MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Technologie přípravy pokrmů



Podobné dokumenty
Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_VEJPA_POTRAVINY1_12

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Předmět: Potraviny a výživa Ročník: první Téma: Technologie v souvztažnosti s předmětem Potraviny a výživa

Brambory a ostatní okopaniny. Ing. Miroslava Teichmanová

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Základní technologické postupy III pečení a smažení

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Hygiena v gastronomických zařízeních

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Sanitace, deratizace a dezinsekce

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Základní pojmy v oboru výživy a stravování

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/ a 2. ročník gastronomických škol

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/ a 2. ročník gastronomických škol

PROJEKT ŘEMESLO - TRADICE A BUDOUCNOST Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/ TECHNOLOGIE NÁZEV PŘEDMĚTU

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/ a 2. ročník gastronomických škol

VY_07_Vla5E_46. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň



MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_20_JANTAR_27

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_ZT_TK_2

VY_32_INOVACE_16_OLIVÍN_27

Datum: Anotace: Alternativní test k ověřování ročníkových znalostí. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35

Slovensko Slovenská republika(dokončení)

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/ a 2. ročník gastronomických škol

Základní škola a Mateřská škola Žirovnice

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Jídelní lístek. Iveta Hennetmairová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_08_NÁRODNÍ DIVADLO_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Evropa vodstvo Učební pomůcky:

VY_32_INOVACE_D_362 PRAVĚK

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

VY_32_INOVACE_19_ORTOKLAS_27

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/ a 2. ročník gastronomických škol

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Alkany a cykloalkany

Digitální učební materiál

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčo č vá v s lova v : Metodika: Obor: Ročník: Autor:

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Východní Evropa Krajinu východní Evropy vyznačuje východoevropská rovina, rozléhající se až k pohoří Uralu a řece Uralu Hlavní město:

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Studené předkrmy. Teplé předkrmy. Polévky

Duševně zdravý člověk je

Energie. Název sady DUM. Člověk a příroda. Vzdělávací oblast. Fyzika. Autor, datum vytvoření Mgr. Zbyněk Šostý, interaktivní tabule

VY_32_INOVACE_09_České stavovské povstání_09

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Název aktivity. Číslo vzdělávacího materiálu OBILOVINY

PRÁCE S MAPOU AFRIKY ZAJÍMAVOSTI, ČÍSELNÉ ÚDAJE

Prázdniny-významné dny pro většinu dětí

Lipidy, důležité přírodní látky


VY_32_INOVACE_14_ELEKTRICKÝ PROUD V KOVECH_28

DOMOV BŘEZINY, p.o. Rychvaldská 531, Petřvald, Tel: , DIETNÍ SYSTÉM V DOMOVĚ BŘEZINY

Krásy naší země VY_32_INOVACE_OBV_441. Autor: Dana Šrailová. Použití: 7. ročník. Datum vypracování: Datum pilotáže: 9. 1.

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

VY_06_Vla5E_45. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Datum: Anotace: Alternativní test k ověřování ročníkových znalostí. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35

VY_32_INOVACE_11_KŘEMEN_27

Polsko náš severní soused

PROJEKT ŘEMESLO - TRADICE A BUDOUCNOST Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/ PŘEDMĚT TECHNOLOGIE


Datum Ozn. Název Hm. Alergeny

Masopust. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Irena Paulová

Atmosféra Země. VY_32_INOVACE_20_Atmosféra_43. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Evropa rostlinstvo a živočišstvo Učební pomůcky:

JÍDELNÍ LÍSTEK. Denně 8 Restovaný steak (hmotnost za syrova 200 g) se zeleninou, 1,3,10 tatarskou omáčkou a chlebem

Severní Morava a Slezsko

Jídelní lístek Polévky Studené předkrmy Teplé předkrmy Saláty jako hlavní chod

JIŽNÍ AMERIKA - OBYVATELSTVO

PROJEKT ŘEMESLO - TRADICE A BUDOUCNOST Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/ PŘEDMĚT TECHNOLOGIE


Brom a jod CH_099_ Brom a jod Autor: PhDr. Jana Langerová

JIŽNÍ AMERIKA - STÁTY

VY_32_INOVACE_07_KOBYLKA ZELENÁ_25

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_07_Vla5E_62. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu.

Datum Ozn. Název Hm. Alergeny

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o funkci metabolismu člověka a o

Slaďte zdravě bez cukru!

ROZHODNUTÍ ŘEDITELE ŠKOLY

Předmět: Potraviny a výživa Ročník: první Téma: Technologie v souvztažnosti s předmětem Potraviny a výživa

Datum: Anotace: Alternativní test k ověřování ročníkových znalostí. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Biosféra - Polární pustiny Učební pomůcky: Viz zeměpisný test ZÁPIS

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/ a 2. ročník gastronomických škol

PROJEKT ŘEMESLO - TRADICE A BUDOUCNOST Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/ TECHNOLOGIE NÁZEV PŘEDMĚTU

PROJEKT ŘEMESLO - TRADICE A BUDOUCNOST Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/ PŘEDMĚT TECHNOLOGIE

Datum Ozn. Název Hm. Alergeny

AMERIKA PŘÍRODNÍ ZAJÍMAVOSTI

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1:5.00/ Inovujeme, inovujeme. Šablona: 11. Sada: 3 DUM: 05.

VY_07_Vla5E_61. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

PROJEKT ŘEMESLO - TRADICE A BUDOUCNOST Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/ TECHNOLOGIE NÁZEV PŘEDMĚTU

bramborová, selská vepřová pečeně, bramborový knedlík, okurkový salát (A: 01, 03, 07, 09, 51) ovocný čaj, ovocné mléko, pitná voda (A: 07)

Transkript:

Projekt: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi Registrační č.: CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Operační program: Škola: Předmět: Tematický okruh: Jméno autora: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší odborná škola hotelnictví a turismu a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Poděbrady Technologie přípravy pokrmů Brambory Zdeněk Lebeda Datum 23. srpna 2013 Ročník: Anotace: 1. ročník Seznámení žáků se základními informacemi o bramborách, o jejich složení, skladování a přípravě. Dále budou žáci seznámeni s tradičními pokrmy z brambor.

Brambory

Základní poznatky o bramborách brambory jsou hlízy stejnojmenné rostliny zvané lilek brambor jedná se o nejrozšířenější zeleninu v gastronomických provozech původní vlastí je Amerika, přesněji peruánské Andy byly a jsou základní potravinou Indiánů od 16.stol. bylo po celém světě vyšlechtěno mnoho druhů nové druhy jsou příliš náchylné k různým chorobám a i plísně ničí větší část úrody

brambory se pěstují po celém světě, k nám jsou hlavně dováženy většina vitamínu C se nachází pod slupkou při strojovém škrábání dochází ke ztrátě tohoto vitamínu dlouhým máčením a nesprávným vařením se ztráta zvyšuje až na 50% možnost všestranného využití na pokrmy, od předkrmů až po moučníky brambory mají největší využití jako přílohy

Brambory obsahují 75-80% vody bílkoviny škrob minerální látky P, Fe, Mg vitamin C (kryje přibližně 30% jeho denní potřeby), K, B1, B2 0,2% tuku 1% buničiny (hlavně ve šlupce) 1% popelin solanin (jedovatý alkaloid) 0,5% cukru (při špatných skladovacích podmínkách mohou mít cukru více)

Energická hodnota brambor poměrně malá závisí na technologické úpravě např. brambory upravované smažením jsou těžko stravitelné

Charakteristika varných typů brambor Zdroj: http://eagri.cz/public/web/file/186748/mame_radi_brambory.pdf, 2012)

Batáty sladké brambory jedna brambora může vážit až 1kg podávají se: většinou pečené či vařené vyrábí se z nich: škrob a líh oranžová odrůda se v Severní Americe nazývá jam existují 2 druhy: červené (vhodné na vaření a zapékání) a žluté (vhodné na smažení a do těsta na pečení) původ: tropické a subtropické oblasti střední Ameriky

Topinambury neboli židovské brambory dietní zelenina jsou mrazuvzdorné sklízejí se od října do jara obsahují škrob a inzulin proto jsou vhodné pro diabetiky

Z brambor se vyrábí: bramborový škrob (obchodní název Solamyl, Naturamyl) bramborové vločky vhodné k výrobě bramborového těsta na knedlíky, placky, bramboráky i vdolečky brambory se používají k výrobě lihu

Největší světoví producenti brambor Země Produkce v milionech tun 1. Čína 66,8 2. Rusko 36.7 3. Indie 23,1 4. USA 20,8 5. Ukrajina 18,5 46. Česká republika 0,84

Skladování brambor sklady musí být čisté, vybílené, vydezinfikované, vzdušné, dobře větratelné, temné chráněné před světlem, jinak by brambory začaly klíčit, chráněné před mrazem, teplota by neměla být nižší než +4 C brambory by měly být ve sklepě rozloženy na dřevěných rohožích, aby mohly dýchat při teplotách nad +8 C začínají brambory klíčit v klíčících a nazelenalých bramborách je jedovatý solanin při nízkých teplotách namrzají a sládnou

Předběžná příprava brambor brambory se před úpravou přebírají dle velikosti nejdříve se omyjí v tekoucí studené vodě brambory se zásadně dlouho nenamáčí a škrábou se těsně před vlastní úpravou skladované brambory na jaře (vyklíčené) je nutné vždy škrábat (nevaří se ve slupce), aby se tím vyloučil jedovatý solanin uložený pod slupkou

Základní tepelné úpravy brambor Vaření brambor základní tepelná úprava brambor ve slupce, v páře, či se vaří oškrábané brambory brambory se vaří v osolené vodě pokud je třeba brambory uvařit za poloviční čas než obvykle, používají se tlakové kotle

Dušení brambor úprava syrových oškrábaných brambor brambory se krájí na plátky nebo kostky dusí se s přidáním malého množství tuku a vody Pečení brambor ve slupce i bez ní probíhá nejlépe v pečících troubách na brambory

Smažení brambor provádí se ve fritézách, smažením mohou vznikat bramborové hranolky (pommes frites) bramborové lupínky (pommes chipes) bramborová sláma (pommes pailles) bramborové polštářky (pommes soufflées) bramborové kostky (pommes carré) bramborové krokety bramborové spirály

Tradiční pokrmy z brambor bramborák ( lidově cmunda) bramborové placky bramborový guláš bramborové knedlíky plněné uzeným masem chlupaté knedlíky škubánky s mákem povidlové taštičky ovocné knedlíky z bramborového těsta selské omelety

Brambora jako příloha brambory vařené brambory ve slupce opékané brambory smažený brambor ve formě hranolek apod. bramborový knedlík chlupatý knedlík

Pracovní list 1. Co to jsou batáty? 2. Jaký druh brambor je vhodný pro diabetiky a proč? 3. Jaké jsou optimální podmínky pro skladování brambor? 4. Vyjmenujte aspoň 8 tradičních pokrmů z brambor.

Vypracovaný pracovní list 1. Batáty jsou sladké brambory. 2. Jedná se o topinambury, neboli židovské brambory. Obsahují škrob a inzulin, tudíž jsou vhodné pro diabetiky. 3. Temno, stálá teplota (+4 C), čistota, vzdušné a dobře větratelné. Skladování na rohožích. 4. Bramborák, bramborové placky, bramborový guláš, bramborové knedlíky plněné uzeným masem, chlupaté knedlíky, škubánky s mákem, povidlové taštičky z bramborového těsta, ovocné knedlíky z bramborového těsta.

Literatura KOLOUCH, Martin a Anna VOLFOVÁ. Stroje a zařízení v gastronomii a technologie přípravy pokrmů: pro střední a vyšší odborné školy. Vyd. 1. Praha: Fortuna, 2000, 111 s., [8] s. barev. obr. příl. ISBN 80-716-8719-7. NETUŠIL, Jaroslav, Josef HOLAS a Eva KŘIVÁNKOVÁ. Technologie přípravy pokrmů: Učebnice pro 2. roč. stř. hotelových škol stud. obor provoz hotelů a společ. stravování. 1. vyd. Praha: SPN, 1989, 271 s. Učebnice pro stř. školy. ISBN 80-042-3431-3. Rady a doporučení: Brambory. MUDR JANA ŠKOPKOVÁ, CSC. Senior internet klub při VŠE [online]. 2013 [cit. 2013-08-02]. Dostupné z: http://sik.vse.cz/ozdravisenioru_radyadoporuceni_detail.php?da=brambory Povijnice batátová. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001-2013 [cit. 2013-08-02]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/povijnice_bat%c3%a1tov%c3%a1http://www.czso.cz/csu/2012 edicniplan.nsf/t/ff0040454d/$file/21381212.pdf Analýza spotřeby potravin v roce 2010. In: Český statistický úřad [online]. 2012 [cit. 2013-08- 02]. Dostupné z: http://www.czso.cz/csu/csu.nsf/1e01747a199f30f4c1256bd50038ab23/4100f5e146962c05c 12579d8003ba05f/$FILE/cpotr041012analyza.pdf ČEPL, Jaroslav. Máme rádi brambory: proč jsou brambory zdravé, jak je správně nakupovat i pěstovat, úspěšné projekty PRV a několik osvědčených receptů [online]. Praha: Ministerstvo zemědělství České republiky, 2012 [cit. 2014-02-16]. ISSN 978-80-7434-060-4.

klipart Zdroje obrázků