O ZÁSADNÍM ROZHODNUTÍ KONSTANTINA A METODĚJE Scénka pro společenství mládeže

Podobné dokumenty
KONSTANTIN A METODĚJ

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_CJL_1 Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

DUM č. 5 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu

ţák se seznámí s dějinou událostí- příchod věrozvěstů na Moravu

STARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_03 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Dej 1 Velkomoravská říše. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu

Počátky českých dějin

VY_32_INOVACE_2Kuch. Velkomoravská říše

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Kamila a Petr Kopsovi. Jak se krotí tygr. Knížka pro děti, rodiče i pedagogy

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Křesťanství v raně středověké Evropě

VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE 4. TŘÍDA. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_

Konstantin a Metoděj

Jinotaj o tom, jak je důležité správně naslouchat

Pozdrav vánoční, povánoční, novoroční, ponovoroční...

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno: Polsko Německo Itálie Slovensko Česká republika. Maďarsko Rusko Rakousko Srbsko Španělsko

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Fotografie byly pořízeny v Archeoskanzenu Modrá u Velehradu.

Období před vznikem česky psané literatury I

Otázky užívání písma u Slovanů v předcyrilometodějské době Staroslověnské památky psány dvojím různým písmem hlaholicí nebo cyrilicí (jen tzv. Frizins

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PŘÍCHOD SLOVANŮ, SÁMOVA ŘÍŠE, VELKÁ MORAVA

Š K O L A P L N Á P Ř Í L E Ž I T O S T Í. Badatelský projekt 1150 let od příchodu Konstantina a Metoděje na Velkou Moravu. projekt Gymnázia Boskovice

ŠKOLNÍ KALENDÁŘ 12/ 13. Nová generace

1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17)

Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve

VELKÁ MORAVA. 11b) Velká Morava sekunda

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Jan pak nechával lidi sestupovat do Jordánu a křtil je vodou z řeky. To znamenalo: Čiňte pokání a polepšete se. Jednoho dne přišel k Janu Křtiteli tak

Když uvažujeme o misiích, nezapomínáme, že každý z nás je povolán k misijnímu dílu, a že naším primárním misijním územím je místo, kde žijeme?

Píseň: 176 Někdo mě vede za ruku

Slovo dětem: Ježíš na svatbě Píseň ze Svítá: S156 Svatba v Káni

VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE. Marcela Ryšavá Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace

[2. TIM 3,10-17 BIBLE A PŘÍKLAD] 13. července Abychom mohli žít křesťanský život, potřebujeme Bibli a příklad lidí kolem

Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve. 3. ročník / 4. číslo. Kristus svou smrtí smrt zrušil. Beránek obětovaný žije na věky.

Dítky, jen krátký čas jsem s vámi.

Nedělní evangelia v liturgickém roce

Národní hrdost (pracovní list)

SE KTERÝM SE SETKÁM, JE MŮJ UČITEL. Jsem přesvědčen, že tato slova jsou naprosto

Po stopách svatých Cyrila a Metoděje informace a zamyšlení na téma Cyril a Metoděj 1150 let od jejich příchodu

Nad evangeliem podle Matouše

VOLÍM SI SOFII Pracovní listy pro děti předškolního věku

Všechny fotografie v této diplomové práci byly zveřejněny s laskavým svolením MŠ Raduška Kadaň a MŠ Šafaříkova Louny.

ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_ Ž23 - Rokle stínu smrti.docx

Lotr šibeničník budižkničema. Postava otroka v římské komedii

meander MEANDER_Maaičin_deníček_BLOK_ indd :42:36

Slavnost Ježíše Krista Krále. Cyklus B Mt 25,31-46

MINIMUM. náhradní rodinné péci PORADCE

Panovníci českých zemí

7. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam

Kultura obecné vymezení a dělení. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: září 2012

číslo 7 roku 2011 Jarní nádech Jestřábí expedice Ararat Velbloudi

Ano, které otevírá dveře

DIALOGY MALÝ OKRUH POZORNOSTI. Filmová a televizní fakulta amu a Česká televize uvádí. absolventský film Katedry hrané režie

Projekt Odyssea,


2. Neděle v mezidobí. Cyklus A J 1,29-34

Byl jednou jeden princ. Janči se jmenoval. A ten princ Janči byl chudý. Nebydlel v zámku, ale ve vesnici

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.

Kdo mě miluje, bude zachovávat mé slovo a můj Otec ho bude milovat a přijdeme k němu a učiníme si u něho příbytek.

být a se v na ten že s on z který mít do o k

Spojky. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

KONFERENCE Poznámky pro účastníky

Fantastický Svět Pana Kaňky

Na tomto čísle se podíleli: Adélka Zídková Matěj Knotek Jan Suchopár Krista Bendová Veronika Tomášová. Měsíčník jedné třídy březen 2015

Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem?

Napsal a nakreslil : SZLIN (Kata Szép)

Náš zpravodaj Březen 2015

Otevře dveře. aby mohli jít se mnou.

Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Deset dní potom, co Ježíš odešel do nebe, apoštolové uslyšeli silné hřmění a prudkou vichřici. Bylo devět hodin dopoledne. Tu se nad hlavou každého z

Já se taky zpovídám!

Obrázek č. 1 Konstantin Jireček, český bulharista. Obrázek č. 2 Ukázka z tvorby Jana Václava (Ivana) Mrkvičky.

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01

Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně.

Podobenství o hřivnách

Počátky uherského státu

Deník mých kachních let. Září. 10. září

část sedmá Silvestrovský výlet

5. katecheze - Jan Křtitel - předchůdce Páně

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.

Jak získat reference, které prodávají

1. Konstantin a Metoděj 2. Velkomoravská misie 3. Působení Konstantina a Metoděje v Římě, Metoděj arcibiskupem moravským 4.

Násilnicko-český slovník.

Jóga. sex. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Výborně! Těším se na setkání

Pracovní listy. Workshop - Růžena Nekudová Jak se zbavit starých návyků a vytvořit si nové

Právo na život v komunitě je jednou z klíčových podmínek občanství. Chceme upozornit na důležitost občanství. Mnoho lidí toto právo nemá možnost

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007

Pořad ekumenické bohoslužby s připomínkou křtu A. Vysvětlení

Transkript:

O ZÁSADNÍM ROZHODNUTÍ KONSTANTINA A METODĚJE Scénka pro společenství mládeže Osoby: Konstantin Metoděj Císař Michal III. Kněz ve službách císaře Posel 1 Posel 2 (oba z poselství knížete Rastislava) Celník na Velkomoravské hranici I. Vypravěč: Píše se rok 862. V jednom klášteře v Byzantské říši bydlí dva bratři. Jeden se jmenuje Metoděj, druhý Konstantin. Ten jednou přijme řeholní jméno Cyril, ale zatím o tom neví. Žijí spokojeně, už spolu podnikli několik misijních cest a už mnohokrát nabídli své služby císaři Michalovi III. A jednou od něj dostali vzkaz: Metoděj: Bratře Konstantine, kde jsi? Konstantin: Ale, právě jsem se začetl do jednoho filozofického dílka. Co se děje? Metoděj: Máme rychle zajít za naším císařem. Konstantin: Za Michalem? Plánuje sraz spolužáků? Metoděj: Ale kdepak. Na to přece jako císař vůbec nemá čas. Konstantin: To je škoda, rád bych se znovu se všemi setkal. Co tedy potřebuje? Metoděj: Má tam nějakou delegaci Slovanů, asi bude chtít překládat. Konstantin: Tak pojď, a nezapomeň vzít Řecko-slovanský slovník. II. Vypravěč: Musíme ještě vysvětlit, co tomu vzkazu předcházelo. Do Cařihradu, města nad mořskou úžinou Bospor, přichází poselstvo Slovanů z Velkomoravské říše. Sám císař Michal III. je přijímá ve svém nejkrásnějším sále s výhledem na moře. Michal III.: Tak vy říkáte, že chcete od nás někoho, kdo by obyvatele vaší říše vyučil křesťanství? Já ne, to on. Michal III.: (ukáže na Posla 2) On? Já ne. To on. Michal III.: (ukáže na Posla 1) On? Já ne. To on, kdybyste mě, vaše jasnosti, nechal laskavě domluvit, ten on je Rastislav. Urozený kníže. Velkomoravský panovník Syn svého otce. Posle 1: A otec svého syna.

2 O zásadním rozhodnutí Konstantina a Metoděje. Katechetický věstník č. 1-2/2012-13 Michal III.: Ten? Ano, přesně ten. A byl by rád, kdyby vaše jasnost vyslechla a pokud možno kladně vyhověla naší žádosti. Kněz: A to u vás lidé o Kristu ještě nic neslyšeli? Ale slyšeli. Ale nám kážou kněží z Franské říše. A náš lid nerozumí řeči toho kmene. A uznejte, že kázání o důležitých věcech přednesené cizím jazykem je nepedagogické a k ničemu. Náš lid už nemá pohanské bohy. Rád by uvěřil v Krista. Jenže rád by byl vyučen v jazyku, kterým hovoří. Michal III.: Moment, jak u vás hovoříte? No přece normálně slovanským jazykem. Michal III.: A proč chcete po nás, kteří mluvíme řecky, abychom vám vyložili víru, když nám nerozumíte. Umíte řecky? Umíme. Ale náš národ neumí. Michal III.: Tak si tě vyzkouším. Jak se řekne řecky třeba auto? Aftokiníto. Ale dovoluji si upozornit, že auta ještě neexistují. Michal III.: Dobře, tak třeba počítač. Ypologistí. Ale dovoluji si upozornit, že počítače ještě neexistují. Michal III.: Neexistují? Poslové: Ne. Michal III.: A tak mi poraďte nějaké slovo, ze kterého vás mám vyzkoušet? Třeba třeba třeba matematika. Michal III.: Tak jak se řekne matematika? Matematika. To je totiž slovo odvozené z řečtiny. Michal III.: Uznávám. Umíte řecky. A váš národ neumí? Neumí. Michal III.: A už tomu začínám rozumět. To to trvalo! Michal III.: Vy chcete, abych vám poslal nějaké misionáře a vy to těm vašim lidem budete překládat z řečtiny. Ne, my chceme nějaké misionáře, kteří mluví slovansky. Michal III.: A aby byli tady odtud z Byzantské říše? Ano. Michal III.: Tomu nerozumím. Proč si nevezmou nějaké svoje? Kněz: Císaři, dovol, abych ti to ještě jednou vyložil. Chtějí, abychom jim poslali někoho, kdo jim vysvětlí víru slovanským jazykem. Myslím, že je to dobrá příležitost! Můžeme s těmi Slovany navázat spojenectví, rozjedou se obchody a budeme z toho těžit my i oni. Michal III.: No dobře, ale kde mám vzít někoho, kdo umí slovansky a je z Řecka?

O zásadním rozhodnutí Konstantina a Metoděje. Katechetický věstník č. 1-2/2012-13 3 Kněz: Přece u Soluně žije hodně Slovanů. Vzpomeň si na soluňské bratry. Michal III.: Ano, ano. Zavolejte mi soluňské bratry. Theofila a Theodora. Kněz: Ty ne, můj císaři. Michal III.: Proč, nejsou ze Soluně? Kněz: Jsou, ale ti nekážou Krista. Michal III.: Aha, a koho máš tedy na mysli? Kněz: Konstantina a Metoděje. Michal III.: Tak ty nedám. Kněz: Proč ne? Michal III.: Ti patří mezi to nejlepší, co v naší zemi je. Kněz: Zkus to. Myslím, že si Velká Morava od tebe zaslouží velký dar. Michal III.: Zavolejte mi Konstantina a Metoděje! III. Vypravěč: Oba poslové z Velkomoravské říše se scházejí se soluňskými bratry. Dlouho debatují o tom, jak Slovanům kdesi na severu pomoci. Konstantin: Tak abychom si to shrnuli: co všechno vlastně od nás potřebujete? Nic moc velkého. Potřebují jenom srozumitelně vysvětlit křesťanské náboženství. Metoděj: A mají nějaké znalosti? No, ono už jim bylo všechno vysvětleno, problém je, že cizím jazykem. Ti kněží z Franské říše mají s tou slovanštinou trochu potíže. To vy nemáte, že? Metoděj: Tak taky mlufíme trochu s difným pšízfukem, ale snad by nám vaši lidé mohli rozumět. Ano, my rozumět dobře. Rastislav by byl rád, aby Slované mohli číst posvátné knihy ve svém jazyce, aby bohoslužbě rozuměli a také, aby i z řad Slovanů vzešli kněží, kteří budou křesťanství hlásat dál. Metoděj: No dobře. A máte nějaké písmo? Ne, máme zatím jen společnou řeč, ale písmo nemáme jednotné. Metoději: Konstantine, to bude tvoje práce. Ze psaní jsi míval vždycky jedničky.vymyslíš písmo pro Slovany. Konstantin: A nechtěli by se radši všichni naučit řecky? Aspoň bych nemusel nic vymýšlet. Metoděj: Od toho jsi filozof. Takže vymyslet písmo, přeložit Bibli do té vaší hatmatilky tedy do toho vašeho jazyka, možná něco z katechismu Co dál? Možná byste mohli pokřtít i někoho z kmene Čechů, to jsou naši sousedi a mluví o tom, že jednou založí svou vlastní říši. Konstantin: Tak já si to všechno píšu Bude s tím docela dost práce. Metoděj: Nevím, jestli má cenu investovat tolik energie do říše, která má před sebou jen nějakých 40 let života. Prosím, vážení bratrové, pojeďte s námi.

4 O zásadním rozhodnutí Konstantina a Metoděje. Katechetický věstník č. 1-2/2012-13 Metoděj: Určitě vás nečeká nic lehkého. Nemůžeme vám slíbit stoprocentní úspěch. Přijdete do říše, kde jsou zimy studené. Přijdete do říše, která nemá moře. Přijdete do říše, která má v dějepisu zatím jen dvě strany, zatímco historie Byzantské říše sahá až k počátkům světa. Můžeme vám ale slíbit pozorné posluchače. Budou dychtivě naslouchat vašemu slovu v jazyku, kterému rozumí. A budou vás mít rádi jako ty, kdo se přišli rozdělit o to nejcennější, co mají. A můžeme vám slíbit jedno velké sousoší na Velehradě. Dobrá, dejte nám tři dny a tři noci, my se rozmyslíme. IV. Vypravěč: Konstantin s Metodějem nepotřebovali ani tři dny a noci (stačilo jim dva dny a dvacet dva hodin), aby zjistili, že je k tomuto poslání volá Bůh. I začali se na cestu důkladně připravovat. Pak si sbalili nejnutnější věci a vyrazili na daleký sever. Prošli mnoha krajinami, než došli k hraničnímu přechodu na Velkomoravských hranicích. Celník: Dobrý den, vítám vás na hranicích Velké Moravy. Ukažte mi prosím své cestovní pasy a pracovní povolení. Konstantin: Tady máte. Celník: Aha, Konstantin, povolání filozof. To vás uživí? Konstantin: Neuživí, jak vidíte, musíme na práci do zahraničí. Celník: Ale jak se dívám, vy jste toho už pojezdil: Krym, Chazarská říše Konstantin: To víte, my už něco viděli. A ještě se chceme někdy podívat do Říma, ale to až časem. Celník: Děkuji. A prosím o váš pas. Metoděj, rodným jménem Michal, povolání jáhen. Proč před tím povoláním máte mezeru? Metoděj: To mi tak napsali. Prý kdybych se později stal knězem nebo i něčím víc, tak abych si nemusel měnit tak často doklady. Celník: A to pracovní povolení? Metoděj: Prosím, tady je. Celník: Ó, od samotného knížete Rastislava, žádost o služby překladatelské, jazykové, vyučující a liturgické. Tak v pořádku, dám na to razítko. Máte něco k proclení? Co máte v tom batohu? Co je tady v tom kanystru? Konstantin: Svěcená voda. Celník: A co tady máte za čmáranice? Konstantin: To je hlaholice. Vaše budoucí abeceda. Celník: Cože, takhle jednou budou moje děti psát? No, to jim tedy nezávidím. Celník: A co máte tady v tomto balíčku. Metoděj: Svatého Klimenta. Celník: Cože? Vy si dovolujete pašovat přes hranice osoby bez platného dokladu? Na to je, milej pane, kriminál. Tak mi ho vytáhněte.

O zásadním rozhodnutí Konstantina a Metoděje. Katechetický věstník č. 1-2/2012-13 5 Konstantin: Tady je. Celník: Ale vždyť on je jenom kost a kůže, nebo spíše jenom kost. Metoděj: To byl jeden z prvních papežů, chceme jeho kosti při nejbližší příležitosti zanést tam, kam patří do Říma. Konstantin: Našli jsme je při naší cestě na Krym. Celník: Tak si ho vemte, ale běda, jestli obživne, to bych měl tady v těch papírech pěkný chaos. Konstantin: Tak děkujeme za odbavení a doufáme, že až tudy jednou budeme odcházet, rozloučíme se křesťanským pozdravem. Celník: U všech čertů, o to se nebojte! Metoděj: Tak bratře, vstoupili jsme na Velkou Moravu. Nevíme, co od nás Pán žádá a co nás tady čeká. Ale pracujme ze všech sil pro jeho království! Konstantin: Tak už přestaň řečnit, Slované nás očekávají. Vypravěč: A jak to bylo dál? To všichni znáte z hodin dějepisu a z náboženství. A abych nezapomněl, ta socha Cyrila a Metoděje na Velehradě opravdu stojí. Včera tam ještě byla Napsal: Luděk Strašák