Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_06

Podobné dokumenty
DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..

Války o dědictví španělské

rakouské, české, uherské, italské země a jižní Nizozemí (ztráta Slezska a Kladska, 1795 zisk Haliče a Bukoviny)

MARIE TEREZIE ( ) JOSEF II. ( )

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-07-Osvicensky_absolutismus. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

HABSBURKOVÉ V DOBĚ OSVÍCENSTVÍ MARIE TEREZIE A JOSEF II.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

Historie české správy

RAKOUSKO V DOBĚ REFOREM

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Mgr. Blanka Žánová VY_32_Inovace_5.3.6 Marie Terezie Člověk a jeho svět - Dějiny ČR

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Prezentace o reformním úsilí Marie Terezie v době před sedmiletou válkou. Související pracovní list DUM VY_32_INOVACE_DE.3.17.

Císařovna Marie Terezie

Absolutismus. DUM č. 1

Selská rebelie v roce 1775

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_03 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Mgr. Adam Rychtecký Tematická oblast: Osvícenství, revoluce a idea svobody, modernizace společnosti století Název DUMu:

CENSTVÍ MARIE TEREZIE JOSEF II.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_19_České země za Marie Terezie_09

Císařovna Marie Terezie

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE

Gymnázium Václava Hraběte Hořovice Jiráskova 617

České stavovské povstání

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-02. Číslo DUM:

Bonus: Děti Marie Terezie

VY_32_INOVACE_D5_20_09. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT RAKOUSKO - UHERSKO

Konkrétně vypiš, co znamenalo pro poddané nevolnictví a doplň text z učebnice (str. 13)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

hlavními představiteli a úhly pohledu moderní historie.

CZ.1.07/1.4.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

ROZDĚLENÉ OKRUHY OTÁZEK KE ZKOUŠCE Z DĚJIN RANÉHO NOVOVĚKU. aneb jaké bude zadání otázky, kterou si můžete vytáhnout nebo vám bude zadána.

Historie české správy. Správa v letech (2. část)

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Datum : červen 2012 Určení : dějepis, žáci 8. ročníku


Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský

Osvícenci měli schopnost a odvahu přemýšlet o nových věcech. Osvícenství bylo myšlenkové hnutí, které se v 18. století šířilo po celé Evropě.

Historie české správy. OBDOBÍ PŘECHODU OD FEUDALISMU KE KAPITALISMU ( ) 2. část

Jan lucembruský. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

5. třída. Vytvořil: Renáta Pokorná Dne: VY_32_Inovace/8_443

Habsburská monarchie v době osvícenského absolutismu ( )

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP D8, 29

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_28

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

vydal je Ferdinand I. samostatně pro Čechy (1627), samostatně pro Moravu (1628)

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti z novodobé historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

FEDERALIZACE ?????? November 27, DĚJEPIS 8. ROČNÍK VZNIK R U, BACHŮV ABSOLUTISMUS.notebook

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Datum: 5. března 2014 Cílová skupina: Žáci středních škol Klíčová slova: Karel VI., pragmatická sankce, Marie Terezie, slezské války,

HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Habsburská monarchie po 30. leté válce. Daniel Kotaška, Oktáva

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

CZ.1.07/1.1.02/

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

- revoluce urychlena krizí v Anglii, neúroda nedostatek brambor

Historie české správy. SPRÁVA V OBDOBÍ část

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dějepis / Historické etapy a odkaz minulosti

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vývoj výchovy a vzdělávání v českých zemích v letech

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Školství před reformami Marie Terezie Pod kontrolou katolické církve Jezuité Piaristé V pobělohorské době se stát o vzdělávání a výchovu téměř nezajím

Anotace Prezentace pro žáky k finanční gramotnosti, seznámení s podobou českých mincí Autor Čekalová Sylva Jazyk Čeština

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_31

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

OBSAH. Prolog (Karolina Adamová) Teorie o vzniku státu 11

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo v 2. polovině 19.

Migrace Českých bratří do Dolního Slezska

Francouzská buržoazní revoluce

Územně-správní členění ČR

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-20. Číslo DUM:

Historie české správy. OBDOBÍ PŘECHODU OD FEUDALISMU KE KAPITALISMU ( ) 3. část

Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická. Bakalářská práce Lucie Wernerová

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Digitální učební materiál

Transkript:

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2701 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_06 Ověření ve výuce: Třída: VIII. Datum: 30.9.2011

Předmět: Dějepis Ročník: 8. Klíčová slova: Osvícenský absolutismus, Marie Terezie, Tereziánské reformy Jméno autora: Ing. Anna Olahová Škola - adresa: ZŠ a MŠ Šumavské Hoštice

Dějepis -8.ročník výklad Osvícenský absolutismus Marie Terezie tereziánské reformy Anotace Prezentace obsahuje historická fakta o Marii Terezii a tereziánských reformách Autor Ing. Anna Olahová Jazyk Čeština Očekávaný výstup Zná historii panování osvícenské panovnice marie Terezie chápe význam tereziánských reforem, chápe co znamená osvícenský absolutismus Speciální vzdělávací potřeby Žádné Klíčová slova Osvícenský absolutismus, Marie Terezie, Tereziánské reformy Druh učebního materiálu Prezentace Druh interaktivity Výklad Cílová skupina Žák Stupeň a typ vzdělávání Základní vzdělávání druhý stupeň Typická věková skupina 12 15 let Celková velikost 620 kb

Osvícenský absolutismus Marie Terezie - tereziánské reformy Autor: Ing.Anna Olahová

Marie Terezie * 13. května 1717 Vídeň + 29. listopadu 1780 Vídeň Po smrti svého otce Karla VI. dne 20. října 1740 se Marie Terezie stala panovnicí nad habsburskými zeměmi, rakouskou arcivévodkyní, vévédkyní lotrinskou a vévodkyní toskánskou. Ostatní tituly (včetně královny české a markraběnky moravské) si musela postupem času nechat nejprve potvrdit, takových titulů bylo celkem 20 včetně císařovnymanželky, který také neskýtal mnoho panovnických jistot. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:andreas_moeller_001.jpg

Problémy na začátku své vlády měla nejen s okolními zeměmi, na něž si činila nárok, ale i uvnitř Rakouska, kde v některých oblastech nepovažovali za dobré, aby jim vládla žena. Během následujícího měsíce se situace v Rakousku uklidnila a Marie Terezie, která v té době byla v pátém měsíci těhotenství, se tak mohla věnovat dalším záležitostem. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:maria_theresia11.jpg Dalším naléhavým problémem byl fakt, že Karel VI. nezasvětil svou dceru do věcí státních a ona tak musela převzít celou vládu po svém otci, aniž by měla znalosti místních poměrů.

Válka o dědictví rakouské 1740 1748 Fridrich II. byl největší oponent Marie Terezie po celý její život Zdědila slabý stát i armádu, mnohonárodnostní monarchii hrozící rozpadem. Okamžitě nastala válka proti stálo Prusko, Bavorsko, Španělsko, Francie, cílem bylo rozdělit území, hlavně Čechy. Pruský král Friedrich II. se zmocnil průmyslového Slezska (zajímavost: bavorský kurfiřt se 1741 nechal korunovat se souhlasem českých stavů za českého krále = od té doby trvalá nedůvěra Marie Terezie k Čechům). Pomohly jí Uhry, proto si vymohly ústupky. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:friedrich_zweite_feldherr.jpg

Sedmiletá válka o znovuzískání Slezska 1756 1763 neúspěch, protože oslabenému Prusku přišel na pomoc ruský car Petr III. (vyznamenal se generál Laudon) Ruský car Petr III http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:coronation_portrait _of_peter_iii_of_russia_-1761.jpg Generál Laudon http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:laudon.jpg

http://www.mzv.cz/jnp/cz/o_ministerstvu/historie_a_osobnosti_ceske_d iplomacie/ministri_a_ministerstvo_v_historii/vaclav_antonin_knize_kou nic_rietberg.html Marie Terezia byla silnou osvícenou panovnicí, snažila se vytvořit centralizovaný stát řízený z Vídně. Germanizační tlak snaha o jednotný jazyk němčina. Do čela zahraniční politiky postavila hraběte V. Kounice, který domluvil spojenectví s Francií, kde vládl Ludvík XV. Václav hrabě Kounic

Osvícenské reformy Marie Terezie Cílem bylo posílit stát, hospodářství, centralizaci, germanizaci a armádu Reforma správní a soudní ve Vídní byla založena Česko Rakouská dvorská kancelář (nejvyšší správní kancelář)-pod ní byly jednotlivé země. V čele každé této země stálo gubernium, jednotlivé země se dělily na kraje, v čele kraje stál hejtman. Jednotlivé kraje se rozpadaly na panství, nebo na městské magistráty. V čele panství stál šlechtic. Zřízen soudní dvůr. Zrušeno mučení. Daňová reforma nové soupisy poddanské půdy tzv. tereziánský katastr, kvůli stanovení daní.v této době také proběhlo první sčítání lidu a domů. Domy dostaly popisná čísla.

Osvícenské reformy Marie Terezie Hospodářské reformy: podpora podnikání textilní manufaktury a ochrana před zahraniční konkurencí. Jednotná měna tolarová a zlatková (1 tolar = 2 zlaté), první papírové peníze (bankocetle). Sjednoceny míry a váhy. Celní unie = zrychlen pohyb zboží (kromě Uher). Urbariální patent vydán roku 1767 upravoval povinnosti poddaných vůči vrchnosti a naopak.

Osvícenské reformy Marie Terezie Školská reforma: roku 1774 zaveden Všeobecný školní řád, který stanovil mimo jiné všeobecnou vzdělávací povinnost od 6 do 12 let. Na venkově byly tzv. triviální školy učilo se zde čtení, psaní, počítání. Ve větších městech byly hlavní školy širší učivo, vyučovací jazyk němčina. Německy se vyučovalo také na gymnáziích a na universitách. Na výuku se specializoval mnišský řád Piaristů církevní učitelé.

Osvícenské reformy Marie Terezie Vojenská reforma: podle pruského vzoru, odvody, jednotný výcvik, uniformy, výzbroj = růst nákladů 1775 velké nevolnické povstání na Náchodsku.Vojsko sedláků vypalovalo zámky, pronásledovalo panské úředníky a směřovalo k Praze. Došlo ke střetu s rakouským vojskem a to u Chlumce nad Cidlinou sedláci byly zmasakrováni. = nutnost dalších reforem: Robotní patent zmírnil robotu-robota byla omezena v průměru na 3 dny v týdnu. Provedena tzv. raabizace = část vrchnostenské půdy rozdělena za poplatek mezi rolníky

Marie Terezie. byla velmi energická, inteligentní, citlivá, přísně výchovávala svých 16 dětí. Její manžel František Lotrinský se stal císařem římské říše, ale do jejího vladaření nezasahoval. S jeho smrtí se nedokázala vyrovnat po zbytek svého života; od dalšího dne chodila až do své smrti v černém a své šperky a jiné oblečení rozdala svým dcerám. Ostatky Františka I. byly umístěny do rodinné kapucínské krypty, kde byla později pochována i Marie Terezie. František I. po sobě zanechal obrovských 18 miliónů zlatých a dvě sídla v Čechách. Pomocí 12 miliónů umořila Marie Terezie státní dluh, zbytek si nechala pro zaopatření početné rodiny (11 dětí). Smrtí Marie Terezie končí habsburská dynastie, nastupuje habsbursko-lotrinská.

Zapište do sešitů Osvícenský absolutismus Marie Terezie - tereziánské reformy 20. října 1740 se Marie Terezie stala panovnicí nad habsburskými zeměmi Válka o dědictví rakouské - 1740 1748 proti stálo Prusko, Bavorsko, Španělsko, Francie, cílem bylo rozdělit území, hlavně Čechy. Pruský král Friedrich II. se zmocnil průmyslového Slezska

Zapište do sešitu Sedmiletá válka o znovuzískání Slezska - 1756 1763 skončila neúspěchem, protože oslabenému Prusku přišel na pomoc ruský car Petr III. Osvícenské reformy Marie Terezie Cílem bylo posílit stát, hospodářství, centralizaci, germanizaci a armádu správní reformy: společné úřady, kromě Uher a státní rada zrušena definitivně česká samostatnost omezeny pravomoce stavovských zemských sněmů zřízen soudní dvůr zrušeno mučení

Zapište do sešitu hospodářské reformy: podpora podnikání Jednotná měna tolarová a zlatková Sjednoceny míry a váhy. Celní unie Soupis půdy a obyvatel pro daňové účely (spravedlivější daně). Urbariální patent = upraveno a zlepšeno postavení poddaných proti zvůli šlechty

Zapište do sešitu školská reforma: roku 1774 byl schválen školský řád, byla zavedena povinná školní docházka od 6 do 12 let. Na venkově byly tzv. triviální školy učilo se zde čtení, psaní, počítání. Ve větších městech byly hlavní školy širší učivo, vyučovací jazyk němčina. Německy se vyučovalo také na gymnáziích a na universitách.

Zapište do sešitu Vojenská reforma podle pruského vzoru, odvody, jednotný výcvik, uniformy, výzbroj 1775 velké nevolnické povstání na Náchodsku = nutnost dalších reforem Robotní patent zmírnil robotu

Použitá literatura HAMANNOVÁ, Brigitte. Habsburkové. Životopisná encyklopedie. Praha : Brána ; Knižní klub, 1996. HLAVAČKA, Milan. Marie Terezie. In RYANTOVÁ, Marie; VOREL, Petr. Čeští králové. Praha ; Litomyšl : Paseka,2008. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:andreas_moeller_001.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:maria_theresia11.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:friedrich_zweite_feldherr.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:coronation_portrait_of_peter_iii_of_russia_-1761.jpg http://www.mzv.cz/jnp/cz/o_ministerstvu/historie_a_osobnosti_ceske_diplomacie/ministri_a_ministerstvo_v_historii/vaclav_ antonin_knize_kounic_rietberg.html