GENITIV SINGULÁRU SUBSTANTIV MODÁLNÍ SLOVESA DNY V TÝDNU ČÍM? (INSTRUMENTÁL) TÉMA: NA NÁDRAŽÍ KAM A ČÍM POJEDEME? ODKUD JSOU?

Podobné dokumenty
Kdy? v +Acus Cuándo? Často kupuju jízdenky já, ale dneska je koupí bratr. A menudo compro los billetes yo, pero hoy los comprará mi hermano.

1. Jana a Šárka plánujou, kam pojedou na dovolenou. ANO NE

Advertencia!!! Preguntas de control Vocabulario: Kontrolní otázky: Slovní zásoba. Gramatika. Gramática:

*+, -+. / 0( & -.7,7 8 (((!# / (' 9., /,.: (; #< # #$ (((!# / "

Příloha č. 1: Vstupní soubor dat pro země EU 1. část

Dnes je pondělí N Oggi è lunedì

KDY? ráno, večer, v pondělí, o víkendu o půlnoci When I want.

Diskriminacebolí! Inclusion Europe. ProEvropubezdiskriminace. Inclusion Europe. Inclusion Europe. Zpráva

ZASTÁVKA NÁDRAŽÍ NEMOCNICE BANKA KINO RESTAURACE OBCHOD HOTEL POŠTA LETIŠTĚ PARK ŠKOLA

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

CO DĚLÁM, KDYŽ MÁM VOLNO? V pondělí čtu komiks. V úterý hraju fotbal. Ve středu hraju na piano. Ve čtvrtek poslouchám hudbu. V pátek mám karate.

Česky krok za krokem 1_lekce 8 Manuál pro učitele

Evropskáunieproti sociálnímuvyčleňování. Inclusion Europe. Inclusion Europe. Inclusion Europe. Zpráva

Česky krok za krokem 1_lekce 10 Manuál pro učitele

EVROPSKÁ UNIE ENERGETIKA & DOPRAVA V ČÍSLECH. Část doprava

Přístup lidí s mentálním postižením k právu a spravedlnosti

Co je to? Jak se máte? Co děláte o víkendu? Kde bydlíte? Kde je centrum? Kolik je hodin? Jak se jmenujete? Čí je voda? Jaké jablko?

Být člověkem před zákonem

Pracovní list 4 Predikce: To je Tomáš Krátký. Kdo je ten (druhý) muž? Jaký problém má Tomáš? Co asi udělal špatně?

II. Veřejně dostupné služby v mobilních sítích elektronických komunikací

Ceník přepravce BALIKSERVIS Doba přepravy

6. L E K C E. V této kapitole se dozvíte:

Lekce 14 Co budete dělat?

9 Cestování 1. Slovíčka

Před vstupem do lekce: Studenti by si měli zopakovat všechna místa a lokality, která znají. Slouží k tomu následující aktivity:

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu EUF pod názvem

STATISTIKY CESTOVNÍHO RUCHU JIŽNÍ ČECHY 2007

PŘÍLOHA SDĚLENÍ KOMISE EVROPSKÉMU PARLAMENTU A RADĚ

Au-pair agentury v ČR

CESTOVÁNÍ V EU 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D.

MS LH 2015 PRAHA, OSTRAVA

ZA6285. Flash Eurobarometer 414 (Preferences of Europeans towards Tourism, 2015) Country Questionnaire Czech Republic

Vývoj demografické struktury obyvatelstva v zemích EU. Tomáš Fiala Jitka Langhamrová Katedra demografie Fakulta informatiky a statistiky VŠE Praha

PŘÍLOHA. návrhu rozhodnutí Rady

Anotace žákovského korpusu. Alena Poncarová Žďárek, Listopad 2011

Pavla Suttrová: Rozvodovost v evropském srovnání 55

Bratislava [Orange Aréna] & Košice [Steel Aréna] (Slovensko)

Které náboženství je v Evropě nejrozšířenější?

ZÁKLADNÍ CENÍK. K ceně přepravy se připočítává mýto ve výši 0,50 Kč/kg a aktuální palivový příplatek

PŘÍLOHA. návrhu rozhodnutí Rady

ŠPANIELSKO. Andorra. Francúzsko. Španielsko Stredozemné more. Počet obyv.: 46,5 mil. Hlavné mesto: Madrid MONAKO. Belgicko Nemecko

Helsinki [Hartwall-areena] (Finsko) & Stockholm [Ericsson Globe Arena] (Švédsko)

ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA

Cvičení 1 Testuje se: poslech a porozumění. Za každou chybnou odpověď 1 bod.

Inclusion Europe. Zpráva

Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně.

Počet hostů / Number of guests. % podíl / % share

Dosavadní zapojení subjektů ČR do výzev WIDESPREAD. Informační den v oblasti Šíření excelence a podpora účasti v programu Horizont 2020

Genitive prepositions.

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu ZÁPIS DO SEŠITU

Návštěvnost Kraje Vysočina s využitím zbytkových dat mobilních operátorů

3. Ročník Lloret de Mar /Girona, Španělsko/ 1. termín: sobota 24. až čtvrtek 29. března termín: pondělí 2. až sobota 7 dubna 2018

Cena: 50,- Kč / hodinu Učebnice pro výuku 80,- Kč + cvičebnice gramatiky 15,- Kč Další materiály během kurzu budou žákům poskytovány zdarma.

OPAKOVÁNÍ EVROPY - pracovní list

Zahraniční hosté v hromadných ubyt. zařízeních podle zemí / Foreign guests at collective accommodation establishments: by country 2006*)

Moskva [VTB Ledovyj dvorec] & Sankt-Petěrburg [Sportovnyj komplex Jubilejnyj ] (Rusko)

DCJ Žák rozumí slovům a jednoduchým větám, které se vztahují k běžným

1 kg 5 kg 10 kg 15 kg 20 kg 25 kg 30 kg 40 kg 50 kg

Budoucnost platebních transakcí. Marcel Gajdoš Senior Relationship Manager Visa Europe 20/9/2011

Příslušný region naleznete jako samostatný obrázek na stejné stránce jako DÚ

I. Verejne dostupné služby v pevných sítích elektronických komunikací

Nordica elegantní přírodní architektura

DAŇOVÁ INDENTIFIKAČNÍ ČÍSLA (DIČ) Číslo DIČ podle tématu : Struktura DIČ. 1. AT Rakousko. 2. BE Belgie. 3. BG Bulharsko. 4.

Litva. Lotyšsko. Česká republika

mil: Ahoj, Ká o, kam jd š? Ká a: Jdu do kina s kamar d. A t? mil: Já jdu d s p rmarket a pak jedu metrem dom. Ká a: Ahoj Li, jak j d š do k ly?

MS 2016 ČT sport MOSKVA, PETROHRAD ZAČÁTEK VYSÍLÁNÍ ČT PÁTEK PÁ :00 STU MS ŽIVĚ USA KANADA B PÁ :30 TVU Z ŠVÉDSKO LOTYŠSKO A PÁ 6.5.

ANNEX PŘÍLOHA. návrhu rozhodnutí Rady

Příjezdový cestovní ruch 2. čtvrtletí 2015

Učební plán (sylabus) pro intenzivní kurz úroveň A1.1.B začátečníci 1/4 - pomalý kurz (40 vyučovacích hodin)

Průměrná doba pobytu ve dnech/ Average length of stay. % podíl / % share

Lekce 22 Cestujeme Struktury Texty, dialogy

Bratislava [Zimný štadión Ondreja Nepelu] & Košice [Steel Aréna] (Slovensko)

Lekce 8 Středisko. 8.1 Struktury. Co děláš? Co děláte? Jsem v České republice. Učím se česky. Kam chodíš? Chodím do školy. Chodím na procházku.

Mediánový věk populace [demo_pjanind] 41,1 40,8 41,0 40,6 40,4 40,3 40,2 40,0

A Praga e Brno il Robert Balzar Trio con ospite il clarinettista Gabriele Mirabassi

Návštěvnost Kraje Vysočina s využitím zbytkových dat mobilních operátorů

Aktivita: Procvičení částí dnů a dní v týdnu. Rozstříhat, skládat v chronologické posloupnosti. Pracovní list 1

ZÁKLADNÍ EXPORTNÍ CENÍK PŘEPRAVY ZÁSILEK NA FIREMNÍ ADRESY /B2B/

ZÁKLADNÍ EXPORTNÍ CENÍK PŘEPRAVY ZÁSILEK NA FIREMNÍ ADRESY /B2B/

Komunikace: Studenti se naučí hovořit o budoucích událostech a plánovat čas.

Rakušan/Rakušanka. pes L1, Z5. student L1, Z9. miminko L1, Z6. tamten (dům) L1. rodina L1, Z16. mladší bratr L1, Z11. mladší sestra L1, Z11

EVROPSKÁ UNIE ENERGETIKA & DOPRAVA V ČÍSLECH. Část doprava

Rada Evropské unie Brusel 8. prosince 2016 (OR. en)

Zahraniční obchod podle zboží a zemí

7 Name: Klasse: Datum: Jedna, dvě, tři písnička / Lied Jedna, dvě, tři

Zdravotní stav obyvatel z pohledu rutinních statistik NZIS

Návštěvnost Kraje Vysočina s využitím zbytkových dat mobilních operátorů

VŠECHNY NÍŽE UVEDENÉ CENY JSOU BEZ 21 % DPH.

Lekce 13 Můj den, denní režim

Výsledky mezinárodního výzkumu OECD PISA 2009

Úřad pro harmonizaci ve vnitřním trhu (OHIM) francouzština angličtina španělština

2 LECCIÓN SEGUNDA VOCABULARIO

Formát Vysvětlení Poznámka 7 číslic 9 číslic

Traces - Export živých zvířat do třetích zemí z ČR

Obyvatelstvo. Struktura obyvatelstva podle sociálních a kulturních znaků. 1) Vysvětlete pojmy:

Zdraví: přípravy na dovolenou cestujete vždy s evropským průkazem zdravotního pojištění (EPZP)?

Vybavení školy. Váš první den ve škole. Rozpis hodin KAPLAN INTERNATIONAL CAMBRIDGE

ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Transkript:

GENITIV SINGULÁRU SUBSTANTIV MODÁLNÍ SLOVESA DNY V TÝDNU ČÍM (INSTRUMENTÁL) TÉMA: NA NÁDRAŽÍ KAM A ČÍM POJEDEME ODKUD JSOU PROGRAM TÝDNE 1 Napište ve správném tvaru. (Escriba en la forma correcta. / Scrivete nella forma corretta.) Půjdu na (procházka, diskotéka, výlet, koncert, opera, nádraží, náměstí, oběd, večeře, káva, tenis, fotbal, atletika) do (škola, banka, kavárna, koupelna) (hotel, klub, bar, vlak, park, autobus, obchod, supermarket) (kino, divadlo, město, auto) (restaurace, galerie, nemocnice) (kolej, tramvaj, postel, pokoj) Pojedu na (Slovensko, Morava, Mallorca, Korsika, Kréta, Sicílie, Kypr) do (Praha, Ostrava, Sevilla, Amerika) (Madrid, Burgos, Cádiz, Caracas, Ekvádor, New York) (Brno, Španělsko, Česko, Palermo) (Anglie, Itálie, Florencie, Francie) (Neapol, Plzeň, Kroměříž, Olomouc) KAM (do čeho) GENITIV SINGULÁRU obchod vlak škola Evropa kino město pokoj tramvaj práce moře +-U A -Y O -A +-E E=-E do obchodu do vlaku do školy do Evropy do kina do města do pokoje do tramvaje do práce do moře ALE! Názvy měst mají často v genitivu sg. koncovku -a (viz str. 182 učebnice). (Los nombres de las ciudades tienen a menudo en el genitivo sg. la terminación -a véase p. 182 del manual. / I nomi delle citta finiscono spesso in -a al genitivo singolare vedi manuale basico, p. 182.) M: Řím do Říma, Turín do Turína, Berlín do Berlína, Londýn do Londýna 35

4 LEKCE 2 Představte si, že cestujete po Evropě. Do které země pojedete (Imagínese que viaja por Europa. A qué país viajará / Immaginate di viaggiare per l Europa. In quale Paese andrete) Pojedu do Anglie. -ie: do...-ie -sko: do...-ska -kons.: do...-u 3 Spojte adjektivum a adverbium se jménem státu. (Enlace el adjetivo y el adverbio con el nombre del país. / Unite al nome del Paese i rispettivi aggettivo e avverbio.) francouzský francouzsky bulharský bulharsky ma arský ma arsky španělský španělsky rumunský rumunsky portugalský portugalsky anglický anglicky dánský dánsky švédský švédsky australský německý německy slovenský slovensky kanadský americký skotský skotsky lucemburský lucembursky chorvatský chorvatsky holandský holandsky finský finsky rakouský italský italsky irský irsky švýcarský belgický 36 norský norsky ruský rusky polský polsky řecký řecky

4 Ptejte se kolegy: Odkud je.. Kde žije (Pregunte a su companero: ~ De dónde es... Dónde vive... / Domandate al collega: Di dov e Dove vive ) Odkud je Kana an Kde žije Kana an Je z Kanady. Žije v Kanadě. Angličan Mexičan Němec Rakušan Švýcar Španěl Belgičan Holan an Australan Argentinec Dán Švéd Fin Čech Polák Slovák Rus Ma ar Nor Ital Ir Řek Portugalec Američan Kana an Francouz 5 Odkud jsou Napište, ze kterého státu jsou podle vás studenti. ( De dónde son Escriba de qué país son, en su opinión, los estudiantes. / Di dove sono Scrivete di quale Stato sono a vostro parere gli studenti.) María James Luis Honza Martin Pierre Olga Pedro John a Hillary Wolfgang a Edith Jitka František Sofia Thomas Fátima Carlo Karl Miguel María je z 6 Na nádraží slyšíte: (En la estación oye: / Alla stazione sentite annunciare:) Rychlík z Ostravy přijede za chvíli na nástupiště číslo 5. Vy čekáte na rychlík z (Berlín, Milán, Barcelona, Paříž, Bratislava, Olomouc, Ústí nad Labem) Co bude hlásit nádražní rozhlas před příjezdem vašeho rychlíku ( Qué anunciará el altavoz de la estación antes de la llegada de su tren / Che cosa annuncera l altoparlante prima dell arrivo del vostro rapido) 37

4 LEKCE 7 Které slovo nepatří mezi ostatní ( Qué palabra no pertenece / Quale di queste parole non si lega con le altre) jízdenka přijedu dobře místenka půjdete výborně večeře odjedeme špatně vlak kouřím š astně pokladna nepojedou pozdě 8 Řekněte kolegovi, kdy a kam pojedete nebo půjdete. On se vás zeptá proč. Vy mu odpovězte. (Diga a su companero ~ cuándo y dónde irá. Él le preguntará por qué Usted le responde. / Dite al collega quando e dove viaggerete o andrete. Lui vi domandera perché. Voi gli risponderete.) sobota supermarket V sobotu pojedu do supermarketu. Proč tam pojedeš Musím nakupovat na víkend. sobota obchod pátek výlet středa pizzerie zítra festival neděle galerie za chvíli klub pondělí nádraží 5 hodin park úterý Německo 13 hodin kavárna čtvrtek Itálie 1 hodina univerzita 9 Co děláte každý den v týdnu Doplňte ve správném tvaru. ( Qué hace cada día de la semana Complete en la forma correcta. / Che cosa fate in ciascun giorno della settimana Completate con le forme giuste.) Můj týden hrát, hraju (jugar, juego / giocare, gioco) hrajeme (jugamos / giochiamo) 38 pondělí jedu do práce v 7 hodin. úterý odpoledne mám francouzštinu. středa mám odpoledne volno. se mi hodí, chci jít do galerie. čtvrtek jedu nakupovat do města. pátek jedu služebně do Bruselu. sobota jdu na procházku nebo jedu na výlet. je můj volný den. neděle přijde můj přítel, hrajeme tenis, jdeme do kina. Na se moc těším.

10 Tvořte věty. (Forme las oraciones. / Formate delle frasi.) Už je doma z (výlet) Ne, ještě ne, ale vrátí se brzo. (práce) přijde za chvíli (tenis) přijede večer (kino) (Anglie) (diskotéka) 11 Zeptejte se přítele, jestli to chce taky. (Pregunte a su amigo si lo quiere también. / Domandate all amico se lo vuole anche lui.) 1. Mám. počítač M disketa F kolo N zmrzlina F hodiny F pl. minerálka F deštník M zápalky (sirky) F pl. rodinný dům M Mám minerálku. 2. Chceš taky Chceš ji taky 3. Ano, chci taky / Ano, chci ji taky. / Ne, nechci ji. Ne, nechci. 39

4 LEKCE 12 Řekněte bratrovi, že to musí nebo nemusí (u)dělat taky. (Diga a su hermano que tiene que hacerlo o no tiene que hacerlo. / Dite a vostro fratello che deve o non deve farlo anche lui.) Čtu hezkou knihu. Ty ji musíš taky číst. Koupím si jízdenku. Ty si ji musíš taky koupit. Piju černý čaj. Už vystupuju. Platím oběd. Ty (ne) Učím se česky. Vařím večeři. Ty (ne) Půjdu domů. Hodně pracuju. Píšu domů dopis. Jdu spát, jsem unavený. Koupím si nové džíny. džíny F pl. Večer jdu do klubu. (vaqueros / blue-jeans) Představte si, že se s bratrem hádáte jako malé děti. Vy na něho se vzdorem voláte, že to nesmí dělat. (Imagínese que discute con su hermano como cuando eran ninos. ~ Usted le dice que no debe hacerlo. / Immaginate che voi e vostro fratello bisticciate come due bambini. Voi gli gridate con dispetto che non deve fare una cosa.) Čtu hezkou knihu. Ty ji nesmíš číst! 13 Co poradíte svému nerozhodnému příteli ( Qué aconseja a su amigo indeciso / Che cosa consigliate al vostro amico indeciso) 1. Mám si obléknout staré, nebo 2. Mám tam jít sám ty nové džíny 3. Mám, nebo nemám te kouřit 4. Mám zaplatit celou večeři, nebo ne 5. Mám jít na tu party, nebo mám 6. Mám jet do Brna vlakem, nebo jít jako ty do kina autem 7. Mám tam jet už v neděli, nebo 8. Mám gratulovat hned, nebo za v pondělí chvíli 40

14 Řekněte o sobě, co umíte nebo naopak neumíte. (Diga de sí mismo qué sabe hacer o al contrario qué no sabe hacer. / Dite di voi cio che sapete fare o al contrario cio che non sapete fare.) tenis golf bowling karty UMÍM HRÁT (výborně, dobře, ne moc dobře, špatně) na piano na kytaru fotbal basketbal UMÍŠ dobře vařit česky konverzovat anglicky pracovat s počítačem faxovat Můj přítel (přítelkyně) umí dobře. neumí. 15 Představte si, že jste student, který bydlí v Praze na koleji. Co všechno musíte / nemusíte udělat tento týden (Imagínese que usted es un estudiante que vive en una residencia estudiantil en Praga. Qué tiene que hacer esta semana / Immaginate di essere uno studente che vive a Praga in uno studentato. Che cosa dovete fare questa settimana) narozeniny F pl. (cumpleanos ~ / compleanno) 2 PONDĚLÍ koupit lístky na čtvrtek 3 ÚTERÝ ve 20 h na bowling. Telefonovat domů! 4 STŘEDA vrátit se brzo z fakulty! Přijde Lucie! 5 ČTVRTEK odejít už v 6 z koleje. Divadlo začíná v 7! 6 PÁTEK v 17 h odjet do Liberce 7 SOBOTA večer na party. Matěj má narozeniny. Gratulovat! 8 NEDĚLE nevrátit se do Prahy pozdě! Učit se! 41