III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript

1 Název školy: Číslo a název projektu: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_1062_Podstatná jména I_PwP Typ materiálu: PowerPointová prezentace Předmět, ročník, obor: Český jazyk a literatura, 2. ročník, obor Kadeřník Číslo a název sady: Sada č. 54_Tvarosloví Téma: Podstatná jména Jméno a příjmení autora: Lenka Brychová Datum vytvoření: Anotace: Zdroje: Žák vysvětlí, co jsou podstatná jména, uvede mluvnické kategorie, nejčastější postavení jmen ve větě, rozliší podstatná jména obecná a vlastní, konkrétní a abstraktní; pomnožná, hromadná a látková. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora.

2 Podstatná jména STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

3 Obsah 1. Pojem 2. Vlastnosti 3. Pád 4. Číslo 5. Oko, ucho 6. Ruce, nohy 7. Prsa, ramena, kolena 8. Dělení 9. Zvláštnosti 10. Pomnožná podstatná jména 11. Hromadná podstatná jména 12. Látková podstatná jména 13. Procvičení 14. Použité prameny

4 Pojem názvy osob, zvířat a věcí (obecné a vlastní), vlastností, dějů (stavů a činností) a vztahů muž, osel, stůl, mazanost, procitnutí, malování, smutek

5 Vlastnosti skloňují se ve větě nejčastěji podmětem nebo předmětem mluvnické kategorie: pád číslo rod vzor

6 Pád 1. pád nominativ kdo,? co? 2. pád genitiv koho? čeho? (Čí?) 3. pád dativ komu? čemu? 4. pád akuzativ koho? co? 5. pád vokativ oslovujeme, voláme 6. pád lokál (o) kom? čem? 7. pád instrumentál (s) kým? čím?

7 Číslo jednotné (singulár) množné (plurál) dvojné (duál) ve staré češtině: označení lidí a věcí v páru dnes: párové orgány a končetiny

8 Oko, ucho mn. číslo 1. pád oči, uši 2. pád očí, uší 3. pád očím, uším 4. pád očí, uší 5. pád oči, uši 6. pád očích, uších 7. pád očima, ušima

9 Vysvětlete význam slova oko Petrovi padla Eva do oka. Nepustil z ní oči. Maminka vařila večeři od oka. Učitelka zavřela jedno oko při známkování celé třídy. Který zákoník je založen na principu oko za oko, zub za zub? Dělal to jen na oko. Edita se mu smála do očí. Nemohla se mu druhý den podívat do očí.

10 Ruce, nohy 1. pád ruce, nohy 2. pád rukou, nohou (noh) 3. pád rukám, nohám 4. pád ruce, nohy 5. pád ruce, nohy 6. pád rukou, nohou rukách, nohách 7. pád rukama, nohama

11 Prsa, ramena, kolena 1. pád prsa, ramena, kolena 2. pád prsou, ramenou, kolenou prs (zřídka), ramen, kolen 3. pád prsům, ramenům, kolenům 4. pád prsa, ramena, kolena 5. pád prsa, ramena, kolena 6. pád prsou, ramenou, kolenou ramenech, kolenech 7. pád prsy, rameny, koleny

12 Dělení konkrétní názvy osob, zvířat, věcí, nositelů vlastností a dějů (hmotné) pán, pes, pero abstraktní názvy vlastností, vztahů a duševních stavů (nehmotné) láska, chytrost, chůze

13 Dělení obecná pojmenovávají jev obecně vlastní pojmenovávají jev jedinečný druhová (člověk, pes) látková (mouka) dějová (běhání) píší se velkým písmenem Němec Karel Černý

14 Zvláštnosti pomnožná mají pouze tvar množného čísla, ale označují jednu osobu, věc hromadná - mají pouze tvar jednotného čísla, ale označují větší množství předmětů chápaných jako celek látková označují tvarem jednotného čísla látku, jejíž části jsou shodné s celkem (část i celek)

15 Pomnožná podstatná jména předměty: kamna, nůžky, plavky, kalhoty, kleště, šachy, housle, tepláky párové orgány, nemoci: plíce, játra, ústa, spalničky, neštovice svátky: Hromnice, Vánoce, Velikonoce, narozeniny, prázdniny zeměpisná místa: Vršovice, Tatry, Krkonoše, Litoměřice, Karlovy Vary

16 Hromadná podstatná jména obvykle přípony: -í, -oví: listí, dříví, kamení, stromoví -stvo, -ctvo: obyvatelstvo, žactvo, ptactvo nebo: mládež, skot, hmyz, dubina, drůbež

17 Látková podstatná jména mouka, písek, krev, mléko, pivo, voda přesný počet ve spojení s množstvím: 2 l vína, 2 šálky kávy, 2 kg mouky pokud se použijí v množném čísle, mají jiný význam: dal si dvě piva loňské sněhy prodej moravských vín

18 Procvičení Určete podstatná jména konkrétní a abstraktní, poté vyberte slova pomnožná, hromadná a látková. (pracovní list)

19 Použité prameny Přispěvatelé Wikipedie, Oko [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2013, Datum poslední revize , 07:36 UTC [citováno ] < 3%ADk)>

20 Použité prameny SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk v kostce: pro střední školy. 2. vyd. Praha: Fragment, 2009, 224 s. V kostce (Fragment). ISBN MAŠKOVÁ, Drahuše. Český jazyk: přehled středoškolského učiva. 1. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2005, 175 s. Maturita. ISBN

21 Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál. Pro citaci byla použita norma ISO 690.