Závěrečná práce. Odborný styl

Podobné dokumenty
Zásady pro vypracování závěrečné bakalářské a diplomové práce (VŠKP) pro akademický rok 2018/2019

Závazný předpis pro zpracování výsledků praktické maturitní zkoušky

BAKALÁŘSKÁ/DIPLOMOVÁ PRÁCE

Formální požadavky na zpracování bakalářské práce

Standard ročníkové práce

ODBORNÝ TEXT. doc. Mgr. Ing. Michal Tvrdoň, Ph.D. proděkan pro zahraniční styky Katedra ekonomie a veřejné správy

Bakalářský seminář - 3

Seminář k absolventské práci

Střední zdravotnická škola Beroun. Manuál k vypracování maturitní práce

Pravidla pro zpracování bakalářských a diplomových prací na oboru EVS. Bakalářské práce: Definice jednotlivých typů prací

K realizaci závěrečných prací (bakalářských a diplomových)

Metodický manuál pro vypracování seminární práce

Zásady pro vypracování závěrečné bakalářské a diplomové práce (VŠKP)

Název Autor Vedoucí práce Oponent práce

Projekt výzkumu v graduační práci

Příprava bakalářské práce

Způsob zpracování a pokyny k obsahu a rozsahu maturitní práce

Název Autor Jitka Debnárová Vedoucí práce Mgr. Petra Vondráčková, Ph.D. Oponent práce Mgr. Lenka Reichelová

MATURITNÍ PRÁCE A JEJÍ OBHAJOBA PŘED MATURITNÍ KOMISÍ

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět "Diplomový seminář"

POSUDEK VEDOUCÍHO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

Odborná práce. zásady vypracování odborných prací

Jak efektivně číst odborné texty a správně psát vysokoškolské písemné práce 2. část Jak správně psát vysokoškolské písemné práce?

Gymnázium J. S. Machara Brandýs nad Labem - Stará Boleslav, Královická 668. Ročníková práce. (pro sextu a 2.A) Metodický pokyn

DIPLOMOVÝ SEMINÁŘ. Teoretická a analytická část Závěr

Položky diplomové práce

Rozsah: minimálně 4 strany formátu A4 - (bez příloh) - jedna strana textu znamená jeden list A4, rozsah teoretické části: maximálně na 4 strany

Středoškolská odborná činnost SOČ

HYPOTÉZY. Kvantitativní výzkum není nic jiného než testování hypotéz. (Disman 2002, s. 76) DEDUKCE (kvantitativní přístup)

Dítě v předškolním věku a naplňování klíčových kompetencí pohledem pedagogů a v porovnání s předškolním kurikulem Jarmila Hořejší

Závislost na počítačových hrách u žáků druhého stupně vybraných základních škol

BAKALÁŘSKÝ SEMINÁŘ PRÁCE S PRAMENY

MATURITNÍ PRÁCE A JEJÍ OBHAJOBA PŘED MATURITNÍ KOMISÍ

Diplomový seminář I. Učební cíl: Struktura bakalářské práce

Gymnázium a Střední odborná škola Moravské Budějovice. Pravidla pro tvorbu seminárních a maturitních prací

1. Zásady zpracování doktorské disertační práce... 2

Zásady pro vypracování závěrečné bakalářské a diplomové práce (VŠKP) pro akademický rok 2017/2018

Pokyny pro zpracování bakalářských prací

Charakteristika vyučovacího předmětu

Měření výsledků výuky a vzdělávací standardy

Pokyny pro vypracování maturitních prací 2014

Posudek vedoucího/oponenta bakalářské/diplomové práce

Zásady pro vypracování závěrečné bakalářské a diplomové práce (VŠKP) pro akademický rok 2015/2016

1. PŘÍPRAVA A ZADÁNÍ DIPLOMOVÉ PRÁCE

DIPLOMOVÝ SEMINÁŘ KATEDRY FINANCÍ A ÚČETNICTVÍ. Základní aspekty psaní diplomových a bakalářských prací

Absolventská a bakalářská práce

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

DESATERO TEXTOVÉ ČÁSTI MATURITNÍHO PROJEKTU

Posudek oponenta diplomové práce

ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa)

Pokyny pro formální zpracování maturitní práce

Uspořádání textové části bakalářské/diplomové práce

Metodická pomůcka ke zpracování ročníkových prací

Název Autor Bc. Tereza Roznerová Vedoucí práce MUDr. Viktor Mravčík, Ph.D. Oponent práce Mgr. Jaroslav Vacek

Přehled výzkumných metod

Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická F. Křižíka Praha 1, Na Příkopě 16. Pokyny pro formální zpracování absolventské práce

Pravidla pro psaní závěrečné seminární práce oboru Zdravotnické lyceum VOŠZ A SZŠ 5. KVĚTNA 51, PRAHA 4

STRUKTURA MATURITNÍ PRÁCE

Ročníková práce. Metodika tvorby. Jan Divišek Alena Beňadiková

(VZOR ÚVODNÍ STRÁNKY MATURITNÍ PRÁCE) MATURITNÍ PRÁCE. Téma. Technika služeb a průvodcovství. Školní rok: 2014/2015

Seminární práce manuál pro studenty

VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s.

MATURITNÍ PRÁCE A JEJÍ OBHAJOBA PŘED MATURITNÍ KOMISÍ

POKYNY PRO VYPRACOVÁNÍ BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE

Zásady zpracování vědecké práce

Položky diplomové práce

Institut průmyslově právní výchovy. P O K Y N Y pro vypracování odborné práce

Téma číslo 5 Základy zkoumání v pedagogice II (metody) Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky


ÚVOD... 4 ANALYTICKÁ ČÁST... 7

Zadávací dokumentace žádosti o grant Interní grantové agentury FLD ČZU v Praze

DIPLOMOVÝ SEMINÁŘ KATEDRA FINANCÍ A ÚČETNICTVÍ OBOR ÚČETNICTVÍ A DANĚ. Diplomové a bakalářských práce

I. ZÁSADY PRO ZADÁVÁNÍ ZÁVĚREČNÝCH PRACÍ

Klíčová aktivita Evaluace

EXPERIMENTÁLNÍ METODY I. 1. Základy měření

Příprava projektu. Základní dokumenty: - Výběr a prostudování konkrétního programu. - Doplňující dokumentace ke každému programu

Vyšší odborná škola, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Kopřivnice, příspěvková organizace. Střední odborná škola MATURITNÍ PRÁCE

Metodologie práce dětí a mládeže na vědeckých a technických projektech

Pokyn k vypracování absolventské práce

POKYNY PRO VYPRACOVÁNÍ BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE

Klíčová aktivita Evaluace

Česká zemědělská univerzita v Praze Provozně ekonomická fakulta Katedra informačních technologií

Projekt Pospolu. ROČNÍKOVÁ PRÁCE Z ODBORNÉ PRAXE Jak má práce vypadat a co vše má obsahovat

Příloha č. 1 k Vyhláška rektora č. 01/2011 o bakalářských pracích

Datum aktualizace: POKYNY PRO PSANÍ DIPLOMOVÉ PRÁCE

Masarykovo gymnázium,

Metody a techniky využitelné pro sociální zjišťování na venkově

Detail posudků k projektu Posudek č. 1

Náležitosti a úprava diplomové nebo bakalářské práce

Oborové standardy závěrečných prací

Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona III/2:

Pokyny pro vypracování maturitní práce pro školní rok 2017/2018

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Problematika zaměstnanosti

Pokyn rektora č. 9/2011 pro vypracování a hodnocení bakalářské práce

Marketingový výzkum 2

o diplomových a bakalářských pracích

Metodologie výzkumu odkladů povinné školní docházky

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE A JEJÍ OBHAJOBA PŘED KOMISÍ

Transkript:

Závěrečná práce Odborný styl

Anotace - abstrakt Anotace je napsána na samostatném listu a má rozsah 10 až 15 řádků.je stručným a komplexním popisem obsahu práce, nově objevených skutečností a z nich plynoucích závěrů. Obsahuje jen hlavní výsledky a závěry a je psána tak, aby nesla svůj význam a smysl i samostatně bez zbývajícího textu práce. V anotaci je vhodné zdůraznit nové poznatky a přínos autora.

Úvod První obsahovou kapitolou celé práce, která uvádí čtenáře do problematiky, je úvod. V úvodu by měl být jasně definován řešený problém a předznamenána přidaná hodnota práce. Dále by měl úvod obsahovat zdůvodnění výběru tématu, význam tématu a jeho zařazení do souvislostí. Jeden odstavec může být věnován popisu současného stavu problematiky či přehledu relevantní publikované literatury. Úvod se píše formou souvislého textu bez grafických prvků, bez odrážek, bez zvýrazňování, bez poznámek pod čarou apod. Celá práce by měla mít pro čtenáře chronologickou návaznost, čtenář je na počátku a neví, co práce obsahuje, proto by měl být úvod psán v budoucím čase. Chybou tedy je, když autor v úvodu práce popisuje, co práce řeší v teoretickometodologické nebo aplikační části práce. Student musí dodržet časovou souslednost svého postupu a úvod psát ve chvíli, kdy neví, co bude obsahem dalších částí textu. Musí tedy vynechat v úvodu a v celém textu jakési dopředné odkazy. V úvodu by měly být uvedeny používané metody získávání dat (dotazník, řízený rozhovor, pozorování, měření, anketa aj.) a zejména pak stanovení cíle (cílů ) práce

Cíl práce Na základě definovaného problému se stručně a jasně formuluje cíl, který musí být dosažitelný a konkrétní. Formulovaný cíl by měl obsahovat aktivní slovesa. Z cíle následně vycházejí hypotézy. Autor píše svou práci v sekvenci a v časovém rozvrhu, v jakém pokračuje ve svém řešení. Důležité je, aby si vždy uvědomil, že veškerý text musí být spjat s cílem práce, a aby každá myšlenka použitá v práci měla přínos pro splnění cíle práce. U většiny prací lze splnit definovaný cíl prostřednictvím ověřování hypotéz Jedná se o určitá tvrzení, která jsou v průběhu řešení práce potvrzena, či vyvrácena.

Příklad - úvod Tématem této seminární práce je Bezpečnost a ochrana zdraví při práci (dále jen BOZP) a s ní spojená hygiena práce a ergonomie. Vysvětlíme si základní pojmy týkající se této problematiky, připomeneme legislativu a zhodnotíme dodržování daných pokynů BOZP na konkrétním pracovišti. Dodržování základních pravidel a předpisů určených platnou legislativou je nezbytným předpokladem bezpečnosti práce zejména ve specifických podmínkách na stavbách. Jde o hůře kontrolovatelné prostředí, komplikované a proměnlivé pracovní podmínky, četné změny pracovních postupů a častý souběh prací. Problémy přináší i měnící se požadavky na odbornost pracovníků, jejich častá fluktuace. Připočteme-li nutnou improvizaci, je problematika bezpečnosti práce na stavbách velmi důležitou součástí práce nejen ve stavebnictví. Pro posouzení dodržování předpisů BOZP byla vybrána společnost PLASSON Praha s.r.o. Jedná se o společnost středně velkou, zabývající se výstavbou inženýrských sítí a složenou jak ze zaměstnanců, tak pracovníků OSVČ.

Příklad - cíle Cílem práce je bližší vysvětlení pojmů BOZP, hygiena práce a ergonomie, uvedení do problematiky dodržování zásad BOZP a zhodnocení výsledku kontroly dodržování zásad na pracovištích zmiňované společnosti. V této práci je také cílem zjistit, jaká je odlišnost teorie od praxe. Zda zaměstnavatelé opravdu v praxi dodržují zásady BOZP a zda jsou schopni a především ochotni dodržovat tato pravidla také jednotliví zaměstnanci. Stanovíme si, proč je důležité dodržovat daná bezpečnostní pravidla a jaké následky nese jejich nedodržení. Na závěr navrhneme opatření k nápravě stávajícího stavu dodržování BOZP v posuzované společnosti.

Teoretická část - rešerše literární rešerše - shrnutí hlavních, již dříve publikovaných údajů. V textu se uvádějí základní informace o řešeném problému. Literární rešerše je kritickým přehledem současného stavu poznání řešeného tématu a jako taková je nezbytným východiskem pro výběr vhodných metod řešení problému a naplnění cílů práce. Při psaní této kapitoly autor vychází zejména z informací získaných při sběru dat před začátkem psaní samotné práce. Primárním cílem této části je na základě dostatečného množství sebraných informací provést komparaci názorů různých autorů, ty následně doplnit o vlastní názor autora a formulovat vlastní stanoviska k řešené problematice. Je tedy nezbytné, aby tato kapitola obsahovala vlastní názor autora, jeho vlastní postoj k řešené problematice Kvalitní literární rešerše je přiměřenou kombinací vlastního textu, přímých a nepřímých citací.

Hypotézy Ne všechny odborné texty jsou postaveny na potvrzování či vyvracení hypotéz. Místo hypotéz si lze stanovit výzkumný úkol. Při formulaci hypotéz se vychází z dříve definovaných cílů práce. Jedná se o určitá tvrzení, která jsou v průběhu řešení práce potvrzena, či vyvrácena. Hypotézy musejí být stylizovány tak, aby jejich formulace umožňovala pozdější testování jejich pravdivosti. Postupným ověřením pravdivosti formulovaných hypotéz autor po krocích řeší vymezený problém a dosahuje tím definovaných cílů. Logická struktura tak pokračuje od vymezení problému, kterým se práce zabývá, přes definici cílů až po stanovení hypotéz. Na rozdíl od cíle nebo cílů, které musí být splněny vždy, hypotézy mohou být vyvráceny. Vyvrácení, či potvrzení hypotéz vede ke splnění cíle práce.

Metody Metody sběru dat - analýza dokumentů - rozhovor - dotazníkové šetření - pozorování Metody hodnocení dat - komparace - v čem se srovnávané objekty liší, a v čem naopak shodují - indukce - zobecňování, kdy se postupuje od specifických jevů z praxe k obecným teoretickým poznatkům - dedukce - opakem indukce, jedná se tedy o techniku odvození z obecných poznatků. Touto metodou se ověřují teoretické závěry na praktických příkladech. - Metoda analýzy - rozloží celistvý jev na jednotlivé součásti, které zkoumá odděleně

Praktická část Aplikace získaných teoretických poznatků na praktickém příkladu. Zatímco předchozí část je spíše kompilací dosud publikovaných poznatků, aplikační část práce obsahuje zejména řešení konkrétního problému a formulaci vlastních závěrů, na které pak naváže diskuse výsledků s návrhy opatření. Svým rozsahem by měla tato část převyšovat část teoretickou. Metodika --- Obvyklým postupem řešení je analyticko-syntetická metoda, při které se problém rozloží na dílčí podproblémy, ty se nejdříve zkoumají samostatně, na to naváže zkoumání vztahů mezi těmito podproblémy a zjištěné výsledky se na závěr syntetizují do souhrnného řešení. Aplikace metod přispěje k vyřešení problému, formulaci výsledků a jejich následné diskusi. Diskuse je tak postavena na logickém argumentování autora, jeho rozhledu v dané problematice a schopnosti objektivního přístupu. Při potvrzení hypotéz se uvádí podmínky jejich platnosti, naopak při nepotvrzení hypotéz se hledají příčiny a důvody tohoto stavu.

Závěr Závěr práce je určitým shrnutím, které obsahuje popis splnění cíle, potvrzení, nebo vyvrácení hypotéz, vyplývající doporučení a návrhy, neřešené problémy, doporučené oblasti navazujícího zkoumání a možné navazující téma. Závěr by měl obsahovat větu Cíl byl splněn a popis toho, jak konkrétně autor cíl splnil. Aby byla dodržena časová posloupnost pro čtenáře, píše se závěr v minulém čase. Závěr v určitém smyslu navazuje na úvod. V úvodu je problém definován, závěr popisuje splnění cíle v návaznosti na tento problém a doporučení, která jej napomohou vyřešit. Definované hypotézy by měly být v závěru zmíněny i v případě, že se je nepodařilo v průběhu řešení práce potvrdit. Rozsah závěru by měl být o něco větší, než je rozsah úvodu.

Seznam použité literatury a přílohy Položky seznamu literatury se vždy uvádí v abecedním pořadí, přesně v takové formě, jak předepisují citační normy. Přílohová část obvykle obsahuje tabulky, grafy, schémata, které není vhodné užít přímo v textu. Důvodem pro vložení do přílohy může být jejich velký rozsah, protože do textu by se měly vkládat objekty o maximální velikosti jedné čtvrtiny strany. Přílohy se označují slovem Příloha, číslují se souvislou řadou arabských číslic od jedničky a každá příloha má krátký a výstižný název. Na přílohy je nutné odkázat v textu práce, protože sebepřínosnější příloha nemá význam, pokud ji čtenář nenalezne ve vhodnou chvíli.

Hodně štěstí