Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Podobné dokumenty
Pravopis souhláskových skupin -ský, -ství, -cký, -ctví

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Psaní souhláskových skupin

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy Dostupné z:

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pravopis souhláskové skupiny n/nn

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

- určují se podle řídícího podstatného jména (viz. podstatná jména)

Ť É řů ř ž Ť ř ů Ě Ý š Ň ů ř ť ž ř š ů ů ž š ž š Ů ř ř š ř ř ř š ř š ř š ž ř ř š ž ř š ř ž ó ř ž š š ř ů ř Č Ž ž ů ů š ň ů ř ř ž ř ř ž ř ů Ů š š ů ř ž

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

é é č č é é í š á ě ž ě íš é é í í é é é é í é č ě ž í í í č éž í í áž ě Ť á í ž í í í á á ž é é é í í á š é č ěž í á ň á ě é á á Ť í é á á áž Ů á á ě

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ď Ž Ž č č č č Ž Ž ď č Ď č ď Ž Ž č Ů Ž ť č ň Ž ď Ý Ž Ž č ť Ž č Ž ú Ž ď č č Ž č č č č č č Ž ů

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ď ž ě ž š ě ň í ž č š í Ť š í Ť ě ě í Í í ě í Ď ť í í č ť ě íš ň ď ě ž ě š č í ě š í ě čí š í ž í ž í ě ž Ť ž ď č ď ě ší í í č ě ž í í Š ď šíč Š š č í

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tabulkové kalkulátory, (MS Excel, OpenOfiice)

š š č č ť š š š ž ň č š š š ť č ž č ž Í ž Ž š č š č š Ž š š š ň č ň ň ž ň š ň Ž š š Ž č ú Í ú š š č ň Ž Ž š š ž ň š Í ň č š š č ň ž č Í Í Í Ž Ž š ž Í

ž ň ň č ž ň ž č ž ž ň č ž Ž ž č č ž ň Í ž Ó ž ň č č ž Ž Ž ň ť ž ž ň ž č ž ž ž ň č č ž č ž ň ň č ň č Ž ň ž ň č ú Ž ň ň ž ž Ž ž Ó ž č č č ž ž č ž č č

Ž Ť ž ž š ž ť Ť š Ž š š Í š Í ž ď Ž š ž Ť š Ó š š Ž Í Ž ň Ž š š Á ž š ž Í š Š ž Š ž š š Ó ť ň ň Ž Č Ó ž Ť ž š ž Ť

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ů ů ď

FORMOVÁNÍ A VÝVOJ OSOBNOSTI

Ě é ť ŮŽ é é ý é š ň Ž ý č é é č é ý é ý č ý ý ČÍ š Í ý č é é é č ý é č ý ď ý č é ď é

ú ú š úř Č š ž ř ř š ř ž š š ř š š ř š ř ř ř ž ž Ž ž ř ř ž ř ž ř ř ř ú ž ř š ř ž ž ř š ž Í š ň š ř ž ř š ř š ň úř Ú ř š š ř úř Č š ž ř š ř ú ř Ř Ú Í ž

Ý ň č Ť š ň Ť š ň č š š Ť š Ť čč Ť š Í č č Ť š č Ť Ť š š š č č ň š Ó č č š š č š š Í š Ť Í š Ť č Í š Ť š š Ť Ť š š Ť Ť Ť Ť Ť č š Ď č č š Ť Í š č č Ť č

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základy programování (C#) Autor: Ing. Jan Nožička SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1134_Základy programování (C#) _PWP

ť Á Á Í í ř ř

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Č š ú í š í š í í č ň é é š š ž í ř Í ů é š ň ř ř ř ř ú í í í í í í ří í č é ú í ří í í í ž í í č í ů í é í í é ří é í ř í í í úř í í Í úř í í í í í ú

Ř Á

Etapy vývoje lidského života. prenatální období

Přídavná jména Střední průmyslová škola a Obchodní akademie Uherský Brod Český jazyk a literatura

Ú š č Ť š č č č ň Ť š Ť Í č Ť č š Ť č Í č Í Ť ň č Í š č čí Í š š č Ť Ť Í ň ú Ť š š Í š č

ď š š š š ň ť Í Í š Í š š Č ť š š š ň š Ů š š šť š š

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ú é ý ú š š š š é é ý é ú ť é ý ú Ó ú š Ž é š é ý ý ů ý é ý ý ů š ý é

č Ž š č š Č ž č ž č č Ž Ú č č ť č Ůž č Ž Ť č č Í š č š č ž ž č Ž č Í Ž Č š š š č Ž Ž Č Ž ž š Ř č Ý č ž Ž Ř č ž č Í Ž č Č Ó Ó ž č ž č Ž ž Ž ž Ž Ž š čž

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

č č č Ó ť č č č č č Í č č č Ť č č Ó č č č č č Ť č č Ť Á ť Ť č ť č Ž č ť ť Í ť Ó Ť

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Ť ž í ž í Ť š í ž í íč ž Ť ě í Č š š Ť Ž š Ť š ě í š Ť Ťí š í č Č í í ě č ě Ť š í í í í í ě Ť š č í ňí í í í Ť ň š š ě í í č š í í í č ěš š í Ť š Ť ě

é š Č é ď ď ď ý ý ů

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

ž ž ž Ó íž í š í ž í í Ťíš í í č č ž í í í ž Ť í í ž í č č čí í ž ž í Ť č íí š č í í í Ď ž Íí ž í Ť í ž Í š ň í ž í č í ž Í č č í č í ž čí í ň

ú ú Ž Č Č Č Ť ť

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Š ž Ť š Ť Č ž š š Ť š Ť Ž Ť ž Ť ž Ž Ť Ť Ť š ď Ť š Í Ť š Ť ž š š š Ž ť Ť Í Ť Ť š Ť ž Ť Ť š ž š Ť ž š Ť ž Í ž Ť Ť š Ť Ó Ť Ž Ť š Š ž Ť Ť š ž š ž Ť š Ž Ž

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Webové prezentace a aplikace. Autor: Ing. Jan Nožička SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1132_Webové prezentace a aplikace_pwp

Ý š ň š ž ň

ž ř ů ř ř ž ý ÚČ Š ý Ž ž ů ý ž ř ž ů ý ŽÍ ó ů ú ů ú ů Ú Ů ý š ů š ú Č ý ů ž ŽÍ Ú ř ř ř ý ž ř ř ř ú ř ž ř Ž ř ž ř ž ý ú ú ř ý ř ú ž ý Č š ý Ů Č ů š ý ř

Údržba a čištění potahů čalouněných výrobků

Ž š ú Í ň š ň Ž ň Í ů š ů Ž ů ú ň Í ň ď É ó Í ú ň ó Ž ůů ó Ň ť ú Ť ů Ú š š Ú ú š š ú ú ú Í ú ú ů š š š ů šť ú Ú ší ú

č ú ž ů č ň č ů ů ů ř č šť ř ž š ď Ě ž ř ď ř š ř š šť ř ž ř ř č ú ů č ř ů šť ř č ř š úř ž ů č ž ř ů š ř ř š ř č ů ů š ř ů ř ů š š š ď ň ř č Č č Č ř Č

BALENÍ ČALOUNĚNÉHO NÁBYTKU

ůď ť š ť Ý

ŤÍ č Ť č Ý č č Ť Í Ť č č Í Ž č č č Í Ť Ť Ř Í ň Ý č ú č č Í Í č Ť č ú Ť č č č č č č č ÍÍ ť Ť č č Ž Ť

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

š ž š Ť ž Ž ž Ť Ť Ť ž ž š Ž Ž ž ž Ž č č š Žď ž ž Ť Ť ž ž ŤŽ ÍÓ Ť Ť ť š Ť Ž Ž š Ť š š ž š ž ď č š Ť Ž Ď Í Ť š š Ž ž š Ž š č š č šť š Ť Ť Ť š Ť ž š Ž ď

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

LIDSKÁ PRÁVA. historické mezníky

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

ť Ť Í š š Ě Ů Í Ě Í Í Ě Ě

ů č č č č úč č ž ň ž č ž ž š ž č ř č ů ř ř č ó é Á ř é š Á

Dataprojektor, kodifikační příručky

Ž ď Í Ť Ž Í Ž Ť Ď Ž Ť š Ť Ť Í Ř Ť Ž Ž Ť Ž Ť Í Í Ť Í š Ď Ú Ťš Í Ž š ší Ť Š Í Ž Ť Ž š Í ť ň Ť š Í Ž Ť Ď š Ž š Ť š š ň Ť Í

ť č š ý ú č š ř š ř í ř ď ú ý š Ř ť ř ó ř š ř š š š ó ř ý ú Ž ý úřč š č

Ť ŤÍ ň ň č Ó Í č č Ť Ť Ť ň ň ť Ž ň ť ň Í ů ň ň ň č ť Í ŤÍ č Ť Ť č Í Ť č č Ť Ť Ď Ť č Ť č č Ť č Ť č ť Ť Ž Ť č Í Ž č ú Ť č Ý Ď č Ť

š š Č Í š ť ň č č š č ť č č Ě č š š č č š ň Ý ň č č š č Í č Ě č ň č ň š š Í Ý ď ď ň Í Í č č č č Í ť Í č č ň ň

Í ž Í Ý Ž Ž Č Ú Í Í Í Ž Ž Ď Ž Ť ž Ť

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

š š Ž č Ž č Ť Ť č š Ť Ž š Ž ň ň č š Ť Ť š Ť Ť š ň Ť š š š šš š Í Ť Ť Ť š č ň č Ť Ť š č Ž Ť ň Ť Ť č Ť č ň č Ť Ž č Ť š š Ť č Ť ň š š Ť Ť Ť ť Ť č š Ť Í š

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Č Ž ú ú ú Š ú Š ú ú ó ú Č ú ú ú Č Ů ú ň ú ú Ě ú ú

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

á í á á í á á é í č ě é ť č š č ě á í č é á í á í č č é á í á í é ě í č é í í á áď ž č é á í ěš é é á í č é ť á í Ťí é č ť é é é ň ž é í á í é Ó ž Ůž

áž ě Ť á í ě Ť í á í ě šť Ťá á á í í č ě í íž á í á á Ď í í á ě á á ě Ť í ě í í á ě ě Ť ž í í á č š ě ě ží á í í Ťí ě í ž í Ťí á á ě ž á š Ť ď ě í š í

Transkript:

Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Dostupné z: Autor Tematická oblast- Sada 37 Téma Typ materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0880 VY_32_INOVACE_730_Psaní souhláskových skupin_ pwp Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace www.skolalipa.cz Darina Kosťunová Pravopis I. Psaní souhláskových skupin PowerPointová prezentace Ročník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno obor Mechanik opravář motorových vozidel (A1B) - 24. 6. 2012 Datum vytvoření 24. 6. 2012 Anotace Metodický pokyn Výklad nové látky. Žáci získají informace o shodě podmětu s přísudkem. Výklad bude pojat komplexně. Žáci mohou při výkladu používat svoje znalosti nebo informace, které mohli získat z různých zdrojů. Učitel se bude pomocí prezentace žáků ptát, pátrat v jejich znalostech. Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora/autorky. Vytvořeno v MS Office PowerPoint 2010. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.

Psaní souhláskových skupin Pravopis I. STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Obsah Psaní skupin souhlásek Skupiny souhlásek beze změny Při odvozování beze změny Psaní s jedním -n- Změny před příponami -ka, -ko Zakončení na č, š, z, ž Zakončení na -s,-c Zakončení na -h, - g Zakončení na -ch Zakončení d, t, n, ď, ť, ň Zakončení na ř, -nná, -nné Odsouvání koncového k a g Stupňování přídavných jmen Použité prameny

Psaní skupin souhlásek Ve spisovné výslovnosti některé skupiny souhlásek někdy zjednodušujeme, avšak v písmu zůstávají většinou beze změny. A) skupiny souhlásek beze změny Kdy může dojít ke změnám? B) změny při odvozování příponami C) souhláskové skupiny vznikající při stupňování přídavných jmen

Skupiny souhlásek beze změny 1. v základech slov hladce, dcera, tkáň, tkanina, čtyřlístek, patnáct, lživý, jdeme, jste, hřbet, hrnek 2. při ohýbání zkraťte, broďte, kočce, babičce, výrobce, v pracce, klesl 3. při skládání čtyřruční, leccos 4. při odvozování

Při odvozování beze změny předponami podbíjet, předběhnout, bezúročný, rozdmýchat, sbírat, poddůstojník, nejjasnější příponami množství, třeboňský, matčina, zastupitelský, bližší, hladší, větší, babiččin, měkký, dětský prkenný (prkno + ný) denní, ramenní, cenný, imunní, korunní přídavná jména složená (dvou)ramenný, (čtyř)stranný, (bez)úhonný

Psaní s jedním -n- Proč píšeme jelení, krocaní? Přídavná jména od zvířat jsou odvozena příponou -í (nikoliv -ní). Vysvětli ranní x raný. přídavné jméno raný (časný) - např. rané brambory, ale ranní vstávání (od ráno) Proč píšeme vinný? vinný (k víno i vina; stejně vinna, vinno,ale vinen) Ve slovech odvozených příponami ík, -ice, -ina, píšeme jedno n. deník, ceník, vinice, cenina

Změny před příponami -ka, -ko A) zůstávají souhlásky ď, ť, ň beze změny káďka, síťka, laňka, dršťky B) jindy se mění v d, t, n zídka (zeď), oprátka (oprať), choutka (chuť) C) v některých slovech je kolísání měšťka i měštka, skříňka i skřínka, sviňka (zdrobnělina k svině) i svinka (rod korýšů)

Zakončení na č, š, z, ž Souhláskové skupiny se nezjednodušují. -č-ský paličský, hráčský, haličský (č. mn. haličští) -š-ský bangladéšský, spišský, habešský (č. mn. habešští) ale -š-ština se zjednodušuje lotyština, habeština -z-ský slezský (č. mn. slezští), francouzský, francouzští -ž-ský kroměřížský, papežský, mužský (č. mn. mužští)

Zakončení na s, c Souhláskové skupiny se zjednodušují. -s-ský v ský rakouský, běloruský, portugalský, lyský (Lysá), plaský (Plasy), tiský (Tisa), brandýský, oděský č. mn. rakouští, sušičtí, lyští, brandýští atp. běloruština -c-ský v -cký sušický, košický, hradecký

Zakončení na h, g Souhláskové skupiny se mění. za -k-ský je -cký mexický, marocký, řecký (č. mn. řečtí...) za -h-ský je -žský pražský, zbirožský (od Zbiroh) (č. mn. pražští...) za -g-ský jevětšinou žský konžský (Kongo), winnipežský (od Winnipeg), rižský (od Riga - č. mn. rižští...) ale chicagský

Zakončení na ch Souhláskové skupiny se mění. za -ch-ský je -š-ský Vlach, vlašský, č.mn. vlašští Jak napíšeš odvozená přídavná jména od Čechy? Ke jménům Čech, Čechy je však přídavné jméno český se zjednodušeným zakončením (č. mn. čeští; čeština).

Zakončení d, t, n, ď, ť, ň Souhláskové skupiny jsou beze změny. světský, poděbradský, vídeňský, kolínský ale odchylně u odvozenin od podstatných jmen vzoru kuře A) -ck- za -tsk- děcko, zvířecký B) -ctv- za -tstv- zvířectvo, knížectví Pravopis se ustálil podle výslovnosti.

Zakončení na ř, -nná, -nné Je-li poslední souhláskou základního slova ř, píše se: A) zpravidla - ř-ský, pekařský, kovářský, cestářský, cihlářský, B) ale i - r-ský, velehorský, pohorský, C) záhorský i záhořský k Záhoří. Je-li odvozováno od jmen na - nná,- nné, píše se jedno n. jablonský (Jablonná), hostinský (Hostinné)

Odsouvání koncového k a g A) u místních jmen cizího původu na -berg (-berk), -borg, -burg (-burk), -ingen (-inky) se odsouvá před -ský koncové -g nebo -k: magdeburský, duisburský, göteborský, nymburský B) předchází-li souhl., platí to i o jménech na -k,-ka: kamčatský, newyorský, aljašský C) Příd. jména k vlastním jménům na -sk, -sko apod. San Francisco, Etruskové, Rovensko, Gdaňsk jsou sanfranciský, etruský, rovenský, gdaňský.

Stupňování přídavných jmen Souhláskové skupiny vznikající při stupňování přídavných jmen na rozhraní základu slova a přípony -ší se zachovávají: sušší, čistší, snazší, tvrdší, tlustší, hlubší, vyšší. U některých přídavných jmen na -ký je však 2. a 3. stupeň zakončen na -čí: hezčí, mělčí, měkčí.

Použité prameny Pravidla českého pravopisu: s grafickým naznačeným dělením slov. 3. oprav. vyd. Olomouc: Fin Publishing, 2003, 519 s. ISBN 80-860-0252-7. Český pravopis: základní pravopisná pravidla, souhrnné zpracování mluvnice, rejstřík čítající 30000 slov a jejich tvarů, mluvnická část je rozdělena na tvarosloví a skladbu [CD-ROM]. [Praha]: Levné knihy, [2000].