7. třída. Jak je svět rozdělen

Podobné dokumenty
Šablona č ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Seznam šablon - Zeměpis

STÁTY A JEJICH HRANICE

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Zeměpis Název Ročník Autor

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE)

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu


R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018

Název: Oceánie. Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na orientaci na mapě v kontinentu Austrálie, Oceánie.

EU V/2 1/Z19. Evropa poloha a povrch

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zeměpis - 6. ročník Vzdělávací obsah

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

EU V/2 1/Z27. Světový oceán

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Austrálie (Obecná charakteristika 1) Učební pomůcky: Viz zeměpisná křížovka ZÁPIS

Maturitní témata. Školní rok: 2018/2019. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1. Hydrosférou rozumíme (vyberte nejsprávnější tvrzení):

Maturitní okruhy pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Zeměpis cestovního ruchu. Cestovní ruch

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?

Maturitní otázky ze zeměpisu

Zeměpis cestovního ruchu. Ročník: 1. Téma: Regionální a politická geografie světa. Datum:

Zeměpisná olympiáda 2012

Evropa jeden ze světadílů

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI01 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

PRÁCE S MAPOU AFRIKY ZAJÍMAVOSTI, ČÍSELNÉ ÚDAJE

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (poloha, rozloha, členitost) Učební pomůcky:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy.

Anotace vzdělávacích materiálů

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vzdělávací oblast:člověk a příroda Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Tabulace učebního plánu

R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S

Předmět:: Zeměpis. Opakování učiva z 6. ročníku Informační zdroje v geografii Mapy. Pojem: světadíl, oceán, kontinent

Které náboženství je v Evropě nejrozšířenější?

očekávaný výstup ročník 9. č. 11 název

ročník 7. č. 15 název

Zemìpis. Západní Evropa Francie

Zeměpisná olympiáda 2012

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

hodnocení: Za každou správnou odpověď 1 bod, maximálně 4 body. Za špatnou odpověď bodování úměrně snížit. 2 b.

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Zeměpisná olympiáda 2012

Učební osnovy vyučovacího předmětu zeměpis se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Regionální geografie světa Zdeněk Máčka

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Mezipředmět. vazby. Metodická poznámka. Průřezová témata. Období splnění. Rozsah vyžadovaného učiva. Návrhy učiva pro nadané žáky

Státní hranice a typy států podle polohy

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK

Obrázek 1: Počet obyvatel Země zdroj:

Práce s mapou vegetačních pásem /přírodních krajin/ aneb,,kdo hledá, najde!''

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6.

MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Ročník VII. Zeměpis Hlavní okruhy Tématické celky. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy.

EU V/2 1/Z21 EVROPA VODSTVO

Rozmístění obyvatelstva na Zemi

1. Hydrosférou rozumíme (vyberte nejsprávnější tvrzení):

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

Popis: V úvodní části opakování z minulé hodiny na slepou mapu Afriky (forma kvízu). Následuje výklad o tropické a jižní Africe

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

DUM č. 8 v sadě. 20. Ze-2 Evropa

VY_32_INOVACE_0616 Evropa a Evropská unie

Zeměpis. přehled učiva. pro základní školy a víceletá gymnázia. Nakladatelství Fraus O čem je zeměpis. Hranice

1. Největší státy počet obyvatel.

Základní sazby zahraničního stravného pro rok

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

VY_32_INOVACE_Z_8A_9CH Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Mgr. Adéla Nosková Ročník: 8. Tematický okruh, předmět:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Soutěže od Kvida Polívky

Transkript:

7. třída Jak je svět rozdělen Pevniny a oceány 71% tvoří OCEÁNY - Tichý oceán - Atlantský oceán - Indický - Severní ledový oceán Někdy bývá uváděn pátý oceán Jižní oceán Moře a) okrajová okrajové části oceánů např. Arabské, b) vnitřní - obklopená pevninou, od oceánů oddělena průlivy např. Černé moře, 29% tvoří KONTINENTY - Eurasie Amerika Afrika Antarktida Austrálie Kontinent = velký celek navzájem souvisejícího zemského povrchu vynořeného nad hladinou moře, 5 kontinentů Světadíl = dělení pevniny z hlediska kulturního a historického vývoje 7 světadílů: Asie Severní Amerika Jižní Amerika Afrika Evropa Antarktida Austrálie a Oceánie

Státy a jejich hranice Stát = základní politická a mocenská jednotka - dochází v něm k ustanovování zákonů a prosazování práva - Vytváří vlastní mezinárodní vztahy - zajišťuje bezpečnost a ochranu svého území Státy přímořské Státy vnitrozemské vypiš 5 příkladů Ve světě existuje 194 samostatných států. Překresli diagram ze str. 12 Hranice: přírodní (vodní toky, hory) umělé na základě dvoustranné smlouvy Hraniční mezník (kámen): a) zkratka státu b) registrační číslo na boku c) označení hraniční linie Hranice: mořské, pevninské, vzdušné

Které doklady potřebujete dnes při přechodu hranic? Výsostné vody jsou 12 mil od pobřeží spočítej kolik je to kilometrů (1 míle= 1852m) Členění států A/ podle územního uspořádání 1) federace - Belgie, Bosna a Hercegovina, Německo, Rakousko, Švýcarsko, Rusko 2) unitární státy - ČR, Slovensko, Litva B/ podle státního zřízení SP 1) konstituční monarchie Malajsie, Andorra, Belgie, Dánsko, Lichtenštejnsko, Lucembursko, Monako, Nizozemsko, Norsko, Španělsko, Švédsko, Vatikán, Velká Británie 2) absolutní monarchie Brunej, Saudská Arábie 3) dominium Australský svaz, Kanada 4) parlamentní republika ČR, Itálie 5) parlamentně prezidentská republika Rusko, Francie 6) prezidentská republika USA, Mexiko

C/ podle způsobů řízení jejich hospodářství 1) tržní hospodářství 2) centrálně plánované hospodářství Závislá území: a) kolonie - Gibraltar ( VB, na základě bilaterální smlouvy) b) zámořská území - Portoriko, Nová Kaledonie (referendum) c) protektoráty - Západní Sahara (území vojensky získané Marokem) Státoprávní (administrativní) uspořádání jednotlivých států - vychází z historie, národnostních a ekonomických kořenů ČR obec, okres, kraj Británie - shire = hrabství Polsko - vojvodství Švýcarsko - kantony Francie - departmenty Maďarsko - župy Bohatství zemí záleží na: 1) přírodním bohatství (druh, množství, dostupnost) 2) vzdělanost a kvalifikace obyv. 3) finanční zdroje 4) vyspělé technologie a úroveň jejich využití (výpočetní technika, komunikace, jaderná technologie) Afrika Afrika- ohrožený světadíl Důvody pro označení: - nedostatek vláhy a pitné vody - nešetrná těžba NS - nešetrné zacházení s přírodou - chudoba a hlad - negramotnost - války - korupce Černá Afrika:- tmavá pleť obyv. - neprobádané vnitrozemí

Mangrovy - Madagaskar

Baobab

Ubytovna pro turisty Maroko Casablanca

Maroko Vesnice Baro

Obyvatelstvo Sahara

Doplň slepou mapu

Pobřeží Afriky Obepluj Afriku prstem po mapě. Je to vůbec po moři možné? Bylo tomu tak vždy? Kterými oceány, moři, zálivy se plavíte? Zapiš svoji plavbu do sešitu včetně průlivů a průplavů. Rozloha: 2 největší světadíl 3 největší kontinent Pobřeží: málo členité ( 3krát kratší než Evropské) Hranice s Evropou: Gibraltarský průliv (14 km, sousední státy?) s Asií: Suezský průplav (šířka 55-360 m délka 162 km hloubka 12 20 m doba plavby 15 h) nejjižnější bod na pevnině: Střelkový mys 34 jš ostrov: Mariánův o. Urči souř. 46jš Mys Dobré naděje

Gibraltar Suezský průplav

Mapa Referát: Objevování Afriky Mary Kingsleyová Livigstone Zikmund a Hanzelka Emil Holub

Povrch Afriky Přečti si úvod na str. 18 a vysvětli rozdíly na obrázcích Objevování kontinentu bylo dokončeno na přelomu 19. a 20.st. Referáty 1) Plošiny a pánve Čadská pánev (bezodtoká) - Konžská pánev - zaujímají největší část Konžská pánev prales 2) Nížiny při pobřeží, minimum 3) Pohoří jen při okrajích kontinentu - vypiš podle atlasu všechna vyšší než 3000 m n.m. - Kili, Ruwenzori, Etiopská vysočina, Atlas, Dračí hory, Tibesti, několik vrcholů vyšších než 5000 - Kilimandžáro, Mt. Keňa Kilimandžáro = symbol Afriky 5 895 mn.m. 3 kužely sopečného původu Kibo (kráter o průměru 2 km, hloubka 350 m), Mamensi, Shira Poslední erupce před 100 tis. Lety dnes unikají sopečné plyny Vyvinuty všechny výškové vegetační stupně

Na vrcholu je ledovec za poslední století ho ubylo 80% ( v r.2015 možná vymizí úplně a lidé přijdou v období sucha o zdroj pitné vody Kilimandžáro Základem Afriky je značně starý Africký štít zarovnaný vnějšími geologickými vlivy. Na konci třetihor silné pohyby zemské kůry a vulkanická činnost a Afr. Štít byl rozlámán na jednotlivé kry a vyzdvižen do různých výšek. Na V vznikl Východoafrický prolom = největší údolí světa. Navazuje na něj asi 50 vyhaslých sopek. Podnebí Přírodní poměry Afriky 1) Zaznamenej do mapky 4 podnebné pásy a napiš stručně zápis, průměrné teploty a srážky tropické vlhké, střídavě vlhké tropy, tropické suché, subtropické 2/ Zakresli a pojmenuj proudy, které ovlivňují podnebí Afriky

3/ Vysvětli rozdíl mezi pasáty a monzuny a zakresli. 4/ Proč je vrchol Kilimandžára trvale pokryt sněhem a ledem? Vodstvo A/ Napiš název největších afrických vodopádů. Kde leží? B/ Kde se v Africe vyskytují bezodtoké oblasti? C/ Co znamená pojem vádí? D/ Vyznač a popiš nejvýznamnější řeky a jezera Afriky. E/ Jakým způsobem využívají obyvatelé vodstvo? Přírodní krajiny 1) Zakresli přírodní krajiny. 2) Ke každé přírodní krajině zapiš typické zástupce rostlin a živočichů. 3) Co znamená pojem Sahel? 4) Která oblast Afriky je nejpříznivější pro život obyvatel? 5) Vyhledej a napiš názvy nejvýznamnějších afrických národních parků a napiš, kde se rozkládají. 6) Napiš 3 typy pouští.