITELNÁ RUKA TRHU Hra o mezinárodním obchodu a vztazích rozvinutých a rozvojových zemí 180 min / 65 Kč Simulační hra NEVIDITELNÁ RUKA TRHU (autor: Christ Church, Christian Aid) se odehrává na trhu za přítomnosti rozvinutých i rozvojových zemí. Hráči pracují v několika skupinách, ve kterých vystupují v roli obchodníků. Cílem hráčů je hospodařit se společnými surovinami a počátečním majetkem tak, aby byli na konci hry nejbohatší. Ve své podstatě se jedná o hru, která ukazuje, jaký má současný obchodní systém vliv na rozvoj v rozvinutých a rozvojových zemích a na čerpání surovin. Po hře probíhá diskuse, která skupinám umožní sdělit si navzájem nejen silné zážitky a použité strategie, ale umožní nám společně diskutovat o hlubších souvislostech této problematiky. Středisko ekologické výchovy SEVER S STROMY PRO ŽIVOT 90 min / 45 Kč Společně nahlédneme do buňky stromu. Odhalíme složitost a význam fotosyntézy pro život. Poznáme vztahy mezi člověkem a rostlinou a strategie, které využívají obě strany pro svůj prospěch a přežití. Jak nás strom chrání proti povodním, si vyzkoušíme v pokusu. Co znamená klimatická funkce lesa? V druhé půlce programu vyrazíme společně ven zjistit a proměřit to. V programu: Složme funkční buňku. Klimatické zařízení strom. Pokus strom a význam vody v krajině. Práce v terénu se zaměřovacím teploměrem. S NENÍ DŘEVO JAKO DŘEVO 90 min / 45 Kč Co znamená udržitelné hospodaření v lese? Jak vypadalo území ČR před vstupem člověka? Co pro spotřebitele znamená, když má výrobek ze dřeva certifikaci FSC/PEFC? Studenti se při práci ve skupinách dozví nejen mnoho aktuálních informací, ale budou si moci prohlédnout i jednotlivé výrobky, prozkoumat, zdali je nabídka těchto výrobků na českém trhu a kde si je mohou v případě zájmu koupit. V programu: Doplň pojmy do herního plátna, není dřevo jako dřevo, přirozený les, monokultura, cyklus výrobku a jeho certifikace. B Vaše třída získá plakát o FSC. 9

Středisko ekologické výchovy SEVER Ekologické výukové programy s místem konání v terénu T VELKÝ POKLAD V MALÉM LABYRINTU 180 min / 65 Kč Na území bývalého vojenského cvičiště na okraji Hradce Králové vznikly díky působení člověka unikátní biotopy, které dnes obývají různé druhy rostlin a živočichů. V přírodní památce Na Plachtě je mnoho druhů biotopů. Jedná se především o periodické tůně, v terénních prohlubních po těžké vojenské technice, které dnes obývají ohrožené druhy žab, čolků a různých drobných bezobratlých živočichů. Na území se vyskytují desítky druhů vážek. Výukový program si klade za cíl ukázat, že i území ovlivněné lidskou činností může být velmi hodnotným přírodním prostředím, které ale vyžaduje ochranářský management k zachování bezlesí a periodických tůní. Stěžejní aktivitou programu bude právě pozorování, odchyt a určování obyvatel suché louky, jejího okolí i tůní a mokřadů. V programu na vás čeká překvapení, k jehož odhalení budete muset zvládnout týmovou práci se svými spolužáky. V programu: biotopy a jejich fauna a flóra: rumiště, podmáčená olšina v okolí rybníků Jáma a Plachta, vlhké a suché louky, suché vřesoviště a písčiny, vlhké vřesoviště, tůně a mokřady, biomonitoring, smýkání, managementové činnosti. B Pedagog získá metodickou publikaci, kde nalezne inspiraci pro terénní výuku. T RÁJ NA ORLICI 225 240 min / 75 Kč Exkurze trvá 5 vyučovacích hodin a je pojata jako půldenní terénní exkurze, obsahuje simulační hru a mnoho zážitkových aktivit. Celý program je koncipován zábavně naučnou formou a využívá mnoho unikátních druhů rostlin i živočichů k demonstraci. Při exkurzi se studenti dozví, čím je charakteristická ovsíková či psárková louka a co nám svou přítomností říkají různé druhy rostlin. Jaký je předmět ochrany v PP Orlice a proč je zahrnuta do Natury 2000. Studenti prožijí příjemný den netradičním způsobem. V programu: Duše. Kdo pozoruje, odhalí. Koryto řeky vlivy lidské činnosti. Slepý zástup smyslové vnímání krajiny. Sukcese hra zaměřená na vývoj lužního lesa a mnoho dalších aktivit prohlubujících kladný vztah k přírodě. 10

Ekologické výukové programy s místem konání ve středisku SEVER i u vás ve škole Š S HISTORIE LESNÍCH ŘEMESEL 90 min / 45 Kč Víte, co je to klučení? Co dělal v lese draslař nebo brtník. Zapomenutá lesní řemesla nám prozradí, jaké dary les přináší a jak je člověk v minulosti využíval. A zda ovlivnila tato řemesla stav krajiny? Šli jste někdy lesem viděli ploché okrouhlé místo zahloubené v rovině do svahu? Pokud ano, věděli jste, že je to historická stopa a co vám říká? Pokud vás láká znát odpovědi v tomto programu se ji jistě dozvíte. V programu: Práce expertních skupin lesní řemesla, práce s reálnými předměty lesních řemesel, lesní konference, kritické čtení s otázkou, souvislosti lesních řemesel s Královéhradeckým krajem, osobní reflexe. Středisko ekologické výchovy SEVER Š S CO JE DOMA, TO SE POČÍTÁ 90 min / 45 Kč Jak se stát odpovědným spotřebitelem v praktickém životě? Jaké kupovat a používat výrobky, abychom si tím zároveň nedevastovali životní prostředí? K tomu je dobré seznámit se s ekologickým značením. Pozor! Ne všechny značky na obalech mají něco společného s životním prostředím. V programu se dozvíme, co je životní cyklus výrobku a co ekologicky šetrný výrobek (EŠV), kde tyto výrobky můžeme koupit a na co všechno v domácnosti je můžeme použít. V programu: Značky na obalech test. Životní cyklus práce ve skupinách. Domku domečku, s čím v tobě zacházím? vytipování materiálů a výrobků užívaných v domácnosti, které se vyrábí pod značkou EŠV a další. Š S ZELENÁ ENERGIE 90 min / 45 Kč Žáci se dozvědí, jak a z čeho se energie získává a jak tato činnost ovlivňuje životní prostředí. Vysvětlíme si důležité pojmy jako: obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie, udržitelná spotřeba energie Na různých příkladech a aktivitách si ukážeme, jak lze šetřit energií vlastními silami. V programu: Vliv získávání energie na ŽP. Obnovitelné a neobnovitelné zdroje surovin a energie. Zelená energie. Solární hračky. Spotřeba energie v domácnosti práce s pracovním listem. B Vaše třída získá při návštěvě pracovní listy pro rozvoj tématu ve výuce. 11

Středisko ekologické výchovy SEVER Š S VODA NEJVĚTŠÍ ZÁVISLOST 90 min / 45 Kč Jak na tom jsou země světa se zásobou vody? Které ekologické problémy řešíme v souvislosti se zdroji pitné vody? Pojďme si společně srovnat stabilitu pitných zdrojů v ČR a dalších zemí světa. Možnosti řešení k šetrnému zacházení s vodními zdroji. V programu: Žízeň, podzemní a povrchové zdroje, vodné a stočné. Kolik stojí plná vana vody? Pitná voda jako přepych. Š S MÁME RÁDI ZVÍŘATA 90 min / 45 Kč Čím se zabývá etika ochrany zvířat? Skrývá velkochov hospodářských zvířat v sobě nějaké eticky neúnosné praktiky? Pokud ano, jaké a dá se s nimi něco dělat? Je důležité udělat si vlastní názor na tuto problematiku a znovu si uvědomit, že my spotřebitelé ovlivňujeme nabídku trhu a nepřímo tak i podmínky života hospodářských zvířat. V programu: Sledování a diskuze nad videem Hospodářská zvířata a my, zákulisí pokusů na zvířatech, cirkusů a dalších institucí manipulujících s živočichy. Význam a smysl vegetariánství. Š S CO SKRÝVAJÍ POTRAVINY 90 min / 45 Kč Studenti se seznámí s původem potravin, které denně kupujeme a konzumujeme. Naučí se zhodnotit jejich dopad na životní prostředí. Osvojíme si pojmy ekologické zemědělství, značka BIO, Fair trade, Klasa, a pomocí jednotlivých aktivit zjistíme, odkud potraviny pochází, jaké je jejich složení a jak si správně vybrat vhodnou potravinu a nenechat se přitom zlákat reklamou. Co jsou tzv. Éčka? Dále si povíme o tom, jaké jsou možnosti odpovědného spotřebitele. A také budeme nakupovat. V programu: Odkud pocházejí? Víme, co jíme? Značky na potravinách. Každé éčko není špatné éčko. Š S NECH BROUKA ŽÍT 90 min / 45 Kč Prostřednictvím společných aktivit poznáme způsoby ochrany živočichů. Jak se liší přímá a nepřímá ochrana živočichů. Jak a proč jsou druhy chráněné. Co člověk způsobil v přirozeném prostředí živočichů a rostlin a máš i ty snahu to napravit? V programu: Počáteční písmeno. Necháváš brouka žít? Živočich a emoce. Reportéři. Broučí závod. 12

Š S ŽIJEME SPOLEČNĚ 90 min / 45 Kč Po pádu komunismu se naše hranice otevřely jiným národům a kulturám, ale co o nich vlastně víme? Chováme k některým předsudky? Tento program se snaží přiblížit život a kulturu některých zemí a tím i pozitivně působit proti xenofobii. Upozorňuje na to, že odlišnost není vždy špatná a že se vzájemně můžeme lecčemu přiučit. Například tzv. přírodní národy a státy s nižším HDP na osobu mají daleko menší ekologickou stopu, než vyspělé státy. Jakou ekologickou stopu máš ty? V programu: Etnikum, kultura a ekologie skládání pojmů. Přírodní národy soubor pocitových aktivit založených na vnímání barev, zvuků a tvarů (např. vyjádření živlů vyluzováním zvuků pomocí přírodního materiálu apod.). Co je to ekologická stopa? Středisko ekologické výchovy SEVER Š S GLOBÁLNÍ PROBLÉMY A MY 90 min / 45 Kč Ovlivníme kácení tropických deštných pralesů? Souvisí spolu chudoba a vyčerpání přírodních zdrojů? Formou diskusních a kooperativních aktivit jsou studenti seznamováni s globálními problémy a hledají možnosti jejich řešení. Program si klade za cíl poskytnout informace o souvislostech mezi globálními problémy a člověkem a pokusí se vytvořit pocit spoluzodpovědnosti za stav světa. V programu: Co je globální problém? Gordický uzel interaktivní hra. Globingo. Udržitelný rozvoj charakteristika. Z kterého konce začít takový globální problém řešit? Š S GLOBÁLNÍ PROBLÉMY POD LUPOU 90 min / 45 Kč Pojďme společně odhalit kontroverzní otázky, které vyvstávají nad tímto tématem. Mění se vztah k přírodě v dnešním světě? Jaké jsou dnešní trendy při řešení globálních problémů? Jaký díl odpovědnosti leží na každém z nás a jaké máme výhledy do budoucnosti? Já, ty, my všichni aneb drobečky dělají chleba. V programu: Korunka ke korunce. Grafy srovnání HDP, zdroje ropy, spotřeba ropy. Špióni, situační hra Globální problémy. 13

Středisko ekologické výchovy SEVER C ekologický výukový Program na míru Pokud jste v naší nabídce hledali konkrétní dílčí téma z environmentální výchovy a nenašli jste ho, pak se s námi v případě zájmu zkontaktujte a rádi vám dle našich aktuálních kapacit vyhovíme a vytvoříme po vzájemné domluvě pro vaše studenty dílnu či výukový program na míru. D NABÍDKA programů V RÁMCI KAMPANĚ ČISTÁ OBEC, ČISTÉ MĚSTO, ČISTÝ KRAJ V období září-listopad 2013, duben červen 2014 je možno objednat si vzdělávací akce, které se týkají problematiky nakládání s odpady finančně dotované v rámci kampaně Čistá obec, čisté město, čistý kraj Nabídka obsahuje ekologické výukové programy pro žáky mateřských, základních a středních škol a vedení školních ekologických projektů či poradenskou činnost. V rámci školního roku 2013/14 je k dispozici omezený počet programů dotovaných z této kampaně, nabídka platí vždy do vyčerpání této kapacity!!! Po vyčerpání kapacity dotovaných programů je možné program objednat za 45Kč/žák. Pro aktuální informace v souvislosti s cenou za program kontaktujte lektora. Kontakt pro bližší informace SEVER Hradec Králové, Kavčí plácek 121, 500 03 Hradec Králové, tel: 739 203 209 10, e-mail: sever-hk@ekologickavychova.cz, www.ekologickavychova.cz. CO S ODPADY? 90 min / 45 Kč Prostřednictvím tohoto programu si studenti uvědomí, jaký je osud odpadu, jaký vliv má odpad na životní prostředí a jakou roli má v tomto koloběhu člověk. Seznámí se blíž s významem pravidla 3R (redukce, reuse, recyklace). Bude při práci v malé skupině hodnotit jednotlivé druhy odpadů z hlediska náročnosti na zdrojový materiál, spotřeby vody a energie při jeho výrobě a bude hledat ten nejšetrnější k přírodě. Jaká úskalí mají některé druhy odpadů a jak je nastaven systém recyklace odpadu v ČR? 14

V programu: Horká židle simulační aktivita týkající se problematiky skládky a spalovny, předcházení vzniku a praktické třídění odpadu, bioplasty a jejich místo na trhu, hřbitov odpadků. B Vaše třída při návštěvě tohoto programu získá krabičku Ecocheese ke zpětnému odběru baterií či sadu výukových plakátů! Zabývá se vaše škola ekologickou výchovou a chce ji více rozvíjet? Staňte se členy sítě M.R.K.E.V.! SEVER nabízí základním a středním školám se zájmem o ekologickou výchovu možnost přihlásit se do sítě M.R.K.E.V. (Metodika a realizace komplexní ekologické výchovy), kterou na celostátní úrovni administruje Sdružení středisek ekologické výchovy Pavučina (SSEV). Středisko SEVER coby krajský koordinátor této sítě zabezpečuje rozesílky metodických a informačních materiálů k ekologické výchově včetně časopisu pro ekogramotnost Bedrník (rozesílka minimálně 4x ročně). Další službou poskytovanou školám jsou pravidelné elektronické rozesílky pozvánek, nabídek a dalších informací z oblasti EVVO. Služba je zpoplatněna částkou 400 Kč za kalendářní rok. Středisko ekologické výchovy SEVER Zájemci o registraci v síti M.R.K.E.V. se mohou hlásit na adrese: SEVER, Kavčí plácek 121, 500 03 Hradec Králové, sever-hk@ekologickavychova.cz, 739 203 209. Pokud máte zájem o metodické a jiné tematické publikace a pomůcky, najdete je a snadno zakoupíte v e-shopu www.sever.ekologickavychova.cz/e-shop 15

A Rocha křesťané v ochraně přírody A Rocha Křesťané v ochraně přírody A Rocha je křesťanská ochranářská organizace. Název pochází z portugalského slova skála, protože první iniciativou bylo založení terénní stanice stejného jména v jižním Portugalsku. Organizace je zaměřena především na celoroční činnost klubů, organizace táborů, terénní monitoring a výzkum ptáků, přednášky, výukové programy, osvětové akce apod. Postupně je budováno a dotvářeno ekocentrum Krupárna v Dobrém u Dobrušky. www. arocha.cz, www.arocha.org JAK A KDE SI MŮŽETE PROGRAMY OBJEDNAT Výukové programy můžete objednávat u Mgr. Pavla Světlíka, email: psvetlik@arocha.cz nebo volejte na tel. 775 042 228, 775 042 221. PLATBA A CENY PROGRAMŮ Ceny jednotlivých programů za jednoho žáka jsou uvedeny vždy u popisu programu. Minimální počet žáků je 15. Pokud se programu zúčastní méně než 15 žáků, je nutno zbývající částku doplatit! Při výjezdu požadujeme alespoň 3 vyučovací hodiny programu. MÍSTO KONÁNÍ PROGRAMŮ Na realizace výukového programu za vámi v rámci Královéhradeckého kraje přijedeme do vaší školy. 16

BABSKÉ KOŘENÍ A DIVOKÁ PŘÍRODNÍ ZAHRÁDKA Základní lekce o poznávání bylin, jejich využití v minulosti a dnes. Alternativní medicína a fytoterapie v praxi všedního dne. Prokazatelné účinky bylinek v praxi. Malá poznávačka co na co? Co můžeme využít snadno v kuchyni? Návody na smrkový sirup, obložené chlebíčky z jarních listů různých listnatých stromů, ovocný salát s divokými bylinkami, bylinková marináda, mini pizza s čerstvými listy dobromysle, obložený chléb se zvonečníkem klasnatým, zmrzlinový pohárek ze zapomenutého ovoce, ŽÍT JAKO MOTÝL Vlastní povídání s promítáním obrázkové prezentace + diskuze se žáky. Jaké rozmanité druhy motýlů žijí na naší Zemi? Jaká je jejich tělesná stavba a jak probíhá jejich fascinující vývoj? Proč jsou denní motýli pestřejší než noční? V jakém životním prostředí se vyskytují a co jim vyhovuje a co je ničí? Jaká je jejich potrava, kdo se naopak jimi živí? Jaké mají výborně vyvinuté smysly a schopnosti? Význam a jedinečnost motýlů pro přírodu a člověka. Jaký byl výskyt v minulosti a v současné době. Změna krajinného rázu, ohrožené druhy a jejich ochrana. Během programu hra s pexetriem, omalovánky denních motýlů, ukázka některých zástupců našich motýlů ze sbírky. A Rocha křesťané v ochraně přírody ORCHIDEJE KVĚTY RÁJE Vlastní povídání s promítáním obrázkové prezentace + diskuze se žáky. Jsou krásné orchideje jen pokojové rostliny z obchodů? Proč jsou člověkem oblíbené? Jaké mají nároky na prostředí. Které druhy se vyskytují v naší zemi? Význam a jedinečnost orchidejí pro přírodu a člověka. Jaký byl výskyt v minulosti a v současné době. Změna krajinného rázu, jejich ohrožení a ochrana. Během programu hra na poznávání některých druhů. OHROŽENÍ POLNÍ PTÁCI Předvedení modelů několika polních ptáků: skřivan, strnad, vrabec, čejka proměna krajiny za 50 let po II. světové válce. Tajemný hlas chřástala polního, co můžeme pro chřástala dělat, omalovánka s vysvětlením ochrany chřástalů co chřástala a jiné polní ptáky ohrožuje a jaké jsou možnosti ochrany? Krátký film ČSO Potřebujeme skřivana? V programu: Kvíz o vhodných opatřeních zemědělců případně dalších majitelů pozemků ke zlepšení polních biotopů. Využití omalovánky život chřástala. 17

A Rocha křesťané v ochraně přírody PTÁCI VE MĚSTECH Na obrázku města a věže si vyjmenováváme některé ptačí i zvířecí druhy žijící zejména ve městech. Pobytová znamení po ptácích peříčka, zbytky vajec, stopy ptáků v bahně u městské nádrže. Pobytová znamení po netopýrech, malých savcích nebo hmyzu v našem domě, půdě, sklepě? Co dělat, abychom živočichům zpříjemnili jejich domov krmítka, napajedla, koupaliště, bylinné koutky nebo spirály. Ukázky některých modelů zejména ptáků žijících ve městě, poznávání ptáků. Nejvzácnější evropská sova ve městech. Ochrana druhů žijících ve městě. V programu: 15 modelů ptáků. VÝZNAM A METODIKA KROUŽKOVÁNÍ PTÁKŮ Historie kroužkování ptáků, význam kroužkování jaká data se dají zjišťovat? Praktické ukázky pomůcek kroužky, kleště, měřítka, váhy, sítě, sklopky; bezpečnostní předpisy kroužkování. Kdo může ptáky chytat a kroužkovat získání výjimky ze zákona. Odchyty do sítí ukázka fungování japonské a italské sítě. Kde se ptáci mohou a kde nemohou chytat a kroužkovat. Výsledky kroužkování atlas migrace. Praktická ukázka odchytu drobných lesních ptáků na hlasovou nahrávku, předvedení kroužkování a měření. V programu: Žáci se naučí vyndávat ptačí model ze sítě a na ptačí atrapě se pokusí navléknout kroužek. PTÁCI NA KRMÍTKU JAK A PROČ KRMIT PTÁKY NEJLÉPE CELOROČNĚ Proč a jak dlouho krmit ptáky? Užitečnost dlouhodobého, nejlépe celoročního krmení. Co krmit, co nikoliv? Ptačí krmítko zásady jeho výroby. Soutěž po znávání ptačích druhů na krmítku urči 12 běžných druhů podle modelů. Dají se přikrmovat dravci nebo sovy? Ukázky ptačích krmítek, zásobníků a kontejnerů. Kam krmítko umístit, kam raději nikoliv? Pozorování ptáků na krmítku. Kreslíme typ svého krmítka s několika druhy ptáků. Co si můžeme pro zimní přikrmování nasbírat, co koupit? Jak je to s přikrmováním a populací městských holubů? PROČ A JAK PTÁCI KRÁSNĚ ZPÍVAJÍ Zpěv ptáků a volání. Co nám ptáci dávají svým hlasem vědět? Ptačí dialekty. Slyšitelnost ptačího zpěvu, ptačí varty, hlídky, ukázky videonahrávek ptačích hlasů, hlasy datlovitých ptáků, vodních ptáků. Jak převedeme ptačí zpěv do lidské řeči, je 18

možné, že ptáci zpívají z dobrého pocitu a radosti ze života. Využívaní ptačích hlasů k odchytu a kroužkování ptáků, které druhy jsou na hlas citlivé, ptačí posměváčci. Ptačí zpěv a počasí. Denní průběh zpěvu. Noční zpěváci. Jsou zpěvy zděděné nebo naučené? Můžeme ptáky napodobit lidskou rukou, vábničkou, určování názvů ptáků podle zpěvu. BIODIVERZITA V PŘÍRODĚ A V BIBLI Biodiverzita v přírodě a v Bibli, co o ni vypovídá Starý a Nový zákon např. Žalm 104, biblické svědectví, staré křesťanské texty, postavy pozdější historie František z Assisi, Adolf Schlatter, Albert Schweitzer, C. S. Luise, P. Harris. Program přibližuje průřez theologickým myšlením Starého a Nového zákona, svědectví žalmů, krále Davida a celkově ukazuje na židovsko-křesťanské ekologické myšlení Židů i křesťanů. Též zmiňuje staré křesťanské písně, které se dnes zpívají v křesťanských církvích. Ukázka Zelené Bible. A Rocha křesťané v ochraně přírody CHRÁNĚNÁ ÚZEMÍ NAŠEHO REGIONU Vlastní povídání s promítáním obrázkové prezentace + diskuze se žáky. Žáci se seznámí se sedmi maloplošnými zvláště chráněnými územími na Náchodsku. V každém ZCHÚ bude představeno umístění na mapě, důvod ochrany a celkem 10 druhů ohrožených rostlin a živočichů, kteří zde žijí. Žáci si mohou společně uvědomit význam a důležitost ochrany jednotlivých lokalit s ohroženými a chráněnými druhy a zároveň se zamyslet nad přírodní krásou našeho okolí. ZÁKLADNÍ KURZ PRO URČOVÁNÍ HUB I. Fascinace světem hub, česká tradice houbaření. Houbya stromy. Saprofyti a paraziti. Kde houby rostou? Ukazatelé sucha a vlhka. Kyselé a vápenité půdy. Vázanost s jednotlivými druhy stromů. Sbírání hub pro kuchyni i studia. Jedovaté a léčivé houby. Znaky při určování, zanedbatelnost barvy. Využití sádrových odlitků hub a houbařského plakátu. Lze domluvit vycházku s praktickými ukázkami. ZÁKLADNÍ KURZ PRO URČOVÁNÍ HUB II. Určování hlavních čeledí hub např. rážovkovité, paličkovicovité, dřevnatkovité, ohnivcovité, chřapáčovité, lanýžovité, šťavnatkovité, pavučincovité, čechratkovité houby jedlé, nejedlé, jedovaté, skupiny jedů, příklady zajímavých otrav houbami, léčivé houby, o lysohlávkách, mohou houby zpívat? 19

A Rocha křesťané v ochraně přírody Houbová lékárna, zákonitosti růstu hub, čarodějné kruhy, nové poznatky o otravách nejen čechratkou, ale též např. čirůvkou zelánkou, ryzcem hnědým, co houby a alkohol? ROSTLINY A STROMY V BIBLI (STARÉM A NOVÉM ZÁKONĚ) PTÁCI V BIBLI ZVÍŘATA V BIBLI Tři ekologicko-biblické lekce na dané téma. Každá lekce obsahuje připomenutí několika biblických textů, vysvětlení dobového pozadí, za co člověk tu či onu rostlinu či živočicha považoval a jak ji využíval, dále vysvětlení smyslu textu pro nás dnes. Všimneme si též zajímavosti z řeckého a hebrejského jazyka ve vztahu ke zmíněným přírodním jevům. Různé možnosti překladů zvířat i rostlin (řeč bude např. o Bileámově oslici, Noemově holubici, Eliášových krkavcích, bajce o bodláku, podobenství Ježíšovu o hořčičném zrnu nebo o vinici a vinné révě, lvech ohrožujících Daniele, hadu, který uštkne apoštola Pavla apod.). Tyto přírodní elementy mají v Bibli v sobě často dynamický náboj povzbuzení čtenáře, jež smí vnímat svůj život v transcendentním rozměru, zejména víry, lásky i naděje. OBOJŽIVELNÍCI ZVÍŘÁTKA DVOU ŽIVLŮ Povídání s promítáním obrázkové prezentace o našich obojživelnících. Kde se s nimi seznámíme, uvědomíme si jejich jedinečnost, důležitost, krásu, ohrožení a možnost ochrany. V rámci programu je poznávání několika věrných modelů našich obojživelníků a poslech žabích hlasů. PLAZI, CO SE PLAZÍ A TI DRUZÍ, CO SE NEPLAZÍ Povídání s promítáním obrázkové prezentace o plazech se zaměřením na druhy žijící v ČR. Kde se s nimi seznámíme, uvědomíme si jejich jedinečnost, důležitost, krásu, ohrožení a možnost ochrany. V rámci programu je poznávání několika věrných modelů našich plazů a ukázka svleček. STROMY ÚŽASNÉ ŽIVÉ ORGANISMY NAŠÍ PLANETY Povídání s promítáním obrázkové prezentace. Žáci se mohou společně zamyslet nad jedinečností, rozmanitostí, důležitostí a krásou stromů. V rámci programu se podívají na řadu done- 20

sených přírodnin z různých druhů stromů. Mohou si zasoutěžit ve znalostech. Povzbuzení na závěr jak každý z nás může pomoci s vysazováním stromu a přenechání živého dědictví dalším generacím. V programu: poznávání přinesených vzorků dřeva přiřazování plodů k listům stromů. DRAVCI Základní formy dravců, stavba dravčího těla, zajímavosti ze života a chování dravců, potrava dravců a užitečnost dravých ptáků, dravci specialisté na hady, hmyz, ryby, domácí drůbež hnízdění a výchova mláďat, biotopy a ohrožení dravců v různých podmínkách, skály, hory, pole, lesy, některá specifická ohrožení dravců v minulosti a přítomnosti, ochranné prostředky a možnosti ochrany dravců dnes. Ochranářský pohled na sokolnictví. Ornitologické odchyty dravců, kroužkování a monitoring táhnoucích dravých ptáků. Prohlídka peří některých dravců. Modely a preparáty dravců. Záchranné stanice pro dravé handicapované ptáky. A Rocha křesťané v ochraně přírody POBYTOVÁ ZNAMENÍ ŽIVOČICHŮ V NAŠÍ PŘÍRODĚ Žáci se dozvídají, jak se mají v přírodě chovat, čeho a jak si všímat, aby poznali přítomnost jednotlivých živočichů v daném okolí. V programu se učí rozpoznávat mnohé donesené vzorky přírodnin a obrázků (ohlodané větve, šišky, oříšky, pecky, rozbité ulity od ptáků, třísky od práce šplhavců, požerky hmyzu, pavoučí sítě, hmyzí hálky a svlečky, peří ptáků, trus drobných savců, vývržky dravců, ptačí a savčí hnízda, stopy a otisky v přírodě, ptačí a savčí lebky, srnčí a jelení schozy, ptačí vejce atd.). V případě hezkého počasí je v rámci programu možná krátká vycházka s hledáním pobytových znamení přímo v přírodě. JAK ÚČINNĚ POMÁHAT PTÁKŮM Lekce seznamuje s různými typy budek pro pěvce, sovy i dravce a krmítek či ochranou hnízdišť ptáků (ledňáččí stěna) a upozornění zejména na nesprávnou výrobu a umístění ptačí budky. V blízkosti ekocentra je umístěno 250 hnízdních budek. Podle ročního období lze zapojit děti do kontroly obsazenosti či čištění a opravy budek. Dále bude navštíveno stacionární krmítko s celoročním provozem. Seznámení s několika staršími ptačími hnízdy, např. skorce, konipase, střízlíka nebo sýkorovitých. Přiřazování barevných modelů ptáků k hnízdům. 21

A Rocha křesťané v ochraně přírody Součástí programu je pokus dětí navrhnout svou vlastní ptačí budku dle modelu nebo informací (sýkorník, rehkovník, budku pro šoupálky, sovy atd. s popiskami délky, šířky vletového otvoru.) Místo konání: pouze Ekocentrum Krupárna, Dobré u Dobrušky ORNITOLOGIE A KROUŽKOVÁNÍ PTÁKŮ U STACIONÁRNÍHO KRMÍTKA Děti jsou upozorněny na ochranářská i hygienická pravidla při práci s živými tvory a podmínky kroužkovatelské činnosti. Účastní se aktivně natažení odchytové sítě, přípravy na kroužkování, potom přihlížejí metodě odchytu z blízké pozorovatelny. Dále se účastní z potřebného odstupu vyprošťování a kroužkování ptáků, měření, vážení, zápisu do kroužkovacího deníku, a propuštěním okroužkovaného ptáka. Kroužkovatel seznámí děti i jejich pedagogický dozor s určováním druhu, stáří a pohlaví a způsobem života odchyceného druhu. Součástí programu je také prohlídka odchytového zařízení, děti si mohou do odchytové sítě vhodit ptačí atrapu. Dále si prohlédnou výzbroj kroužkovatele kleště, měřidla, váhy, kroužky a podobně. Místo konání: pouze Ekocentrum Krupárna, Dobré u Dobrušky Program probíhá max. dvakrát týdně, plánování této aktivity je závislé na příznivém počasí. 22

Centrum rozvoje Česká Skalice Centrum rozvoje Česká Skalice (CRČS) je občanským sdružením, které od roku 2003 vyvíjí aktivity v oblasti environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. CRČS je provozovatelem vzdělávacího střediska Vila Čerych. Postupně zde vytváří tzv. Zážitkovou zahradu, která slouží jako místo pro ekologickou výchovu, vzdělávání, osvětu žáků i veřejnosti, zároveň je oázou pro relaxaci a rozjímání v přírodě téměř v centru města. CRČS také zajišťuje další vzdělávací a kulturní aktivity a provozuje Regionální informační centrum, kde se nachází turistické informační centrum, ekologická poradna s odbornou knihovnou, cestovní agentura a internet pro veřejnost. Centrum rozvoje Česká Skalice www.centrumrozvoje.eu JAK A KDE SI PROGRAM OBJEDNAT Telefonicky: 491 451 136 nebo 777 045 500 E-mailem: ekoporadna@centrumrozvoje.eu Co by měla objednávka obsahovat? Název programu; datum a čas začátku programu; třídu; školu; počet žáků; kontaktní osobu; (mobil, e-mail) a konkrétní požadavky. Doporučujeme si před zasláním objednávky ověřit volný termín. Kdy si program objednat? Objednávky přijímáme v průběhu celého roku, nejméně však jeden měsíc před požadovaným termínem. 23

Centrum rozvoje Česká Skalice MÍSTO KONÁNÍ PROGRAMŮ Zážitková zahrada Vily Čerych /Interiér Vily Čerych Ekologický program, který je primárně určený pro Zážitkovou zahradu vzdělávacího střediska Vila Čerych, Vám rádi připravíme také do Vámi vybraného jiného prostředí (školy, zahrady). K těmto výjezdovým programům účtujeme i cestovné lektora, které činí 8 Kč/km. DALŠÍ UPŘESŇUJÍCÍ INFORMACE K OBJEDNÁVCE Stornopoplatek Pokud dojde z Vaší strany ke zrušení závazně objednaného programu méně než 24 hodin před jeho začátkem, bude Centrum rozvoje Česká Skalice požadovat uhrazení poloviny ceny programu stanovené z celkového plánovaného počtu žáků. Počet účastníků programu Doporučený počet účastníků je 20 25. Vyšší počet je nutné konzultovat předem. Pokud je počet účastníků nižší než 12, je třeba uhradit částku za 12 účastníků. S sebou na program si vezměte Pro venkovní programy jsou podmínkou oděv a obuv vhodné do terénu, popř. pláštěnka. TAJEMNÝ SVĚT NETOPÝRŮ Víte, jak se zachovat, když Vám do místnosti vlétne netopýr? Tušíte, kolika let se netopýr může dožít a kolik komárů zlikviduje za jedinou noc? Při programu nahlédneme do života těchto tajemných, chráněných živočichů a blíže se s nimi seznámíme. Zjistíme, kde žijí, čím se živí, jaké vyhledávají úkryty, proč jsou pro člověka užiteční. Program je doprovázen humornými obrázky. Kdy program probíhá: I. VI., IX. XII. Kde program probíhá: uvnitř objektu VYPRÁVĚNÍ NA CESTĚ STROMŮ 90 min / 30 Kč U starého buku začne naše cesta za poznáním stromů. Seznámíme se s významem zeleně i důležitostí mrtvého dřeva. Budeme rozpoznávat jednotlivé dřeviny, jejich listy, plody a dřevo. Na naučné stezce Cesta stromů na nás bude 24

čekat řada vzácných a zajímavých dřevin, se kterými se blíže seznámíme. Kdy program probíhá: IV., V., VI., IX., X. Kde program probíhá: venku v zahradě Invaze útočí 180 min / 40 Kč V čem spočívá princip invaze a jak proti ní můžeme ve volné krajině bojovat? Jednotlivé invazní druhy rozdělíme do kategorií dle nebezpečnosti a podíváme se, jaká rizika představují pro volnou krajinu. Budeme se zabývat způsoby šíření invazních druhů, jejich vhodnou likvidací, ale také otázkou preventivních opatření. Přímo u břehů řeky Úpy zhlédneme invazi v praxi. Kdy program probíhá: V., VI., IX. Kde program probíhá: NPP Babiččino údolí Centrum rozvoje Česká Skalice ZELEŇ V NAŠÍ KRAJINĚ 14 hodin (2 dny) / 670 Kč V Zážitkové zahradě Vily Čerych na naučné stezce Cesta stromů poznáme vzácné a zajímavé dřeviny. Navštívíme také rododendronový koutek, bylinnou zahrádku, květinové záhony, ovocný sad. Seznámíme se se zásadami a významem kompostování, poodhalíme tajemství permakultury. Zároveň se přímo zapojíme do utváření a údržby Zážitkové zahrady. Součástí programu je exkurze do blízkého okolí Národní přírodní památky Babiččino údolí. Navštívíme zámecký park, jehož součástí je přírodě blízký les i upravená zámecká zahrada. Seznámíme se s významem nejen zeleně, ale také mrtvého dřeva a jeho obyvatel. Zmíníme se též o rizicích invaze. Zástupce invazních druhů uvidíme na březích řeky Úpy. V ceně dvoudenního výukového programu je započítáno i stravování (2 x oběd, 1x večeře, 1 x snídaně, pitný režim) a ubytování ve vzdělávacím středisku Vila Čerych. Kdy program probíhá: V., VI., IX. Kde program probíhá: vzdělávací středisko Vila Čerych, NPP Babiččino údolí 25

Ekocentrum Orlice Ekocentrum Orlice Ekocentrum Orlice, sídlící v areálu Podorlického skanzenu v Krňovicích a provozované Českým svazem ochránců přírody základní organizací Orlice, nabízí vzdělávací programy zaměřené zejména na environmentální aspekty života lidí v minulosti i na některé ryze současné otázky týkající se životního prostředí. Oproti jiným podobným zařízením je Ekocentrum Orlice jedinečné svým netradičním zázemím i velmi hodnotnou a zajímavou krajinou v okolí. www.krnovice.cz JAK A KDE SI PROGRAM OBJEDNAT e-mail: csop@krnovice.cz tel. 495 591 633, 725 838 035, (604 751 265) MÍSTO KONÁNÍ Ekocentrum Orlice, Podorlický skanzen v Krňovicích VŠEOBECNÉ PODMÍNKY Prosíme, programy objednávejte minimálně 2 týdny předem. Konkrétní náplň programu bude předem upřesněna podle Vašeho zájmu a časových možností. Jednotlivé programy lze v rámci časových možností (Vašich i našich) kombinovat zejména prohlídku skanzenu s dalšími programy. Na základě předchozích zkušeností však nedoporučujeme kombinovat 3 a více programů. Cenovou nabídku Vám na požádání sdělíme. U programů delších, než jsou výše v nabídce uvedené doby, je případné navýšení ceny dohodou Pedagogický doprovod má vstup bezplatně (v případě prohlídek skanzenu bezplatně max. 2 osoby). Za kázeň a bezpečnost žáků odpovídá doprovázející pedagog vedoucí! 26

Prosíme, dodržujte čas, na který jste na program objednáni. Prosíme, v případě, že nemůžete přijet na objednaný program, informujte nás o tom co nejdříve (storno poplatky neúčtujeme) Minimální počet platících žáků je 10, jestliže se programu zúčastní méně než 10 žáků, je nutno zbývající částku doplatit! Ekocentrum Orlice A Programy zaměřené na život lidí v minulosti A1 JAK SE ŽILO V MINULOSTI NA VENKOVĚ KOMENTOVANÁ PROHLÍDKA SKANZENU 60 min / 25 Kč Prohlídka historických objektů ve skanzenu, včetně dobového zemědělského a řemeslného náčiní a vybavení používaného v domácnostech. V rámci prohlídek je kladen důraz i na environmentální aspekty života lidí v minulosti a současnosti. Období konání: Celoročně, optimálně mimo zimní měsíce A2 ZPRACOVÁNÍ LNU 60 min / 35 Kč V rámci tohoto programu se lze seznámit s tradiční technologií zpracování lnu pro výrobu ošacení a dalšího textilu. Součástí je povídání o lnu a praktická ukázka jeho zpracování (lámání a vyčesávání lnu tyto postupy si děti mohou samy vyzkoušet). V případě zájmu a dostatečných časových možností následuje spřádání na kolovrátku a tkaní na tkalcovském stavu. Program je doplněn o environmentální a sociální aspekty. Zpracovávaný len pochází z vlastní produkce ve skanzenu. Období konání: Práce se lnem probíhá venku, program proto není, i s ohledem na používané nástroje, vhodný pro zimní období a je závislý na počasí. A3 ZPRACOVÁNÍ SUROVÉ OVČÍ VLNY 60 min / 35 Kč Program přibližuje, jakým způsobem se dříve zpracovávala vlna a jaký význam měla pro naše předky. Účastníci se seznámí s chovem ovcí, jejich užitkem pro člověka i krajinu a následně si vyzkouší, jak se vlna prala, česala a předla na kolovrátku či vřetánkách. Na konci programu si vyrobí malý výrobek z vlny. Období konání: Celoročně bez omezení Místo konání: Ekocentrum Orlice, Podorlický skanzen v Krňovicích Je vhodné, aby s sebou účastníci měli pracovní tričko. 27

Ekocentrum Orlice A4 PRÁCE S KONĚM 60 min / 50 Kč Program prezentuje nejen vlastní práci s koněm (ukázky hospodaření v dřívějších dobách a možnosti využití koňské síly v současnosti), ale vše, co obnáší příprava koně do práce a seznámí s jednotlivými součástmi postroje. Ukázky práce s koněm v přilehlém lese tahání klád nebo práce v areálu skanzenu. Období konání: Celoročně, optimálně za dobrého počasí Minimální počet účastníků programu: 15 (je nutná náročnější příprava). A5 UKÁZKOVÉ PEČENÍ CHLEBA Celodenní program / 200 Kč V tomto programu se děti seznámí s tradiční výrobou chleba a samozřejmě si ho také sami vyrobí a upečou. Kromě toho se seznámí s historií pečení chleba u nás i ve světě. Součástí programu je prohlídka skanzenu s možností zaměření na stravování v minulosti. Období konání: Celoročně, optimálně v období jaro podzim Program je s ohledem na svůj charakter a časovou náročnost koncipován pro jeden kolektiv (třídu) optimálně cca 25 dětí, nikoliv pro hromadné školní zájezdy. B Programy zaměřené na práci s tradičními i novějšími materiály B1 DOMÁCÍ VÝROBA MÝDLA 60 min / 35 Kč Program zahrnuje seznámení s postupem výroby mýdla, jakožto základního prostředku osobní hygieny v historii a dnes. Program zahrnuje i environmentální aspekty. Účastníci si vyrábějí vlastní glycerinové mýdlo. Období konání: Celoročně bez omezení B2 HRANÍ S VLNOU 60 min / 35 Kč V rámci tohoto programu pracují účastníci s vlnou a technikou plstění si zhotoví vlastní výrobek (náročnost práce je přizpůsobena věku účastníků). Součástí je i seznámení se základními informacemi o ovcích, rouně a jeho zpracování, vč. environmentálních a sociálních aspektů. Období konání: Celoročně bez omezení 28

B3 VÝROBA PERLIČKOVÝCH OZDOB 60 min / 55 Kč Účastníci se seznámí s historií výroby tradičních perličkových ozdob (technologický postup dříve a dnes) a vyrobí si vlastní výrobek. Program je připraven ve dvou variantách celoroční a vánoční (výroba dekorace nebo vánoční ozdoby). Období konání: Celoročně bez omezení Ekocentrum Orlice B4 HRANÍ S PROUTÍM 60 min / 35 Kč V rámci tohoto programu se žáci seznámí s různými přírodními materiály používanými k pletení košíků v minulosti a dnes. Každý si uplete drobný výrobek. Náročnost lze upravit dle věku účastníků. Období konání: Celoročně bez omezení B1 UBROUSKOVÁ TECHNIKA 60 min / 35 Kč Cílem tohoto programu je seznámit žáky s touto populární technikou. V rámci programu si každý zhotoví drobnou dekoraci. Náročnost lze upravit dle věku účastníků. Období konání: Celoročně bez omezení C Programy zaměřené na přírodu a ochranu životního prostředí C1 POZNÁVACÍ STEZKY OKOLÍM PODORLICKÉHO SKANZENU 60 min / 30 Kč Soutěžní forma programu spočívající v poznávání různých druhů stromů, rostlin, živočichů, popř. dalších přírodnin a zodpovídání dalších otázek z oblasti přírody a životního prostředí. Program probíhá venku, proto je závislý na počasí. Období konání: Jaro podzim 29

INEX-SDA Kostelecké Horky, Středisko environmentální výchovy Modrý dům INEX-SDA Kostelecké Horky, Středisko environmentální výchovy Modrý dům Občanské sdružení INEX-SDA Kostelecké Horky vzniklo v roce 2002 jako samostatná pobočka mateřské organizace INEX Sdružení dobrovolných aktivit se sídlem v Praze. V roce 2003 bylo založeno Středisko environmentální výchovy Modrý dům, kde probíhají výukové programy pro školy a osvětové akce pro veřejnost. Středisko sídlí v komplexu hospodářských budov ve venkovském prostředí a jeho součástí je mj. Malé muzeum místa s expozicí venkovské domácnosti a předmětů selského života. Posláním sdružení je především pracovat s dětmi a mládeží (ale i s jejich rodiči a prarodiči) ve venkovském regionu, smysluplně naplňovat jejich volný čas a předávat tradiční hodnoty venkovského životního stylu. www.inexsda.kosteleckehorky.cz Nabídka služeb vedení ekologických výukových programů pro MŠ, ZŠ a SŠ i veřejnost pobyty pro školní třídy asistence při realizaci projektových dnů na školách tvůrčí dílny pro veřejnost přednášky a výstavy s environmentální a venkovskou tematikou dobrovolnické příležitosti environmentální knihovna prostory vhodné pro školení a setkání k pronajmutí obchůdek s Fair Trade zbožím a místními produkty Malé muzeum místa s expozicí předmětů selského života akce pro veřejnost na téma venkovských tradic a řemesel 30

Objednávky programů Ekologické výukové programy jsou pro lepší přehlednost rozčleněny do tří okruhů, jejichž charakteristika je odvozena z Rámcového vzdělávacího programu. Programy, které mají širší věkové rozpětí, mají několik věkově odpovídajících verzí. Maximální počet žáků je 25, o výjimce se s námi, prosím, domluvte. Sídlo: Kostelecké Horky 25, 517 41 p. Kostelec nad Orlicí 604 676 146, e-mail: sev@kosteleckehorky.cz A ČLOVĚK A KRAJINA Tento okruh zahrnuje především terénní exkurze v okolí Kosteleckých Horek. Je vhodným doplněním vzdělávací oblasti Člověk a příroda, vzdělávacího oboru Přírodopis a někdy též Výtvarná výchova. LUČNÍ EKOSYSTÉM 90 minut / 40 Kč Louka jako součást krajiny. Luční rostlinná a živočišná společenstva. Jarní letní a podzimní aspekt louky. Stanoviště, biodynamická rovnováha v přírodě. Základní vztahy v ekosystému louky. Antropogenní vlivy. Invazivní rostliny a živočichové. Poznávačka rostlin. Program zahrnuje pohybové aktivity. Může probíhat venku formou exkurze nebo ve třídě. LUŽNÍ LES 90 135 minut / 35 Kč Exkurze do lužního lesa (v blízkosti Kosteleckých Horek) nebo jiného mokřadního porostu blíže v obci. Lužní les a jeho květena, poznávání rostlin. Biotop. Funkce a problematika lužních lesů. Voda v krajině, utváření krajiny v závislosti na vodních tocích. Doporučujeme jako jarní program. INEX-SDA Kostelecké Horky, Středisko environmentální výchovy Modrý dům PAMĚŤ KRAJINY 90 135 minut / 35 Kč Vliv činnosti člověka na utváření krajiny, vzájemné vztahy a dopady. Konkrétní pozitivní i negativní příklady z terénu. Invazní druhy rostlin a živočichů. B ČLOVĚK V GLOBÁLNÍM KONTEXTU Následující programy se vztahují ke vzdělávací oblasti Člověk a společnost. Mohou doplnit průřezové téma Osobnostní a sociální výchova, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech a Multikulturní výchova, vzdělávací obory Ze- 31

INEX-SDA Kostelecké Horky, Středisko environmentální výchovy Modrý dům měpis, Geografie, Výchova k občanství, Občanský a společenskovědní základ a tematický okruh Člověk a životní prostředí. OBALIZACE. ODPADY A KAM S NIMI 90 135 minut / 35 Kč Třídění odpadů, možnosti nakládání s odpadem, jejich výhody a nevýhody. Základní materiálové značky na obalech a jak se podle nich orientovat. Co se z odpadu vyrábí a co by se vyrábět mohlo dle fantazie žáků. Místo konání: Modrý dům nebo prostory školy s příplatkem za dojezd (6 Kč/km). Program probíhá celoročně. EKONOMICKÉ ASPEKTY GLOBALIZACE: DOPRAVA A KRAJINA 90 135 minut / 35 Kč Proměna krajiny vlivem dopravy. Simulační hra na téma hledání řešení dopravní infrastruktury v krajině. Význam dopravy v kontextu globalizačních procesů. Místo konání: Modrý dům nebo prostory školy s příplatkem za dojezd (6 Kč/km). Program probíhá celoročně. GLOBÁLNÍ ZAHRADA A NAŠE ZAHRADA 90 135 minut / 35 Kč Co pěstovali na zahrádce naši dědové? A co dnes koupíme v supermarketu? Proměna našich stravovacích návyků a jejich souvislost s proměnou naší krajiny. Jahody v zimě? Kolik kilometrů najezdí ovoce a zelenina, než se dostane na náš stůl? Místo konání: Modrý dům nebo prostory školy s příplatkem za dojezd (6 Kč/km). Program probíhá celoročně. ČÍM JE MOBILNÍ TELEFON MOBILNÍ 90 135 minut / 35 Kč Sociální pravidla používání mobilních telefonů, jejich dopad na lidské zdraví a na životní prostředí, globální souvislosti jejich produkce, životní cyklus výrobku. Proměna mezilidské komunikace. Kam s mobilem, když doslouží, a proč? Místo konání: Modrý dům nebo prostory školy s příplatkem za dojezd (6 Kč/km). Program probíhá celoročně. Světelné emise 90 minut / 40 Kč Kam mizí v noci hvězdy? Co potřebujeme vidět v noci? Proč plýtváme energií i tmou? Nad těmito otázkami se žáci zamyslí a ujasní si význam střídání světla a tmy a biorytmů. Osobní zkušenosti přenesou do globální problematiky světleného znečišťování. Zamyslí se nad vlivem světelných emisí na noční přírodu a na lidské zdraví. Místo konání: Modrý dům nebo prostory školy s příplatkem za dojezd (6 Kč/km). Program probíhá celoročně. 32