Jaroslav Gerža členem expedice Antarktida

Podobné dokumenty
Cíle a úspěchy vědecké expedice: Ledovce, tučňáci, uhynulí tuleni, lišejníky, obsah rtuti i revoluce ve výrobě elektrické energie v Antarktidě

Antarktická expedice : Závěr vědecké sezóny a konec mořského zámrzu věznícího českou stanici

Zprávy z expedice Antarktida Zpráva č. 2. Na cestě do Antarktidy: Letos zvracet nebudeme!

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Martin Svoboda, IV. B

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Polární biologie rostlin. 1. přednáška Biomy, Arktida vs. Antarktida

Cape Verde Kapverdská republika

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Antarktická expedice : Extrémní počasí poznamenalo průběh expedice.

Úspěch filmové produkce Akademie věd

Česká arktická vědecká infrastruktura Stanice Josefa Svobody

Energetika se zabývá získáváním, přeměnou a distribucí všech forem energie. Energii nevytváříme, pouze transformujeme z jedné formy na druhou.

ZÁVĚR ZJIŠŤOVACÍHO ŘÍZENÍ

Řeka Klabava. Základní škola Ulice Míru, Rokycany Mgr. Monika Abrtová

SETKÁNÍ S MARTINOU SÁBLÍKOVOU A JEJÍM TRENÉREM LETIŠTĚ VÁCLAVA HAVLA

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Ejpovice. Základní škola Ulice Míru, Rokycany Mgr. Sylva Zemánková

Do severu na jih a z jihu na sever

Učební osnovy vyučovacího předmětu zeměpis se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

MODERNÍ VÝZKUMNÉ METODY VE FYZICKÉ GEOGRAFII ZMĚNY TEPLOTY VZDUCHU NA OSTROVĚ JAMESE ROSSE V KONTEXTU ANTARKTICKÉHO POLOOSTROVA

J i h l a v a Základy ekologie

Velké ekologické katastrofy příčiny, důsledky

Obnovitelné zdroje energie

ÚVOD... 4 OBNOVITELNÉ ZDROJE ENERGIE... 5 ENERGIE ZE SLUNCE...

Drazí kolegové, µct Newsletter 01/2013 1/5

Energetické zdroje budoucnosti

Informace o záměru projektu AstroBioCentra

Autoři: žáci 8. a 6. třídy Soňa Flachsová, Anna Kobylková, Hana Nešetřilová Vilém Flachs. Škola: ZŠ a MŠ Adamov, Komenského 4,

Zprávy z expedice Antarktida - Zpráva č. 2 Antarktická expedice : Přistání na stanici J. G. Mendela

ALTERNATIVNÍ ZDROJE ENERGIE

VŠB-TU OSTRAVA. Energetika. Bc. Lukáš Titz

TISKOVÁ ZPRÁVA. Ultrafialové světlo umožňuje detekci syndromu bílého nosu u netopýrů

Comenius meeting Dánsko Svendborg. Finsko Itálie Island Dánsko Česká republika

Odpovídají následující tvrzení informacím uvedeným v textu?

3. přednáška. Výzkum a měření erozních procesů

Sluneční energie. Základní energie - celkové množství přiváděné k Zemi cca 1350 W.m % se odrazí do kosmického prostoru 15 % pohlceno atmosférou

Kosmické záření. Michal Nyklíček Karel Smolek

Přírodní radioaktivita

ENERGETICKÉ ZDROJE PRO 21. STOLETÍ

VÝKON ZDROJE ENERGIE PRO DOMÁCNOST?

NEDOSTATEK PITNÉ VODY

Management lesů význam pro hydrologický cyklus a klima

Energetika v ČR XVIII. Solární energie

Krátkodobé a dlouhodobé školní projekty

Přírodovědný klub ZŠ a MŠ Adamov. Vypracovala: Alžběta Mašijová 6.A Soňa Flachsová 9.A Kateřina Beránková 9.A Anna Kobylková 9.A

J i h l a v a Základy ekologie

= tsunami je jedna, nebo série po sobě jdoucích obrovitých vln. - Před příchodem voda ustoupí o stovky metrů

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Tisková zpráva. Veřejnost o spotřebě elektrické energie, o obnovitelných zdrojích a šetrnosti výroby k životnímu prostředí květen /5

Stručné shrnutí údajů uvedených v žádosti

Inovace výuky Člověk a jeho svět

17. Celá čísla.notebook. December 11, 2015 CELÁ ČÍSLA

PŘÍČINY ZMĚNY KLIMATU

PROJEKT ŘEMESLO - TRADICE A BUDOUCNOST Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/ PŘEDMĚT VYUŽITÍ ELEKTRICKÉ ENERGIE

Základní škola Ulice Míru, Rokycany. Mgr. Sylva Zemánková. Mgr. Monika Abrtová. Obsah

Lukáš Beneš (kvarta) Barbora Jindrová (kvarta) Kateřina Jindrová (kvarta) Julie Machoňová (kvarta) Daniel Jančařík (prima) Filip Mašek

ETL-Ekotherm a.s. TECHNOLOGICKÁ ZAŘÍZENÍ PRO KOTELNY A PŘEDÁVACÍ STANICE TEPELNÁ ČERPADLA VÝSTAVBA SOLÁRNÍCH FOTOVOLTAICKÝCH ELEKTRÁREN

1991L0676 CS SMĚRNICE RADY ze dne 12. prosince 1991 o ochraně vod před znečištěním dusičnany ze zemědělských zdrojů (91/676/EHS)

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

Vzdělávací oblast:člověk a příroda Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Nezkreslená věda Skladování energie. Kontrolní otázky. Doplňovačka

Vodohospodářské důsledky změny klimatu

Mezinárodněprávní režimy státního území, moře, Antarktidy a kosmu

KI CS-C. Tajemství slunce

Jak se projevuje změna klimatu v Praze?

Profil vod ke koupání - koupaliště Džbán Souhrn informací o vodách ke koupání a hlavních příčinách znečištění

Tundry Polární pustiny

Klimatická změna minulá, současná i budoucí: Příčiny a projevy

Téma 3: Voda jako biotop mořské biotopy

Znečištění životního prostředí radionuklidy po zničení jaderné elektrárny Fukushima 1. Připravil: Tomáš Valenta

Časopis všech chytrých holčiček a kluků Základní školy bratří Fričů v Ondřejově ČASOPIS PĚTILÍSTEK. 8. ročník 2014/ stupeň

Zpracovaly: Veronika Pešková, Jarmila Pilecká Centrum pro výzkum veřejného mínění, Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Tel.

VY_32_INOVACE_ / Činnost ledovce, větru Činnost ledovců

nzeb jako aktivní prvek energetické soustavy První poznatky!

Rychlost světla a její souvislost s prostředím

číslo a název klíčové aktivity V/2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Planety sluneční soustavy VENUŠE

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

KAČER DONALD VÝPRAVA ZA SKRBLÍKEM

Pracovní list č.8 Myšlenková mapa Teplota

Energetické problémy

10. Energeticky úsporné stavby

Zajímavý případ využití mikroskopického rozboru při objasnění epidemie z pitné vody

termín pasivní dům se používá pro mezinárodně uznávaný standard budov s velmi nízkou spotřebou energie a vysokým komfortem bydlení pasivní domy jsou

SVĚTOVÉ ENERGETICKÉ ZDROJE

Informační memorandum VÝBĚROVÉ ŘÍZENÍ A1620. Komerční pozemek u železniční vlečky m 2 Hrušovany nad Jevišovkou

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

OCHRANA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

Zpráva ze zahraničního studijního pobytu I. část

Využití sluneční energie díky solárním kolektorům Apricus

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

ZDROJE ENERGIE, ANEB TROCHA PRAXE NEUŠKODÍ

POTENCIÁL VYUŽITÍ QR KÓDU VE VÝUCE ZEMĚPISU

VY_32_INOVACE_04_I./18._Magnetické pole Země

Transkript:

Jaroslav Gerža členem expedice Antarktida 2014-15 Ne každý má to štěstí, že navštíví ledový kontinent. Jaroslavu Geržovi (Liptál, Vsetín - na fotce šestý zprava) se to podařilo. Nebyl tam jako turista, ale na Antarktidu odletěl jako technik na stanici Johanna Gregora Mendela, kterou na ostrově Jamese Rosse v Antarktidě provozuje Masarykova univerzita v Brně. A to není všechno. Od jeho pobytu tam má obec Liptál umístěnu směrovou tabulku kudy a jak daleko (14 184 km) z Antarktidy k nám do Liptálu! Výroby se velmi aktivně zúčastnily děti ze Školní družiny ZŠ Liptál s jejich paní vychovatelkou Petrou Pilnou, která o všem dění kolem pravidelně informovala na jejich stránkách (viz odkazy na konci). Všem patří poděkování!

Zde je několik postřehů a snímků z pobytu Jaroslava Gerži: Osm týdnů trávila naše patnáctičlenná expediční skupina na stanici, která se nachází kousek od břehu mořského zálivu, který byl skoro celou dobu našeho pobytu pokryt ledem, nebo se po něm proháněly ledové kry. Vědci se mohou pochlubit škálou vědeckých úspěchů. My technici zase řadou úspěchů technických. Díky dobrému počasí, které bylo po většinu ledna a na počátku února, jsme intenzivně pracovali. Vědci v terénu a náš technický tým na zabezpečení chodu stanice a instalaci nových technologií. Vědecký tým po příletu na základnu J. G. Mendela

Výsledky vědeckých měření potvrdily ochlazení a zpomalení úbytku ledovců za poslední tři roky. Teprve delší sledování dokáže odpovědět na otázku, jak je to s globálním oteplováním klimatu. Hydrologický výzkum byl zaměřen na vodní toky, transport a ukládání sedimentů v letním období a sledování 15 jezer. Výsledky budou porovnány s výzkumy na jiných místech Antarktidy. Přítomní biologové nasbírali množství vzorků rozsivek, řas, sinic, mechů a lišejníků z více než 150 odběrových míst. Zkoumali organickou hmotu především v okolí mrtvých tuleňů, jejichž těla se jen pomalu rozkládají a jsou zdrojem živin pro rostliny. Celkový počet mumií uhynulých tuleňů, které jsem viděl, jde do stovek. Nasbírané vzorky budou vědci zkoumat v laboratořích v České republice. Biologové odebírali vzorky i ze zobáků a kloak ptáků, hlavně tučňáků a chaluh, a tučňákům dokonce i krev. Výsledky výzkumu jsou pak využitelné třeba i ve farmaceutickém průmyslu. Zjišťovali i obsah rtuti v prostředí Antarktidy, těžkého kovu, který ohrožuje naše životní prostředí. Na své si přišel i lékař výpravy. Získal data o vlivu fyzické zátěže a chladu na člověka, lidské orgány a imunitu. Všichni jsme se cítili skvěle a sledování potvrdilo příznivý vliv antarktického prostředí. Ve spolupráci s Ústavem jaderné fyziky Akademie věd měřili vědci v Antarktidě úroveň radioaktivního gama záření. Výsledky by měly prozradit více o šíření radiace na Zemi i ohrožení Antarktidy (např. zářením z havarované jaderné elektrárny ve Fukušimě). Setkání s tučňákem: Kdo je víc zvědavý?

My technici jsme na stanici také nezaháleli. Instalovali jsme panely pro zkoumání vlivu slunečního záření na plasty, testovali nový typ větrné elektrárny a získali cenné informace na další vylepšení její konstrukce. Byl zásadně přebudován systém výroby a rozvodu elektrické energie a nainstalováno 90 fotovoltaických panelů. Tím byla výrazně snížena spotřeba nafty pro výrobu energie pomocí dieselového generátoru. Když svítí slunce, není nutné generátor vůbec spouštět, protože výroba energie je větší než spotřeba. Česká stanice se dostala na absolutní špičku ve využívání obnovitelných zdrojů energie v Antarktidě. Usadili a zprovoznili jsme nový kontejner pro úpravu a skladování pitné vody o objemu 4,5 tis. litrů, které stanici zabezpečí pro dny, kdy zamrzne potok, který je zdrojem vody. Vědci i technici testovali terénní čtyřkolky, které se osvědčily na výbornou. S jejich pomocí byly dopraveny vědecké přístroje do odlehlých částí ostrova. Byly použity i pro vytyčení tras pohybu po krajině, citlivé na erozi. Tyto trasy se stanou závaznými pro všechny vědecké výpravy, které obvykle čtyřkolky využívají (Velké Británie, Argentiny, Brazílie...). Nezbytná technika Po celou dobu jsme se těšili pevnému zdraví a měli dobrou náladu, přestože práce bylo víc jak dost. 20.února 2015 nás helikoptéry argentinské armády přepravily na 80 km vzdálenou argentinskou základnu Marambio na ostrově Seymour Island, po dvou dnech jsme pokračovali v cestě nákladním letadlem do Rio Gallegos na jihu Argentiny a dále linkovými letadly do Buenos Aires, Amsterdamu, Vídně, autobusem do Brna a vlakem do Vsetína. Jaroslav Gerža, člen expedice Březen 2015 Foto Jaroslav Gerža a členové expedice

Odkazy: Mapa kde se nachází - Ostrov Jamese Rosse, stanice J. G. Mendela, Masarykovy univerzity v Brně: https://www.google.com/maps/place/63%c2%b048%2702.0%22s+57%c2%b053%2700.1%22w/@-63.981167,- 57.4157582,192697m/data=!3m1!1e3!4m2!3m1!1s0x0:0x0?hl=cs Polární výzkum na Masarykově univerzitě FB: https://www.facebook.com/polar.sci.muni.cz Polární výzkum na Masarykově univerzitě: http://polar.sci.muni.cz/ Školní družina Liptál FB: https://www.facebook.com/pages/%c5%a0koln%c3%ad-dru%c5%beina- Lipt%C3%A1l/248287015308942 ŠD - Cedulka je tam http://www.rajce.net/a11080105 ŠD - Pozor: tučňáci jsou doma http://www.rajce.net/a11077170 ŠD - Pozor tučňáci http://www.rajce.net/a10808515 Reportáž 6.3.2015 od 16:55 min.: http://www.ceskatelevize.cz/porady/10316155327-horizont-ct24/video/ ČT 24 13.3.2015 Vědci-polárníci se vrátili z Antarktidy: http://www.ceskatelevize.cz/ct24/regiony/266024-vedcipolarnici-se-vratili-z-antarktidy/ Zde se můžete podívat na další fotografie. Vědci dorazili na antarktickou stanici: http://www.veda.muni.cz/veda-a-vyzkum/5566-vedci-dorazili-na-antarktickoustanici?utm_source=fb_muni&utm_medium=link&utm_campaign=facebook#.vlfueiug_-u Směr Antarktida: http://brno.idnes.cz/polarnici-z-brna-vyrazili-opet-na-antarktidu-fn1-/brnozpravy.aspx?c=a141229_110044_brno-zpravy_daj A další: http://web.natur.cuni.cz/ugp/main/staff/sakala/04-divers/papers/antarcticscience-2014-antarctoxylon.pdf http://www.geology.cz/extranet/onas/aktuality/text-aktuality?id_aktu=10481 http://www.ltv-plus.cz/na-cestach/ http://www.youtube.com/watch?v=-n06prh9fz0 www.sci.muni.cz/cari Ostrov Jamese Rosse, stanice J. G. Mendela Masarykovy univerzity v Brně

Nové články: Pobyt v Antarktidě zlepšil vědcům imunitu: http://www.veda.muni.cz/veda-a-vyzkum/6052-pobyt-v-antarktide-zlepsil-vedcum- imunitu?utm_source=newsletter+v%c4%9bda.muni.cz&utm_campaign=2d770b6e38- Newsletter_veda_09_2015&utm_medium=email&utm_term=0_a3c254fa95-2d770b6e38-190246857#.VVTgEZP2RC8 Poprvé v Antarktidě: Doktorandka odebírala vzorky řas z mrtvých tuleňů http://www.veda.muni.cz/veda-a-vyzkum/5816-poprve-v-antarktide#.vvtkcjp2rc8 Více článků: http://www.veda.muni.cz/hledani?searchword=antarktid%c4%9b&ordering=newest&searchphrase=any&limit=100 Tuto tabulku máme na Antarktidě! Vyrobila ji paní Petra Pilná s dětmi ze Školní družiny ZŠ Liptál. Kdyby v Liptálském zpravodaji existoval koutek chlubení, poslali bychom ke zveřejnění tuto zprávu: Kromě obvyklých prosincových radovánek a tvoření všeho druhu jsme si na konci loňského roku dopřáli také trošku nevánočního zkoumání. Hledali jsme odpovědi na netradiční otázky, například jak velký je tučňák císařský, nebo kudy se vlastně za těmi tučňáky cestuje a jak to tam, na Jižním pólu, vypadá. Zvědavcům jsme vysvětlovali, proč vyrábíme cedulky se jménem Liptál a navíc s číslem, které někteří z nás ani neumí přečíst. Oslovil nás totiž člen technického týmu vědecké expedice polárního výzkumu Masarykovy univerzity v Brně, liptálský rodák pan Jaroslav Gerža, jestli bychom mu nepomohli vyrobit směrovou tabulku, aby každý, kdo výzkumnou stanici Johanna Gregora Mendela na ostrově Jamese Rosse navštíví, věděl, kterým směrem k nám, na Valašsko. A tak během několika dní vznikl projekt, který vstoupil do historie činností naší školní družiny a keramické dílny stali jsme se součástí vědecké stanice v Antarktidě, neboť naše slavná cestovatelská keramická cedulka šťastně putovala přes 14 tisíc kilometrů a visí mezi jinými na sloupu v nejjižnější části světa, kde si ji chodí prohlížet nejen tučňáci. Petra Pilná, vychovatelka a vedoucí keramické dílny ZŠ Liptál Více fotografií a informací na: http://druzinaliptal.rajce.idnes.cz/ nebo na Facebook Školní družina Liptál. Foto Petra Pilná a Jaroslav Gerža.

Tabulek bylo vyrobeno více, kdyby náhodou některá praskla. Do protisměru na Antarktidu budou proto umístěny v ZŠ Liptál i na Obecním úřadě Liptál. Byla ale také vyrobena dospělými - jedna nejtrvanlivější kovová tabulka. Slovy Jarka Gerži: Ta bude muset počkat, kdyby keramická nevydržela tamní podmínky. Dal jsem přednost této, protože jsem nechtěl zklamat děti. Kovová je uložená ve stanici ve třetím pokoji napravo, na polici, jako náhradní. Všem patří poděkování za vynaloženou snahu, námahu a hlavně zájem. (Redakčně zpracovala Jana Vráblíková, 17.3.2015.) Aktualizováno 15.5.2015