Integrovaná střední škola, Sokolnice 496



Podobné dokumenty
Digitální učební materiál

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Téma: Realistické drama, A. a V. Mrštíkové, Maryša

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

REALISMUS V ČESKÉ PRÓZE A

- V 19. stol dochází k oživení politického veřejného i kulturního života. - Reformy přinesly základní občanská práva, osobní svobodu a svobodu slova

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let c)realistické drama

Digitální učební materiál

32. Alois a Vilém Mrštíkové: Maryša Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, srpen 2013

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_10_ TOMÁŠ BAŤA Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_20 Leoš Janáček : Sinfonietta_37

VY_32_INOVACE_03 Historie písně Kde domov můj _37

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37

VY_32_INOVACE_04 B. Smetana : Opera Libuše_37

VY_32_INOVACE_20_Cestovní ruch_11

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Renesance a humanismus

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

Atmosféra Země. VY_32_INOVACE_20_Atmosféra_43. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

VY_32_INOVACE_06 Osvobozené divadlo_37

VY_32_INOVACE_12_FILMOVÝ FESTIVAL ZLÍN_34

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_19_CJL_2 Ročník: II. Český jazyk a literatura

Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

VY_32_INOVACE_16 Petr Iljič Čajkovskij_39

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_19_ORTOKLAS_27

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

HISTORICKÁ PRÓZA OSLAVA ČESKÉHO ČLOVĚKA

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_14_ČEŠTÍ REŽISÉŘI I._34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

VY_32_INOVACE_08_NÁRODNÍ DIVADLO_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

VY_32_INOVACE_19 Josef Suk : Pohádka_37

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

VY_32_INOVACE_20_JANTAR_27

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. KAREL ČAPEK

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DŮM: VY_32_INOVACE_223

VY_32_INOVACE_07 L.v.Beethoven_37

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

VY_32_INOVACE_07_DIVADLO A JEHO ŽÁNRY_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Prázdniny-významné dny pro většinu dětí

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_20_ Zdeněk Fibich : Vodník_38

VY_32_INOVACE_19_České země za Marie Terezie_09

Vy_32_INOVACE_05 Jaroslav Ježek Bugatti step _ 39

VY_32_INOVACE_01_Příčiny a průběh zámořských objevů_09

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Jiří Wolker Život a dílo

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_32_INOVACE_15 Český hudební klasicismus v emigraci_37

VY_32_INOVACE_01 Formy populární hudby_39

Antoine De Saint Exupéry

VY_32_INOVACE_15_ČEŠTÍ REŽISÉŘI II._34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

CZ.1.07/1.1.02/

VY_32_INOVACE_06_Českomoravská subprovincie_11

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_13_ČEŠTÍ HERCI A HEREČKY_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas Národní obrození významné osobnosti Učební pomůcky:

VY_32_INOVACE_06_GALENIT_27

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

VY_32_INOVACE_11_FILMOVÉ STUDIO BARRANDOV_34

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

VY_32_INOVACE_16_OLIVÍN_27

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO: tel Číslo projektu

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ročník, obor 2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_11_KŘEMEN_27

VY_32_INOVACE_09_Krušnohorská subprovincie_11

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Transkript:

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu: VY_32_INOVACE_02_NE_12 Autor: Mgr. Barbora Nezvalová Předmět: Český jazyk a literatura Téma: Bratři Mrštíkové Ročník: druhý Způsob využití ICT:PC a dataprojektor, Prezentaci lze využít k výkladu nebo opakování nové látky. Druh učebního materiálu: Prezentace Power Point Datum tvorby: 25.1.2013 Anotace: Materiál slouží k upevnění a rozšíření znalostí žáků SOŠ z literatury.obsahuje životopis autora, autorovo tvůrčí období, rozbor jednoho díla a další autorovu tvorbu. Zdroje: Polášková, Taťána a kol.: Literatura, přehled středoškolského učiva. Třebíč, Nakladatelství Petra Velanová 2005. Citace: POLÁŠKOVÁ, Taťána a Dagmar MILOTOVÁ. PETRA VELANOVÁ. Literatura: přehled středoškolského učiva. Dotisk 2. vydání, 2009. Cyrila Boudy 514/3, 674 01 Třebíč: Petra Velanová, 2005. Maturita. ISBN 80-902571-6-X. Dostupné z: www.vyuka.cz : Bratři Mrštíkové. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2013-01- 15]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/brat%c5%99i_mr%c5%a1t%c3%adkov%c3%a9

Vilém a Alois

Vilém a Alois Mrštíkové Narodili se v Jimramově Pocházeli ze čtyř sourozenců: - Bratr František (1865 1909) byl lékárník - Bratr Norbert (1867 1905) byl fejetonista a překladatel z ruštiny a polštiny Otec byl obuvník a matka švadlena V roce 1869 se rodina přestěhovala do Ostrovačic u Brna. V roce 1874 se rodina opět stěhovala, tentokráte do Brna. Alois studoval učitelský ústav a Vilém gymnázium. Díky aktivitě obou bratrů se Diváky staly jedním z center moravské kultury Roku 1893 tu oba bratři založili knihovnu a v následujících letech sem zajížděli četní moravští i čeští umělci (Václav Hladík, Leoš Janáček, Alois Kalvoda, Jaroslav Kvapil aj.) Udržovali přátelské styky s Jožou Uprkou, Josefem Merhautem či Františkem Pečinkou

Vilém Mrštík *14. května 1863, Jimramov 2. března 1912, Diváky Prozaik, autor impresionisticky laděných románů, lyrických obrázků z přírody, cestopisných črt a realistických povídek, spolutvůrce českého realistického dramatu, publicista, esejista, jeden z představitelů kritické generace 90.let, jenž prosazoval ruské realisty a dílo Emila Zoly, překládal z ruštiny. Řada článků v časopise Rozhledy a bojovná brožura Bestia triumphans (1900) je obžalobou nekulturnosti pražského magistrátu. Přispíval především do časopisů Rozhledy, Světozor (zde roku 1892 vyšla Pohádka máje), Ruch, Lumír, Česká Thálie, Zlatá Praha, Hlas národa, Literární listy, Národní listy, Pozor aj. Beletristická tvorba oscilovala mezi impresionismem a realismem. Část jeho díla vznikla ve spolupráci s bratrem Aloisem.

Vilém Mrštík Studoval v Praze na malostranském gymnáziu Kromě literatury jej přitahovalo též malířství, původně měl v úmyslu studovat po maturitě malířskou akademii, ale z nedostatku financí musel školu opustit a začal studovat práva, po roce však studia zanechal a poté se již plně věnoval literatuře. V roce 1892 se nastěhoval Vilém do Divák za svým bratrem Aloisem, často však odjížděl (nejčastěji do Prahy) V roce 1896 podnikl cestu do Ruska.

Alois Mrštík * 14. října 1861, Jimramov 24. února 1925, Brno Prozaik a dramatik, autor žánrových obrázků a rozsáhlé kroniky, zaznamenávající realistickou metodou sociální a etické konflikty, lidové tradice a svébytné kořeny života moravského venkova, autor cestopisných a memoárových črt, publicista. Po ukončení studií působil jako zatímní učitel v Lískovci u Brna, v Rakvicích u Břeclavi, jako podučitel v Hrušovanech u Brna a v Těšanech. Roku 1889 byl jmenován správcem školy v obci Diváky, kde zůstal až do své smrti. Alois Mrštík vstoupil do literatury prózami uveřejňovanými ve Vesně a Národních novinách. Přispíval do Moravské orlice, Zlaté Prahy, Lumíru, Světozoru, Národních listů, Máje aj.

Maryša je to dramatická divadelní hra-tragédie z roku 1894. Nejvýznamnější výsledek vzájemné spolupráce bratří Aloise a Viléma Mrštíků a je vrcholem jejich tvorby Námět si Alois přivezl z Těšan a původně zamýšlel zpracovat ho jako román, ale na Vilémův popud jej spolu napsali jako drama. Vycházeli z životních osudů Marie Horákové z Těšan Do děje jsou začleněny kroje, lidové písně. Ve hře je často používáno nářečí, které je kombinací hanáckého, slováckého a brněnského dialektu

Maryša Postavy: Maryša citlivá selská dívka, miluje Francka, na nátlak rodičů se provdá za Vávru Lízal Maryšin otec, sedlák, jde mu víc o peníze než o štěstí jeho dcery, ale uvědomuje si své chyby Vávra mlynář, vdovec, svou první ženu (a potom i Maryšu) bije, Maryšu si bere pro peníze a ne z lásky Francek chudý, odvážný, ale paličatý, chasník, rekrut - miluje Maryšu

Maryša Děj: Maryša je dcerou bohatého sedláka Lízala, miluje Francka, synka z chudé rodiny, který je právě odveden na vojnu do Brna. Přišel se za Maryšou rozloučit, Lízal ho však zle vyhnal. Má pro Maryšu vyhlédnutého jiného ženicha, bohatého mlynáře Vávru, vdovce se třemi dětmi. Manželství není šťastné a Lízal vidí, že udělal chybu a snaží se Maryšu přesvědčit, aby se vrátila domů. Maryša už o to nestojí, odmítá mu odpustit, že ji do manželství nutil. Po dvou letech se vrací Francek z vojny a snaží se Maryšu přesvědčit, aby s ním utekla do Brna. Maryša odmítá kvůli hanbě, kterou by způsobila sobě i rodině, ale nakonec Maryša Vávru otráví jedem v kávě

Ostatní díla Vilém Pohádka máje (1897) Santa Lucia (1893) Zumři - Od poloviny 90. let pracoval na tomto rozsáhlém románu, který vycházel po částech v časopisech. Román nedokončil, knižní podobu po jeho smrti Karel Elgart Sokol, který načrtl i dokončil románu podle Mrštíkových skic a vyprávění. Alois Rok na vsi (1903 1904) vstoupil do literatury prózami uveřejňovanými ve Vesně a Národních novinách Přispíval do Moravské orlice, Zlaté Prahy, Lumíru, Světozoru, Národních listů, Máje aj.