Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49



Podobné dokumenty
ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 1.

7. léta 18.století počátek 19.století

počátek 19.století 1830

Národní obrození. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Téma sady: Český jazyk a literatura pro osmý a devátý ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Národní obrození - literární období

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

VY_12_INOVACE_97/I. Národní obrození. Pro žáky 8. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Modernizace společnosti

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dějepisná olympiáda 37. ročník 2007/2008

Literatura v době romantismu a národního obrození

VY_32_INOVACE_06.5b 1/ b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

Digitální učební materiál

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 1.část

HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

7. České národní obrození = proces utváření novodobého českého národa a kultury

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ

Národní obrození - 1. a 2. generace - literární období

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

1. etapa - Obranná etapa (Dobrovský)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

07. Národní obrození. Fáze národního obrození

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

Národní obrození XII 12 14:49

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Národní obrození ( )

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Národní obrození v Čechách Charakteristika doby

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_ / Mřížky Národní obrození. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.1.02/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas Národní obrození významné osobnosti Učební pomůcky:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

NÁRODNÍ OBROZENÍ 2. Téma Národní obrození 2. Ročník 2. Stupeň a typ vzdělávání. Datum

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

SADA VY_32_INOVACE_CJ2

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

íslo materiálu: VY 32 INOVACE 14/02 Název materiálu: Národní obrození íslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracoval: Mgr.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Seznam jednotlivých vzdělávacích materiálů odevzdaných za 1. monitorovací období ( )

VY_32_INOVACE_03 Historie písně Kde domov můj _37

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

HRA ZAČÍNÁ. AZ kvíz. January 31, VY_52_INOVACE_58.notebook. Nejdříve se rozdělíme do družstev. Pomůže nám losovač, který vás rozdělí náhodně.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

okruhu a úkoly Říjen 2013 Světová a česká literatura 19. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Preromantismus ve světové literatuře

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor

Český jazyk pro 7. ročník

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Literární druhy a žánry hrou

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

5.1 Český jazyk a literatura Vyšší stupeň osmiletého gymnázia a gymnázium čtyřleté

Dějepis / Historické etapy a odkaz minulosti

Rukopis Královédvorský a Zelenohorský

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Ověření ve výuce: Třída:

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

VY_32_INOVACE_D5_20_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Transkript:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk, umění a kultura Sada: 2 Číslo materiálu v sadě: 9 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název: Národní obrození obranná a ofenzivní fáze (česká literatura v letech 1770-1830) Jméno autora: Mgr. Renata Provázková Předmět: Český jazyk, umění a kultura Jazyk: Čeština Klíčová slova: 1. a 2. fáze národní obrození, V.M. Kramerius, J.Dobrovský, J.Jungmann, F.Palacký, obrozenecké divadlo, Rukopisy, J.K.Tyl, F.L.Čelakovský Cílová skupina: žák 1. ročníku Stupeň a typ vzdělání: střední odborné Očekávaný výstup: Vystihne podstatné rysy period české i světové literatury, uvede jejich představitele a charakterizuje a interpretuje jejich přínos pro vývoj literatury a literárního myšlení. Samostatně interpretuje dramatické, filmové a televizní zpracování děl. Dohledává informace z jiných informačních zdrojů.

Metodický list/anotace Prezentace obsahuje periodizaci národního obrození, jeho základní znaky a doprovodný obrazový materiál. V první a druhé fázi NO se žáci seznamují s tvorbou spisovatelů obrozenců, divadelní tvorbou a řeší průběžně zadané úkoly. Dohledávají informace z jiných informačních zdrojů. Datum vytvoření: 6.3. 2013

Národní obrození ČESKÁ LITERATURA V LETECH 1770 1830

70. léta 18. stol. 40. léta 19. stol. NO = velké národní a demokratické hnutí, usilovalo o obnovu českého jazyka, literatury a kultury snaha o uzákonění spisovného jazyka a vytvoření pevných jazykových pravidel vzdělávacím cílům slouží i divadlo Úkol: Na základě znalostí z dějepisu popište územní situaci českých zemí v 18. a 19. stol.

1. fáze (obranná) Periodizace NO 70. léta 18. stol. poč. 19. stol. 2. fáze (ofenzivní) poč. 19. stol. r. 1830 3. fáze (vrcholné období) r. 1830 50. léta 19. stol.

Architektura klasicismus, empír Kultura doby NO Malířství (krajinářská tvorba): Antonín Mánes, Josef Mánes, Julius Mařák, Josef Matěj Navrátil Hudba Jakub Jan Ryba, František Škroup

Úkol: Která významná hudební díla vytvořili uvedení hudební skladatelé? Čím se zapsali do historie českého národa? František Škroup (1801-1862), český skladatel Obrázek č. 1

1. fáze NO 70.léta 18. stol. poč. 19. stol. Cíl: zachovat existenci českého jazyka (obrana proti pronikání němčiny), posílit národní sebevědomí HISTORIE František Martin Pelcl Obrana jazyka slovanského, zvláště pak českého (latinsky) zdůraznění významu češtiny v minulosti, příbuznost se slovanskými jazyky Nová kronika česká

Gelasius Dobner zakladatel kritického českého dějepisectví, hodnotitel starých dokumentů JAZYKOVĚDA Josef Dobrovský - největší osobnost obrození, osvícenský vědec píše německy a latinsky, cítí ale česky pokládá základy spisovného českého jazyka Dějiny české řeči a literatury Podrobná mluvnice jazyka českého

Základy jazyka staroslověnského Německo-český slovník J. Dobrovský, posmrtný portrét od J. Vilímka (1884) Obrázek č. 2

NOVINÁŘSTVÍ Václav Matěj Kramerius vydavatel, překladatel založil nakladatelství Česká expedice (1789) Pražské poštovské noviny, později se mění na: Krameriusovy c.k. vlastenecké noviny NOVOČESKÉ BÁSNICTVÍ Václav Thám Básně v řeči vázané

Antonín Jaroslav Puchmajer Sebrání básní a zpěvů Šebestián Hněvkovský Vnislav a Běla (balada), Děvín (parodický epos o dívčí válce) DIVADLO Cíl: představení pro lid v češtině Stavovské divadlo v Praze hry v němčině Divadlo v Kotcích - první pokus o českou hru (Kníže Honzík)

Stavovské divadlo, Praha Obrázek č. 3

Bouda první dřevěná stavba vlasteneckého divadla v čele stojí Václav Thám, píše vlastenecké hry: Vlasta a Šárka, Břetislav a Jitka aj. Prokop Šedivý Masné krámy, Pražští sládci Václav Kliment Klicpera Rohovín čverrohý, Divotvorný klobouk (veselohry) největší část programu tvořily vlastenecké historické hry

Úkol: Kde stála Bouda? Dohledejte informace.

2. fáze NO poč. 19. stol. r. 1830 NO přestává být záležitostí několika vlastenců, stává se organizovanou silou Cíl: vytvořit základy vědy a umělecké literatury, pozvednout ji na světovou úroveň Období preromantismu - citovost, inspirace v lidové poezii VĚDECKÁ LITERATURA Josef Jungmann jazykovědec, básník, překladatel

Josef Jungmann Obrázek č. 4

Překlady: z němčiny (Goethe), z angličtiny (J.Milton) aj. Slovník česko německý (5 dílů, asi 120 000 slov) O jazyku českém kritika poněmčování a národního bezpráví Historie literatury české Časopis KROK Jan Svatopluk Presl, Jan Bořivoj Presl, Jan Evangelista Purkyně aj. čeští vědci vytvářejí české vědecké názvosloví

Rukopisy V českých zemích se nedochovala národní hrdinská poezie Snaha vytvořit padělky k posílení národního sebevědomí 1817 1818 objev dvou zlomků básnických skladeb: Rukopis královédvorský (RK) nachází ho Václav Hanka (kostel ve Dvoře Králové)

datován do 13. stol. obsahuje básně epické, lyrickoepické a lyrické: Záboj a Slavoj, Čestmír (mytické období) Jaroslav, Oldřich a Boleslav (období historické, oslava hrdinů v boji nad nepřítelem vlasti) aj. Rukopis zelenohorský (RZ) z 9. stol. nalezen v klášteře Zelená Hora

obsahuje zlomek básně o staročeském sněmu vladyků, skladbu Libušin soud, dědický spor bratří Chrudoše a Šťáhlava minulost vylíčena zidealizovaně J. Dobrovský vyjadřuje pochybnosti o pravosti za padělatele označeni Václav Hanka (jazykovědec, knihovník) a Josef Linda (spisovatel) spory o pravost až do 60. let 20. stol. laboratorní rozbory prokazují padělky

4. a 5. strana Rukopisu zelenohorského Obrázek č. 5

Úkol: Dohledejte z jiných informačních zdrojů, co obsahuje ukázka ze 4. a 5. strany RZ. Jak rozumíte obsahu a staročeským slovům?

František Palacký historiograf, básník, překladatel, vydavatel staročeských knih zakladatel Matice české (vydává české knihy) zastánce austroslavismu Úkol Vysvětlete výraz austroslavismus. Pracujte se slovníkem cizích slov nebo s jinými informačními zdroji.

Dějiny národu českého v Čechách i v Moravě vrcholné dílo obrozenského dějepisectví František Palacký (1798-1876), český historik a politik Obrázek č. 6

Pavel Josef Šafařík přítel F. Palackého proslul ve slavistice a archeologii Slovanské starožitnosti - líčí nejstarší dějiny slovanských národů, dokazuje, že Slované patří ke spolutvůrcům evropské kultury spolu s Řeky, Římany a Germány Jan Kollár představitel myšlenky slovanské vzájemnosti Slávy dcera

o bohyně Sláva (představuje Slovanstvo) si stěžuje v radě bohů na křivdy Slovanstva v minulosti. Bohové dají za úkol Milkovi synovi bohyně Lady, aby stvořil dceru Slávy (symbol slovanské budoucnosti), která by odčinila křivdy a postavila je mezi přední národy světa. o básníka doprovází slovanskými zeměmi Mína (básníkova studentská láska)

Divadlo rozkvět ve 20. letech 19. stol. Václav Kliment Klicpera hry historické s pohádkovými motivy kritika negativních lidských vlastností (lakota, sobectví) Rohovín Čtverrohý Divotvorný klobouk Hadrián z Římsů aj.

Jan Nepomuk Štěpánek vůdčí osobnost českého divadla divadelní ředitel ve Stavovském divadle, dramatik, herec, dramaturg, publicista, překladatel, spisovatel Břetislav první, český Achilles, aneb Vítězství u Domažlic (historická hra) Čech a Němec (veselohra) Obležení Prahy od Švejdů aneb věrnost a udatnost česká aj.

Loutkové divadlo Matěj Kopecký, píše vlastní hry (Oldřich a Božena aj.), vlastenecká tematika František Ladislav Čelakovský studium slovanských jazyků a lidové slovesnosti sbírá a vydává lidovou poezii všech slovanských národů v původním znění Slovanské národní písně Mudrosloví národu slovanského ve příslovích

tvorba ohlasové poezie = umělá literární tvorba, obdivuje folklór, využívá postupy ústní lidové slovesnosti a napodobuje ji Ohlas písní ruských (Rusko bylo pro autora nadějí a oporou všech slovanských národů) o čerpá z ruských bylin, některé tvoří sám o epické básně: Bohatýr Muromec, Ilja Volžanín, Čurila Plenkovič aj. o lyrické básně: obraz života ruského lidu a přírody

Úkol Zopakujte si, co víte o ruských bylinách. Za jakých okolností vznikaly? Na základě úvodní básně Ohlasu písní ruských Bohatýr Muromec určete typické znaky bylin.

Správná odpověď: Byliny vznikají v době tureckých a tatarských nájezdů na Rusko (kolem r. 1400). Čelakovského básně jsou postaveny na hrdinské epice a skutečných činech. Oslavují odvahu bohatýra v boji s nepřítelem. U bylin je typický obrácený slovosled, stupňování sloves ke znásobení děje (děj je zdůrazněn), přechodníky, rusismy, časté jsou nadpřirozené prvky.

Ohlas písní českých o obraz venkovského lidu z konce 30. let o nemá hrdinské písně o lyrické básně hravé, krátké, milostný námět o satirické a výsměšné básně o epické básně Toman a lesní panna, Pocestný, Český sedlák, Vrchní z Kozlova aj.

Odkazy: Použité zdroje: internet Dostupný pod licencí GNU Free Documentation License na www: Obrázek č. 1 VILÍMEK, Jan. Wikimedia Commons [online]. [cit. 30.11.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:jan_vil%c3%admek_- _Franti%C5%A1ek_%C5%A0kroup.jpg> Obrázek č. 2 VILÍMEK, Jan. Wikimedia Commons [online]. [cit. 30.11.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:josef_dobrovsky_vilimek.jpg> Obrázek č. 3 VITVIT. Wikimedia Commons [online]. [cit. 2.12.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:stavovsk%c3%a9_divadlo_1.jpg> Obrázek č. 4 AUTOR NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 30.11.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:josef_jungmann_ct.jpg> Obrázek č. 5 AUTOR NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 1.12.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:rukopis_zelenohorsk%c3%bd.jpg>

Obrázek č. 6 VILÍMEK, Jan. Wikimedia Commons [online]. [cit. 1.12.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:jan_vil%c3%admek_- _Franti%C5%A1ek_Palack%C3%BD.jpg>