Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost



Podobné dokumenty
TRŽNÍ HOSPODÁŘSTVÍ. stát

Podstata trhu a Nabídka a poptávka

EKONOMIKA Nabídka, poptávka, tržní mechanismus výkladový materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CELKOVÁ -souhrn všech zamýšlených prodejů, se kterými přichází výrobci na trh

Základy ekonomie. Petr Musil:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Makroekonomie I. Co je podstatné z Mikroekonomie - co již známe obecně. Nabídka a poptávka mikroekonomické kategorie

EKONOMIKA Trh charakteristika, vymezení, dělení výkladový materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

Otázka: Bankovní soustava. Předmět: Ekonomie. Přidal(a): Petra93. V této oblasti používáme základní pojmy: Potřeba Statky Služby

TRH. Mgr. Hana Grzegorzová

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Téma č. 2: Trh, nabídka, poptávka

Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/ Odvětvová a sektorová struktura národního hospodářství

Zboží, peníze, cena, poptávka, nabídka

Mikroekonomie I: Trh a tržní rovnováha

Ekonomika je souhrn hospodářských činností na určitém území. Je to tedy hospodaření nějakého subjektu, nebo i státu.

Soukromá střední průmyslová škola elektrotechnická spol. s r.o. TRH 1999 E.4A

Charakteristika a metody stanovení ceny

Trh je místo, kde se setkává nabídka s poptávkou a kde se tímto střetem (interakcí) vytváří rovnovážná cena a rovnovážné množství.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Otázka: Mezinárodní obchod - Ekonomie, hodnocení a hospodářský proces

Mikroekonomie. Nabídka, poptávka. = c + d.q. P s. Nabídka, poptávka. Téma cvičení č. 2: Téma. Nabídka (supply) S. Obecná rovnice nabídky

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Mojmír Sabolovič Katedra národního hospodářství

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mikroekonomie Nabídka, poptávka

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

2. Trh a tržní hospodářství

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1263_Cílený marketing. Trh a rozdělení trhu_pwp

Světová ekonomika. Ekonomické subjekty a ekonomický koloběh

Nabídka, Poptávka, Tržní rovnováha

PRO KURZ 5EN101 EKONOMIE 1

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PRO KURZ 5EN100 EKONOMIE 1

Ekonomika Státní rozpočet

1. HRANICE PRODUKČNÍCH MOŽNOSTÍ SPRÁVNÉ TVRZENÍ

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

ZÁKLADNÍ EKONOMICKÉ POJMY

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EKONOMIE. etymologie. Ekonomie - etymologie. ř. oikos dům ř. nomos - zákon. => vedení domácnosti. Ekonomie. definice

OP3BK_FEK. Ekonomika. Jaro / 13:55 15:35 / učebna č.20

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Marketing. Základní pojmy

Digitální učební materiál

Obsah. Poptávka ( D- demand) Křivka tržní poptávky. Křivka poptávky. Poptávka. Nabídka. Poptávku můžeme rozlišit:

Ekonomika Inflace

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1. Co? Co budeme vyrábět. 2. Jak? Jak budeme vyrábět (know how, ). 3. Pro koho? Pro jakou vrstvu obyvatel, pro jaký sortiment klientů.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tržní síly nabídky a poptávky

Ekonomika je předmětem zkoumání Ekonomie. Každá ekonomika musí řešit 3 základní ekonomické otázky:

Ekonomie je věda zabývající se ekonomikou neboli hospodářstvím. Ekonomie je věda, ekonomika je faktický stav.

Základy ekonomie II. Zdroj Robert Holman

3. Cena cenová kalkulace, poptávka a nabídka

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EKONOMIKA Formy mezinárodního obchodu, přístupy k mezinárodnímu obchodu výkladový materiál

Základy ekonomie II. Téma č. 3: Modely ekonomické rovnováhy Petr Musil

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Poptávka. Zákon klesající poptávky

PLATEBNÍ BILANCE II.

Konkurence. Konkurence. Konkurence dle subjektů. Konkurence dle subjektů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT


Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Makroekonomie I. Model Agregátní nabídky Agregátní poptávky

Úvod do ekonomie, základní ekonomické pojmy

Ceny v ekonomii a v životě

Adam Smith skotský ekonom Bohatství národů, Eko jako věda (konec 18. stol.) Věda, která se zabývá ekonomickou praxí, skutečnými činnostmi podniků.

Mikroekonomie I. Podstatné z minulé přednášky. Podstata hranice produkčních možností. Hranice produkčních možností

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Svět trhu. Vzdělávací program SPOTŘEBITELSKÁ GRAMOTNOST Téma č.1

5. kapitola: Agregátní poptávka, agregátní nabídka. Studijní cíle: V této kapitole se seznámíte:

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PRO KURZ 5EN101 EKONOMIE 1. Poptávka spotřebitele a vyrovnání mezních užitků kardinalistický přístup

POJIŠTĚNÍ. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Ing. Miroslava Kořínková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EKONOMIKA Základní pojmy v podnikání pracovní list

1. ZÁKLADY EKONOMIKY

Transkript:

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada: 5 B Číslo: VY_32_INOVACE_EKO_3ROC_17

TRŽNÍ EKONOMIKA Předmět: Ekonomika Ročník: 3. PK Klíčová slova: nabídka, poptávka, tržní cena, subjekty trhu, základní ekonomické otázky, ekonomické systémy Anotace : Tržní systém je systém je velmi rozvinutý mechanismus, založený na tržních vztazích Jméno autora: Ing. Miroslava Čížková Adresa školy: Střední škola zemědělská, Osmek 47 750 11 Přerov

Tržní ekonomika je taková ekonomika, kde jsou ceny určovány pomocí směny na trhu, především peněžní, za cenu, s níž souhlasí obě strany směny. Každý ekonomický systém řeší 3 základní otázky: 1. CO vyrábět - tj. jaké výrobky a kolik 2. JAK vyrábět - tj. jaké výrobní faktory a v jakém množství 3. PRO KOHO vyrábět - tj. jak se rozdělí to, co bylo vyprodukováno Na tyto tři otázky hledáme odpovědi, podle toho, jak se hledají, rozlišujeme ekonomické systémy:

a) Zvykový systém - zkušenosti z předchozích období, rozhodují o produkci náčelník a rada starších, bylo uplatňováno naturální hospodářství b) Příkazový systém - základem je plán, který určuje do podrobností úkoly jednotlivým subjektům(do roku 1989) c) Tržní systém - je založen na trhu, co a kolik na trhu určuje poptávka, snaha dosáhnout co nejvyššího zisku nutí výrobce vyrábět co nejefektněji, rozděluje se opět pomocí trhu d) Smíšený systém - tržní systém doplněný o zásahy státu

Tržní systém (ekonomika, mechanismus) - je systém, velmi rozvinutý mechanismus, založený na tržních vztazích, - jedná se o stav, kdy je účast na trhu pro všechny subjekty dobrovolná, vstup na trh je relativně snadný, - cena je určena vzájemným vztahem nabídky a poptávky, - hlavním motivem pro podstoupení rizika je zisk Tržní vztahy - jsou vztahy mezi nezávislými výrobci a spotřebiteli zboží, kteří zboží nakupují a prodávají, - každý výrobce je zároveň spotřebitelem jiného zboží, a tím se vytváří trh, kde vzniká soutěživost (konkurence) mezi prodávajícím a kupujícím.

Trh - je místo, kde se střetává prodávající a kupující při určité ceně, přičemž prodávající chce prodat za co nejvyšší cenu a kupující nakoupit za co nejnižší cenu - místo, kde dochází ke směně (peněžní, naturální) Cena - peněžní úhrada, kterou poskytuje kupující prodávajícímu za určité výrobky o určité hodnotě a užitku, - peněžní vyjádření hodnoty zboží

Hlavní subjekty trhu 1. Domácnosti - jsou to hospodářské jednotky, ve kterých žijí jednotliví občané, provádějí výkony malého rozsahu, pro zajištění života členů domácnosti. - vystupují jednak jako kupující (potraviny, oblečení, elektronika.), ale také jako prodávající (práce, půda.) 2. Podniky - jedná se o soubor lidí a prostředků výroby, které slouží a používají se za účelem uspokojování potřeb s cílem dosažení zisku. - vystupují jednak jako kupující (práce, půda, materiál, suroviny a ostatní výrobní faktory), ale také jako prodávající (zboží, výrobky, služby ) 3. Stát - zahrnuje veškeré instituce, které danou zemi reprezentují, dle občanského zákoníku je právnická osoba - stát vystupuje jako kupující (cokoliv formou státních zakázek), prodávající (podniky s podílem státu), zákonodárce (dohled)

Poptávka - představuje množství zboží a služeb, které chce kupující na trhu koupit za co nejnižší cenu základní členění poptávky: celková (agregátní) souhrn všech zamýšlených koupí (poptávek) individuální poptávka jednoho kupujícího dílčí (tržní) poptávka po jednom druhu výrobku

P(cena) Q (množství) 5 20 10 10 15 4 20 2 Zákon klesající poptávky: s rostoucí cenou (P) klesá poptávané množství (Q)

Nabídka - představuje množství zboží a služeb, které jsou ochotni prodávající za určitou cenu na trhu nabídnout základní členění nabídky: celková (agregátní) souhrn všech zamýšlených prodejů na trhu individuální nabídka jednoho kupujícího dílčí (tržní) nabídka jednoho druhu výrobku různými výrobci

P(cena) Q (množství) 5 2 10 4 15 10 20 20 Zákon rostoucí nabídky: s rostoucí cenou (P) roste nabízené množství (Q)

Ekonomická rovnováha - nastává v případě, že se poptávané množství = nabízenému množství, - jedná se však jen o ideální stav, který nemůže v tržních podmínkách nastat, neboť na trhu existuje přebytek (nabídka > poptávka) nebo nedostatek (nabídka < poptávka) - graficky ekonomickou rovnováhu zachycuje bod, kde se střetá nabídka s poptávkou (tento bod nám ukazuje rovnovážnou cenu a rovnovážné množství, tedy takovou cenu a množství, při níž nedochází ani k přebytku ani k nedostatku)

Úloha státu v tržní ekonomice - stát velmi významně ovlivňuje fungování tržní ekonomiky, neboť tržní mechanismus není dokonalý a vždy nezajistí ekonomickou rovnováhu, - stát má důležitou úlohu v těchto oblastech: 1. stanovuje legislativu a dbá na její dodržování, v případě porušování stanovuje sankce, 2. zasahuje v případě tržního selhání (např. antimonopolní zákony), 3. řeší ekonomickou a sociální nerovnost přerozdělováním příjmů či bohatství (např. daněmi), 4. řeší problematiku inflace, nezaměstnanosti, ekonomického růstu či krizového vývoje v hospodářství prostřednictvím hospodářské politiky, 5. financuje oblasti, které není trh schopen samostatně zajistit veřejný sektor..

1. Charakteristika trhu. Otázky 2. Nakresli graf nabídky a charakterizuj dělení nabídky. 3. Jaké faktory ovlivňují nabídku? 4. Nakresli graf poptávky a charakterizuj dělení poptávky. 5. Jaké faktory ovlivňují poptávku? 6. Charakteristika rovnovážné ceny. 7. Jaká je úloha státu v tržní ekonomice?

Použité zdroje Veškeré použité obrázky (kliparty) pocházejí ze sady Microsoft Office 2010. Jena Švarcová a kolektiv: Ekonomie, stručný přehled, CEED Zlín, ISBN 978-80-87301-16-6 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Miroslava Čížková Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR