Materiál seznamuje žáky se základními pojmy k tématu starověký Řím Anotace Mgr. Pavel Šupka(Autor)

Podobné dokumenty
Křesťanství v raně středověké Evropě

VÝTVARNÁ KULTURA. 2. Doba bronzová a železná. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace

ŘÍMSKÁ KULTURA. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

KULTURA STAROVĚKÉHO ŘÍMA

GERMÁNI. asi p.n.l. - ve Skandinávii a na Jutském poloostrově žije skupina kmenů s podobnou kulturou - označovány jako germánské kmeny

P R A V Ě K. Jeskynní malby

Historie 03. Antické dějiny. Otázka číslo: 1. V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby. Sparta. Athény

Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Počátky starověkého Říma

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta

Opakova ní Na co navazujeme z prave ku a starove ku

Počátky křesťanství, Betlém

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno

PŘÍCHOD SLOVANŮ 4. TŘÍDA. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0102

Pravěk na našem území. Skládačka

ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )

Základy biologické antropologie 7. Doc. Václav Vančata katedra biologie a ekologické Ped F UK

Název: KŘESŤANSTVÍ. Autor: Horáková Ladislava. Předmět: Dějepis. Třída: 6.ročník. Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Starověký Řím VY_32_INOVACE_D0306. Dějepis. Mgr.

České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta

Mezipředmětové vztahy

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝTVARNÁ KULTURA. 6. Řím a počátky křesťanství. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

VY_32_INOVACE_2Kuch. Velkomoravská říše

Klíčová slova: Anotace:

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

PROČ SE UČÍME DĚJEPIS?

Opakování 6. ročníku. eneolit =

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní charakteristika keltských kmenů. Vymezení keltského kmene Galů a Bójů.

VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE 4. TŘÍDA. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Hana Zimová. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/ Tento projekt je

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Keltové práce s textem 1. Rozhodni, zda označíš výrok slovem ANO či NE.

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Úvod do dějepisu; Pravěk; Starověk. Mapy a didaktické pomůcky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu

Otázka: Pravěk. Předmět: Dějepis. Přidal(a): BarboraKleckova

Dej 1 Velkomoravská říše. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Evropa ve středověku II. Mapa:

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Dějepis. Člověk a společnost

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

LanguageFamiliesoftheWorld. VY_32_INOVACE_MAT41 Libuše Matulová, říjen 2012 EU OPVK

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r02019

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Starověk PŘEDNÍ VÝCHOD

CZ.1.07/1.5.00/

ŘÍMSKÉ CÍSAŘSTVÍ. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Den otevřených dveří. Klasická archeologie.

Základní škola Sedmikráska, o.p.s. Bezručova 293, Rožnov pod Radhoštěm POČÁTKY ŘÍMA

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01

Zanes na časovou osu všechny důležité mezníky středověku (uč. D. str. 10) STŘEDOVĚK

První kmeny na našem území

ALEXAMENOS SE MODLÍ KE SVÉMU BOHU. Graffiti, 2. století, Muzeum Diokletiánových lázní Řím

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: Prima

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

OBSAH. Nicetius z Trevíru Úvod... 13

ETRUSKOVÉ A ZALOŽENÍ ŘÍMA

Staroorientální státy Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Fotografie byly pořízeny v Archeoskanzenu Modrá u Velehradu.

TÉMA: POJMY PRAVĚK STAROVĚK, OPAKOVÁNÍ, RISKUJ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/4_200

DODATEK KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU

6. třída DĚJEPIS. Úvod do dějepis. Čas. Období dějin. Lidské dějiny. Pravěk

LT C2 D dělení stupně LT D hledání konce LT kultury

Staré Město u Uherského Hradiště, kód:

Světová náboženství. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Taháky. Dějepis - středověk

Počátky uherského státu

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU

Co všechno víme o starším pravěku?

KONSTANTIN A METODĚJ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

STAROVĚKÁ FÉNICIE, KANAÁN A IZRAEL

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

Transkript:

Anotace Autor Jazyk Materiál seznamuje žáky se základními pojmy k tématu starověký Řím Mgr. Pavel Šupka(Autor) Čeština Očekávaný výstup 26 41-M/01 Elektrotechnika 78-42-M/01 Technické lyceum 23-41-M/01 Strojírenství 53-41-M/01 Zdravotnický asistent 78-42-M/04 Zdravotnické lyceum 65-42-M/01 Hotelnictví Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova Kulturní přínos Říma, Seneca, křesťanství, Kristus, církev, hierarchie, eneolit ve střední Evropě, Indoevropané, doba bronzová, kultury, doba halštatská, doba laténská, Keltové, Germáni, Slované Druh učebního materiálu Druh interaktivit Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Vazby na ostatní materiály Učební text Kombinované Žák odborné vzdělávání 16-19 let Je součástí DEJ

Starověký Řím 3 Přínos římské civilizace 1. Římská kultura rozvinula poznatky především Řeků, Etrusků a dalších podmaněných národů. 2. Filozofie nebyla původní, převažoval stoicismus klid a vyrovnanost duše Seneca. 3. Důkladně propracovaný právní systém rodinné, městské a obchodní právo. 4. Náboženský systém převzat od Řeků polyteismus (např. Jupiter, Junona, Ceres, Pluto, Diana, Venuše). Postupem doby přejímání některých orientálních božstev. V pozdním období příchod a vítězství křesťanství. 5. Převzetí řecké vzdělanosti, systému škol, knihoven atd. Římané upravili řeckou alfabetu na latinku. Vlastní systém zápisu číslic písmeny (př. X = 10, V = 5...). 6. Řečnictví a literatura viz předmět ČJL. 7. Architektura řecké a etruské vlivy, akvadukty = mosty přepravující vodu, velké veřejné budovy = baziliky, viadukty = kamenné mosty, kloaky = kanály, cirky

8. Vojsko systém setnin a legií, zprvu povinná braná služba vlastenecká povinnost, pak žoldnéřská vojska (i z Germánů). I na moři pozemní systém boje. Vznik a rozdělení křesťanství 1. Vzniká na přelomu letopočtu v palestinské oblasti. Vychází z judaistického monoteismu a přišlo s vírou v příchod spasitele (mesiáš, christos), který lidstvo vykoupí. 2. Věří v boží království mimo náš svět, cílem je dostat se do něj. Proto musí žít člověk bez hříchu, v strasti. Věří v rovnost všech lidí před Bohem a na Jeho spravedlivý soud nutno žít v pokoře, neodporovat zlu násilím, bratrská láska k bližnímu. 3. Základ víra v božský původ mesiáše Ježíše Krista, božského syna narozeného Panně Marii. Kristus kázal Boží pravdu, dokazoval ji zázraky. Byl ukřižován kolem roku 30 n. l. v Jeruzalémě, po smrti byl vzkříšen, vstoupil na nebesa a s Bohem Otcem řídí svět. 4. Postupně se náboženské ideje staly politickými. Křesťané vyjadřovali odpor k přepychu boháčů a tím dávali najevo odpor k existenci římské společnosti, odmítali službu v armádě a odmítali sloužit ostatním božstvům a uctívat císaře. Proto byli pronásledováni

jako vlastizrádci, mučeni a popravováni. 5. Postupem času si však křesťanství získalo i příznivce mezi bohatými. 313 křesťanství zrovnoprávněno Konstantinem Velikým (edikt milánský). Definitivně zvítězilo ve 4. století. Vytvořilo si pevnou strukturu, která představovala stát (= církev, dělí se na jednotky diecézie). Hlavou západních křesťanů je papež (Svatý otec, zástupce Boha na Zemi, sídlí v Římě), dále pokračuje hierarchie arcibiskupové, biskupové, děkani a kněží. 6. Oficiální náboženské texty křesťanství tvoří Bibli (Starý a Nový zákon) Eneolit ve střední Evropě v době starověku 1. Civilizační vývoj ve střední Evropě, a tedy i u nás, byl mnohem pomalejší než v oblastech orientálních nebo ve Středomoří. Byly zde horší přírodní podmínky, chladnější podnebí, husté pralesy. Proto se sem šíří zemědělství pomaleji, proto je obyvatelstvo méně početné a žije primitivněji. Znalost kovů je minimální. 2. Od 4. tis. př. n. l. se šíří znalost mědi. Vzniká patriarchální rodová

společnost. Vznikají sousedské občiny. Příchod indoevropských kmenů kmeny se společným prajazykem Keltové, Germáni, Italikové a Baltoslované. 3. Objevují se první kultury, pojmenované podle výrazného rysu: kultury kanelované keramiky (zdobené rýhami), šňůrové keramiky (zdobené otiskem šňůry) a zvoncových pohárů. Doba bronzová ve střední Evropě v době starověku 1. Rozvoj metalurgie, specializované nářadí = proběhla 2. dělba práce (řemesla x zemědělství). 2. Společenská a majetková diferenciace. Vznik kmenů v čele s kmenovými náčelníky. Budování opevněných sídlišť, hradišť. Stát dosud nevzniká. 3. Kultury: únětická, mohylová (pohřby do mohyl), popelnicových polí (pohřeb žehem). Doba železná ve střední Evropě v době starověku (od 7. stol. př. n. l.)

1. Znalost železa přinesly kočovné středomořské kmeny. Urychlení vývoje. Stále převažuje zemědělství, díky lepším nástrojům se zrychluje mýcení lesů. Tím je více plochy pro pěstování obilí, což přináší vyšší výnosy a tak roste populace. V této době nastává obchod s antickým světem. 2. Starší doba železná = halštatská roste majetková diferenciace, vytváří se společenská vrstva kmenových knížat, což dokládají pohřby v mohylách. V Čechách kultura bylanská. 3. Mladší doba železná = laténská: a) Objevuje se první evropský národ Keltové (Galové). Ze svých původních sídlišť se vydali ve 4. stol. př. n. l. do celé Evropy za novou půdou. Dostali se až do Británie, Španělska, a dokonce do Malé Asie (oblast Galacie). V Čechách se usadili Bójové, na Moravě Volskové a na Slovensku Kotini. b) Keltská kultura byla vyspělá znalost hrnčířského kruhu, vyspělé železářství, keramika, výroba skla, šperkařství. Razili vlastní mince. Obchodovali s antickými státy. Diferencovaná společnost s knížecí vrstvou (aristokracie). Důležitou roli hráli kněží druidové. Keltové budovali opevněná sídla oppida (u nás Stradonice u Berouna, Závist u Zbraslavi). Keltové však nevytvořili stát a neubránili se germánským kmenům a Římanům -

na počátku našeho letopočtu. c) Na počátku našeho letopočtu vytlačují Kelty Germáni ze střední Evropy. Přišli ze severní Evropy. Vytvořili kmenové svazy a bojovali s římskou říší. Postupně se učili od Keltů i Římanů, ale zůstávali na nižší úrovni. V Čechách žili Markomani, na Slovensku Kvádové. Spojili se pod vedením náčelníka Marobuda a ve 2. stol. n. l. vedli války proti Římu. 4. Stěhování národů (4. 6. stol.) nastalo ve 4. stol. v důsledku vpádu turkotatarských kmenů z Asie Hunů. Nastal velký vzájemný tlak kmenů v Evropě. Hunové vytvořili mocný svaz pod vedením vojevůdce Attily, byli poraženi Římany v 5. stol. = zánik hunské říše. Pohyb kmenů pokračoval. Germáni vpadli na území západořímské říše, vyvrátili ji 476 n.l. a na jejím území vytvořili barbarská království Vizigóti ve Španělsku, Langobardi v Itálii, Vandalové v Africe. 5. Do střední Evropy pronikají Slované z původních sídlišť mezi Vislou a Dněprem v 5. 6. stol. Rozpadá se rodová společnost. Nastává středověk. Citace PEČÍRKA, Jan. Dějiny pravěku a starověku I. část. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1989. ISBN 14-441-89.

PEČÍRKA, Jan. Dějiny pravěku a starověku II. část. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1989. ISBN 14-441-89. ČAPKA, František. Dějiny zemí Koruny České v datech. Praha: Libri, 1998. ISBN 80-85983-67-2.