Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Italský fašismus VY_32_INOVACE_D0115.

Podobné dokumenty
Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0112. Dějepis

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0104. Dějepis. Mgr.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0119. Dějepis. Mgr.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo v 2. polovině 19.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0103. Dějepis. Mgr.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5)00/34)0211. Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0106. Dějepis. Mgr.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Češi a Slováci za první světové války

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Versaillský systém VY_32_INOVACE_D0109.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0120. Dějepis. Mgr.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0102. Dějepis

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0116. Dějepis. Mgr.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Politické strany první republiky

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Léta v ČSR VY_32_INOVACE_D0110.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0111. Dějepis. Mgr.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Vývoj na Blízkém východě VY_32_INOVACE_D0117

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výkon střídavého proudu I VY_32_INOVACE_F0217.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výpočty v elektrických obvodech VY_32_INOVACE_F0208.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Ohmův zákon I VY_32_INOVACE_F0204. Fyzika

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Ohmův zákon II VY_32_INOVACE_F0205. Fyzika

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Změny skupenství látek - tání, tuhnutí VY_32_INOVACE_F0114.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Kondenzátor, kapacita VY_32_INOVACE_F0213. Fyzika

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo, německý nacismus VY_32_INOVACE_D0114

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Transformátory transformace proudu VY_32_INOVACE_F0220.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Zvukové jevy II VY_32_INOVACE_F0120. Fyzika

Benito Mussolini. Ročníková práce. Školní rok 2017/2018. Autor: Petr Kupčík, 9.A Konzultant: Mgr. Darina Zouharová

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Analytická geometrie. Hyperbola VY_32_INOVACE_M0119.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

Fašismus v Itálii. Benito Mussolini. George Grantham Bain; Mussolini-ggbain.jpg;

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0105. Dějepis

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název:VY_INOVACE_14_15 Závěrečné opakování

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Integrální počet. Substituce v určitém integrálu VY_32_INOVACE_M0311

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Bingo grafický rozbor vět VY_32_INOVACE_CJ0114

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Dopis VY_32_INOVACE_CJ0104. Český jazyk a literatura

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VZNIK ČESKOSLOVENSKÉ REPUBLIKY

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Zeměpis- regiony Evropy. Mgr. Jana Křapková

Fronty první světové války

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Anotace. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu:

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Nakládání s penězi VY_62_INOVACE_FG0105.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Co nám uvízlo opakování VY_32_INOVACE_CJ0103

Otázka: Fašistické režimy mezi válkami. Předmět: Dějepis. Přidal(a): B.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Integrální počet VY_32_INOVACE_M0307. Matematika

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

5 metodický list/anotace - výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce

Totalitní ideologie - komunismus, fašismus, nacismus

Důvody druhé světové války

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0118. Dějepis. Mgr.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

- revoluce urychlena krizí v Anglii, neúroda nedostatek brambor

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

VY_32_INOVACE_D5_20_09. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT RAKOUSKO - UHERSKO

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Vítězný únor 1948 v Československu

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Diferenciální počet VY_32_INOVACE_M0216.

December 28, VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook

APPEASEMENT, SVĚT PŘED DRUHOU SVĚTOVOU VÁLKOU

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Diferenciální počet VY_32_INOVACE_M0217.

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Velká válka Češi na bojištích Evropy

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Integrální počet VY_32_INOVACE_M0308. Matematika

Datum : červen 2012 Určení : dějepis, žáci 8. ročníku

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Kvíz pojmy ze světových dějin 1. pol. 20. stol.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rusko v meziválečném období

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_212_Vznik fašismu_pwp. PowerPointová prezentace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

EKONOMIKA Obchodní společnosti - charakteristika pracovní list

Anotace: Tato prezentace slouží k motivaci ke studiu dějin první světové války.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

CZ.1.07/1.4.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EKONOMIKA Vznik pracovního poměru, ukončení pracovního poměru výkladový materiál

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Dějepis. Dějiny 20. století

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost

Důvody první světové války

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Starověký Řím VY_32_INOVACE_D0306. Dějepis. Mgr.

Transkript:

Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: Název projektu: Číslo a název klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0211 Zlepšení podmínek pro výuku na gymnáziu III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Anotace Název tematické oblasti: Název učebního materiálu: Číslo učebního materiálu: Vyučovací předmět: Ročník: Autor: Novodobé dějiny Italský fašismus VY_32_INOVACE_D0115 Dějepis 4. ročník osmiletého gymnázia Mgr. Ilona Kadlecová Datum vytvoření: 23. 3. 2014 Datum ověření ve výuce: 24. 3. 2014 Druh učebního materiálu: Očekávaný výstup: Metodické poznámky: test Orientace v základních pojmech, chronologii a souvislostech. Lze využít k rychlému frontálnímu či individuálnímu opakování probrané látky. Doporučené hodnocení: 100-90% = 1, 89-80% = 2, 79-60% = 3, 59-50% = 4, 49-0% = 5

ITALSKÝ FAŠISMUS - TEST Pokyny k vyplnění: Každá otázka má alespoň jednu správnou odpověď - tj. některé otázky mají více správných odpovědí U každé otázky označte kroužkem všechny varianty správných odpovědí. Za každou správně zodpovězenou otázku (tj. označení všech správných odpovědí u otázky) získává žák jeden bod. Nejsou-li u otázky označeny všechny správné odpovědi, je označena nesprávná odpověď, nebo není označena žádná odpověď, žák nezískává bod ani jeho část. 1) Itálie byla v roce 1919: A) republikou B) královstvím C) císařstvím 2) V čele Itálie stál: A) Viktor Emanuel III. B) Viktor Emanuel II. C) maršál Badoglio 3) Fašistické oddíly, fasci di combatemento: A) vznikly jako důsledek nespokojenosti Italů s poválečným vývojem B) jejich jádro tvořily svazy frontových bojovníků C) přezdívalo se jim černé košile 4) V čele národní strany fašistické, jež vznikla v r. 1921, stál: A) Benito Mussolini B) Pietro Badoglio C) Gaelazzociano 5) Pochod fašistů na Řím se konal v roce: A) 1920 B) 1921 C) 1922 6) Fašisté chtěli tímto pochodem dosáhnout: A) jmenování Mussoliniho předsedou vlády B) provolání Itálie republikou C) okamžité zrušení levicových stran 7) Samotný Benito Mussolini byl původně: A) komunistou B) socialistou C) bezpartijním 8) Viktor Emanuel III. reagoval na pochod fašistů: A) abdikací B) povoláním armády C) jmenováním Mussoliniho předsedou vlády 9) Otevřená fašistická diktatura byla v Itálii vyhlášena v roce: A) 1924 B) 1925 C) 1926 10) Otevřená fašistická diktatura se projevovala: A) pronásledováním i fyzickou likvidací příslušníků levicových stran, imigrantů, svobodných zednářů B) rozpuštěním všech stran kromě národní strany fašistické C) dosazováním fašistů do vysokých úřadů

11) Titul duce (vůdce) používal Mussolini od roku: A) 1926 B) 1930 C) 1936 12) Systém, který byl následně v Itálii zaveden, se nazývá: A) korporativní B) klerofašistický C) lateránský 13) V roce 1929 byly podepsány lateránské dohody o vzájemné spolupráci a toleranci s: A) Německem B) Albánií C) Vatikánem 14) Po přepracování ústavy v roce 1928 byla v čele Itálie: A) Národní strana fašistická B) Velká fašistická rada C) Korporativní rada 15) Italská zahraniční politika: A) byla expanzívní B) hlásala vznik velké Itálie C) chtěla návrat k velikosti antického Říma 16) Od roku 1934 se Itálie začíná sbližovat: A) s Německem B) se Španělskem C) Albánií 17) Pakt Osa Berlín Řím vznikl v roce: A) 1925 B) 1929 C) 1939 18) Habešské císařství bylo napadeno Itálií v roce: A) 1934 B) 1935 C) 1936 19) V postoji západních mocností k okupaci Habeše Itálií se projevuje politika: A) appeasmentu B) isolacionalismu C) revizionismu 20) Fašistická Itálie za II. světové války bojovala: A) v severní Africe B) na Balkáně C) v Rusku

ITALSKÝ FAŠISMUS - ŘEŠENÍ 1) Itálie byla v roce 1919: A) republikou B) královstvím C) císařstvím 2) V čele Itálie stál: A) Viktor Emanuel III. B) Viktor Emanuel II. C) maršál Badoglio 3) Fašistické oddíly, fasci di combatemento: A) vznikly jako důsledek nespokojenosti Italů s poválečným vývojem B) jejich jádro tvořily svazy frontových bojovníků C) přezdívalo se jim černé košile 4) V čele národní strany fašistické, jež vznikla v r. 1921, stál: A) Benito Mussolini B) Pietro Badoglio C) Gaelazzociano 5) Pochod fašistů na Řím se konal v roce: A) 1920 B) 1921 C) 1922 6) Fašisté chtěli tímto pochodem dosáhnout: A) jmenování Mussoliniho předsedou vlády B) provolání Itálie republikou C) okamžité zrušení levicových stran 7) Samotný Benito Mussolini byl původně: A) komunistou B) socialistou C) bezpartijním 8) Viktor Emanuel III. reagoval na pochod fašistů: A) abdikací B) povoláním armády C) jmenováním Mussoliniho předsedou vlády 9) Otevřená fašistická diktatura byla v Itálii vyhlášena v roce: A) 1924 B) 1925 C) 1926 10) Otevřená fašistická diktatura se projevovala: A) pronásledováním i fyzickou likvidací příslušníků levicových stran, imigrantů, svobodných zednářů B) rozpuštěním všech stran kromě národní strany fašistické C) dosazováním fašistů do vysokých úřadů 11) Titul duce ( vůdce) používal Mussolini od roku : A) 1926 B) 1930 C) 1936 12) Systém, který byl následně v Itálii zaveden, se nazývá: A) korporativní B) klerofašistický C) lateránský 13) V roce 1929 byly podepsány lateránské dohody o vzájemné spolupráci a toleranci s: A) Německem B) Albánií C) Vatikánem

14) Po přepracování ústavy v roce 1928 byla v čele Itálie: A) Národní strana fašistická B) Velká fašistická rada C) Korporativní rada 15) Italská zahraniční politika: A) byla expanzívní B) hlásala vznik velké Itálie C) chtěla návrat k velikosti antického Říma 16) Od roku 1934 se Itálie začíná sbližovat: A) s Německem B) se Španělskem C) Albánií 17) Pakt Osa Berlín Řím vznikl v roce: A) 1925 B) 1929 C) 1939 18) Habešské císařství bylo napadeno Itálií v roce: A) 1934 B) 1935 C) 1936 19) V postoji západních mocností k okupaci Habeše Itálií se projevuje politika: A) appeasmentu B) isolacionalismu C) revizionismu 20) Fašistická Itálie za II. světové války bojovala: A) v severní Africe B) na Balkáně C) v Rusku Zdroj: Archiv autorky