KOMPLEXNÝ ROZVOJ OSOBNOSTI - EFEKTÍVNY

Podobné dokumenty
ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

VÝTVARNÁ KULTURA. 4. EGYPT a další vývoj písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 4.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Otázka: Umění starověkého Egypta a Mezopotámie. Předmět: Dějiny umění. Přidal(a): Sandra EGYPT PERIODIZACE. Předdynastické období: př.n.l.

Raný paleolit - abbévillien Sekery př. n. l.

CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT. Výtvarná výchova Třída V.A, 1.A Téma hodiny

Starověký Egypt. Marečková&Kotrbová

Chronologie. + mezi ně řazená mezidobí (přechodná období- první, druhé, třetí..)

Stará říše. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: srpen Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy

ÚVOD, ZÁKLADNÍ TERMINOLOGIE A KOŘENY KRÁLOVSKÉ ZÁDUŠNÍ ARCHITEKTURY

MS-LINE POVRCHOVÉ HMATOVÉ VODIACE LÍNIE OLEJAR

Starověký Egypt zrození stylu a kánonu. Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2016

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.2013

UČEBNÉ TEXTY. Vzdelávacia oblasť: Predmet: Ročník, triedy: Tematický celok: Vypracoval: Dátum: 2015

Pozičné číselné sústavy. Dejiny. Číselná sústava je spôsob, akým sú zapisované čísla pomocou znakov (nazývaných cifry).

UČEBNÉ TEXTY. I. ročník. Strojnícke zobrazovanie. Ing.Jaroslava Šufliarska

Prezentace se ve svém obsahu věnuje Údolí králů, kde byla nalezena i hrobka faraona Tutanchamona a také areálu chrámu v Karnaku.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Počet hod. 1.ročník. hod. 2. ročník. Cudzí jazyk - AJ Matematika

Starověk. Věda: Matematika šedesátková soustava, rozvoj geometrie, násobilka, mocniny Kalendář podle záplav, aby věděli, kdy přijdou

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D

Starověký Egypt. Učební text STAROVĚKÝ EGYPT

Zisti, ktoré farby sa zobrazia na bielom povrchu, ak svetlo prechádza hranolom.

Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. a 2. ročník a pre 5. a 6. ročník

DOTAZNÍK STARÉ MESTO BEZ BARIÉR! kaviareň/pub/bar reštaurácia galéria múzeum kino iné... ulica...

ÚVOD DO PROBLEMATIKY STAROVĚKU

Odkazy na pravidlá sú podľa aktuálnych pravidiel na stránke Slovenská verzia pravidiel sa pripravuje

Neolitická revoluce ( př.n.l) Hlavní znaky: Domestikace zvířat a pěstování plodin Budování pevných domů (usedlý život) Výroba keramických

UČEBNÉ TEXTY. Vzdelávacia oblasť: Predmet: Ročník, triedy: Tematický celok: Vypracoval: Dátum: 2015

Džoser. architekt slavné pyramidy,

Stále populárnejšie bungalovy pre vás navrhli renomovaní architekti

ŽELEZNIČNÁ STANICA PRIEVIDZA

Zvedavý Kolumbus súbor pracovných listov pre 3. ročník ZŠ

Súbor pracovných listov Domov a práca 5.roč. II.časť

Mechanická práca, energia a jej rôzne formy, výkon, premeny

Starověký Egypt. Přírodní a životní podmínky

Egypt a Mezopotámie nesmrtelnost v obrazu

Egypt údolí řeky Nil dvě až tři sklizně

Středí říše. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: září Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

Dopravné značky. Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ. Mgr. Jana Maláková 2014

ECB-PUBLIC ROZHODNUTIE EURÓPSKEJ CENTRÁLNEJ BANKY (EÚ) 2018/[XX*] z 19. apríla 2018 (ECB/2018/12)

Výtvarná výchova. Tematický výchovno vzdelávací plán

Rámcový učebný plán pre 4. a 8.,9. ročník v školskom roku 2017/2018

Úvod do egyptské archeologie Stará říše (OK) Snofru Médúmu Dahšúr, Lomená pyramida Dahšúr, Červená pyramida Gíza Chufu Rachef Menkaure

Užívateľská príručka systému CEHZ. Základné zostavy Farmy podľa druhu činnosti

D- 1.strana D- 2.strana D- 3.strana D. - SPOLU TEST I. ČASŤ TEST

Teória farieb II. Druhy tlačových farieb. VYPRACOVAL: Mgr. art Eva Tkáčiková, apríl 2015

OCHRANA INOVÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM OBCHODNÝCH TAJOMSTIEV A PATENTOV: DETERMINANTY PRE FIRMY EURÓPSKEJ ÚNIE ZHRNUTIE

MOHUTNÝ NEZDOBENÝ ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY

Základná škola s materskou školou Rabča

STARÁ ŘÍŠE II CHUFU. Velká pyramida v Gíze RACHEF MENKAURE CHUFU

Název: Přínos starověkých Egypťanů dnešku Autor: Předmět, téma: Třída: Datum vytvoření: Projekt: Popis:

EGYPTSKÁ SVĚTSKÁ ARCHITEKTURA

Remeslo má zlaté dno I.

Evidencia a ohlasovanie odpadov

Česká egyptologie. Zbyněk Žába. František Lexa zakladatel české egyptologie, profesor egyptologie na Karlově univerzitě

Finančný manažment, finančná matematika a účtovníctvo

Stredná odborná škola podnikania, Masarykova 24, P R E Š O V. Cieľ, forma, obsah a rozsah talentovej skúšky

Mesto Turčianske Teplice. a jeho význam v rozvoji územia

Vyhodnotenie dotazníka Multimediálna učebňa

Vaše úsilie zmeníme na úspech!

STAROVĚKÝ EGYPT FARAONI, BOHOVÉ A PYRAMIDY

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Školský učebný plán. Rámcový učebný plán pre základné školy s vyučovacím. jazykom slovenským ISCED 1, ISCED 2:

DOKUMENTÁCIA ČINNOSTI V AKTIVITE

Ministerstvo financií Slovenskej republiky Vznik daňovej povinnosti pri nadobudnutí tovaru v tuzemsku z iného členského štátu EÚ

Me M z e o z p o o p t o á t m á i m e i e

NÁBOŽENSKÁ A ZÁDUŠNÍ LITERATURA

Vysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky

Ročník 7. ročník Predmet Biológia Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu Mgr. Milada Rajterová

Obsah. Úvod. Názov spoločnosti. Logo. Kompozícia. Ochranná zóna. Tvar a proporcie. Farebnosť. Nepovolené aplikácie. Prídavný text.

Podpísanie Dohody o spolupráci medzi Nitrianskym samosprávnym krajom a Lubuským vojvodstvom

Verifikácia a falzifikácia

objav manuál pre publicitu zazi spoznaj spoznaj spoznaj

VZOR Á B Č D É F G H Í J K L M N O P Q R S T Ú V X Ý Ž. Na rok: IČO 03 - Obchodné meno alebo názov

M E S T O Ž I A R N A D H R O N O M

INFORMÁCIE ENERGII-ELEKTRÁRNE

Prevázdkové údaje. Použitie. Teplovodné vykurovacie sústavy - jednorúrkové a dvojrúrkové. Pripojenie vykurovacích telies

Metodický pokyn pre CREUČ 2013

Závesné vaky Human Care

Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy

Vlastník stavby (alebo jeho splnomocnený zástupca): meno (názov firmy):... adresa (sídlo):... PSČ:... kontakt (tel. č., ):...

OBSAH. 1. Rozúčtovanie nákladov na ÚK. 2. Vyhláška MH SR č. 240/2016 Z.z.

Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní

MATURITA. Kritériá na hodnotenie PFIČ MS z vyučovacích jazykov

Nacionalizmus. Národ, keď nájde sám seba, žiť bude! -Dr. Jozef Tisa

Elementárne predstavy o Slnku

A V G S Y S T E M MODERNÉ SYSTÉMY INTERIÉROVÝCH STIEN

M úlohy (vyriešené) pre rok 2017

Multihosting Užívateľská príručka

Európske voľby Európske voľby 2009

Preprava lítiových batérií. Začať

Vizualizácia, jej význam a funkcia v e-learningu. Príklad: vizualizácia násobenia

ŽELEZNIČNÁ STANICA ŽILINA

Školský rok 2016 / 2017

ZOBRAZOVANIE NA VÝKRESOCH - ZÁKLADY PREMIETANIA

Transkript:

KOMPLEXNÝ ROZVOJ OSOBNOSTI - EFEKTÍVNY VYUČOVACÍ PROCES - ÚSPEŠNE NA TRHU PRÁCE Staroveký Egypt Január 2014 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/ Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

Obsah Krajina a obyvatelia Architektúra (mastaby, pyramídy, chrámová architektúra) Egyptské sochárstvo (sfinga, kolosy...) Egyptské maliarstvo Symbolika farieb Zoznam bibliografických odkazov

Krajina a obyvatelia Egyptská civilizácia sa rozvíjala v povodí rieky Níl. Egyptský panovník, faraón, požadoval pre seba božské pocty. Každoročné riečne záplavy zabezpečovali úrodnosť poľnohospodárskej pôdy. Toto územie bolo obdarené rozsiahlym nerastným bohatstvom. Egypťania pojem umenie nepoznali. Cenili si majstrovskú remeselnú zručnosť. Ich artefakty boli čisto funkčné, určené na to, aby uľahčovali prechod smrteľníkov do posmrtného života.

Architektúra Mastaby Mali tvar zrezaného ihlanu na obdĺžnikovom pôdoryse s podzemnou pohrebnou komorou a kultovými miestnosťami nad zemou. Najdôležitejšou súčasťou architektúry mastáb boli nepravé dvere, pred ktoré sa umiestňovali obety. Ozdobovali sa sochami, reliéfmi a maľbami (výjavy zo života zosnulého).

Architektúra Pyramídy Džóserova pyramída (stupňovitá) Nachádza sa na pohrebisku v Sakkáre spolu s ďalšími hrobkami a pohrebnými stavbami. Na obrovskej mastabe sú navýšené ďalšie, čoraz menšie, kým nevznikne sedemvrstvová sústava mastáb. Pôvodcom tejto pyramídy je Imhotep (architekt a lekár faraóna Džósera, podporovateľ vedy a umenia). Okolo tejto pyramídy sa rozkladal komplex nádvorí, kaplniek, chrámov a ďalších stavieb. Hrobky faraónov boli pôvodne obklopené malými pyramídami postavenými pre členov kráľovskej rodiny.

Pyramídy v Gíze Tento pôsobivý náhrobný architektonický celok pozostáva z troch pyramíd (Chufewovej, Raachefovej a Menkaurénovej). Najväčšia je Chufewova (Cheopsova) pyramída a rozkladá sa na ploche 48 000 m 2 a je vysoká 146 m. Výška a sklon stien pyramídy dokazujú, že architekti poznali tajomstvo medzi štvorcom a kruhom, výška pyramíd sa rovná vždy polomeru kruhu. Všetky pyramídy majú sklon 51 stupňov a 51 minút.

Egyptská architektúra Chrámová architektúra Aby sakrálne stavby vydržali večne, mali byť postavené z kameňa a na menej exponovaných miestach Nílu. Slnečné chrámy mali východozápadnú orientáciu. Boli miestom uctievania boha Re a bohyne Hathor. Boli nielen náboženskými, ale aj hospodárskymi inštitúciami. Architektúra chrámu bola ovplyvnená predstavami o každodennom kolobehu Slnka oblohou a podsvetím.

Egyptské sochárstvo Základné umelecké princípy Sochárstvo a maliarstvo bolo v službách štátneho náboženstva a slúžilo i kultu panovníka. Egypťania vynikali v tesaní nízkych reliéfov. Ľudskú postavu zobrazovali v čiastočnom profile: hlavu a končatiny zachytávali z bočného pohľadu, kým hruď a jediné oko spredu (en face). Figúry s vysokým postavením sa zvyčajne idealizovali. Modely hľadeli uprene pred seba a z bočného pohľadu boli zachytené v prísnom profile. Mužské postavy sa niekedy zachytávali v chôdzi, náznakom pohybu sa však nevenovala väčšia pozornosť.

Egyptské sochárstvo Sfinga Sfinga sa nachádza vedľa pyramíd v Gíze. Je dlhá 70 metrov a vysoká 20 metrov. Ľudská hlava s telom leva Má na hlave klaft (šatku, ktorú vídame na hlavách faraónov. Socha je veľmi poškodená. Prevláda názor, že je to symbol kráľa Raachefa, ktorého pyramída stojí obďaleč.

Egyptské sochárstvo Kolosy Sú to obrovské sochy sediacich faraónov pri chrámových bránach asi 20 metrov vysoké. Každá z nich je vytesaná z jedného bloku žuly. Kráľovné sa často zobrazovali po manželovom boku, ale v menšej mierke akoby uňho hľadali oporu.

Egyptské maliarstvo Maliar nemaľoval to, čo videl, ale to, čo vedel. Základným výrazovým prostriedkom je obrysová línia. Kresba sa plošne koloruje. Postavy bývajú rozložené pravidelne a navzájom sa prekrývajú len vtedy, keď viaceré vykonávajú tú istú prácu. Ľudské telo a oko zobrazovali spredu. Ruky, nohy a hlavu zobrazovali z profilu. Priestorové vzťahy vyjadrovali pásy tzv. pásová perspektíva. Hieratická perspektíva: používanie rôznych mierok pre postavy a veci na jednom obraze podľa dôležitosti napr. najväčšiu postavu mal boh alebo faraón, najmenšiu otroci.

Symbolika farieb Farba bola v Egypte prostriedkom na vyjadrenie určitých hodnôt a základných poznatkov. Zelená: farba mladého papyrusu, pripomína sviežosť a mladosť. Čierna: egyptská pôda. Hrdzavá: neplodnosť, piesok púšte, opak bohatstva a štedrosti ornej pôdy. Biela: svetlo, ktoré ohlasuje svitanie a vymaňuje človeka z moci démonov. Jasná žltá: zlato, telá bohov, nehrdzavejúce a nehnijúce, farba večnosti. Jasne červená: farba krvi, znamená intenzívny život, tabu.

Lazurit: je farbou vlasov všetkých božstiev. Tyrkysová: ohlasuje zrodenie sveta na svitaní, je predzvesťou nového života, priezračnosť čírej vody.

Zoznam bibliografických odkazov GRAHAM-DIXON, Andrew: Umenie. Bratislava : Ikar, 2010. ISBN 978-80-551-2267-0 Svet umenia. Bratislava : Ikar, 2002. ISBN 80-551-0397-6 http://www.culturefocus.com/egypt/pictures/pyramids- 22small.jpg http://farm8.staticflickr.com/7195/6855351617_a7dc427a6c_z.j pg http://www.boomvisits.com/wpcontent/uploads/2012/12/pyramids-and-sphinx-of-egypt-6.jpg