SLUNCE ZEMĚ MĚSÍC. Poznávej, přemýšlej, vymaluj si... Uvnitř SOUTĚZ pro žáky základních škol o hodnotné ceny!

Podobné dokumenty
Nabídka vybraných pořadů

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

VESMÍR. Prvouka 3. ročník

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.

VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Planety sluneč. soustavy.notebook. November 07, 2014

Pojmy vnější a vnitřní planety

2.1.2 Měsíční fáze, zatmění Měsíce, zatmění Slunce

Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost

Astronomie, sluneční soustava

ročník 9. č. 21 název

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ

Sluneční soustava OTEVŘÍT. Konec

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Kód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: Datum vytvoření: Jméno autora: Předmět: Ročník: 1 a 2

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

2. Poloměr Země je km. Následující úkoly spočtěte při představě, že kolem rovníku nejsou hory ani moře. a) Jak dlouhý je rovníkový obvod Země?

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Nabídka. nových vzdělávacích programů. Hvězdárny Valašské Meziříčí, p. o.

Finále 2018/19, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) řešení. A Přehledový test. (max. 20 bodů)

Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami

Přírodopis Vesmír Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity:

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P01. Pořadové číslo: 1. Datum vytvoření: Datum ověření: 23.4.

Kroužek pro přírodovědecké talenty II lekce 13

VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II.

VY_52_INOVACE_137.notebook. April 12, V rozlehlých prostorách vesmíru je naše planeta jen maličkou tečkou.

Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce.

1.6.9 Keplerovy zákony

VESMÍR. Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Identifikace práce. Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. Škola ulice, č.p. město PSČ

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Pouť k planetám. Která z možností je správná odpověď? OTÁZKY

MERKUR. 4. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský

Vesmír. jako označen. ení pro. stí. Podle některých n. dílech. a fantasy literatury je některn

Astronomie a astrofyzika

Galaxie - Mléčná dráha - uspořádaná do tvaru disku - zformovala se 3 miliardy let po velkém třesku - její průměr je světelných let

Identifikace práce. POZOR, nutné vyplnit čitelně! vyplňuje hodnotící komise A I: A II: B I: B II: C: D I: D II: Σ:

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš.

Tellurium. Uživatelský manuál

PŘEDMĚTOVÉ CÍLE: Žák porozumí pohybu těles (Země-Slunce) a zdánlivému pohybu Slunce po obloze

Přírodovědný klub při ZŠ a MŠ Na Nábřeží Havířov

Astronomická jednotka (AU)

VY_52_INOVACE_CVSC2_12_5A

1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď.

Tělesa sluneční soustavy

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady

očekávaný výstup ročník 7. č. 13 název

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

Objevte planety naší sluneční soustavy Za 90 minut přes vesmír Na výlet mezi Ehrenfriedersdorf a Drebach

March 01, IAM SMART F9.notebook : : : :51. nemění. perihélium afélium elipsa. Pohyby Země.

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Vesmír (interaktivní tabule)

VESMÍR Hvězdy. Životní cyklus hvězdy

Mgr. Jan Ptáčník. Astronomie. Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka

FYZIKA Sluneční soustava

Krajské kolo 2014/15, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) Identifikace

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Počítání ve sluneční soustavě

Cesta od středu Sluneční soustavy až na její okraj

Vesmír (interaktivní tabule)

EURÓPSKA ÚNIA EURÓPSKY FOND REGIONÁLNEHO ROZVOJA SPOLOCNE BEZ HRANÍC FOND MIKROPROJEKTU

Úkol č. 1. Sluneční soustava

pohyb hvězdy ve vesmírném prostoru vlastní pohyb hvězdy pohyb, změna, souřadné soustavy vzhledem ke stálicím precese,

Téma: Světlo a stín. Zpracoval Doc. RNDr. Zdeněk Hlaváč, CSc

Od středu Sluneční soustavy až na její okraj

Vesmír. Anotace: Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/ Šablona: I/2. Sada: VY_12 _INOVACE_02VM

OBSAH ÚVOD. 6. přílohy. 1. obsah. 2. úvod. 3. hlavní část. 4. závěr. 5. seznam literatury. 1. Cíl projektu. 2. Pomůcky

Část A strana A 1. (14 b) (26 b) (60 b) (100 b)

Šablona č ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie EF A) Úvodní test

Vlastivěda není věda II. Planeta Země. Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský

Česká astronomická společnost Krajské kolo 2013/14, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) Identifikace

Základní jednotky v astronomii

Krajské kolo 2014/15, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) Identifikace

VY_32_INOVACE_08.Fy.9. Slunce

Možnosti a perspektivy odborných pozorování nejen na hvězdárnách

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

VESMÍR. Mléční dráha. Sluneční soustava a její objekty. Planeta Země jedinečnost života. Životní prostředí na Zemi

Kamenné a plynné planety, malá tělesa

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Vesmír VY_12_INOVACE_PRV

Pohled na svět dalekohledem i mikroskopem.

Klíčová slova: vesmír, planety, měsíc, hvězdy, slunce, soustava. Výukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a zabývají se tématem Vesmír.

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Poznávej, přemýšlej, vymaluj si... SLUNCE ZEMĚ MĚSÍC Uvnitř SOUTĚZ pro žáky základních škol o hodnotné ceny! VÝSTAVOU Metodický materiál pro 1. stupeň základních škol k výstavě Slunce, Země, Měsíc

Milé holky, milí kluci, i v době moderní techniky, počítačů a mobilních telefonů lidé zaklánějí hlavu vzhůru a pozorují dění na největším jevišti naší planety, na obloze. Určitě jste se už setkali s celou řadou informací o našem nejbližším vesmírném okolí. Byli bychom velmi rádi, kdyby tato brožurka doprovázející naši výstavu s názvem Slunce, Země, Měsíc upřesnila, doplnila a rozvinula vaše znalosti a informace o třech pro nás nejdůležitějších tělesech. Za pomoci kreslených ilustrací vás chceme provést základními informacemi o jednotlivých tělesech i jejich vzájemných vztazích, které mezi nimi panují. Důsledky těchto vztahů navíc můžeme snadno pozorovat přímo na obloze, a to mnohdy i bez dalekohledu, nebo dokonce pocítit na vlastní kůži v případě střídání ročních období. Pro ty z vás, kteří se chtějí dovědět více, je na panelech připraveno i několik složitějších témat, k nimž je vhodné přidat vysvětlení ve vyučovacích hodinách nebo při společných besedách. Všechny informace, které výstava nabízí, však nejsou patrné hned na první pohled a je třeba po nich také malinko pátrat. Budeme rádi, když vás výstava a brožura inspiruje a přivede k bližšímu zájmu o naše vesmírné okolí, jeho vzhled a zákonitosti. Autoři výstavy a brožury Tomáš a Libor

SLUNEČNÍ SOUSTAVA Naše planeta Země obíhá kolem Slunce společně s dalšími sedmi planetami a mnoha dalšími tělesy (trpasličími planetami, planetkami, kometami atd.). Všechna tato tělesa obíhají v prostoru kolem Slunce. To vše označujeme společným názvem Sluneční soustava!? Víte to? Kolik hvězd máme ve Sluneční soustavě? Která planeta je ve Sluneční soustavě největší? Kolik je ve Sluneční soustavě planet? VÝSTAVOU Výstavou ke spolupráci a poznání - metodický materiál 1

CO VÍME O SLUNEČNÍ SOUSTAVĚ? Ve Sluneční soustavě máme jen jedinou hvězdu, Slunce. Kolem něj obíhá 8 planet, ale také trpasličí planety, planetky, komety i zrníčka prachu. Země je v pořadí třetí planetou od Slunce. VENUŠE ZEMĚ MERKUR MARS SLUNCE = HVĚZDA JUPITER SATURN? Víte to? Která planeta je od Slunce nejdále? Které planety mají prstence? Která v pořadí od Slunce je planeta Země? NEPTUN URAN 2 Výstavou ke spolupráci a poznání - metodický materiál VÝSTAVOU

SLUNCE - NAŠE HVĚZDA skupina slunečních skvrn Sluneční skvrny stín polostín jsou chladnější místa ve sluneční fotosféře (slunečním povrchu). Počet slunečních skvrn na slunečním povrchu se v čase mění. Jsou i období, kdy na Slunci žádné skvrny nenajdeme. SLUNCE Porovnání teplot C 6000 Teplota povrchu Slunce 5 500 C 3000 1000 Prázdninový táborák 700 C 500 70 Horká polévka 70 C ZEMĚ JUPITER Porovnání velikosti Slunce, Země a největší planety Sluneční soustavy Jupiter. -20 0 Tučňák žije v prostředí o teplotě -20 C VÝSTAVOU Výstavou ke spolupráci a poznání - metodický materiál 3

SLUNCE - NAŠE HVĚZDA Jak vzniká zatmění Slunce? K zatmění Slunce může dojít pouze tehdy, když jsou Slunce, Měsíc a Země v jedné přímce. Pak se Slunce pozorovateli na Zemi skryje za Měsíc. Úplné zatmění Slunce lze však pozorovat pouze v úzkém pruhu na povrchu Země. Kolik váží Slunce? 1 SLUNCE = 330 000 ZEMĚKOULÍ Slunce nikdy nepozorujeme dalekohledem ani pouhým okem bez speciálního FILTRU!! Jinak hrozí trvalé poškození zraku! FILTR? Víte to? Jakou teplotu má povrch Sluníčka? Co to jsou sluneční skvrny? Jak vzniká zatmění Slunce? Mohu pozorovat Slunce bez speciálního filtru? 4 Výstavou ke spolupráci a poznání - metodický materiál VÝSTAVOU

ZEMĚ - NAŠE PLANETA Země obíhá kolem Slunce 1 AU Naše planeta obíhá kolem Slunce po elipse (tvarem velmi blízké kružnici) ve vzdálenosti pro člověka nepředstavitelných zhruba 150 000 000 km (stopadesát miliónů kilometrů). Tato vzdálenost zhruba odpovídá 1 astronomické jednotce (1 AU). Průměr planety Země Pokud si chcete lépe a snadno zapamatovat průměr naší planety, stačí znát její poloměr (polovinu průměru). Jak na to? Použijte pomůcku šetři se osle, tedy ŠEst TŘI SEdm OSm = 6 378 km. Po vynásobení dvěma dostaneme průměr Země 12 756 km. 12 713 km 12 713 km 5 000 km 10 000 km 12 756 km? Víte to? 12 756 km Co označuje zkratka AU? Jaký je přibližně průměr naší planety? Je pravda, že Země obíhá kolem Slunce? VÝSTAVOU Výstavou ke spolupráci a poznání - metodický materiál 5

Atmosféra - vzdušný obal Země Naše planeta je obklopena vzduchovou vrstvou zvanou atmosféra. Na dně tohoto vzdušného obalu - tedy na povrchu Země - se pohybujeme i my. Vzdušný obal Země se dělí na několik vrstev. To, co vnímáme jako změny počasí, se odehrává v té nejnižší z nich, v troposféře. km 10 000 690 Raketoplán Exosféra 85 50 20 Termosféra Mezosféra Stratosféra Troposféra Kůra Svrchní plášť Meteorologický balón? Spodní plášť Víte to? Jak nazýváme vzdušný obal naší planety? Jak se nazývá vrchní vrstva planety Země? Struktura naší planety Kdybychom se mohli do naší planety zavrtat, postupně bychom provrtali relativně tenkou zemskou kůru (několik desítek kilometrů silnou) a dostali bychom se do zemského pláště. Jak bychom se dostávali hlouběji, teplota okolí a tlak by neustále rostly. Vnější jádro Vnitřní jádro Pro překonání silné vrstvy pláště bychom se trochu s překvapením provrtali do tekutého vnějšího jádra, kde již teplota dosahuje několika tisíc stupňů. V nitru naší planety je pak pevné vnitřní jádro. 6 Výstavou ke spolupráci a poznání - metodický materiál VÝSTAVOU

Proč se střídají roční období? Určitě jste již přemýšleli, proč je u nás někdy zima a někdy léto. Roční období se na severní a jižní polokouli střídají proto, že Země obíhá kolem Slunce a má skloněnou rotační osu vůči rovině svého oběhu. Když se podíváte pozorně na obrázek, zjistíte, že díky sklonu rotační osy svítí v létě Sluníčko více na severní a v zimě více na jižní polokouli. JARO LÉTO ZIMA PODZIM Proto je u nás v zimě Slunce nízko nad jižním obzorem, kdežto v létě se dostane vysoko a svítí na nás hodně shora a dlouho. Pro úplnost ještě jedna informace: naše planeta je na své dráze nejblíže ke Slunci v době, kdy u nás (na severní polokouli) panuje zima!? Víte to? Proč se střídají roční doby na naší planetě? Ve kterém ročním období je Země nejblíže ke Slunci? VÝSTAVOU Výstavou ke spolupráci a poznání - metodický materiál 7

NÁŠ NEJBLIŽŠÍ SOUSED MĚSÍC Střídání měsíčních fází Jistě jste si sami všimli, že náš nejbližší vesmírný soused, Měsíc, vypadá na obloze každý den trochu jinak. Příčinou změn jeho vzhledu je oběh Měsíce kolem Země. Pokud Slunce na Zemi a Měsíc svítí zleva, tak podle pozice Měsíce vůči Zemi můžeme pozorovat jednotlivé jeho fáze. 1 - NOV - Měsíc je mezi Zemí a Sluncem, pro pozorovatele ze Země není vidět 2 - PRVNÍ ČTVRT - vidíme polovinu přivrácené strany Měsíce (má podobu písmene D - dorůstá) 3 - ÚPLNĚK - Měsíc se nachází na opačné straně od Země než Slunce, vidíme celou polokouli Měsíce 4 - POSLEDNÍ ČTVRT - Slunce osvětluje jen polovinu viditelné polokoule (má podobu písmene C - couvá) 1 4 2 3 1 2 3 4 Vzhled Měsíce v jednotlivých fázích pro pozorovatele na Zemi Doba vystřídání všech měsíčních fází se nazývá lunace a trvá přiblině 29,5 dne.? Vzdálenost Měsíce od Země činí přibližně 384 000 km. Osobním autem jedoucím rychlostí 100 km za hodinu bychom k Měsíci dojeli za 160 dnů nepřetržité jízdy. Víte to? Kolik dnů trvá jedna lunace? Proč Měsíc na naší obloze mění svůj vzhled? Měsíc 384 000 km 8 Výstavou ke spolupráci a poznání - metodický materiál VÝSTAVOU

PŘIPRAVTE SI PASTELKY! Už víte, jaké barvy mají jednotlivé planety? Dovedete vybarvit Sluníčko? Jaké barvy najdete na naší planetě Zemi? Už na nic nečekejte, vezměte si pastelky a vybarvujte podle skutečnosti i podle své fantazie! PLANETÁRNÍ ZVĚŘINEC Vybarvíš a pojmenuješ správně planety? VÝSTAVOU Výstavou ke spolupráci a poznání - metodický materiál 9

Víš, jak vypadala planeta Země v minulosti? Přijeď se podívat k nám na Hvězdárnu Valašské Meziříčí a vybarvi si obrázek podle skutečnosti! 10 Výstavou ke spolupráci a poznání - metodický materiál VÝSTAVOU

Víš, jak vypadá náš Měsíc? A jak kosmonauté? VÝSTAVOU Výstavou ke spolupráci a poznání - metodický materiál 11

Střídání ročních dob pociťuje každý z nás. Víš, proč se roční doby střídají? 12 Výstavou ke spolupráci a poznání - metodický materiál VÝSTAVOU

Soutěžte s námi o hodnotné ceny! V rámci projektu Výstavou ke spolupráci a poznání jsme pro vás připravili zajímavou astronomickou soutěž, ve které můžete ukázat, co víte, ale také uplatnit svou fantazii. VÝSTAVOU Soutěž se uskuteční ve dvou etapách. První kolo proběhne přímo na vaší škole po skončení výstavy. Soutěžní arch, který najdete uvnitř této brožurky, se skládá z kvízu navazujícího na právě skončenou výstavu. Jestliže jste si ji prohlédli opravdu důkladně, nebude mít žádný problém na jednoduché otázky správně odpovědět. Ve druhé části soutěže můžete uplatnit svou fantazii a představivost. Tématem této části soutěže je Jak si představuji svou planetu. Vaším úkolem je nakreslit svou vlastní představu planety, na které byste chtěli žít. Můžete kreslit pohled z oběžné dráhy, část povrchu s měsíci v pozadí, případně město, či cokoliv jiného. Necháme to na vaší fantazii. Druhé kolo se uskuteční na konci projektu, kde již budeme hodnotit pouze jednotlivé kresby ze všech škol, které se soutěže zúčastní. Nejlepší obrázky odměníme zajímavou astronomickou literaturou, ale i volným vstupem na naši hvězdárnu. Na Vaše kresby se těší Tomáš a Libor 2011 Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o., Vydala Hvězdárna Valašské Meziříčí, Vsetínská 78, 757 01 Valašské Meziříčí Telefon: + 420 571 611 928 Web: www.astrovm.cz Fotografie: NASA, archiv Hvězdárny Valašské Meziříčí, p. o. Kresby: Tomáš Pečiva Připravili: Libor Lenža, Tomáš Pečiva Vytiskla: TRIKOLORA, s. r. o. Valašské Meziříčí Metodický a vzdělávací materiál byl vydán v rámci projektu Výstavou ke spolupráci a poznání CZ/FMP.02/0059 podpořeného Evropskou unií.

EURÓPSKA ÚNIA EURÓPSKY FOND REGIONÁLNEHO ROZVOJA SPOLOČNE BEZ HRANÍC TENTO MIKROPROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKOU UNIÍ, Z PROSTŘEDKŮ FONDŮ MIKROPROJEKTŮ SPRAVOVANÉHO REGIONEM BÍLÉ KARPATY