Vývoj a stavba mozku obratlovců

Podobné dokumenty
Typy nervových soustav

Činnost nervové soustavy

Hormonální regulace bezobratlých

Nervová soustava členovců

Nervová soustava měkkýšů a kroužkovců

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

NERVOVÁ SOUSTAVA - MOZEK

Oběhová soustava obratlovců

Dýchací soustava vyšších obratlovců

Oběhová soustava kroužkovců a členovců

Typy dýchacích soustav

Oběhová soustava pásnic a měkkýšů

Stavba kostry hrudního koše strunatců

Rozmnožování hmyzu. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Datum vytvoření Ročník Stručný obsah

Rozmnožování obojživelníků

Dýchací soustava členovců

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte

Rozmnožování nižších obratlovců

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

Svalová soustava - ploštěnci až měkkýši

Úvod do kosterní soustavy

Soustava kosterní prvoků až měkkýšů

Nepohlavní rozmnožování mnohobuněčných

Funkce svalové soustavy a typy pohybů

Strunatci - pokožkové deriváty

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

CNS. NEUROANATOMIE I. - Struktury centrálního nervového systému

Soustava trávicí- prvoci až ploštěnci

Organismus je řízen dvojím způsobem, hormonálně a nervově. Nervový systém se dělí na centrální a periferní.

Stavba mozku. Pracovní list. VY_32_INOVACE_Bi3r0112. Olga Gardašová

SOMATICKÁ A VEGETATIVNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

Digitální učební materiál

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

Variace Nervová soustava

Soustava krycí od protist po hlístice

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO. Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA MOZKU. Ročník: 8. Autor: Mgr. Martina Kopecká

HLAVOVÉ NERVY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_18_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA

SVALOVÁ SOUSTAVA ZLÍNSKÝ KRAJ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření:

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Digitální učební materiál

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava

Pracovní list č. 1 Obratlovci obecně

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Obratlovci. b) Jaký je rozdíl mezi strunou hřbetní a páteří?

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

MOZEK A MÍCHA vacíoblast.:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_08_BI1 SVALOVÁ SOUSTAVA

CENTRÁLNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA. Mícha hřbetní (Medulla spinalis) Obaly mozku a míchy:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_07_BI2 TĚLESNÁ TEPLOTA

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_2_04_BI2 STRUNATCI

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci smyslové soustavy.

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy. Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor. Mgr. Martin Hnilo

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

TEPLO ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

(NS obecně, dělení, obaly, mozkomíšní mok, dutiny CNS) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Sluch, rovnová ž né u strojí, chémorécéptory

Digitální učební materiál

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název vzdělávacího materiálu

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_19_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA II.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Nervová soustává č love ká, neuron r es ení

NERVOVÁ SOUSTAVA nervovou soustavou periferní nervovou soustavou autonomní nervovou soustavu Centrální nervová soustava mozkem páteřní míchou Mozek

Název vzdělávacího materiálu

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_13_BI1 VYLUČOVACÍ SOUSTAVA

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_17_BI1 OBĚHOVÁ SOUSTAVA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Členovci Vzdušnicovci (Hmyz) opakování

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta. Fyziologie (podpora pro kombinovanou formu studia) MUDr.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

POŽADAVKY NA HODNOCENÍ STUDENTA

7. Nervová soustava člověka

CZ.1.07/1.5.00/

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Téma: Zoologie

Transkript:

Vývoj a stavba mozku obratlovců Tematická oblast Datum vytvoření 21. 9. 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Biologie - biologie živočichů 3. ročník čtyřletého G a 7. ročník osmiletého G Prezentace je určena k doplnění a shrnutí stavby mozku obratlovců. Postupně procházíme listy prezentace. Úkoly pro samostatné procvičení a jejich řešení strana 10-11. RNDr. Ilona Houšková VY_32_INOVACE_33_BHOU05 Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Obratlovci Nervová soustava je trubicovitá. CNS tvoří různě vyvinutý mozek a mícha. Také se zakládá velmi vyvinutá periferní nervová soustava. Obr. 1

Popište etapy vývoje mozku Přední oddíl nervové trubice se rozšiřuje v protáhlý váček. Mozkový váček se dvojím zaškrcením rozliší tři hlavní oddíly mozku: přední váček, střední váček a zadní váček. Přední váček se dělí na koncový mozek a na mezimozek, střední váček dává vznik střednímu mozku a zadní váček se rozliší na mozeček a na prodlouženou míchu.

Obr. 2

Části mozku Prodloužená mícha (medulla oblongata) Most varolův (pons Varoli) Mozeček (cerebellum) Střední mozek (mesencephalon) Mezimozek (diencephalon) Koncový mozek (telencephalon)

Prodloužená mícha Je pokračováním páteřní míchy. Obsahuje spojovací dráhy, centrum dýchací, oběhu tělních tekutin, aktivity a spánku. Most Varolův Je vytvořen pouze u savců, nachází se před prodlouženou Varolův most Prodloužená mícha míchou a připojuje se k bázi mozečku. Tvoří přepojovací centrum. Obr. 4

Mozeček Je ústředím pro polohu těla a koordinaci pohybu. Poměrně největší je u obratlovců, kteří vykonávají rychlé a složité pohyby (plazi, ptáci, savci). Mozeček označen modrou barvou. Střední mozek Obr. 3 U nižších obratlovců je hlavním mozkovým centrem. U vyšších obratlovců je přepojovacím centrem zrakových a sluchových podnětů.

Mezimozek Je nadřazen vegetativním funkcím živočichů (např. termoregulace, regulace příjmu potravy, ovulace). Vznikají z něj buňky oční sítnice. Jeho spodní část je propojena s hypofýzou. Koncový mozek U nižších obratlovců je centrem čichu. U vyšších obratlovců je hlavní mozkovým centrem.

Mícha Je nejstarší částí CNS. Po celé své délce má jednotnou stavbu. Odstupují z ní párové míšní nervy. Jejich hřbetní kořeny jsou dostředivé a břišní jsou odstředivé. Obr. 5

Řešte úkoly Úkol: Která část mozku je hlavním centrem u nižších obratlovců a jakou funkci má u vyšších obratlovců? Řešení: U nižších obratlovců je hlavním mozkovým centrem střední mozek. U vyšších obratlovců je přepojovacím centrem zrakových a sluchových podnětů. Úkol: Která část mozku je hlavním centrem u vyšších obratlovců a jakou funkci má u nižších obratlovců? Řešení: U vyšších obratlovců je hlavní mozkovým centrem koncový mozek. U nižších obratlovců je centrem čichu.

Řešte úkol Úkol: Popište stavbu páteřní míchy obratlovců. Řešení: Je nejstarší částí CNS. Po celé své délce má jednotnou stavbu. Odstupují z ní párové míšní nervy. Jejich hřbetní kořeny jsou dostředivé a břišní jsou odstředivé.

Informační zdroje JELÍNEK, Jan; ZICHÁČEK, Vladimír. Biologie pro gymnázia. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2007, ISBN 978-80-7182-213-4. KNOZ, Jan. Obecná zoologie. Brno: Masarykova universita, 1979, ISBN 17-4644-79. NOVOTNÝ, Ivan; HRUŠKA, Michal. Biologie člověka. Praha: Fortuna, 1998, ISBN 80-7168-462-7. Obr. 1: FIEBRANDT, Alexander. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 21.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:addo_elephant.jpg?uselang=cs>. Obr. 2: KNOZ, Jan. Obecná zoologie. Brno: Masarykova universita, 1979, ISBN 17-4644-79. Obr. 3: autor neuveden http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 14.10.2012]. Dostupný jako volné dílo na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:braincerebellum.png?uselang=cs>. Obr. 4: LYNCH, Patrick J.. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 14.10.2012]. Dostupný podle licence Creative commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:brain_human_sagittal_section.svg>. Obr. 5: převzato z NOVOTNÝ, Ivan; HRUŠKA, Michal. Biologie člověka. Praha: Fortuna, 1998, ISBN 80-7168-462-7.