1. typ: If I win, I will buy a house. = Jestli/pokud vyhraju, koupím si dům.

Podobné dokumenty
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

CONDITIONALS PODMÍNKOVÉ VĚTY

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost


T or I SLOVESA S PŘEDMĚTEM A SLOVESA BEZ PŘEDMĚTU

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů. Studijní obor: L/* uměleckořemeslné maturitní obory

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

19/ Přítomný podmiňovací způsob

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Nejprve si prosím znovu projděte, co to jsou modální slovesa a jak se používají. Následující tabulka Vám řekne více:

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS (PRESENT PERFECT simple TENSE)

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

PRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

CVIČENÍ NA SLOVESA SE DVĚMA PŘEDMĚTY

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Od 9.p.r. VY_22_INOVACE_66_Píseň Someone like you. Použité zdroje :

CZ.1.07/1.5.00/

Say znamená říct, a jaké takové je ze všech čtyř sloves nejčastěji používané:

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Podmínkové věty

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_AJ_G

Život v zahraničí Banka

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů. Studijní obor: L/* uměleckořemeslné maturitní obory

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Verb + -ing or infinitive

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení


Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Conditionals. grammar book. tea-learning.cz

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list

20/ Řeč přímá a nepřímá

Život v zahraničí Banka Banka - Obecně anglicky Can I withdraw money in [country] without paying fees? japonsky Dotaz, jestli je výběr z bankomatu zpo

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

půjčky do 3 tisic jedna noc. Do hlavního vysílacího času se pak mají vrátit některé programy, jako třeba Ozák. Incident 1:Since I started the Qubee

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Předpřítomný čas

Cestovní ruch, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Snow White and seven dwarfs

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: minut

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Copyright Jiří Janda ISBN

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba

Od 8.r. Použité zdroje : Květoslava Kaziměrčíková

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

RSC Rock Solid Club solid rock pevná skála

vyprávění, popis přítomný čas, minulý čas, předložky, členy, stupňování

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

Lesson: Food - Tom. Cooked apple crumble : I enjoyed most buying products and preparing a table. It was very delicious and sometimes we do it at home.

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Project 1. My projects

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Immigration Bank. Bank - General. Bank - Opening a bank account. Mohu vybrat peníze z bankomatu v [název země] bez placení poplatků?

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other.

Angličtina. Stručná anatomie jazyka. Šimon Daníček. velmi lehce. pro A1 B1

Transkript:

Existují 3 typy podmínkových vět. Dokonce jsou i odborně pojmenované, protože ale jejich názvy studenty vždycky tak akorát dopletly, nebudu je tu uvádět a raději nastíním pár pomůcek na to, který typ kdy správně použít. 1. typ: If I win, I will buy a house. = Jestli/pokud vyhraju, koupím si dům. 2. typ: If I won, I would buy a house. = Kdybych vyhrál, koupil bych si dům. 3. typ: If I had won, I would have bought a house. = Kdybych (tehdá) vyhrál, koupil bych si (tehdá) dům. Přepokládám, že je umíte vytvořit, jen nevíte, kdy kterou použít. (Pokud je vytvořit neumíte, není těžké je dát dohromady podle toho, co chci česky říct. Jen je třeba mít na paměti 3 věci: a) Kdyby, jestli, jestliže, pokud = if b) Po if v podmínkových větách nikdy nedávejte will ani would c) u 2. typu pozor při anglickém překladu na sloveso v hlavní větě - v našem případě koupil bych = w ould buy ; 3. typ dá chvilku práci než přejde do krve, nejlepší je naučit se zpaměti jednu ukázkovou větu, třeba tu výše, a podle ní tvořit další. Nebo si zapamatovat: if + had + 3. tvar...,... would + have + 3. tvar) Teď tedy konečně ke slíbenému použití: 1. typ použiji, když předpokládám, že k situaci může dojít - v našem případě se tedy zrovna účastním televizní soutěže, postoupila jsem do finále a naděje, že vyhraju, je vysoká. 2. typ použiji, když nepředpokládám, že by k situaci mohlo dojít - v našem případě tedy zrovna sedím v hospodě a prohlašuju, co by, kdyby..., jde tedy o hypotetickou situaci 1 / 5

3. typ použiji, když přemítám nad něčím, co se stalo a s čím už nic nenadělám - v našem případě tedy sedím v hospodě, vzpomínám na tu soutěž, které jsem se kdysi zúčastnila a říkám si, - Kdybych tehdy vyhrála, koupila... důležité je to slovo tehdy, které ke 3. typu prostě patří. pozn. To jsou tedy 3 typy podmínkových vět. Pokud u nich budete používat logiku, nevyvedou vás z míry ani takové "špeky", kdy se některé typy podmínek (tzv. mixed conditionals) promíchají. Např. věta Kdybych (tehdá) vyhrála, měla bych (teď) dům. - If I had won, I would have a house. (namísto I would have had a house) - spojil se nám tu 3. a 2. typ. Ve filmu Smoke je smutný, ale přímo ukázkový příklad 3. typu podmínkových vět + jeden mixed. Stánkař jménem Auggie v něm vzpomíná na den, kdy se lupiči, kteří přepadli nedalekou banku, snažili prostřílet si cestu ven. V osudný okamžik vycházela z Auggieho stánku těhotná manželka jeho kamaráda, spisovatele Paula, která při přestřelce přišla i s nenarozeným dítětem o život: ============================================================= AUGGIE It was bad, all right. I sometimes think that if she hadn't given me exact change that day or if the store had been a little more crowded, it would have taken her a few more seconds to get out of here, and then maybe she wouldn't have stepped in front of that bullet. She'd still be alive, the baby would have been born, and Paul would be sitting at home writing another book 2 / 5

instead of wandering the streets with a hangover. ========================================== Vocabulary: change = drobné store = obchod, stánek crowded = plný lidí, narvaný take = vzít, trvat, zabrat (zde o čase) wander = toulat se, vandrovat hangover = kocovina A CO DÁL? 3 / 5

1. Řekněte si nahlas Auggieho monolog 2. Vybavte si zážitek z vašeho života (jaké by to tehdy bylo, kdyby jen ne/došlo k tomu a tomu) a nahlas si ho zkuste říct A CO TEĎ? Níže uvedené překladové věty budou podmínky všech tří typů. Předchází jim nastínění situace, v jaké je, tak jako v praxi, používáte. Je tedy nutné správně pochopit, o který typ podmínky jde a pak ji dobře vytvořit. Pozor hlavně na záměnu 2. a 3. typu, člověk, kterému byste pak takto něco říkali, by mohl být zmatený, zda mluvíte o něčem, co by se mohlo stát kdyby... anebo popisujete něco, co se tenkrát stalo a s čím už nikdo nic nenadělá. Good luck. ( jste v Africe, ztracení s domorodcem v džungli) Co uděláš, pokud uvidíš tygra? ( u kamaráda v ČR) Co bys dělal, kdybys viděl tygra? ( schyluje se k dešti) Jestli bude pršet, zůstaneme doma. ( bráníte se výčitkám přítele/přítelkyni ohledně předchozí noci) Kdybys nebyl opilý, tak bys takovou věc nikdy neudělal. ( před parkovacími hodinami) Kdybys tomu žebrákovi nedal všechny drobné, zbyly by nám 4 / 5

nějaké peníze na lístek. ( matka radí synovi:) Když se budeš hodně učit, bude z tebe doktor. ( matka vyčítá synovi, který je nezaměstnaný) Kdyby ses víc učil, udělal bys ty zkoušky na univerzitu a nebyl bys teď bez práce. 5 / 5