Živoucí svět. Příroda nás obklopuje v podobě živoucího světa tvořeného živými organismy. Je to úchvatný svět.



Podobné dokumenty
VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

BIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

PODNEBNÉ PÁSY TROPICKÝ PÁS

Šablona č ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n v zdě d lávací p o p tř t eby b Klíčová slova -

Jelen žije většinou ve vysokých lesích

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm

stále se opakující průběh počasí v určité oblasti okamţitý stav ovzduší (síla větru, teplota, intenzita slunečního záření.

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Přizpůsobení rostlin a živočichů prostředí

Živočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo.

57.Afrika rostlinstvo a živočišstvo Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

VY_32_INOVACE_Z6 2. Téma: Tundra. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace výuky Člověk a jeho svět

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P02. Pořadové číslo: 2. Datum vytvoření: Datum ověření: 29.3.

BIOSFÉRA. živý obal Země. souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

49.Tundra a polární oblasti Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Lov divoké zvěře. Poušť

Zeměpisná pásma. rozdělení

3) Napiš dny v týdnu podle čísel: ) Napiš čtyři jehličnaté stromy: 16) Napiš 3 dobré lidské vlastnosti:

VY_32_INOVACE_Z6 1. Téma: Polární kraje. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Krajinná sféra 50.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice

Výukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a jsou zaměřeny na podnebné pásy.

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 05 VY 32 INOVACE

Jméno: Rostliny se vyskytují všude. Rostliny jsou pouze malé. Rostliny vyrábí vodu. Rostliny slouží jako potrava.

Život ve vodě a u vody

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Šablona č ZEMĚPIS. Biomy polární a mírný pás

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

VY_52_INOVACE_ / Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci

INFORMATIKA 5. ROČNÍK FORMÁTOVÁNÍ ODSTAVCE 1 PROCVIČOVÁNÍ

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Tygr Indický. Samice měří 1,5-2 m bez ocasu a 2,5-3 m s ocasem. Váží kg. V kohoutku měří zhruba 75 cm, délka hlavy je cm.

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

PTÁCI zástupci. 1. Běžci 2. Tučňáci 3. Brodiví 4. Vrubozobí 5. Potápky 6. Veslonozí 7. Dravci

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS Biosféra tropické deštné lesy Učební pomůcky:

Autor: Veronika Dvorská

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?

TÉMA: PODNEBNÉ PÁSY opakování VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/7_416

Název: Zimní spánek. Seznam příloh. Obrázky pro náhodné rozdělení do skupin. Motivační obrázky. Motivační texty. Pracovní list Zimní spánek

ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI

Ekosystémy Země. ekosystém je soustava živých a neživých složek zahrnující všechny organismy na určitém území a v jejich vzájemných vztazích

Živé organismy. Člověk Ostatní živočichové Rostliny Houby

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Zeměpisná olympiáda 2012

Martin Svoboda, IV. B

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny,

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Životní podmínky se rovněž liší s nadmořskou výškou. V této souvislosti potom členíme zemský povrch na výškové stupně.

Anotace Sudokopytníci

HYDROSFÉRA = VODSTVO. Lenka Pošepná

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Vlastníma očima Encyklopedie PØÍRODY 2.0 Základní průvodce přírodou

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Proč udrží viktorie královská velkou zátež?

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Pracovní list č. 3 Obojživelníci obecně - starší

VY_32_INOVACE_ / Člověk a příroda

Přírodní rezervace Boubínský prales

Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, Mělník tel.:

VY_32_INOVACE_14_PŘÍRODNÍ KRAJINY EVROPY_36

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

jsou poměrně početný řád třídy ptáků obsahujícím více než 200 druhů jsou to většinou samostatně žijící noční živočichové, kteří se živí malými savci,

Modul 02 - Přírodovědné předměty

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Martina Bábíčková, Ph.D

Kos černý velikost 25 cm. Drozd zpěvný velikost 23 cm

Inovace výuky Člověk a jeho svět. Mgr. Petra Zemanová. Cestování po podnebných pásech (metodická část)

Ekosystémy. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (interaktivní tabule)

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

Rozmanitost podmínek života na Zemi Podnebné pásy

PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ JALOVEČEK soutěžní test pro žáky třídy ZŠ téma: Stopy naší zvěře

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

Autor: Veronika Dvorská

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE ANGLOSASKÉ AMERIKY

Transkript:

Živoucí svět slunečnice čmelák orchidej Živoucí svět Příroda nás obklopuje v podobě živoucího světa tvořeného živými organismy. Je to úchvatný svět. Rostliny Na světě najdeš rozmanité množství rostlin, od nejmenší květinky po největší strom. Vědci se domnívají, že existuje asi 400 000 druhů, ale možná jich je ještě mnohem víc. obří sekvoj Květiny Mnoho rostlin má květy. Ty mohou být opylovány zvířaty, větrem nebo samotnou rostlinou. Z opylovaných květů vzniknou semena, ze kterých vzejdou nové rostliny. Život na Zemi vznikl sedmikráska Rostliny vytvářejí kyslík, který dýcháme. 4 Rostliny si samy dokážou vyrábět potravu. Která skupina živočichů je nejpočetnější? Houby Vypadají jako rostliny, ale houby nepatří do živočišné ani rostlinné říše. Přesto jsou živými organismy. Hřiby a muchomůrky patří mezi houby.

sova Živočichové Živočišná říše se dělí na obratlovce (zvířata s páteří) a bezobratlé (drobnou havěť). Živoucí svět zhruba před 2,5 miliardy let. žluna zelená motýl sup Zvířata s páteří Obratlovci neboli živočichové s páteří se dělí do pěti tříd. Savci dýchají vzduch. Většinou žijí na souši, ale jsou mezi nimi i vodní tvorové. Ptáci mají opeřená křídla. Umí létat, ale najdou se i výjimky (např. tučňáci). Plazi jsou studenokrevní a teplota jejich těla závisí na okolním prostředí. slon klokan Obojživelníci dokážou žít na souši i ve vodním prostředí. Jsou studenokrevní. Ryby žijí ve sladké vodě nebo v mořích a některé dokonce mohou obojí střídat. tučňák můra orangutan Na rozdíl od rostlin si zvířata musejí potravu hledat. labuť liška hvězdice jezevec ropucha Bezobratlí: tvoří 97 procent všech živočišných druhů. hlemýžď želva 5

Světové biotopy Světové biotopy Živočichové a rostliny dokážou přežívat v nejrůznějších prostředích neboli biotopech, od zmrzlé Arktidy až po tropické deštné lesy kolem rovníku. lední medvěd Polární oblasti Místa v těsném sousedství severního a jižního pólu jsou zmrzlé pouště, ale stačí se posunout o kousek dál a tam v ledových oblastech žije spousta zvířat. opadavý list Lesy mírného pásu V oblastech s mírným podnebím se střídají čtyři roční období: jaro, léto, podzim a zima. V tomto prostředí se daří listnatým stromům, které na zimu opadají. motýl Tropické deštné lesy V místech poblíž rovníku je horko a vlhko. Právě tady se nacházejí tropické deštné lesy, plné pestrobarevných rostlin a živočichů. zebra 6 Travnaté oblasti Existuje 10 800 různých druhů trávy. Široké planiny porostlé trávou přitahují býložravé živočichy a ti zase lákají predátory, jako jsou lvi a gepardi. Co je to biotop?

Pouště Jednu sedminu pevniny na Zemi pokrývají pouště. Na první pohled mohou vypadat nehostinně, ale pouštní rostliny a živočichové znají překvapivé triky, jak přežít. Hory a jeskyně Pohoří tvoří pět procent světové souše. Rostliny a zvířata žijící v horách se musejí umět vyrovnat s řídkým vzduchem, krutou zimou a silným větrem. zmije orel Světové biotopy Sladká voda Svět je plný sladkovodních jezer, řek a potoků, napájených dešťovou vodou. Tato prostředí přitahují nejrůznější druhy hmyzu a dalších živočichů i rostlin. leknín Oceány Převážnou část Země pokrývají oceány. Ve slané vodě se daří živočichům i některým rostlinám. Většina mořského života se nachází v mělkých vodách a kolem korálových útesů. ryba holub Města a obce Mnoho rostlin a živočichů se zabydlelo přímo ve městech od mechů rostoucích na cihlových zdech až po potkany přehrabující se v odpadcích u popelnic. Biotop je místo nebo prostředí, kde žijí určité typy organismů. 7

Polární oblasti Kolem pólů Prostředí v oblastech kolem zemských pólů je drsné. Suchozemská zvířata, která tu žijí, jsou teplokrevná. To znamená, že si udržují stálou teplotu, vyšší, než jaká panuje v jejich okolí. Studenokrevní živočichové, jako hadi nebo žáby, by u pólů nepřežili. Zmrzli by na kost. Arktida Arktida Arktida se rozprostírá kolem severního pólu a většinu jejího území zabírá Severní ledový oceán. Oceán z velké části pokrývá silná vrstva ledu. Lední medvědi žijí v Arktidě. Umí dobře plavat. Antarktida Antarktida Jižní pól leží uprostřed kontinentu zvaného Antarktida. Devadesát osm procent jeho povrchu se ukrývá pod ledem. 8 Kolikrát ročně vychází na severním pólu Slunce? lední medvěd

Led plove! Ledovce jsou velké kusy plujícího ledu, ale to, co z nich vidíš, je doslova jen špička ledovce. Proto jsou nebezpečné pro lodě. Ledovce jsou nestabilní, protože se postupně rozpouštějí do okolní mořské vody. Kolem pólů Kvíz pro zvídavé Prohlédni si všechny stránky o polárních oblastech a zkus uhodnout, co je na těchto obrázcích. Polární led obsahuje sladkou vodu. Země půlnočního slunce V létě je v polárních oblastech světlo 24 hodin denně, ale v zimě zůstávají ponořené do tmy. Může za to sklon zemské osy a obíhání Země kolem Slunce. Antarktida obsahuje 70 procent světových zásob sladké vody, přitom je suchá jako poušť. Staň se expertem... na Antarktidu, str. 14 15 na ledová moře, str. 110 111 Jednou je to dáno sklonem zemské osy a polohou Země vůči Slunci. 9

Polární oblasti Život v mrazáku Polární oblasti jsou často ponořené do tmy, bičují je mrazivé větry a padá v nich jen málo srážek. Přežijí tam jen ti nejodolnější. Lední medvědi mají pod kůží silnou vrstvu tuku, která jim pomáhá chránit se před chladem. lední medvěd I když mají lední medvědi bílou srst, jejich kůže je černá. Je ti teplo? Tučňáci se k sobě choulí, aby si udrželi teplo. Dospělí a mláďata na kraji houfu nejsou tak dobře chráněni před zimou, proto se po čase vystřídají a jdou se schovat mezi ostatní. Polární obři Velká zvířata si udrží teplo delší dobu než malá, proto jsou mnohá arktická zvířata velká. Samec ledního medvěda může mít tělo dlouhé 2,5 metru a vážit 800 kg (0,8 tuny). Aby pižmoni přežili sněhové vánice, prostě si sednou a čekají. Spotřebují tak co nejméně energie. 10 Pižmoni se podobají skotu, ale ve skutečnosti to jsou kozy! Chodící kožich Pižmoň vypadá jako malý dlouhosrstý bizon. Jeho kožich je údajně osmkrát teplejší než ovčí vlna. Tvoří ho silné chlupy dlouhé jako tvoje paže. Který druh medvěda je největší?

Kvalitní izolace Mnoho polárních zvířat má silný kožich. Sovice sněžní má tak dlouhé peří, že jí ochrání před zimou i nohy a zobák. Život v mrazáku sovice sněžní Polštář ve sněhu Teplo si musejí uchovávat nejen živočichové, ale i rostliny. Lomikámen má hodně malých, překrývajících se listů, které dokonale chrání krátké stonky. Bezva kožíšek Polární liška má luxusní kožíšek, který jí na nohou zakrývá i chodidla. Tato liška je v létě tmavá, na zimu si pořizuje bílou srst. Přes léto má plno práce, shání a ukládá si zásoby potravy na zimu. Lední medvěd. Pařáty sovice sněžní mají ideální tvar pro chytání lumíků. V polárních oblastech panuje půl roku temná noc, ale hodně zvířat ji přežije. Nejlépe je v podzemí! Lumíci se vyrovnávají se zimou tak, že zůstávají zahrabaní v tunelech pod sněhem, kde hledají a okusují kořínky rostlin. Když se ukážou na zasněženém povrchu, může je snadno chytit číhající sovice sněžní. Když v červnu taje sníh, lomikámen vstřícnolistý patří mezi první rostliny, které vykvetou. Staň se expertem... na další způsoby, jak přežít ve sněhu a ledu, str. 26 27 11

Polární oblasti Arktická tundra Když se na jaře zamrzlý povrch promění v mozaiku blátivých jezírek a zelených luk, probouzí se arktická tundra k životu. Mořský orel Jezírka v tundře i bohaté mořské pobřeží v létě přitahují řadu ptáků. Orel východní tu patří mezi vrcholové predátory. Mořský orel má velkou sílu, dokáže se střemhlav vrhnout do vody a vytáhnout z ní pořádně velkou rybu. Nízký profil Arktické rostliny se drží nízko u země. Lišejník je společenství houby a rostliny, které tvoří šupinatou vrstvu na kamenech. Medvědice lékařská slouží koncem léta medvědům jako cenný zdroj potravy. Dryádka má bílé květy; tvarem připomínají satelitní antény a otáčejí se za sluncem. Dutohlávka sobí je chmýřovitý druh lišejníku, který roste mezi jinými rostlinami. Suchopýr patří mezi nejběžnější arktické rostliny. zajíc polární V zimě má zajíc bílý kožich. Na jaře se mu barva srsti změní na černošedou. Hmyz útočí Tundra je zamořena hejny bodavého hmyzu. Kolem sobů se hemží mračna muchniček a komárů, kteří sají jejich krev. Střečci kladou sobům larvy do nozder. Zajícův den Zajíc polární tráví většinu času sháněním potravy dokonce tolik času, že samice stíhá kojit svoje mláďata jen dvě minuty za celých osmnáct hodin. 12 Rostou v Arktidě stromy?

Arktická tundra Některá sobí stáda putují dvakrát ročně na vzdálenost 1 200 km. Sob Tato velká zvířata se v létě živí trávou a malými stromky, v zimě pod sněhem hledají a vyhrabávají mechy a lišejníky. Sob se od ostatní vysoké zvěře liší tím, že parohy mají samci i samice. sob polární Drž se svého stáda Některá stáda sobů pořádají každé léto dlouhou výpravu na sever do tundry, kde spásají nově rašící rostlinky a vyvádějí mláďata. V zimě se stahují na jih. Statný samec může v kohoutku měřit až 1,5 metru. Sobovi se také říká jelen karibu. Půda je v hloubce po celý rok zmrzlá, takže se tu daří jen rostlinám s mělkými kořeny. Srst má dutá vlákna, což sobům pomáhá udržet si teplo i v mrazu. Ne. Stromy tu nerostou, protože ve věčně zmrzlé půdě nemohou zakořenit. 13