Základy ekologie. Michal Hájek Světlana Zahrádková

Podobné dokumenty
Základy ekologie. Michal Hájek Světlana Zahrádková

Ekologie. organismus. abiotické prostředí. vztahy a procesy. organismus. Faktory - klimatické - edafické - hydrické

Čím se ekologie zabývá

EKOLOGIE. Čím m se ekologie zabývá? Seminář z biologie. organismus. abiotické faktory. organismus. 1. Ekologie jako vědnv

Vztah hmyzu k ekologickým faktorům

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

Ekologie Ing. Vladimír Hula, PhD.

Ekologie základní pojmy. Michal Hejcman

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy z oblasti ekologie. Materiál je plně funkční pouze

2.1. EKOSYSTÉMY. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

III. Organismus a prostředí

Populace, populační dynamika a hmyzí gradace

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

ENVIRONMENTÁLN LNÍ VÝCHOVA. Organismus jako systém. edí. Organismus a prostřed

*) Enkapse je objektivně existující systém postupně do sebe zapadajících složek.

Ekologie a její obory, vztahy mezi organismy a prostředím

SSOS_ZE_1.13 Základy ekologie, prezentace

Biologie - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Biologie - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)


Ekologie vodního prostředí. Mgr. Pavla Řezníčková, Ph.D.

zaměřuje se často na prvky, které v souvislosti s porozuměním sledovaných jevů nemusejí být nedůležité.

Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů na život jedince, m

Agroekologie Základy agroekologie

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.Petra Siřínková

EKOLOGICKÉ PRINCIPY A ZÁKONITOSTI

Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami

Tematický plán učiva BIOLOGIE

Ekologie vodního prostředí. Mgr. Pavla Řezníčková, Ph.D.

Maturitní témata Biologie MZ 2017

VY_32_INOVACE_008. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí

Řád učebny přírodopisu je součástí vybavení učebny, dodržování pravidel je pro každého žáka závazné.

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Autekologie. Ekologická nika. Vladimír Láznička, ZF MZLU v Brně

CZ.1.07/1.5.00/

Úvod do Ekologie lesa. Obsah. Obsah a cíle predmetu

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Učební osnovy předmětu Biologie

NIKA A KOEXISTENCE. Populační ekologie živočichů

Organismy a prostředí. Podmínky a zdroje Rozdělení ekologických faktorů Ekologická tolerance Ekologická nika Vliv hlavních faktorů

Ekosystém. tok energie toky prvků biogeochemické cykly

Školní výstupy Konkretizované učivo Průřezová témata, přesahy a vazby, projekty

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy. Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor. Mgr. Martin Hnilo

MATEMATICKÁ BIOLOGIE

Masarykova univerzita Přírodovědecká fakulta

Populace 2. = soubor jedinců téhož druhu vyskytující se v určitém prostoru, má atributy jednotlivců i speciální skupinové.

BIOLOGIE OCEÁNŮ A MOŘÍ

Prezentace je určena k seznámení se se základními ekologickými pojmy.

Ekologie. Základní pojmy (přednáška č. 1, zoočást)

Předměty státní rigorózní zkoušky jednotlivých programů:

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

a) zkonzumují za život velké množství jedinců, avšak nespotřebují jedince celého, nezpůsobují jeho smrt, i když mu svou aktivitou škodí

1. Ekologie zabývající se studiem společenstev se nazývá a) autekologie b) demekologie c) synekologie

Je-li rostlinné společenstvo tvořeno pouze jedinci jedné populace, mluvíme o monocenóze nebo také o čistém prostoru.

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Seminář a cvičení z biologie

č.1 Konvergence představuje proces č.2 Rozdíl mezi alopatrickou a sympatrickou speciací spočívá

SSOS_ZE_1.10 Příroda projevy živé hmoty

Technická univerzita v Liberci fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická. Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. ZÁKLADY EKOLOGIE.

Taxonomický systém a jeho význam v biologii

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

Obsah. Předmluva 9. Úvodem 11

6. Tzv. holocenní klimatické optimum s maximálním rozvojem lesa bylo typické pro a) preboreál b) atlantik c) subrecent

Uchazeči, přijatí a úspěšnost přijetí do bakalářského studia neučitelských oborů v roce 2015/2016

Teorie stresu, ekologická stabilita. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.

M A T U R I T N Í T É M A T A

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Kritéria pro hodnocení přijímacích zkoušek v roce 2010

Metodická příručka. RNDr. Roman Linhart, Bc. Bronislava Janíčková, Dis. Střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola Chrudim

Ekologie (převážně zpracováno podle knihy Begon, Harper, Towsend: Ekologie)

ŽP - EKOLOGIE (K143EKOL)

Program CZ02 Biodiverzita a ekosystémové služby / Monitorování a integrované plánování a kontrola v životním prostředí/ Adaptace na změnu klimatu

Ekologické faktory rozšíření rostlin a živočichů

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Biologie - Kvarta Biologie kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

Integrovaná ochrana rostlin. ano, jistě, ale jaká vlastně

Každý ekosystém se skládá ze čtyř tzv. funkčních složek: biotopu, producentů, konzumentů a dekompozitorů:

PŘÍLOHA NAŘÍZENÍ KOMISE V PŘENESENÉ PRAVOMOCI (EU) /...

Základy biologie a ekologie VZNIK A VÝVOJ ŽIVOTA

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Střední škola strojní stavební a dopravní, Liberec II, Truhlářská 360/3, příspěvková organizace

Aplikovaná ekologie. 2.přednáška. Ekosystém, vztahy na stanovišti, vývoj

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Základy genetiky, základní pojmy

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

1. Ekologie zabývající se studiem jednotlivých druhů se nazývá: a) synekologie b) autekologie c) demekologie

AKREDITOVANÉ STUDIJNÍ PROGRAMY

Ekologická společenstva

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku)

AKREDITOVANÉ STUDIJNÍ PROGRAMY

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

World of Plants Sources for Botanical Courses

Živé systémy v ekotoxikologii - úvod - Luděk Bláha, PřF MU

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

Predace - její konsekvence pro dynamiku a evoluci společenstev

Ekologie rostlin. Michal Hejcman

Transkript:

Základy ekologie Michal Hájek Světlana Zahrádková

Odum, E., (1971): Základy ekologie, Academia Praha

Begon, M., Harper, J.L., Towsend C.R. (1997): Ekologie, Votobia, 949 str.

oikos = obydlí - dům - domov EKOLOGIE Kaţdý z nás je ekologem a Jiţ staří Řekové Ernst HAECKEL (1866) Věda o vzájemných vztazích organismů k jejich anorganickému a organickému prostředí, zvláště o jejich přátelských a nepřátelských vztazích k těm rostlinám a ţivočichům, s nimiţ přicházejí do styku. C.J. Krebs (1972): Ekologie je vědecké studium interakcí, které determinují distribuci a abundanci organismů. E. P. Odum (1977): Ekologie je studium struktury a funkce přírody. R. Brewer (1994): Ekologie je studium vzájemných vztahů organismů a jejich prostředí.

Hraniční obory ekologie: Biologické discipliny: morfologie fyziologie etologie biogeografie, genetika molekulární biologie aj. Nebiologické discipliny: matematika fyzika chemie biochemie, meteorologie geografie geologie aj. 5

Co a jak studuje ekologie Obecná ekologie Speciální ekologie podle organismů, taxonomických skupin podle prostředí - vodní (akvatické) - suchozemské (terestrické) - půdní (voda nebo vzduch) - těla organismů Základní a aplikovaný výzkum spojené nádoby 6

biologická jedinec autekologie - ekologie jednotlivých individuí limity přizpůsobení, vliv prostředí na výskyt adaptací, chování, rozšíření, biologické rytmy... populace demekologie - ekologie populací - abundance, distribuce, struktura, natalita, mortalita, růst a dynamika společenstvo Škály (scales) ekosystém synekologie - ekologie společenstev, jejich sloţení a struktura, koloběh látek a energie v ekosystémech, produktivita biosystémů, vliv člověka...

Autekologie - ekologie jednotlivých individuí limity přizpůsobení, vliv prostředí na výskyt adaptací, chování, rozšíření, biologické rytmy... Demekologie - ekologie populací - abundance, distribuce, struktura, natalita, mortalita, růst a dynamika... Synekologie - ekologie společenstev jejich sloţení a struktura, koloběh látek a energie v ekosystémech, produktivita biosystémů, vliv člověka... 8

Škály (scales) prostorová škála od buňky po globální ekosystém časová škála přiměřenost škály studované problematice význam dlouhodobých studií Studium časoprostorových (spatiotemporal) změn

Metody studia: terénní (společenstva, populace, organismus) přírodní prostředí umělé prostředí (antropocenózy) laboratorní systémy matematické modely design experimentu význam statistických metod- interpretace! Whitehead: Hledej jednoduchost, ale nedůvěřuj jí. Popis vysvětlení predikce kontrola vyuţití

Prostředí Prostředí: abiotická a biotická sloţka Prostředí obecně: plynné nebo kapalné látky: médium pevné látky: substrát terestrické - amfibické - akvatické organismy 11

Monotop - prostředí osídlené jedincem určitého druhu Demotop - prostředí populace Biotop - prostředí osídlené společenstvem - biocenózou Ekotop - souhrn abiotických faktorů bez ohledu na organismy a jejich soubory Areál - část zemského povrchu, v níţ se vyskytuje určitý taxon Hranice jsou dány klimatickými, půdními a biotickými podmínkami. Lokalita - stanoviště: při výzkumu, přesné vymezení 12

Ekologické názvosloví podle typu prostředí: přípona -kolní terikolní, silvikolní, agrikolní, petrikolní, nidikolní Prostředí ţivotní UNESCO (1967): Ţivotní prostředí je ta část světa, se kterou je člověk ve vzájemné interakci, tj. kterou pouţívá, ovlivňuje a které se přizpůsobuje. organismus prostředí 13

Ekologické faktory - všechny vlivy prostředí a podmínky existence ţivočichů v prostředí. - eliminují výskyt druhů v prostředích, působí na zeměpisné rozšíření druhů - mají vliv na rozmnoţování, úmrtnost a stěhování ţivočichů, působí na hustotu jejich populací - podporují vznik různých adaptací, vyvolávají druhově příznačné regulační mechanismy umoţňující přeţívání v nepříznivých podmínkách. 14

Podmínky - fyzikálně-chemické vlastnosti prostředí (teplota, vlhkost...), mohou být měněny, ale nespotřebovávají se. Zdroje - environmentální zdroje jsou ţivými organismy spotřebovávány v průběhu jejich ţivota a reprodukce (potrava, prostor, samice..). 15

Klasifikace ekologických faktorů: abiotické - klimatické faktory - hydrické faktory - edafické faktory biotické - vnitrodruhové ( intraspecifické, homotypické) faktory - mezidruhové (interspecifické, heterotypické) faktory - antropogenní faktory - trofické faktory 16

Klasifikace ekologických faktorů: Podle stupně cykličnosti: - primárně periodické faktory světlo teplota slapové jevy - sekundárně periodické faktory vlhkost vnitrodruhové vztahy - neperiodické faktory (přírodní, antropogenní) Podle vlivu na evoluční procesy: - morfoplastické faktory - fyzioplastické faktory - etoplastické faktory 17

Vztah organismů k ekologickým faktorům Zákon minima J. Liebig (1840): Růst rostlin je limitován tím prvkem, který je v minimu. Zákon tolerance Shelford (1943): Kaţdý druh toleruje určité rozpětí libovolného faktoru a nejlépe v prostředí prospívá, působí-li vlivy v rozsahu optimálních hodnot. 18

Ekologická valence (Hesse, 1924): Ekologická valence druhu je určena vzdáleností mezi minimem a maximem působení ekologického faktoru. - 19

Ekologická valence - Stenovalentní druhy - valence úzká - Euryvalentní druhy - valence široká Příklady: k teplotě - stenotermní - eurytermní k salinitě - stenohalinní - euryhalinní ke kyslíku - stenooxybiontní - euryoxybiontní k potravě - stenofágní - euryfágní Poloha optima: v nízkých hodnotách působení faktoru oligove středních.. mezove vysokých.. poly- 20

Poloha optima Stenovalentní druhy Euryvalentní druhy dolní oligostenovalentní oligoeuryvalentní střední mezostenovalentní mezoeuryvalentní horní polystenovalentní polyeuryvalentní Podle typu prostředí: stenoekní - euryekní druhy Podle stanoviště: stenotopní - eurytopní druhy Limitující faktory - působí v rozsahu mezních hodnot a jsou pro přeţití jedinců zvláště kritické. 21

Ekologická nika 22

Odpovědi organismů na vlivy vnějších faktorů, speciace Reakce: rychlé fyziologické změny na obvykle jednorázové změny prahová intenzita Adaptace: přizpůsobení se organismu podmínkám prostředí během individuálního ţivota nebo fylogenetického vývoje - odezva na dlouhodobý nebo opakovaný podnět - biologicky výhodné změny Vztahuje se na jednotlivce i jeho jednotlivé orgány a buňky, populace, druhy a vyšší taxony i na celá společenstva. Habituace sníţená citlivost vůči změnám vnějších faktorů. Deformace neschopnost kompenzovat vnější vlivy. 23

Typy adaptací: Morfologické a.: tvar a funkce končetin tvar ústního ústrojí hmyzu... Fyziologické a.: změny salinity změny metabolismu mechanismy dýchání hibernace, diapauza... Etologické a.: orientace v prostoru získávání potravy ochrana před kořistníky... 24

Vliv adaptací na vnitřní prostředí organismů - podle strategie úpravy vnitřního prostředí v rámci adaptačních mechanismů: 2 typy organismů konformační adaptace (př. poikilotermní obratlovci) regulační (př. homoiotermní obratlovci) Rozdělení adaptací: Individuální adaptace v mezích genotypu individua resistenční adaptace Vývojové adaptace v rámci fylogeneze druhu posun mezí přeţití druhu kapacitní adaptace 25

Vývojové adaptace nejdou cestou dědičnosti získaných vlastností, ale prostřednictvím biologicky pozitivních mutací, jejichž nositelé mají vůči podmínkám prostředí větší adaptibilitu větší možnost přežití stabilizaci a rozšíření jejich genotypu v populaci. 26