Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

JARNÍ KVĚTINY. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/ Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou.

JARNÍ KVĚTINY -texty + test k prezentaci

JARNÍ ROSTLINY. VY _52_ INOVACE_17 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Ročník: první - třetí

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 22 Kartičky - rostliny Vznik: září 2011 Číslo projektu:

Rostliny na jaře - test

Popis výukového materiálu

Název materiálu: Pryskyřníkovité

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 8/14. Název materiálu: Stavba květu. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracovala: Mgr.

DYNAMIKA NÁSTUPU FENOFÁZÍ KONVALINKY VONNÉ (CONVALLARIA MAJALIS L.) V ZÁVISLOSTI NA METEOROLOGICKÝCH PODMÍNKÁCH

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Název materiálu: Brukvovité

2. Ostatní dvoudìložné byliny I 1/7

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Herbář jarních rostlin

Název materiálu: Stonek

Název: VNITŘNÍ STAVBA KVĚTU

hygiena a bezpečnost pomůcky

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Martina Bábíčková, Ph.D

Mgr. Gabriela Burešová

Rozlišovací znaky vybraných zástupců rostlin. pomocný materiál k poznávačce

Název materiálu: Růžovité

Jahodník obecný. VY_52_INOVACE _94 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/

Rostliny v lese VY_12_INOVACE_PRV

Rostliny u vody a ve vodě - úvod

VÝTVARNÉ TECHNIKY - AKVAREL

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

VY_32_INOVACE_M_02_16. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Nákup oblečení. Matematika a její aplikace.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Herbář bylin a listů dřevin (herbář)

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER28 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Rostliny v Hrádníkách

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

pracovní listy UMĚNÍ a KULTURA zpracovala Jaroslava Kačírová Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Libuše Šťovíková

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Tematická oblast: Morfologie a klasifikace rostlin (VY_32_INOVACE_01_1)

Rostliny z našeho okolí. Přírodní společenstvo V lese

Název materiálu: Lilkovité

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Kuba v obrazech - Největší ostrov Karibiku

Digitální učební materiál

Autor: Mgr. Ivo Šenk Datum:

Brusinka obecná. VY_52_INOVACE_97 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Inovace výuky I.stupeň. Včelí úl


CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Jitrocel Kategorie: 1.

téma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna biologie

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Náš svět 1. ročník. Dopravní výchova. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_09_stavba_těla_rostlin_1.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Chráněné rostliny a živočichové Květnice

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Pomůcky pro 2.A ročník na šk. r. 2015/2016

Inovace výuky Člověk a jeho svět. Mgr. Petra Zemanová. Byliny

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 4. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Dopravní značky informativní

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.34

VY_32_INOVACE_ČSRL_VII Šablona č. 7, sada č. 1. Vzdělávací oblast. Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor. Místo, kde žijeme.

Vzdělávací oblast. Matematika a její aplikace. Matematika. Tematický okruh

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, Mělník tel.:

Ostružiník keřovitý (obecný) VY_52_INOVACE_98 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Anatomie a morfologie rostlin - stonek

VYTVÁŘÍME HERBÁŘ PĚSTITELSTVÍ I, II

Základní škola a Mateřská škola Žirovnice

Název materiálu: Květ

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/7_402

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Živá příroda rostliny

Anatomie a morfologie rostlin - květ

přírodovědný zpravodaj Elektronický měsíčník o přírodě a lidech kolem ní nejen na Opavsku

PM KVĚTINY NA JAŘE (1).notebook. January 15, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

AKCIDENČNÍ TISKOVINY

Transkript:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: CZ.1. 07/1. 4. 00/21.2712 Šablona: VY_32_INOVACE_1_13_Vv Ročník: 3., 4. a 5. Datum vytvoření: 24. 3. 2013 Datum ověření ve výuce: 12. 4. 2013 1

Herbář Konvalinka vonná Pomněnka bahenní Předmět: Výtvarná výchova Klíčová slova: konvalinka, pomněnka, herbář, tuš Jméno autora: Renata Ilkaničová Škola: ZŠ Bukovina, okres Blansko, Bukovina 66, 679 05 2

Název DUM: Autor: Název školy: Základní škola Bukovina, okres Blansko Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2712 Název projektu: Moderní škola Bukovina Výuka Výtvarné výchovy s interaktivní tabulí Tematická oblast: Umění a kultura Herbář Konvalinka vonná, Pomněnka bahenní Renata Ilkaničová Předmět: Výtvarná výchova Metody výuky: výklad Formy výuky: frontální výuka, skupinová výuka Anotace: seznámení žáků se základy práce s tuší, znalost rostlin roustoucích v našem okolí Klíčové kompetence: k učení, pracovní, komunikativní Pomůcky: interaktivní tabule, bílé kartony A4, tužka, barevné tuše, pero pro práci s tuší, malý kulatý štětec, obrazové publikace květin, herbáře, fotografie květin, nasbírané určené rostliny s popisem, vodové barvy, kelímek s vodou Potřebný čas pro výuku DUM:10 min. prezentace, samostatná práce žáků 35 min. Poznámky: Žáci postupují podle pokynů na stránce 3

Připrav si tyto pomůcky: bílý karton A4 tužku barevnou tuš pero pro práci s tuší vodové barvy kelímek s vodou čerstvě nasbírané a správně určené rostliny s přesným popisem /i latinským/ fotografie květin herbáře obrázkové publikace květin apod. malý kulatý štěteček guma gumovku a pracovní oblečení 4

Postup práce: rozdělte se do skupinek, dle nasbíraných rostlin, 1. 3. prohlédněte si pečlivě fotografie, nasbírané a správně určené rostliny, rozhodněte se pro společnou rostlinu, kterou budete kreslit 5. 2. na A4 bílý karton /postavený na výšku/ načtrtni lehce tužkou základní obrysy rostliny /dej pozor na výšku rostliny, tloušťku stonku, tvar listů, pokud máš rostlinu i s kořenem zakresli ho. Zaměř se také na květ rostliny, na jeho detaily. pokud máš rostlinu již nakreslenou na papíře tužkou a nechceš ji již upravovat, předepiš si psacím písmem tužkou správný název rostliny česky a latinsky vedle rostliny pokud jsi rostlinu sám nasbíral připiš datum a místo sběru 4. nachystej si barevné tuše, malé kulaté štětečky, vodové barvy a vodu do kelímku pozorně si prohlédni detaily a barevnost vytvářené rostliny, pečlivě a pomalu vybarvi rostlinu tuší za pomocí malých štětečků/tuše neřeď vodou/, pokud nemáš dostatečnou paletu barev tuše, vybarvuj také obrázek vodovými barvami, obrysy a detaily nakresli perem s barevnou tuší pozadí rostliny nevybarvuj, pouze obtáhni perem s černou tuší názvy rostlin a datum a místo sběru, samozřejmě se nezapomeň 6. podepsat psacím písmem černou tuší 7. Herbáře vystavte zarámujte a zavěste do chodby školy, vytvoříte tak školní herbář pro ostatní žáky školy a také krásnou výzdobu, zhodnoťte práce své skupinky a také ostatních, zkuste zda poznáte rostliny z obrázků svých spolužáků 5

Konvalinka vonná Convallaria majalis Vytrvalá až 20 cm vysoká jedovatá bylina s plazivým větveným oddenkem. Kvete v květnu až červenci. Květy vyrůstají v řídkém jednostranném hroznu neseném na přímém stvolu. Okvětí je bílé nebo nažloutle zarůžovělé, složené ze 6 srostlých okvětních lístků, je kulatě zvonkovité, s šesti odstálými až ohnutými cípy. Jde o rostlinu rostoucí v České republice od nížin do hor ve světlých lesích a křovinách a na horských loukách. K otravě může dojít žvýkáním stonku či listů, nebo pojídáním červených plodů. Otrávit se lze i vodou z vázy, ve které byly konvalinky. Příznaky otravy jsou nevolnost, zažívací potíže (zvracení, průjem), zvýšeným močením a omámenost, závratěmi nebo křečemi. Při požití většího množství plodů je třeba vyhledat lékaře, neboť mohou nastat srdeční komplikace, zejména u lidí se slabším srdcem. 6

7

Pomněnka bahenní Myosotis palustri Pomněnka bahenní dorůstá výšky 50 80 cm. Listy mají eliptický tvar a mohou být chlupaté, květy se vyskytují v mnohočetných vijanech bez listenů. Koruna je kolovitá a má světle modrou barvu. Kvete od května do září. Vyskytuje se na březích tekoucích i stojatých vod nebo na jiných vlhkých lokalitách (podmáčené louky, příkopy kolem cest, nivy řek). 8

9

10

Zdroje informací a citace: Software: ULC, Smart Technologies. Smart Notebook. Computer software. Http://www.smarttech.com. Vers. 10.8.364.0. 2011 SMART Technologies. Web. 23 Jun. 2011. <http://www.smarttech.com/us/support/browse+support>. Fotografie album autora http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:illustration_convallaria_majalis0.jpg cs.wikipedia.org/wiki/konvalinka_vonná http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:myosotis_scorpioides_sturm14.jpg cs.wikipedia.org/wiki/pomněnka_bahenní 11