Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5)00/34)0211. Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0106. Dějepis. Mgr.



Podobné dokumenty
Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo v 2. polovině 19.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0102. Dějepis

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Italský fašismus VY_32_INOVACE_D0115.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Versaillský systém VY_32_INOVACE_D0109.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Češi a Slováci za první světové války

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0120. Dějepis. Mgr.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0119. Dějepis. Mgr.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0112. Dějepis

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0116. Dějepis. Mgr.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_05_14. Kolonialismus a Evropa před 1. světovou válkou

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Vývoj na Blízkém východě VY_32_INOVACE_D0117

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0103. Dějepis. Mgr.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0104. Dějepis. Mgr.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Politické strany první republiky

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

Fronty první světové války

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0111. Dějepis. Mgr.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Léta v ČSR VY_32_INOVACE_D0110.

DĚJEPIS 9. ROČ. OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČ, PŘÍČINY PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY November (2).notebook 27, 2014

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výkon střídavého proudu I VY_32_INOVACE_F0217.

Ve světě vznikají tzv. státní ohniska napětí. Mezi nedůležitější patří Afrika, Perský záliv, Dálný východ. Jedno ohnisko bylo i v Evropě- Balkán.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0105. Dějepis

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výpočty v elektrických obvodech VY_32_INOVACE_F0208.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Ohmův zákon I VY_32_INOVACE_F0204. Fyzika

Důvody první světové války

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Ohmův zákon II VY_32_INOVACE_F0205. Fyzika

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Změny skupenství látek - tání, tuhnutí VY_32_INOVACE_F0114.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Kondenzátor, kapacita VY_32_INOVACE_F0213. Fyzika

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Transformátory transformace proudu VY_32_INOVACE_F0220.

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Zeměpis- regiony Evropy. Mgr. Jana Křapková

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Zvukové jevy II VY_32_INOVACE_F0120. Fyzika

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Vzdělávací oblast : Člověk a společnost. Předmět : Dějepis. Téma : Novověk. Ročník: 9

5 metodický list/anotace - výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0118. Dějepis. Mgr.

December 28, VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

První světová válka bitva u Hradce Králové

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Bingo grafický rozbor vět VY_32_INOVACE_CJ0114

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

Mgr. Blanka Šteindlerová

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo, německý nacismus VY_32_INOVACE_D0114

Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_06_02. Moderní dějiny

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Analytická geometrie. Hyperbola VY_32_INOVACE_M0119.

JUGOSLÁVIE - ROZPAD ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 9.ROČNÍK

Revoluční neklid v Evropě po Vídeňském kongresu léta 19. století.

vojensko politické bloky v Evropě před 1. sv. válkou: CENTRÁLNÍ MOCNOSTI TROJSPOLEK 1879 NĚMECKO A RAKOUSKO-UHERSKO (závazek vzájemné voj.

VY_32_INOVACE_0616 Evropa a Evropská unie

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

VZNIK ČESKOSLOVENSKÉ REPUBLIKY

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Integrální počet. Substituce v určitém integrálu VY_32_INOVACE_M0311

Důvody druhé světové války

První světová válka. Vít Hradec 4. A

Mezinárodní situace na počátku 20. století

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Anotace vzdělávacích materiálů

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Dopis VY_32_INOVACE_CJ0104. Český jazyk a literatura

Obyvatelstvo. Struktura obyvatelstva podle sociálních a kulturních znaků. 1) Vysvětlete pojmy:

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Fronty druhé světové války

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

BÝVALÁ JUGOSLÁVIE - OBYVATELSTVO

Maturitní okruhy pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Zeměpis cestovního ruchu. Cestovní ruch

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Anotace. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu:

VY_12_INOVACE_108. Válka v Tichomoří. Pro žáky 9. ročníku ZŠ. Moderní doba. Listopad 2011 Mgr. Regina Kokešová

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_ZSV

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Starověký Řím VY_32_INOVACE_D0306. Dějepis. Mgr.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Zánik lidských kultur, přírodních národů multikulturní svět

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Nakládání s penězi VY_62_INOVACE_FG0105.

Transkript:

Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: Název projektu: Číslo a název klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5)00/34)0211 Zlepšení podmínek pro výuku na gymnáziu III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Anotace Název tematické oblasti: Název učebního materiálu: Číslo učebního materiálu: Vyučovací předmět: Ročník: Autor: Novodobé dějiny Mezinárodní vztahy před první světovou válkou VY_32_INOVACE_D0106 Dějepis 3. - 4. ročník čtyřletého gymnázia 7. - 8. ročník osmiletého gymnázia, (seminář dějepisu) Mgr. Ilona Kadlecová Datum vytvoření: 16. 10. 2013 Datum ověření ve výuce: 17. 10. 2013 Druh učebního materiálu: Očekávaný výstup: Metodické poznámky: test Orientace v základních pojmech, chronologii a souvislostech. Lze využít k rychlému frontálnímu i individuálnímu opakování vědomostí nabytých v předchozích vyučovacích hodinách. Doporučené hodnocení: 100-90% = 1, 89-80% = 2, 79-60% = 3, 59-50% = 4, 49-0% = 5

MEZINÁRODNÍ VZTAHY PŘED PRVNÍ SVĚTOVOU VÁLKOU - TEST Pokyny k vyplnění: Každá otázka má alespoň jednu správnou odpověď - tj. některé otázky mají více správných odpovědí U každé otázky označte kroužkem všechny varianty správných odpovědí. Za každou správně zodpovězenou otázku (tj. označení všech správných odpovědí u otázky) získává žák jeden bod. Nejsou-li u otázky označeny všechny správné odpovědi, je označena nesprávná odpověď, nebo není označena žádná odpověď, žák nezískává bod ani jeho část. 1) Trojspolek vznikl v roce: A) 1879 B) 1878 C) 1882 2) Členy Trojspolku byly: A) Rakousko Uhersko, Německo, Itálie B) Anglie, Francie, Rusko C) Německo, Itálie, Francie 3) Německo mělo svoje ekonomické a strategické plány: A) ve východní Číně B) na Balkáně C) na Blízkém a Středním východě D) v Haliči 4) Který stát byl největším nepřítelem a rivalem Německa v Evropě? A) Francie B) Rusko C) Itálie D) Rakousko Uhersko E) Srbsko 5) Na úkor Francie získalo Německo v prusko francouzské válce: A) Sasko B) Alsasko a Lotrinsko C) Švábsko a Franky 6) Rakousko Uhersko: A) bylo mnohonárodnostní monarchií B) v monarchii se projevovaly odstředivé tendence Srbů C) bylo oslabeno neúspěšnými válkami 7) Francie: A) chtěla se stát hegemonem v Evropě B) měla zájmy v severní Africe C) chtěla získat zpět ztracená území D) měla kolonie ve střední Asii 8) Tzv. Srdečná dohoda bylo spojenectví: A) Anglie a Ruska B) Ruska a Francie C) Francie a Anglie 9) Srdečná dohoda byla uzavřena v roce: A) 1898 B) 1904 C) 1905 D) 1907

10) Trojdohoda vznikla v roce: A) 1905 B) 1906 C) 1907 D) 1908 11) Trojdohoda byla spojenectvím: A) Francie, Anglie a Ruska B) Francie, Anglie a Itálie C) Francie, Anglie a Srbska 12) V Africe se střetly Anglie a Francie o území: A) Habeše B) Súdánu C) Maroka D) Nigérie 13) Bitva u Fašody v roce 1898 skončila vítězstvím: A) Anglie B) Francie 14) Búrské války probíhaly v letech: A) 1898 1903 B) 1898 1902 C) 1897 1899 D) 1899 1902 15) Búrské války probíhaly mezi: A) Německem a Oranžskem a Transvaalem B) Francií a Anglií C) Anglií a Oranžskem a Transvaalem 16) Příčinou búrských válek bylo: A) snaha včlenit území Oranžska a Transvaalu do jižní Afriky B) nově objevená naleziště diamantů v Oranžsku a Transvaalu C) prosperující holandské farmy, které konkurovaly Britům 17) Vítězem v búrských válkách byla/y: A) Francie B) Anglie C) Oranžsko a Transvaal 18) Rusko japonská válka probíhala v letech: A) 1904 1905 B) 1905 1906 C) 1903 1904 19) Příčinou rusko japonské války byla: A) snaha Rusů získat Aleuty B) snaha Japonců získat ruské území na Dálném východě C) snaha Ruska i Japonska získat vliv v severovýchodní Číně 20) Důsledkem prohry Ruska v rusko japonské válce bylo: A) 1. vlna revolucí v Rusku B) vydání Říjnového manifestu Mikuláše II. C) krátkodobé zavedení dumy v Rusku 21) USA bojovaly v roce 1898 proti Španělům: A) na Kubě B) v Mexiku C) na Filipínách 22) Americké nadnárodní monopoly uplatňovaly v oblasti Latinské Ameriky politiku: A) appeasmentu B) splendid isolation C) banánových republik 23) Rakousko Uhersko anektovalo v roce 1908 Bosnu a Hercegovinu po bojích: A) se Srbskem B) s Tureckem C) s Řeckem

24) První balkánská válka probíhala v letech: A) 1911 1912 B) 1912 1913 C) 1913 D) 1913 1914 25) Tzv. balkánskou ligu, která v 1. balkánské válce bojovala proti Turecku, tvořily: A) Bulhaři, Rumuni, Černohorci B) Bulhaři, Řekové, Srbové, Černohorci C) Řekové, Srbové, Rumuni 26) Území dobyté na Turcích bylo rozděleno hlavně mezi: A) Rumunsko a Bulharsko B) Rumunsko a Řecko C) Srbsko a Řecko 27) Druhá balkánská válka byla důsledkem: A) dalšího útoku Turecka B) nespokojenosti Bulharska s dělením dobytého území C) nespokojenosti Srbska s dělením dobytého území

MEZINÁRODNÍ VZTAHY PŘED PRVNÍ SVĚTOVOU VÁLKOU ŘEŠENÍ 1) Trojspolek vznikl v roce: A) 1879 B) 1878 C) 1882 2) Členy Trojspolku byly: A) Rakousko Uhersko, Německo, Itálie B) Anglie, Francie, Rusko C) Německo, Itálie, Francie 3) Německo mělo svoje ekonomické a strategické plány: A) ve východní Číně B) na Balkáně C) na Blízkém a Středním východě D) v Haliči 4) Který stát byl největším nepřítelem a rivalem Německa v Evropě? A) Francie B) Rusko C) Itálie D) Rakousko Uhersko E) Srbsko 5) Na úkor Francie získalo Německo v prusko francouzské válce: A) Sasko B) Alsasko a Lotrinsko C) Švábsko a Franky 6) Rakousko Uhersko: A) bylo mnohonárodnostní monarchií B) v monarchii se projevovaly odstředivé tendence Srbů C) bylo oslabeno neúspěšnými válkami 7) Francie: A) chtěla se stát hegemonem v Evropě B) měla zájmy v severní Africe C) chtěla získat zpět ztracená území D) měla kolonie ve střední Asii 8) Tzv. Srdečná dohoda bylo spojenectví: A) Anglie a Ruska B) Ruska a Francie C) Francie a Anglie 9) Srdečná dohoda byla uzavřena v roce: A) 1898 B) 1904 C) 1905 D) 1907 10) Trojdohoda vznikla v roce: A) 1905 B) 1906 C) 1907 D) 1908 11) Trojdohoda byla spojenectvím: A) Francie, Anglie a Ruska B) Francie, Anglie a Itálie C) Francie, Anglie a Srbska 12) V Africe se střetly Anglie a Francie o území: A) Habeše B) Súdánu C) Maroka D) Nigérie

13) Bitva u Fašody v roce 1898 skončila vítězstvím: A) Anglie B) Francie 14) Búrské války probíhaly v letech: A) 1898 1903 B) 1898 1902 C) 1897 1899 D) 1899 1902 15) Búrské války probíhaly mezi: A) Německem a Oranžskem a Transvaalem B) Francií a Anglií C) Anglií a Oranžskem a Transvaalem 16) Příčinou búrských válek bylo: A) Snaha včlenit území Oranžska a Transvaalu do jižní Afriky B) nově objevená naleziště diamantů v Oranžsku a Transvaalu C) prosperující holandské farmy, které konkurovaly Britům 17) Vítězem v búrských válkách byla/y: A) Francie B) Anglie C) Oranžsko a Transvaal 18) Rusko japonská válka probíhala v letech: A) 1904 1905 B) 1905 1906 C) 1903 1904 19) Příčinou rusko japonské války byla: A) snaha Rusů získat Aleuty B) snaha Japonců získat ruské území na Dálném východě C) snaha Ruska i Japonska získat vliv v severovýchodní Číně 20) Důsledkem prohry Ruska v rusko japonské válce bylo: A) 1. vlna revolucí v Rusku B) vydání Říjnového manifestu Mikuláše II. C) krátkodobé zavedení dumy v Rusku 21) USA bojovaly v roce 1898 proti Španělům: A) na Kubě B) v Mexiku C) na Filipínách 22) Americké nadnárodní monopoly uplatňovaly v oblasti Latinské Ameriky politiku: A) appeasmentu B) splendid isolation C) banánových republik 23) Rakousko Uhersko anektovalo v roce 1908 Bosnu a Hercegovinu po bojích: A) se Srbskem B) s Tureckem C) s Řeckem 24) První balkánská válka probíhala v letech: A) 1911 1912 B) 1912 1913 C) 1913 D) 1913 1914 25) Tzv. balkánskou ligu, která v 1. balkánské válce bojovala proti Turecku, tvořily: A) Bulhaři, Rumuni, Černohorci B) Bulhaři, Řekové, Srbové, Černohorci C) Řekové, Srbové, Rumuni

26) Území dobyté na Turcích bylo rozděleno hlavně mezi: A) Rumunsko a Bulharsko B) Rumunsko a Řecko C) Srbsko a Řecko 27) Druhá balkánská válka byla důsledkem: A) dalšího útoku Turecka B) nespokojenosti Bulharska s dělením dobytého území C) nespokojenosti Srbska s dělením dobytého území Zdroj: Archiv autorky