Nástroje pro výuku klinického rozhodování. Daniel Schwarz, Martin Komenda

Podobné dokumenty
Virtuální pacient v interaktivním vzdělávání porodnických anesteziologů

E-LEARNINGOVÉ KURZY PRO OBOR STOMATOLOGIE E-LEARNING COURSES FOR DENTISTRY

Jednotné řešení pro nabídku a sdílení multimediálního vzdělávacího obsahu v síti lékařských fakult MEFANET

Projekt MEFANET. MEdical FAculties educational NETwork. Představení náplně a cílů projektu. Institut biostatistiky a analýz

MEFANET 2010: budeme řezat virtuálně nebo doopravdy?

Setkání koordinátorů e-learningu na UK

Data-Driven and Problem-Base Learning With The Use of Severe Sepsis Cases

Projekt MEFANET. MEdical FAculties educational NETwork. Představení náplně a cílů projektu. L. Dušek, S. Štípek, V. Mihál, D. Schwarz, Č.

ROZVOJ E-LEARNINGU NA 1. LF UK PRAHA

E LEARNINGOVÁ WEBOVÁ APLIKACE PRO VÝUKU BIOMEDICÍNSKÉHO INŽENÝRSTVÍ Petr Huňka

Projekt MEFANET. Představení stavu a výsledků projektu. L. Dušek, S. Štípek, V. Mihál, D. Schwarz, Č. Štuka jménem Koordinační rady sítě MEFANET

Projekt MEFANET. Nové prvky ve společné platformě pro sdílení a nabídku vzdělávacího obsahu v síti MEFANET

TELEGYNEKOLOGIE TELEGYNECOLOGY

OPTIMED. Komparativní analýza. Konference Optimed 17. Října Julie Bienertová-Vašků. Optimalizovaná výuka

MBI - technologická realizace modelu

E-LEARNIGOVÉ KURZY LÉKAŘSKÉ INFORMATIKY MEDICAL INFORMATICS E-LEARNIG COURSES

Institut biostatistiky a analýz MU. Zkušenosti s vyhodnocováním telemedicínských technologií

Studenti včera, dnes a zítra

Jak postavit e-kurz práce s informacemi

ELEKTRONICKÉ VÝUKOVÉ MATERIÁLY - KAZUISTIKY, VYUŽITÍ MEDICÍNSKÝCH OBRAZOVÝCH DAT

Formy komunikace s knihovnami

14,35 - Standardizace portálové platformy MEFANET: den zúčtování s projektem OP VK

PARAMETRY EFEKTIVITY UČENÍ SE ŽÁKA V PROSTŘEDÍ E-LEARNINGU SE ZAMĚŘENÍM NA ADAPTIVNÍ VÝUKOVÉ MATERIÁLY

Výuka pomocí 3D modelů

Síť lékařských fakult MEFANET uspořádala 6. ročník své tradiční a prestižní konference s mezinárodní účastí

INTEGROVANÁ VÝUKA PEDIATRIE ZALOŽENÉ NA DŮKAZU S VYUŽITÍM E-LEARNINGU

VÝUKOVÝ A PUBLIKAČNÍ PORTÁL AKUTNÍ MEDICÍNY AKUTNE.CZ [ISSN X] AKUTNE.CZ - TUTORIAL AND PUBLICATION ACUTE MEDICINE PORTAL [ISSN X]

Prostředí pro spolupráci Multimédia

VÝUKOVÝ PORTÁL INTERAKTIVNÍ KARDIOLOGIE Miloš Táborský, Michal Štýbnar

CZ.1.07/1.5.00/

1. Témata maturitních prací. 2. Termín závazného zadání maturitní práce. 3. Termín odevzdání maturitní práce. 4. Kritéria hodnocení maturitní práce

Síť MEFANET a podpora výuky onkologie v klinické praxi

Management informačních systémů. Název Information systems management Způsob ukončení * přednášek týdně

GVSIG& OPENWEBGLOBE: OPEN SOURCE ŘEŠENÍ na Katedře geoinformatiky Univerzity Palackého v Olomouci

Rámcová osnova modulu

Projekt MEFANET. MEdical FAculties NETwork MEFANET KR Institute of Biostatistics and Analyses

Zavedení e-learningu

UNIVERZÁLNÍ ŘEŠENÍ PRO WEBOVÉ OBRAZOVÉ ARCHIVY: NASAZENÍ V PROJEKTU

INFOGRAFIKY MICHAL ČERNÝ

Moodle - proč je tak úspěšný?

Možnosti využití ve školství

nské informatice Prof. RNDr. Jana Zvárová, DrSc. informatiku, nské informatiky Ústav informatiky AV ČR R v.v.i.

Praktické využití M-learningu

PŘÍLOHA C Požadavky na Dokumentaci

ELEARNING NA UJEP PŘEDSTAVY A SKUTEČNOST

Vzdělávání v Biomedicínské a Zdravotnické Informatice

ÚVOD: Specifika výuky Faktory omezující rozvoj e-learningu Výuka se skládá z Memorování množství informací Praxe Nutnost kontaktu s pacienty Práce s o

Záznamy přednášek a streaming

srpen ISSN NA CESTÁCH bulletin projektu MEFANET 02 srpen 2012 mefanet ISSN

Lenka Maixnerová, Alena Šímová, Helena Bouzková, Filip Kříž, Ondřej Horsák, Marie Votípková. Národní lékařská knihovna, Praha, Česká republika

MEFANET. meziuniverzitní spolupráce při vytváření vzdělávací sítě lékařských fakult. Zápis z jednání Koordinační rady MEFANET

Pro rok 2016 byly vedením stanoveny následující cíle:

Web simulator of model of complex human physiology supported by cloud computing

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO: tel Číslo projektu

LMS Moodle ve výuce biofyziky a lékařské informatiky na LF OU

TVORBA STUDIJNÍCH MATERIÁLŮ Z MATEMATIKY I S VYUŽITÍM INTERAKTIVNÍ TABULE

Název: On-line tvorba webu Anotace:

KITTV PedF UK témata bakalářských prací pro školní rok 2018/2019


Elektronická podpora výuky v bakalářských a magisterských studijních programech na lékařských fakultách

Projekt Digitální knihovna pro šedou literaturu po prvním roce řešení

WP 3: Vývoj konceptu WP Vedoucí: Innovation in Learning Institute Verze: 1 Datum vytvoření: Charakter: Zpráva, Souhrn Úroveň publicity: Veřejné

ADMINISTRACE POČÍTAČOVÝCH SÍTÍ. OPC Server

Jak vidíme e-learning? (analýza různých pojetí)

Informační výuka v rámci doktorandských studií na Fakultě zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci. J. Potomková, J. Marečková, J.

Příloha č. 3 Technická specifikace

Vámi vybranou odpověď vždy zakroužkujte. U otázek 4, 7 a 10 můžete zakroužkovat více odpovědí.

Speciální informační služby pro zdravotníky v Národní lékařské knihovně PhDr. Eva Lesenková, Ph.D. Mgr. Adéla Jarolímková, Ph.D.

Infogram: Nová platforma pro podporu informačního vzdělávání

Výuka základů mikroekonomie na ESF MU

Jiří DOSTÁL Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, KTEIV. Interaktivní tabule ve vzdělávání

Jak navrhnout integrační platformu pro interoperabilní EHR?

E-learning v cestovním ruchu. Josef Zelenka

INTERAKTIVNÍ TABULE A MATEMATICKÝ SOFTWARE GEOGEBRA PŘI VÝUCE MATEMATIKY V ANGLICKÉM JAZYCE

Závěrečná konference k projektu Zdraví bez hranic Konferencja końcowa projektu Zdrowie bez granic

Interaktivní výukový program pro demonstraci principů tvorby tomografických obrazů

Konference projektu ROMODIS Inteligentní dopravní systémy Rozvoj, výzkum, aplikace , Ostrava

Fakulta elektrotechnická. sluˇzby WordPress.com

analýzy dat v oboru Matematická biologie

Rámcová osnova modulu

E-learningový systém pro podporu výuky algoritmů

Projekt NUŠL a další projekty v ČR

DISTANČNÍ FORMA VZDĚLÁVÁNÍ JAKO SOUČÁST VZDĚLÁVACÍHO PROCESU NA FEKT VUT V BRNĚ

Tvorba 3D výukových aplikací pomocí technologie

O portálu School Education Gateway. evropské internetové platformě pro školní vzdělávání

Případové studie v mezinárodním podnikání (anglicky)

Výuka telemedicíny a ehealth na 1. LF Univerzity Karlovy v Praze Centrum podpory aplikačních výstupů a spin-off firem 1. L F U K

Studentský projekt NapNak výtah z projektových zpráv (fáze I. až IV.)

e-assessment Tools Čestmír Štuka 1, Patrícia Martínková 2, Jitka Feberová 3, Eugen Kvašňák 4

Projekty spojené s portálem AKUTNE.CZ aneb jak zapojit studenty do tvorby e- Petr Štourač KARIM LF MU a FN Brno

NOVELL AUTORIZOVANÉ ŠKOLICÍ STŘEDISKO. v rámci celosvětového programu Novell Academic Training Partners (NATP) Ing. Marek Ťapťuch

INFORMAČNÍ SYSTÉMY PRO PODPORU CVIČENÍ, PLÁNOVÁNÍ A SIMULACI

2008 Dostupný z Licence Creative Commons Uveďte autora-zachovejte licenci 3.0 Česko

Komunikační plán projektu ReStEP pro cílové skupiny (mimo veřejnou správu)

Výuka práce s elektronickými informačními zdroji pro medicínu v e-learningovém kurzu

AKTIVNÍ SPOLUPRÁCE CENTRA CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PF UJEP A FIRMY RENTEL, S.R.O.

Digitální nabídka veřejných knihoven. Frank Daniel Městská knihovna Kolín Praha,

Distanční vzdělávání na VŠFS. nástin koncepce

HIT jednotný koncept výuky NC programování

Správa projektového portfolia v systému ADVANTA

Transkript:

Nástroje pro výuku klinického rozhodování Daniel Schwarz, Martin Komenda

Osnova PBL problem-based learning WebSP RoD Open Labyrinth Interaktivní algoritmy péče o akutního pacienta YouTube.com kinoautomaty Moodle+MEDIMED

PBL / CBL Problem / Case-based learning Facilitating the acquisition of effective reasoning skills is considered by many to be one of the important goals of Problem Based Learning. Barrows HS, Tamblyn RM. Problem-based learning: An approach to medical education. New York: Springer, 1980. Barrows HS, Feltovich PJ. The clinical reasoning process. Medical Education 1987;21:86-91. Conlee M, Koschmann T. Representations of Clinical Reasoning in PBL Meetings: The Inquiry Trace. Teaching and Learning in Medicine 1997; 9:51-55. Poulton T. The replacement of 'paper' cases by interactive online virtual patients in problembased learning. Medical teacher 2009;31:752-758. Botezatu M, Hult H, Tessma MK, Fors U. Virtual patient simulation for learning and assessment: Superior results in comparison with regular course exams. Medical Teacher 2010;32:845-850

PBL Problem-based learning Výuka v malých skupinách studentů Tutor moderuje, nevyučuje Studenti si sami shánějí podklady a přednášejí si navzájem PBL sezení jsou vhodně a promyšleně doplněná teoretickými přednáškami

evips electronic Virtual Patients evips = interaktivní počítačové simulace reálných klinických scénářů pro účely lékařské odborné přípravy, vzdělávání nebo testování (hodnocení). jedná se tedy o jeden z možných nástrojů, jak implementovat PBL do výuky. Jaké jsou jiné nástroje? statické kazuistiky papírové tutoriály

WebSP Web Based Simulation of Patients

WebSP - představení Co nového WebSP přináší: Interaktivní práce s případovými klinickými studiemi Zdokonalení dovedností při formulaci hypotézy a následném určení diagnózy virtuálního pacienta Okamžitá zpětná vazba Uživatelsky příjmené prostředí pro správu studií

WebSP - představení Na základě jaké zkušenosti WebSP představujeme? Prof. Uno Fors a kol. Karolinska Institutet, Stockholm University Za jakých podmínek je WebSP k dispozici pro LF MU? Zdarma Podpis licenční smlouvy

WebSP - IT specifikace Webová aplikace Programovací jazyk Java Včetně administračního rozhraní Podrobná dokumentace Testovací verze v anglickém jazyce

WebSP - platforma a uživatelé Asistence IT podpory (IBA MU) Zprovoznění v prostředí LF MU Překlad základní struktury Bez asistence IT podpory Vytváření klinických případů Využití šablon a existujících případů v angličtině Použití ve výuce se studenty

WebSP - lineární struktura Vytváření případů s linearní strukturou Není možné vytvářet jakékoli průchody ve formátu větvení (branched structure) Průchod případem je striktně definovaný Možnosti změn jsou omezeny dostupnou funkcionalitou

WebSP - ukázka

WebSP - publikace

WebSP - shrnutí + - Zdarma Webová aplikace Přehled o chování studentů Pouze lineární struktura Jasně definovaný průchod případem Programovací jazyk Java Snadné použití šablon Příjemné prostředí pro vytváření nových případů Publikační výstupy

RoD Reactions on Display

RoD - představení Co nového RoD přináší: Interaktivní práce s případovými klinickými studiemi Prezentace scénářů založených každodenních aktivitách Začlenění videozáznamů popisujících danou situaci Možnost rozhodnutí, jak se bude případ vyvíjet

RoD - představení Na základě jaké zkušenosti RoD představujeme? Prof. Uno Fors a kol. Karolinska Institutet, Stockholm University Za jakých podmínek je RoD k dispozici pro LF MU? Zdarma Podpis licenční smlouvy

RoD - IT specifikace Lokální aplikace Bez IT zásahu nelze snadno využít jako webovou aplikaci Nástroj Adobe Authoware licencovaný sw Chybí administační rozhraní Testovací verze v anglickém jazyce

RoD - platforma a uživatelé Asistence IT podpory (IBA MU) Zprovoznění v prostředí LF MU Překlad základní struktury Nahrání a zdpracování videozáznamů Vytváření klinických případů Bez asistence IT podpory Použití ve výuce se studenty v počítačové učebně

RoD - větvená struktura Vytváření případů s větvenou strukturou Relativně snadný překlad existujících případů Složitá definice zcela nového případu (spolupráce s IT)

RoD - ukázka

RoD - publikace

RoD - shrnutí + - Zdarma Větvená struktura s možností integrace multimediálních prvků Snadný překlad existujících případů Lokální aplikace Větvená struktura podmíněna složitější přípravou Neintuitivní prostředí pro autory

Open Labyrinth

Open Labyrinth - představení OpenLabyrinth je webová aplikace pro vytváření hratelných učebních pomůcek: simulace, bludiště, algoritmy, virtuální pacienti.

Open Labyrinth - zkušenosti Vytváření a používání větvených virtuálních pacientů na: St George s University in London síť VIRTUALPATIENTS.EU Projekt meducator (linked labyrinth+)

Open Labyrinth vývoj, licence Learning Technology Section of the College of Medicine and Veterinary Medicine at the University of Edinburgh Northern Ontario School of Medicine and the University of Edinburgh Partneři v Kanadě, UK, Německu, Austrálii a USA

Open Labyrinth IT specifikace Webová aplikace (ASP, MS SQL) Česká mutace zatím není k dispozici Odladěn provoz na serveru IBA MU Integrace s VUE (Visual Understanding Environment)

Open Labyrinth prostředí VUE

Open Labyrinth ukázka

Open Labyrinth shrnutí + - AFL academic free licence Pokračující vývoj Masivně používáno v zahraničí Větvené rozhodovací stromy Integrace otázek a počítadel do uzlů Uzly typu must avoid a must visit ASP / MS SQL Neintuitivní prostředí pro autory

Algoritmy AKUTNE.CZ

Algoritmy AKUTNE.CZ Interaktivní algoritmy péče o akutního pacienta vznikají s využitím webové aplikace z dílny IBA MU. Nevětvené, a tedy umožňují jen lineární průchod Zaměření na akutní medicínu: časový faktor, údaje z monitorace vitálních funkcí

Algoritmy AKUTNE.CZ - zkušenosti Interaktivní algoritmy obohacují výuku témat akutní medicíny na LF MU od 2007. Dosud vytvořeno 21 algoritmů Jinde dosud nenasazeno

Algoritmy AKUTNE.CZ vývoj, licence Webové studio IBA MU Vývoj podpořen granty FRVŠ a projektem OP VK

Algoritmy AKUTNE.CZ IT specifikace PHP/MySQL/Flash XML Jednotlivé algoritmy lze provozovat i lokálně Provoz na serveru IBA MU Česká a anglická jazyková mutace

Algoritmy AKUTNE.CZ prostředí

Algoritmy AKUTNE.CZ ukázka

Algoritmy AKUTNE.CZ shrnutí + - Úzké zaměření na akutní medicínu Pokračující vývoj na IBA MU Game-like přehrávač pro jednotlivé algoritmy Uzly typu špatně, zopakuj a rest in peace Úzké zaměření na akutní medicínu Nevětvené algoritmy Anonymní uživatelé

Kinoautomaty YOUTUBE.COM

Kinoautomaty YOUTUBE.COM Textové vrstvy s poznámkami Titulky

Kinoautomaty YOUTUBE.COM Interaktivní videa

YouTube - kinoautomaty shrnutí + - Technologie zdarma Pokračující vývoj (Google) Budoucnost 3-D videa Vrstva s popisky Interaktivní videa Integrace se sociálními sítěmi (Facebook, Twitter, Google+, ) YouTube recommends Otevřeno pro všechny

Pozvánka VI. konference MEFANET 2012 27.-28.11.2012 hotel INTERNATIONAL, Brno