Vše souvisí se vším, aneb všechno je energie

Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_06_III./19._HVĚZDY

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná

Chemické složení vesmíru

SVĚT MYŠLENEK MENTÁLNÍ SVĚT. IST INTUIČNĚ-SOUCITNÉ TĚLO (OHNISKO, POJÍTKO) Roviny a Čakry IST

Sedm proroctví starých Mayů

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina

VY_52_INOVACE_137.notebook. April 12, V rozlehlých prostorách vesmíru je naše planeta jen maličkou tečkou.

VZNIK ZEMĚ. Obr. č. 1

KATAKLYZMICKÉ UDÁLOSTI. 10. lekce Bára Gregorová a Vašek Glos

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE

Zvědomění Podstata Zvědomění

Skutečnost světa Práce v informačním poli jako umění

CZ.1.07/1.5.00/

RNDr.Milena Gonosová. Člověk a příroda Zeměpis. Zeměpis V.- VIII. ročník osmiletého a ročník čtyřletého gymnázia

Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program

10. Energie a její transformace

FYZIKA Sluneční soustava

VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR

1., 2., 3. uzel čím se liší?

Hvězdy se rodí z mezihvězdné látky gravitačním smrštěním. Vlastní gravitací je mezihvězdný oblak stažen do poměrně malého a hustého objektu

Vznik vesmíru (SINGULARITA) CZ.1.07/1.1.00/ Zpracovala: RNDr. Libuše Bartková

Elektrické a magnetické pole zdroje polí

VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA

(?) Zkuste mi popsat, co vidíte či byste mohli vidět na obrázku č. 31?

Aleš Trojánek MACHŮV PRINCIP A STŘEDOŠKOLSKÁ MECHANIKA Mach s Principle and the Mechanics at Secondary Schools

Charakteristika vyučovacího předmětu Fyzika ŠVP LMP

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2010/11)

[GRAVITAČNÍ POLE] Gravitace Gravitace je všeobecná vlastnost těles.

Den, kdy se vesmír navždy změnil...16

Spouštěč od Boha JJK

Astronomie, sluneční soustava

O původu prvků ve vesmíru

OPAKOVÁNÍ SLUNEČNÍ SOUSTAVY

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 6/1, 6/2 (Prometheus) M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 7 (Prometheus)

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

Charakteristika, vznik a podmínky existence života (3)

BIOMECHANIKA. 9, Energetický aspekt pohybu člověka. (Práce, energie pohybu člověka, práce pohybu člověka, zákon zachování mechanické energie, výkon)

VY_32_INOVACE_08.Fy.9. Slunce

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Přirozenost muže. Když poznáš pravou podstatu materiálního svìta, zaženeš smutek; když poznáš pravou podstatu ducha, dospìješ k blaženosti.

Pohled na svět dalekohledem i mikroskopem.

VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY

Spouštěč od Boha JJK L I C H T W E L T

Fyzika, maturitní okruhy (profilová část), školní rok 2014/2015 Gymnázium INTEGRA BRNO

ZÁKLADNÍ FUNKCE ÚZEMÍ

Martina Bábíčková, Ph.D

Přesně. Zkusme si to namalovat.

Úvod Překonat hranice hmoty, prostoru a času obyčejně přesahuje kapacitu lidského mozku. Stát se neviditelným svědkem událostí v čase a prostoru je si

Pozorování dalekohledy. Umožňují pozorovat vzdálenější a méně jasné objekty (až stonásobně více než pouhým okem). Dají se použít jakékoli dalekohledy

1 Úvod. Zdálo by se, že vyložit, jak je to s lidskou myslí, není až tak obtížné:

Poselství od archanděla Michaela, přijaté Ronnou Herman pro měsíc červen 2010.

--- Ukázka z titulu --- Myšlení uzdravuje. Jarmila Mandžuková

Spouštěč od Boha JJK

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

DÝCHÁNÍ. uložená v nich fotosyntézou, je z nich uvolňována) Rostliny tedy mohou po určitou dobu žít bez fotosyntézy

Skládání různoběžných kmitů. Skládání kolmých kmitů. 1) harmonické kmity stejné frekvence :

Obsah KNIHA PRVNÍ. Předmluva Tajemství kosmu. Prvopočátek 19. Princip života 23

Obecná teorie relativity pokračování. Petr Beneš ÚTEF

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková. Mechanika. Mechanický pohyb. Fyzika 2. ročník, učební obory. Bez příloh. Identifikační údaje školy

Úvod. Není prozatím člověku odhaleno komplexní vědomí Mléčné Dráhy, natož komplexní databáze paměťových disků ostatních

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ZEMĚ JAKO SOUČÁST VESMÍRU

POPIS VYNÁLEZU K AUTORSKÉMU OSVĚDČENÍ. (Bl) (И) ČESKOSLOVENSKA SOCIALISTICKÁ REPUBLIKA ( 1S ) (SI) Int Cl* G 21 G 4/08

Redukcionismus a atomismus

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Je jedno, co vás učili v geologii o zemi jako takové a o její vnitřní struktuře. Nikdo z nich nebyl dole podívat se, co je uvnitř.

Jaký obraz vytvoří rovinné zrcadlo? Zdánlivý, vzpřímený, stejně velký. Jaký obraz vytvoří vypuklé zrcadlo? Zdánlivý, vzpřímený, zmenšený

9 FYZIKA. 9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu. 9.2 Vzdělávací obsah

Předmět: FYZIKA Ročník: 6.

Teorie rentgenové difrakce

DUM č. 14 v sadě. 10. Fy-1 Učební materiály do fyziky pro 2. ročník gymnázia

(?) Co je to relativita? Z jakého slovního základu je toto slovo odvozeno?

MANUÁL INICIACE DO KRISTOVY SÍLY

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav

Gymnázium, Český Krumlov


Moderní spiritualita nového milénia je mnohotvárná, někdy se nemůžeme rozhodnout, který systém duchovního učení je lepší než ten druhý.

VESMÍR. Prvouka 3. ročník

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: Lasery - druhy

Fotosyntéza (2/34) = fotosyntetická asimilace

STAVBA ZEMĚ MECHANISMUS ENDOGENNÍCH POCHODŮ (převzato a upraveno dle skript pro PřFUK V. Kachlík Všeobecná geologie)

5.6. Člověk a jeho svět

Organizační kultura a řízení lidských zdrojů

Základní jednotky v astronomii

(??) Jak se tak dívám na tabulku č.18 a 19, myslím si, že bychom mohli pomalu přejít k symbolu 4, že?

7. Gravitační pole a pohyb těles v něm

Úvod do moderní fyziky. lekce 7 vznik a vývoj vesmíru

VESMÍR Hvězdy. Životní cyklus hvězdy

MECHANIKA TUHÉHO TĚLESA

Přírodopis Vesmír Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity:

Aneb galaxie pod pláštíkem temnoty. Filip Hroch

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

Světlo je elektromagnetické vlnění, které má ve vakuu vlnové délky od 390 nm do 770 nm.

Mechanické kmitání a vlnění

Základní škola Ulice Míru, Rokycany. Mgr. Monika Abrtová. Obsah

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

Transkript:

Vše souvisí se vším, aneb všechno je energie

Universum Na počátku všeho byl zřejmě jen záblesk prvotního světla vědomí. Jiskřička energie, která měla svou vlastní inteligenci, svou vlastní počáteční tvořivou energii, ze které vzniklo vše. Tato energie nabírala značnou sílu tím, že začala rotovat, čímž zhušťovala a shromažďovala kolem sebe malinké části dalších vznikajících energetických částeček, jejichž frekvence kmitání se stále zvyšovala s rostoucí rychlostí jejich otáčení, právě vzniklých dalších a dalších spirálových shluků, po nichž se rozkmitávaly a spojovaly další a další různé částečky prvotních energií. Takto se počaly tvořit první mlhoviny, první miliardy atomů různých prvků, a dávaly postupně vznik milionům galaxií, planet, zářících hvězd, jejich oběžnic, cestujících komet a celému Universu a nám známému vesmíru. Všechno to vzniklo z točících se kol energií, jež rotovaly ve spirále prostoru, času i hmoty. Vše vznikalo v kolech rotujících kolem svých os a různě se rozestupujících od sebe nebo vzájemně se spojujících. Tak vznikalo mnoho silných zářících se hvězd, nepřeberné množství světů, jež byly vytvořeny zároveň v mnoha dimenzích, což jsou určité roviny našich bytí, jež vznikly po mnoha přeměnách v běhu různosti svých časů a vytvářením různosti prostorů. Stejně tak vznikla naše Mléčná dráha, která je domovem i naší planety Země, poutající v běhu svého času jediný Měsíc. Planeta, jež jako jedna z mnoha dala možnost vzniku života, vytvořeného z pouhých pěti prvků, planeta tvořená zemí, vzduchem, ohněm, vodou a kovem, planeta umožňující vznik vědomí, života v různých formách fungujících ve vlastních světech, jež společně vytváří jeden kom-

plexní celek jediného živoucího organismu, planetu Zemi, kde každičká část je jednou buňkou tohoto organismu celé planety. Tak nádhernou svými různorodými tvary, s dokonalým systémem funkčnosti, každičkého prvku, molekuly, atomu, či živoucího organismu, které byly vytvořeny zhmotněním myšlenek inteligentními toky energií, jež se v běhu časoprostoru vyvinuly, a tak spolupodílely na celkovém výzoru planety, až k dnešní podobě. Vše se děje jen z energie. A vše, a tak i každá naše myšlenka je určitou energií, o určité síle, o určité frekvenci, jež působí na celé naše okolí, na celou naši planetu, a zároveň také na celé Universum. Stejně tak působí každá energie, vše co se odehrává tady na této planetě, ale i vše, co se odehrává v celém vesmíru, celém Universu a v každém časoprostoru všech dimenzí. Vše, působí na všechno a všechny v celém Universu, jde o dokonalé propojení všeho se vším, jde o propojený celek, tvořený hmotou, energií, časem, prostorem a silami na sebe vzájemně působícími. Můžeme si to přirovnat třeba, jako když hodíme kámen do vody, tak stejně, jako kámen vytvoří se kola svým pádem do vody, působí i každá energie odkudkoli vyslaná postupně na celé Universum. Šíří se tedy nejen ve směru soustředných kružnic, ale také podle síly, kterou byla vytvořena, a také podle směru, jímž byla směrována nebo třeba u nasměrování slov při mluvením vysílané energii, působí také tam, kam a na koho byla směrována. Některá působení se tak projevují okamžitě, a jiná zase se projevují až za mnoho let, či až za mnoho našich bytí v jiném našem životě, a až tehdy se projeví značná síla energií vyslaných třeba i námi samotnými dávno v minulosti, no její odraz nás tak může dostihnout až za mnohé naše životy.

Tímto se řídí vše v celém Universu, toto je zákon přitažlivosti, nebo-li zákon akce a reakce, kterému podléhá vše i v našem koutu vesmíru. Je potřeba si uvědomit, že naše planeta je tedy součástí, nejen celé galaxie, ale i celého vesmíru a celého Universa, a vše co se tady na Zemi odehrává, se také odráží v celém Universu a ve všech jeho částech a dimenzích. Stejně tak, jako tady u nás na planetě Zemi se neustále vše vyvíjí, takže je samozřejmé, že takových planet nesoucích různé formy životů je v celém vesmíru i celém Universu, a všech jeho dimenzích bytí pravděpodobně mnoho. Stále je potřeba mít na paměti, že vše je neustále ve vývoji, a každý zlomek sekundy vznikají nové a nové vývojově vyšší formy existence energií. Ať už je chápeme ve hmotné, nám známé formě nebo i ve formách nám méně známých a v této době velmi diskutovatelných existencí. Stejně tak byla vytvořena určitými vývojovými postupy také energie dávající život v našem hmotném jen trojrozměrném světě tady na Zemi a nám vnímatelné dimenzi v prostoru a čase, stejně se vyvinula i energie s vlastní inteligencí, která se neustále vyvíjí, tím teď myslím naši vlastní duši, naši podstatu, jež smí být součástí

tak velkého vývojového postupu tvoření, jež je součástí a také článkem určitého vývojového směru tady v nám známém světě, části celého Universa. Co to vlastně je to Universum? Jde opravdu o velmi diskutovatelný pojem, jde o název, jež zahrnuje vše podstatné, je to ucelený pojem, k němuž patří vše,co si jen dokážete představit. Je to absolutno, jeho součástí je nám známý vesmír, ale také veškeré časoprostory, veškeré dimenze bytí, jeho součástí je vše, co si jen dokážete představit, ale i to, co si dosud nedokážeme představit. Celé Universum je řízeno nejvyššími toky energie, které samozřejmě také podléhají jeho určitým zákonům, mezi ně patří už zmíněný zákon akce a reakce, zákon platící ve všech dimenzích, ve všech časoprostorech, ve všech vesmírech, planetách i jen třeba shlucích toků prvotní energie v jiných částech celého Universa i nám známého vesmíru. Ano, jde o tolik už diskutovaný zákon přitažlivosti. Zákon, jež nás tady v našem bytí nejvíce řídí, jemuž podléhá vše, tedy i naše podstata v nás samotných, jemuž podléhá naše duše, stejně tak, jako jednotlivé děje v našem bytí tady na této planetě, ale i jinde v celém Universu. Jeho součástí jsou také různé roviny existencí, různé dimenze, roviny bytí, ve kterých se lze pohybovat, žít, a dál tvořit své životy, jež jsou součástí celkového vývoje. Universum tedy zahrnuje všechny vývojové linie veškerého vývoje, všechny dimenze, veškeré množství všech

existujících nám i nepoznaných vesmírů, jež tedy tvoří jen části z celého Universa. Tady patří také to, co si ani v koutku duše zatím nechceme nebo jen neumíme představit, existence bytí, jež mohou být v uvozovkách jen fantazií, ale které mohou někde jinde v jiných dimenzích opravdu existovat, ať už to připustíme nebo ne, protože vše, co existuje v naší mysli má reálnou šanci na existenci a realitu, ale to už zabíhám do zcela jiného tématu. Universum je tedy absolutno.