KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA PRACOVNÍ LISTY CHARAKTERIZUJÍCÍ JEDNOTLIVÉ IDEOLOGIE A DOKTRÍNY

Podobné dokumenty
EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

VÝVOJ ČESKÝCH ZEMÍ - OPAKOVÁNÍ

POLITICKÉ IDEOLOGIE. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Psychospirituální transformace 1

Obsah O AUTOROVI...12 PŘEDMLUVA...13 ÚVOD DO STUDIA EZOTERIKY...16

2013/ Ve věci informací a podkladů týkajících se starobních důchodů jednotlivě hospodařících rolníků a informací o jejich odškodnění

EVROPA A GLOBALIZACE

Etický kodex sociálních pracovníků

Politické strany. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

Magistrát města Ostravy odbor vnitřních věcí

CO JE TO GLOBÁLNÍ OTEPLOVÁNÍ

Obsah. Politické myšlení Egona Bondyho / Petr Kužel PRACOVNÍ ANALÝZA

Souboj ANO a ČSSD se vyrovnal

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Vámi vybrané karty 2 / 6

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

MARKETING NEZISKOVÝCH ORGANIZACÍ. Radim Bačuvčík

Majority a minority ve společnosti

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

. Filozofické problémy přírodních věd Věda v kontextu společenského života. Lukáš Richterek. lukas.richterek@upol.cz. Podklad k předmětu KEF/FPPV

Třinácté komnaty dětské duše Violet Oaklander (Co všechno děti zbožňují a co paní Violet ráda dělá)

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zpráva z bleskového výzkumu

Prof. Dr. Ute Stoltenberg. Proč je vzdělávání pro udržitelný rozvoj v elementární oblasti důležité?

Sedm proroctví starých Mayů

ETIKA. Benedictus de SPINOZA

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Historické kořeny levicových hnutí a ideologií. Socialismus Komunismus Anarchismus Trockismus

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Typické výchovné procesy v rodině

Frekvence lásky. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Binární vyhledávací stromy

Vybrané kapitoly ze sociologie 7. PhDr.Hana Pazlarová, Ph.D

Témata ze SVS ke zpracování

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 PRÁVO. Mgr. Vladimír Černý

Volební preference v pěti největších krajích ČR

Modul 4: Budoucnost Evropského sociálního modelu

SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II.

Univerzita Karlova v Praze. Pedagogická fakulta. Specifika dospívání dětí s Downovým syndromem z pohledu rodičů

POLITICKÉ STRANY. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová.

Interview - video PN8

Evropský sociální výzkum

Očekávaný výstup: Žáci dostanou do povědomí pojem holocaust s historickými souvislostmi. Seznámí se s osudem Židů za 2. sv. války prostřednictvím

Manuál č. 11. Projekt Vzdělávání pedagogů k realizaci kurikulární reformy (CZ.1.07/1.3.05/ ) NÁZEV HODINY/TÉMA: SOCIALISMUS A KOMUNISMUS

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

společnosti struktuře Empirická teorie jednotlivec skupina, komunita, společnost

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

EKONOMIKA=už je praxe, určitý konkrétní postup jak dělat dané věci např. ekonomika školy,

7 návyků jako operační systém

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Občanská válka v USA

ČTĚME DĚTEM 20 MINUT DENNĚ. KAŽDÝ DEN!

STEM VOLEBNÍ PREFERENCE PROSINEC 2015

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

KOMUNISMUS DĚJINY 20. STOLETÍ ČÍSLO DUM: VY_32_INOVACE_OBN_3_34

Národní hospodářství 4

Mezi světovými válkami

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

Středoškolská odborná činnost SOČ

* Nadpisy článků označené hvězdičkou doplnila redakce Marxových a OBSAH* *Volby v Německu v roce 1890 Co teď?

Ing. Jaroslava Syrovátkov. tková Ústava. Sbírky zákonů k jednotlivým oblastem veřejné správy, např.

Lidská práva. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: říjen 2013

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Jak porozumět svému dítěti

STEM VOLEBNÍ PREFERENCE PROSINEC 2016

Gabriela Čanigová. Vladimír Kvasnička Nakladatelství VODNÁŘ. Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi


Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková

SSOS_ON_1.02 Úvod do práva

Volby do Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR Rýmařovsko

Úvaha nad hodnotovými východisky zakotvení základního práva na pomoc v hmotné nouzi v českém ústavním pořádku. Kateřina Šimáčková

ÚVĚRY A PŮJČKY. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Co je ekonomie? Vždy je nutno rozhodnout se, kterou potřebu budeme uspokojovat a jakým způsobem. Tj. lidé vždy volí mezi alternativami.

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

OBČANSKÁ VÝCHOVA Charakteristika předmětu - 2. stupeň

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN

DOMOV DŮCHODCŮ VELKÉ HAMRY příspěvková organizace Velké Hamry 600 IČ:

Mojmír Sabolovič Katedra národního hospodářství

Úvod do problematiky spolupráce sociálního a zdravotního sektoru

Právnické osoby podle NOZ. 118 Právnická osoba má právní osobnost od svého vzniku do svého zániku

POLITICKÉ IDEOLOGIE,

PSANÍ ODBORNÉHO TEXTU (např. SOČ, seminární práce)

Klasická politická ekonomie

STEM VOLEBNÍ PREFERENCE KVĚTEN 2015

Favoritem komunálních voleb je ČSSD, většinově však vítězí pravice

2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

Bůh jako psychický virus

ebook: Jak dosáhnout svých finančních cílů HEDVIKA GABRIELOVÁ

Co je sociální politika

ÚVOD. Milí čtenáři, Další věc, jsou mezilidské vztahy a zde jsem se věnovala zejména záležitostem lásky, tedy vztahům partnerským.

Domov Krajánek, poskytovatel sociálních služeb. Samota 224, Jesenice, IČ

CELKOVÁ -souhrn všech zamýšlených prodejů, se kterými přichází výrobci na trh

Proč děláme práci, která nás nebaví?

Rychlost světla. Kapitola 2

ETICKÝ KODEX společnosti LINDAB

Občanství - občan obce (demokracie, volby) Metodický list

Transkript:

KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA PRACOVNÍ LISTY CHARAKTERIZUJÍCÍ JEDNOTLIVÉ IDEOLOGIE A DOKTRÍNY

ÚVODEM Poznáte, jaké filozofie nebo doktríny se vztahují k následujícím ukázkám? Jedná se buď přímo o ukázky z teoretických prací jednotlivých myslitelů, popřípadě o ukázky z knih, kterou se příslušnou ideologií inspirovaly. Žáci obdrželi do lavic jeden nakopírovaný text s následujícími ukázkami, dostanou 15 minut na samostatnou přípravu, následně si zkontrolují společně, zda odhadli, o jaké ideologie se jedná.

Ochlupení je jednou z prvních velkých starostí ženy. Objeví se nečekáno a nezváno a je třeba se rozhodnout, co s ním. A toto rozhodnutí ukáže vám samé i světu, kdo jste. V pubertě začíná ono komplikované, celoživotní období, kdy tyto věci musíte řešit. Chloupky jsou úvodní salvou ohlašující nadcházející desetiletí, kdy tiše křičíte KDO JSEM?, zatímco postáváte s prázdným nákupním košíkem v drogerii před regálem plným neznámého zboží. Právě chloupky vás budou stát nejvíce peněz a pozornosti. Chloupky na nežádoucích místech: na nohách, v podpaží, nad horním rtem, na bradě, na rukách, okolo bradavek, na tvářích a v nejrůznějších zákoutích klína. Proti ochlupení se vedou celoživotní útočné boje. Ovlivňuje vzestupy a pády v každodenním životě a plánování všech činností. Někdy i celý běh života ženy.

Možná že někdo namítne, že tato budoucnost čeká tak jako tak celé lidstvo a že tedy ani jednotlivý národ nemůže ujit tomuto neblahému osudu. To je na první pohled celkem správné, avšak je třeba uvážit následující: Jistěže bude v určitém časovém okamžiku celé lidstvo přinuceno k tomu, že v důsledku nemožnosti nadále vyrovnávat zvyšováním produkce půdy stoupající počet lidí bude nutné zastavit rozmnožováni lidského rodu a buďto nechat přírodu rozhodnout, anebo přikročit k svépomoci, potom ovšem správnějším způsobem než dnes dospět k vyrovnání. Toto tedy postihne všechny národy, zatímco nyní jsou postiženy bídou pouze ty rasy, které nemají dosti sil k tomu, aby si zajistily na tomto světě potřebnou půdu Příroda nezná žádné politické hranice. Sama je vytyčuje živým tvorům na této zeměkouli a přihlíží hře sil. Nejsilnější a nejodvážnější, její nejmilejší dítě, dostane právo vládce nad bytím.

Koncepce společného blahobytu nebo veřejného blaha svobodné společnosti tudíž nemůže být definována jako souhrn známých konkrétních výsledků, kterých by mělo být dosaženo, nýbrž pouze jako abstraktnířád, který jako celek není orientován k žádným konkrétním cílům, který však kterémukoli členovi společnosti poskytuje nejlepší příležitost využít úspěšně svých znalostí pro své cíle. Použijeme-li termín profesora Michaela Oakeshota (Londýn), můžeme takovouto svobodnou společnost nazvat nomokratickou (řízenou zákonem) na rozdíl od nesvobodného teleokratického (účelem řízeného) společenského řádu. Friedrich A.Hayek

"Je naprosto pochopitelné, že Národní rada korporací ve všem nahradí současnou Poslaneckou sněmovnu, neboť se jedná již z titulu o anachronický úřad, o instituci, jež je cizí naší mentalitě a naší vášni. Sněmovna vzešla ze světa, který jsme zničili, ze světa plurality politických stran, často a ochotně útočí na lidskou píli. Poslanecká sněmovna ztratila svůj smysl ode dne, kdy jsme zrušili stranickou pluralitu."

Jak asi víte, v obecném intelektuálním povědomí bývá. spojován s chaosem, násilím, bombovými atentáty, ničením atd. Takže lidé jsou často překvapeni, když mluvím o. pozitivně a ztotožňuji se s jeho hlavními tradicemi. Ale mám dojem, že veřejnosti se zdají základní myšlenky rozumné, když je jasná a čistá obloha bez mráčku. Samozřejmě, že když se obrátíme ke konkrétním tématům -řekněme k povaze rodiny, nebo jak by nějaká ekonomika fungovala ve společnosti, která je svobodnější a spravedlivější - objeví se problémy a polemika. Ale tak by tomu mělo být vždy. Fyzici neumí ve skutečnosti vysvětlit, jak voda teče z kohoutku ve vašem umyvadle. Když se obrátíme k nesmírně složitějším otázkám majícím význam pro lidstvo, existuje tu spousta prostoru pro nesouhlas, experimentování, intelektuální i praktický životní průzkum možností, a to nám pomáhá dozvědět se více.

Lidské soužití, ctihodní bratři a milovaní synové, musíme považovat v prvnířadě za skutečnost řádu duchovního; jejím prostřednictvím si lidé ve světle pravdy navzájem sdělují své poznatky; v ní se mohou dožadovat svých práv a plnit své povinnosti; v ní jsou vedeni, aby usilovali o duchovní statky; v ní mají vzájemně z jakékoliv čestné věci náležité potěšení; ustavičně jsou ochotni jakoby přelít do druhých to nejkrásnější a nejlepší, co mají, a horoucně touží přelít do svého srdce to dobré, co vidí na druhých. Tyto hodnoty působí a řídí všechno, co se týká vědy, hospodářství, sociálních zařízení, rozvoje a uspořádání státu, zákonodárství a konečně všech věcí, které zevně utvářejí soužití lidí a neustále je rozvíjejí.

Co se zde tedy ukazuje? Ukazuje se jasně, že černoši byli navýsost spokojeni se svým postavením otroků, a že i kdyby spokojeni nebyli, nic by proti tomu nebyli podnikli. To dá rozum. A stejně jako dnes, měli jsme i tehdy své fanatiky. Byli zde bílí Yankeeové s hrdinským komplexem, kteří se přihnali a začali povykovat : Osvoboďte otroky! Dejte černochům rovnoprávnost!, aniž se namáhali zjistit skutečnou pravdu o černoších. Vypadalo to jako výlev ušlechtilého citu a povznášelo to o pár centimetrů každého, kdo se takto projevil. A tak byli otroci osvobozeni. To se rozumí, že černochům to bylo jedno. Bývali by byli zrovna tak šťastni. Kdyby se rozhodnutí zvrátilo na opačnou stranu. A teď byli svobodni, a když se vede válka kvůli tomu, aby se pro vás něco získalo, musíte pak s tím, co jste nabyli, nějak naložit. Je to tak? Beaumont Ch., Vetřelec

V jakém poměru jsou komunisté k proletářům vůbec? Komunisté nejsou zvláštní stranou oproti jiným dělnickým stranám. Nemají zájmy odlišné od zájmů celého proletariátu. Nevytyčují žádné zvláštní zásady, podle nichž by chtěli přetvářet proletářské hnutí. Komunisté se liší od ostatních proletářských stran jedině tím, že na jedné straně v boji proletářů různých národů vytyčují a obhajují společné zájmy všeho proletariátu, nezávislé na národnosti; na druhé stran tím, že na různých stupních vývoje, jimiž prochází boj mezi proletariátem a buržoazií, zastupují vždy zájmy celého hnutí. Komunisté jsou tedy v praxi nejrozhodnější, stále kupředu pobízející částí dělnických stran všech zemí; v teorii vynikají nad ostatní masu proletariátu pochopením podmínek, průběhu a všeobecných výsledků proletářského hnutí.nejbližší cíl komunistů je týž jako cíl všech ostatních proletářských stran: ztvárnění proletariátu ve třídu, svržení panství buržoazie, vydobytí politické moci proletariátem.

ODKAZY NA POUŽITÝ TEXT V PREZENTACI Ukázka na straně 3 text byl zkopírován z internetové stránky http://www.knihcentrum-revue.cz/ukazky-z-knih/caitlin-moranova-jak-bytzenou-ukazka-z-pripravovane-novinky.aspx [cit. 2012-10-24] Ukázka na straně 4 - text byl zkopírován z internetové stránky http://www.cesky-jazyk.cz/citanka/adolf-hitler/muj-boj-meinkampf.html#ixzz2alsj8tsg [cit. 2012-10-24] Ukázka na straně 5 text byl zkopírován z internetové stránky http://ikhb.bluefile.cz/page.php?show=liberalismus&id=5 [cit. 2012-10-24] Ukázka na straně 6 Mussolini, B. L Etat Corporatif, str. 32 - text byl zkopírován z internetové stránky http://www.punk.cz/index.asp?menu=&record=9297 [cit. 2012-10-25] Ukázka na straně 7 rozhovor Kevina Doylea s Noahem Chomskym byl zkopírován z internetové stránky http://www.sds.cz/docs/prectete/rozhovor/doy_chom.htm [cit. 2012-10-25]

ODKAZY NA POUŽITÝ TEXT V PREZENTACI Ukázka na straně 8 Pacem in terris, Encyklika Jana XXIII. o míru mezi všemi národy v pravdě, spravedlnosti, lásce a svobodě z 11.dubna 1963, ZVON České katolické nakladatelství Praha 1996 ukázka zkopírována z internetové stránky http://www.kebrle.cz/katdocs/soc_enc/paceminterris.htm [cit. 2012-10-25] Ukázka na straně 9 úryvek z knihy Beaumont Ch., Vetřelec citován z publikace David,R. Politologie, Základy společenských věd; 1.vydání FIN:Olomouc, 1995, ISBN 8071820113, s.283 Ukázka na straně 10 Marx,K.; Engels, F. Manifest komunistické strany text byl zkopírován z internetové stránky http://www.sds.cz/docs/prectete/eknihy/mks/km_2.htm [cit. 2012-10-25]