pracovní listy UMĚNÍ a KULTURA zpracovala Jaroslava Kačírová Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Libuše Šťovíková

Transkript

1 pracovní listy UMĚNÍ a KULTURA zpracovala Jaroslava Kačírová Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Libuše Šťovíková

2 OBSAH PRACOVNÍ LIST č. 1 Jak šla barva na výlet PRACOVNÍ LIST č. 2 Egeria víla řeky Ohře PRACOVNÍ LIST č. 3 Přejdi řeku suchou nohou PRACOVNÍ LIST č. 4 Fauna na řece Ohři v zimě PRACOVNÍ LIST č. 5 Historický pohled Sokolova PRACOVNÍ LIST č. 6 Hrad Loket

3 PRACOVNÍ LIST Č. 1 Jak šla barva na výlet zpracovala Mgr. Lenka Lídlová Pomůcky: Pracovní postup: vodové barvy, běloba, silný štětec, bílá čtvrtka Vodovými barvami namaluj podle vybrané fotografie tok řeky s jezem. Řeka Ohře, Loket nad Ohří, únor 2013 AUTOR: MGR. LENKA LÍDLOVÁ Řeka Ohře, Loket nad Ohří, únor 2013 AUTOR: MGR. LENKA LÍDLOVÁ 2

4 PRACOVNÍ LIST Č. 2 Egeria víla řeky Ohře zpracovala Jaroslava Kačírová 1. ročník: Kresba pastelkami Pomůcky: bílá čtvrtka, pastelky Pracovní postup: Pastelkami nakresli na celou plochu čtvrtky vílu Egerii tak, jak si ji představuješ. Snaž se zachytit všechny části jejího těla. 2. ročník: Kombinovaná technika kresba voskovým pastelem (bílým) a malba vodovými barvami (modrou) Pomůcky: voskové pastely, vodové barvy, silný štětec, bílá čtvrtka Pracovní postup: Silným tahem nakresli voskovým pastelem na čtvrtku vílu ve vlnách řeky, poté vybarvi obrázek vodovou barvou. 3. ročník: Kresba suchým pastelem Pomůcky: suché pastely, bílá čtvrtka Pracovní postup: Nakresli na čtvrtku celou postavu víly podle své představy suchým pastelem. Ke kresbě a vybarvování můžeš použít také prsty. 4. ročník: Kombinovaná technika kresba tuší a malba vodovými barvami (kolorovaná kresba) Pomůcky: tuš, vodové barvy, silný a slabý štětec, bílá čtvrtka, špejle či redispero. Pracovní postup: Na celou plochu čtvrtky nakresli tuší vílu. Po zaschnutí tuše vybarvi vílu i pozadí vodovými barvami. 5. ročník: Kombinovaná technika - koláž z rozličných materiálů (přírodniny, textilie, plast) s kresbou Pomůcky: bílá čtvrtka, lepidlo, různé materiály (přírodniny, textilie, plast, papír), pastelky, fixy aj. Pracovní postup: Vytvoř obraz víly z různých materiálů, které nalepíš na čtvrtku, lze je i vrstvit. Do práce potom můžeš dokreslit detaily. 3

5 PRACOVNÍ LIST Č. 3 Přejdi řeku suchou nohou zpracovala Mgr. Lenka Lídlová Pomůcky: modelovací hmota, podložka Pracovní postup: Vymodeluj podle fotografie most přes řeku Ohři. Řeka Ohře, Sokolov, únor 2013 AUTOR: MGR. LENKA LÍDLOVÁ 4

6 PRACOVNÍ LIST Č. 4 Fauna na řece Ohři v zimě Aplikace v SMART Notebook zpracovala Mgr. Libuše Šťovíková Ve výtvarné výchově se můžeš setkat s různými výtvarnými technikami jako například: asambláží, olejomalbou, koláží, kašírováním, kresbou, malbou vodovými barvami, kresbou suchým pastelem a kombinovanou technikou. S námi využiješ znalosti a dovednosti při práci na PC v aplikaci SMART Notebook. V tomto pracovním listě se budeš řídit doplňujícími pokyny vyučujícího. Leden 2013 AUTOR: MGR. LIBUŠE ŠŤOVÍKOVÁ Leden 2013 AUTOR: MGR. LIBUŠE ŠŤOVÍKOVÁ 5

7 Prostor pro nákres: 6

8 PRACOVNÍ LIST Č. 5 Historický pohled Sokolova Aplikace v SMART Notebook zpracovala Mgr. Libuše Šťovíková Ve výtvarné výchově se můžeš setkat s různými výtvarnými technikami jako například: asambláží, olejomalbou, koláží, kašírováním, kresbou, malbou vodovými barvami, kresbou suchým pastelem a kombinovanou technikou. S námi využiješ znalosti a dovednosti při práci na PC v aplikaci SMART Notebook. V tomto pracovním listě se budeš řídit doplňujícími pokyny vyučujícího. Historický pohled Sokolova z roku 1980 Výřez pohledu zámek Sokolov 7

9 Prostor pro nákres:pracovní LIST č. 6 8

10 PRACOVNÍ LIST Č. 6 Hrad Loket Aplikace v SMART Notebook zpracovala Mgr. Libuše Šťovíková Ve výtvarné výchově se můžeš setkat s různými výtvarnými technikami jako například: asambláží, olejomalbou, koláží, kašírováním, kresbou, malbou vodovými barvami, kresbou suchým pastelem a kombinovanou technikou. S námi využiješ znalosti a dovednosti při práci na PC v aplikaci SMART Notebook. V tomto pracovním listě se budeš řídit doplňujícími pokyny vyučujícího. Leden 2013 AUTOR: MGR. LIBUŠE ŠŤOVÍKOVÁ Červen 2008 AUTOR: MGR. LIBUŠE ŠŤOVÍKOVÁ 9

11 Prostor pro nákres: 10

12 Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název globálního grantu: Zvyšování kvality ve vzdělávání v Karlovarském kraji II Název projektu: Vzdělávej se s řekou Ohře Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.18/ Vzdělávej se s řekou Ohře Projekt je zaměřen na poznávání Karlovarského kraje, jehož nedílnou součástí je řeka Ohře. Smyslem projektu je formou inovace výuky prohloubit základní znalosti žáků školy a uvědomění si širších souvislostí týkajících se významu toku (řeky Ohře) v dané oblasti Karlovarském kraji. Hlavním cílem projektu je formou aktivní práce a komunikace s cílovými skupinami zvýšit informovanost a vědomosti žáků o způsobu využití a potřebnosti vodního toku řeky Ohře a jednotlivých ekonomických a ekologických systémech, které jsou na danou oblast navázány. Základní škola Lomnice Základní škola Lomnice je úplnou základní školou venkovského typu. Na škole pracují tři speciální pedagogové, koordinátor ŠVP, metodik koordinátor ICT a koordinátor environmentální výchovy. Funkce koordinátorů jsou obsazeny plně kvalifikovanými pedagogy. Škola využívá dětské hřiště, multifunkční hřiště a dvě fotbalová hřiště. Součástí školního komplexu je školní jídelna a školní družina. Škola je vybavena moderní počítačovou učebnou s 25 stanicemi, v každé třídě je interaktivní tabule. Prioritním cílem školy je vytváření zdravého klimatu mezi dětmi a mezi pedagogy. K naplnění tohoto cíle slouží i předmět osobnostní a sociální výchova, adaptační a ozdravné pobyty žáků, na které přispívá velkou měrou obec Lomnice. Škola se modernizuje díky podpoře obce Lomnice. grafická úprava: tisk: Pavel Bedrník Praha