Přírodopis Jmelí bílé

Podobné dokumenty
Průřezové téma - Enviromentální výchova Základní podmínky života - Vzduch

Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a problémy životního prostředí EKOLOGICKÉ ZEMĚDĚLSTVÍ

Průřezové téma - Enviromentální výchova Základní podmínky života - Voda

Přírodopis Společenstva organismů a populace

Přírodopis Vesmír Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity:

PRÁVNÍ ZÁKLADY STÁTU- ÚSTAVA

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

Výchova k občanství NÁHRADNÍ RODINNÁ PÉČE

Přírodní vědy. DUM 30 ZDROJE ENERGIE III. Alternativnízdroje 2/2

Výchova k občanství Náboženské sekty

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/7_402

HLAVNÍ POLITICKÉ STRANY A JEJICH PŘEDSTAVITELÉ

Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a problémy životního prostředí Šetrná domácnost rady a nápady

ARMÁDA ČESKÉ REPUBLIKY

Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity: Cílová skupina:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Už brzy budou! DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Český jazyk. ročník 2.

EKOLOGICKÉ ZEMĚDĚLSTVÍ

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Optické vlastnosti oka Číslo DUM: III/2/FY/2/3/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Symboly Vánoc v rodinách

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

DUM 24 Základnípodmínky života TEPLO

Čtení s porozuměním, získání nových vědomostí o České republice a jejích státních symbolech, posílení vědomí náležení k vlasti.

Rostliny na jaře VY_12_INOVACE_PRV

Vážený mladý čtenáři,

Rostliny v lese VY_12_INOVACE_PRV

Anotace - Autor - Jazyk - O eká k vaný n v ýstup u p -

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Lom světla II.část Číslo DUM: III/2/FY/2/3/18 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Optika

PROJEKT: OP VK Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

HMYZ- PREZENTACE Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Anotace Lichokopytníci - nosorožec, slon

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Model atomu Číslo DUM: III/2/FY/2/2/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické a

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

- Žák pojmenuje základní druhy jehličnatých stromů vyskytujících se v ČR. - Žák rozpozná jehličnaté stromy podle jejich typických znaků.

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření délky Číslo DUM: III/2/FY/2/1/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

TYPY STÁTNÍHO ZŘÍZENÍ

Název materiálu: Miříkovité

Název materiálu: Lilkovité

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Přírodní vědy DUM 28 ZDROJE ENERGIE I.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Teplota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/13 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny

Přírodní vědy DUM 25. TEPLO- pracovní list

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Přírodní vědy. DUM 17 Základnípodmínky života VODA

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU

Botanické vlastnosti jmelí

VY_52_INOVACE_79 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Název materiálu: Růžovité

Listnatý strom má, Na jaře, V létě, Na podzim, V zimě, To je (list, plod, strom, )

Metodický list. Název pro školu: EU PŘ 20. Mgr. Petra Bainarová

Význam cestovního ruchu po stránce ekonomické II.

TÉMA: VŠI, PLOŠTICE VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_150

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Výpočty s hustotou Číslo DUM: III/2/FY/2/1/10 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup -

VY_52_INOVACE_106 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Koloběh vody - pracovní list

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

VY_52_INOVACE_96 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

VY_52_INOVACE_78 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření teploty Číslo DUM: III/2/FY/2/1/14 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Brzdné síly Číslo DUM: III/2/FY/2/1/18 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

Oprava chybné prezentace

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Velikonoční kvíz ověřuje znalosti z prezentace o Velikonocích.

Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02

Ostružiník keřovitý (obecný) VY_52_INOVACE_98 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Hustota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/9 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny a

Brusinka obecná. VY_52_INOVACE_97 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

VY_52_INOVACE_84 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Topol osika

Tři králové VY_32_INOVACE_PRV_486

TÉMA: VODNÍ PTÁCI VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/4_208

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

EGYPTSKÉ NÁBOŽENSTVÍ

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

VY_52_INOVACE_104 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Rakytník řešetlákový. VY_52_INOVACE _102 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Označení materiálu:vy_32_inovace_06_kocůrková Název materiálu:prvouka_rostliny kulturní a plané Název klíčové aktivity:iii/2-inovace a zkvalitnění

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Skládání a rozkládání sil Číslo DUM: III/2/FY/2/1/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Základní charakteristika keltských kmenů. Vymezení keltského kmene Galů a Bójů.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné

Transkript:

Přírodopis Jmelí bílé Anotace: Prezentace slouží jako výukový materiál o jmelím bílém může být použita jako příklad parazitismu rostlin či tématu Vánoc a tradic. V prezentaci je jmelí popsáno z hlediska botanického, léčitelského, historického vnímání a tradic v jednotlivých zemích a ČR. Autor:Mgr. Lenka Knotková Jazyk:Čeština Očekávaný výstup: Poskytnutí komplexních informací o jmelí bílém. Posílení znalostí botaniky a tradic Vánoc.Procvičení čtenářské gramotnosti. Speciální vzdělávací potřeby: PC Klíčová slova: jmelí bílé parazit tradice - Vánoce Druh učebního materiálu: prezentace Druh interaktivity:aktivita Cílová skupina:žák Stupeň a typ vzdělávání: základní vzdělávání speciální první i druhý stupeň Typická věková skupina:6-15 let Celková velikost: 3,51 MB

PŘÍRODOPIS JMELÍ BÍLÉ Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Lenka Knotková. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).

Přírodopis JMELÍ BÍLÉ

JMELÍ BÍLÉ JE STÁLEZELENÁ CIZOPASNÁ ROSTLINA. VZTAH: CIZOPASNÍK (PARAZIT) + HOSTITEL (JMELÍ) (STROM)

JMELÍ ROSTE NA STROMECH A BERE SI Z NICH VODU A ŽIVINY.

VZHLED JMELÍ STÁLE ZELENÝ KULOVITÝ KEŘÍK, KTERÝ MÁ PRŮMĚR AŽ 1 METR.

VĚTVIČKA JMELÍ KVĚT JMELÍ PLOD JMELÍ

ŽIVOT JMELÍ SEMÍNKA JMELÍ ROZŠIŘUJÍ DROZDOVITÍ PTÁCI: TRUSEM, NA SVÉM PEŘÍ, OTÍRÁNÍM ZOBÁKU O VĚTVE STROMŮ. KOS ČERNÝ ČERVENKA OBECNÁ

SEMÍNKO DOPADNE NA VĚTEV STROMU. NA JAŘE (BŘEZEN KVĚTEN) ZAČNE KLÍČIT A VYROSTE MU PŘÍSAVKA, KTEROU SE PŘISAJE NA KŮRU.

ZA 1 ROK VYROSTE JMELÍ KOŘÍNEK, KTERÝ PROROSTE KŮROU VĚTVE HOSTITELE A NAPOJÍ SE DO JEHO CÉV. TAK PŘIJÍMÁ JMELÍ OD SVÉHO HOSTITELE VODU A ŽIVINY.

3. ROK VYRŮSTAJÍ JMELÍ DALŠÍ KOŘENY DO VĚTVE HOSTITELE A JMELÍ ROSTE. KAŽDÝ ROK VYROSTE VĚTÉVKA JMELÍ O 1 ČLÁNEK.

PLOD JMELÍ JE BÍLÁ ČI NAŽLOUTLÁ BOBULE. POD SLUPKOU JE LEPKAVÁ HMOTA, UVNITŘ JEDNO SEMÍNKO. PLODY JMELÍ JSOU MÍRNĚ JEDOVATÉ! KDYŽ JE SNÍ DOSPĚLÝ ČLOVĚK, MÁ ZÁNĚT ŽALUDKU A PRUDKÉ KRVAVÉ PRŮJMY.

KDE JMELÍ ROSTE JMELÍ ROSTE NA BOROVICÍCH A JEDLÍCH, LÍPÁCH, TOPOLECH, AKÁTECH, JAVORECH, JABLONÍCH. ROSTE NA STROMECH MIMO LES, NEJČASTĚJI V ALEJÍCH, PARCÍCH,BŘEZÍCH POTŮČKŮ.

ZAJÍMAVOSTI JMELÍ SVÉHO HOSTITELE NIJAK VÁŽNĚ NEOHROŽUJE. PRAVDĚPODOBNĚ VYLUČUJE DO TĚLA HOSTITELE TAKOVÉ LÁTKY, KTERÉ MU POMÁHAJÍ BOJOVAT S PLÍSNĚMI. ZATÍM SE NEPOVEDLO VYPĚSTOVAT JMELÍ UMĚLE.

JMELÍ A LÉČITELSTVÍ LÉČIVÉ ÚČINKY JMELÍ ZNALI LIDÉ JIŽ VE STAROVĚKU. SUŠÍ SE CELÉ VĚTVIČKY NEBO LISTY.

DNES SE JMELÍ POUŽÍVÁ PŘI LÉČBĚ ONEMOCNĚNÍ SRDCE, SLINIVKY, ŠTÍTNÉ ŽLÁZY, NERVŮ, KLOUBŮ. ZLEPŠUJE IMUNITU, POMAHÁ PŘI LÉČBĚ NÁDORŮ. UŽÍVÁ SE POUZE NA PŘEDPIS LÉKAŘE!

JMELÍ A TRADICE STAŘÍ KELTOVÉ KELTOVÉ ŘÍKALI JMELÍ VŠELÉK. VĚŘILI, ŽE PITÍ NÁPOJE Z JMELÍ VYLÉČÍ NEPLODNOST LIDÍ I ZVÍŘAT A JE LÉKEM NA OTRAVY JAKÝMKOLIV JEDEM.

KELTŠTÍ KNĚŽÍ OŘEZÁVALI JMELÍ ZLATÝM NOŽEM A POD STROMEM OBĚTOVALI ZVÍŘATA A DĚKOVALI BOHŮM. NA PAMÁTKU ZLATÉHO NOŽE SE DODNES JMELÍ ZLATÍ.

JMELÍ A TRADICE KŘESŤANSTVÍ KŘESŤANSKÁ POVĚST VYPRÁVÍ, ŽE JMELÍ BYLO DŘÍVE SAMOSTATNÝM STROMEM. JOSEF Z JEHO VĚTVE VYŘEZAL KOLÉBKU PRO MALÉHO JEŽÍŠKA.

ŘÍMANÉ Z KMENU JMELÍ UDĚLALI KŘÍŽ, NA KTERÉM JEŽÍŠE UKŘIŽOVALI. POTOMCI JMELÍ SE ZA TEN KŘÍŽ STYDĚLI A SESCHLI SE V MALÝ KEŘ. KDO POD NÍM OD TÉ DOBY PROJDE, TOMU PŘINESE ŠTĚSTÍ.

KŘESŤANÉ SPOJUJÍ JMELÍ S VÁNOCEMI. JMELÍ ZAVĚŠENÉ NAD ŠTĚDROVEČERNÍM STOLEM PŘINESE ŠTĚSTÍ A POŽEHNÁNÍ PRO VŠECHNY. KDO POD NÍM ZAŠEPTÁ SVÉ PŘÁNÍ PŘI ZAPÁLENÍ PRVNÍ SVÍCE, TOMU SE PŘÁNÍ SPLNÍ.

JMELÍ A TRADICE JMELÍ JE SYMBOL ODVAHY, ZDRAVÍ A PLODNOSTI. SYMBOL SVAZKU MANŽELŮ, MILENCŮ. CHRÁNÍ PŘED OHNĚM A ČARODEJNICEMI, ZLÝMI SILAMI.

JMELÍ A TRADICE ANGLIE ZVYK, ŽE MUŽ MŮŽE POD JMELÍM POLÍBIT KAŽDOU ŽENU. ZA KAŽDÝ POLIBEK MUSÍ UTRHNOUT JEDNU BOBULI JMELÍ.

JMELÍ A TRADICE NORSKO, IRSKO A RAKOUSKO NORSKO - JMELÍ JE SYMBOL MÍRU. IRSKO NÁRAMKY A AMULETY Z JMELÍ PŘINÁŠEJÍ ŠTĚSTÍ. RAKOUSKO JMELÍ PŘINÁŠÍ BOHATOU ÚRODU, VĚTVIČKA JMELÍ SE ZAORÁVÁ DO 1. BRÁZDY.

JMELÍ A TRADICE ČESKÁ REPUBLIKA JMELÍ JE SPOJENO S VÁNOCEMI. VĚŠENÍ JMELÍ NA LUSTRY A NAD ŠTĚDROVEČERNÍ STŮL PŘINESE ŠTĚSTÍ DO DOMU. POLÍBENÍ POD JMELÍM ZAJISTÍ LÁSKU A ŠTĚSTÍ LÍBAJÍCÍM.

Zdroj: AUTOR NEUVEDEN. allposters.com [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:and9gct9cwibj8bk99w9myehxesjo61z6da5oknmpgaxffdeftzhvqswya> AUTOR NEUVEDEN. hobby.idnes.cz [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://i.idnes.cz/08/111/gal/lud26e259_jmelibile.jpg>. AUTOR NEUVEDEN. homeopathyandmore.com [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://www.homeopathyandmore.com/med_images/viscum_album.jpg>. AUTOR NEUVEDEN. nature.jardin.free.fr [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://nature.jardin.free.fr/1103/cb_viscum_album1.jpg>. AUTOR NEUVEDEN. panoramio.com [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://mw2.google.com/mwpanoramio/photos/medium/56429687.jpg>. AUTOR NEUVEDEN. photomazza.com [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://www.photomazza.com/local/cachevignettes/l251xh251/jpg_v-10-166_viscum_album-97fe6.jpg>. AUTOR NEUVEDEN. oldpainting.tumblr.com [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://24.media.tumblr.com/tumblr_lwr7bd5hb01qbwdm8o1_1280.jpg>. AUTOR NEUVEDEN. sciencephoto.com [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://www.sciencephoto.com/image/136777/large/c0073794- Mistletoe_Viscum_album_on_a_branch-SPL.jpg>. AUTOR NEUVEDEN. florafinder.com [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://www.florafinder.com/largephotos/d9/viscum_album- 6871CDBDD9.jpg>. AUTOR NEUVEDEN. biodidac.bio.uottawa.ca [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://biodidac.bio.uottawa.ca/ftp/biodidac/botany/dicotyle/diagbw/sant001b.gif>. AUTOR NEUVEDEN. sciencedirect.com [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://ars.els-cdn.com/content/image/1-s2.0- S0367253010000654-gr1.jpg>. AUTOR NEUVEDEN. http://www.flickr.com [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://farm1.staticflickr.com/128/332169014_18a2ef2fe3.jpg>. AUTOR NEUVEDEN. viridis.net [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://www.viridis.net/plants/images/img_2018a.jpg>. AUTOR NEUVEDEN. boiohaemum.cz [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://www.boiohaemum.cz/gallery/akce/2009/ct_druidove/04.jpg>. AUTOR NEUVEDEN. v-a-n-o-c-e.blog.cz [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://nd01.jxs.cz/101/831/49ddc73790_34665671_o2.jpg>. AUTOR NEUVEDEN. pastorspost.blogspot.com [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcrfsrce1egjyaaxllefrjve7mqoba2n6ocxsez8z8bmwazruxff>. AUTOR NEUVEDEN. marcadoc.it [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://www.marcadoc.it/images/marca/presepe.jpg>. AUTOR NEUVEDEN. bydleni.cz [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://cdn.bydleni.com/rimport/img/1210/vanoce_jmeli.jpg>. AUTOR NEUVEDEN. hobby.idnes.cz [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:and9gctsrrq64ptcdqssaw88d4fn-jwkaengfsxaszmptow_sdskvpi>. AUTOR NEUVEDEN. brodowski-fotografie.de [online]. [cit. 29.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:and9gctkmotkifxepz8t_fwslxknjxvgam4x1i0tz0bccfcusel6gi80>. Klipart wikipedie