1. Hydrosférou rozumíme (vyberte nejsprávnější tvrzení):

Podobné dokumenty
1. Hydrosférou rozumíme (vyberte nejsprávnější tvrzení):

1. Hydrosférou rozumíme (vyberte nejsprávnější tvrzení):

1. Hydrosférou rozumíme (vyberte nejsprávnější tvrzení):

1. Hydrosférou rozumíme (vyberte nejsprávnější tvrzení):

1. Hydrosférou rozumíme (vyberte nejsprávnější tvrzení):

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_52_INOVACE_71. Hydrosféra. Určeno pro žáky 6. ročníku Člověk a příroda Zeměpis Přírodní obraz Země - Hydrosféra

SAMOSTUDIUM, KONTROLA OTÁZEK

EU V/2 1/Z21 EVROPA VODSTVO

HYDROSFÉRA = VODSTVO. Lenka Pošepná

Hydrosféra. = vodní obal Země. = voda v. oceánech mořích řekách jezerech ledovcích sněhové pokrývce horninách atmosféře

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zeměpisná olympiáda 2012

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Krajinná sféra 30.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

VY_32_INOVACE_18_SVETOVY_OCEAN

HYDROSFÉRA. Moře a oceány. - 71% povrchu Země - jednotlivý celek - Tichý oceán o km 2 - Atlantský oceán.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Tvorba toků, charakteristiky, řečiště, sklon, odtok

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Evropa. světadíl, ve kterém žijeme

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

28.Oceány a moře Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

ZÁPIS DO SEŠITU ÚKOLY

Zeměpisná olympiáda 2012

Nejdelší řekou Evropy je.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?

Digitální učební materiál

Název: Vodstvo Evropy

EU V/2 1/Z27. Světový oceán

Hydrologie a pedologie

Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS -Tichý oceán Učební pomůcky:

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Tematický celek: Asie úvod do studia regionální geografie, vodstvo Asie

VY_52_INOVACE_Vl.Pe.14

HYDROSFÉRA. Opakování

Opakování hydrosféra VY_52_INOVACE_140. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 6.

EVROPA JEDEN ZE SVĚTADÍLŮ VODSTVO, HOSPODÁŘSTVÍ A OBYVATELÉ. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Šablona č ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list

Seznam šablon - Zeměpis


R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Maturitní otázky ze zeměpisu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

❺ Našemu fotografovi se během cesty kolem světa pomíchaly přivezené snímky. Umísti je pomocí

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

29.Vodstvo na pevnině Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE)

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

cvičení: poloha a rozloha Evropy

Hydrosféra - maturitní otázka ze zeměpisu

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Dělení dopravy. pevninská. vodní. letecká doprava zpráv. silniční železniční potrubní. vnitrozemská námořní

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

Evropa země, kde zapadá Slunce

Zeměpisná olympiáda 2011

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Gymnázium Ivana Olbrachta Semily Nad Špejcharem 574, příspěvková organizace, PSČ

Příčiny - astronomické přitažlivá síla Měsíce a Slunce vliv zemské rotace

Asie Přírodní podmínky - opakování

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS Hydrosféra Vodstvo na pevninách 3 Učební pomůcky: Viz zeměpisný test OTÁZKY K OPAKOVÁNÍ

Zeměpisná olympiáda 2011

Učební osnovy vyučovacího předmětu zeměpis se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Jméno: 1. Na mapě světa obtáhni hranice Evropy červenou pastelkou a urči světové strany.

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK

JIŽNÍ AMERIKA -VODSTVO A PODNEBÍ

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Atlantský oceán pracovní list

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vzdělávací oblast:člověk a příroda Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Evropa hranice, povrch, vodstvo VY_32_INOVACE_45V1102. Mgr. Hana Kvasničková

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Zeměpis Název Ročník Autor

Maturitní otázky do zeměpisu

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Oceánské sedimenty jako zdroj surovin

Litosféra v pohybu. Kontinenty rozložení se mění, podívej se do učebnice str. 11 a vypiš, jak vznikly jednotlivé kontinenty.

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Transkript:

VODSTVO Voda je nejdůležitější složkou přírodního prostředí. Voda má v krajinné sféře funkci látky umožňující nejen pohyb hmoty, ale i její nepřetržitě probíhající výměnu. Je i velmi významným přírodním zdrojem, který zaujímá klíčové postavení v životě a činnosti člověka, a její úloha roste s mírou rozvoje společnosti. Rozmístění celosvětových zásob vody 1. Hydrosférou rozumíme (vyberte nejsprávnější tvrzení): a) veškerou sladkou vodu na Zemi b) veškerou pitnou vodu na Zemi, oceány a moře c) prostor na povrchu, pod povrchem i v zemské atmosféře, kde se vyskytuje a pohybuje voda v různých skupenstvích d) oceány a moře, pitnou vodu a vodu v řekách, jezerech a v ledovcích 2. Vyjmenuj všechny formy, ve kterých se vyskytuje voda: a)... Pevná forma b)... Kapalná forma c)... Plynná forma 3. Převážná část sladké vody je vázána: a) v jezerech b) v bažinách c) v ledovcích d) pod zemským povrchem 4. Značnými rezervoáry vodstva na Zemi jsou bažiny. Nejrozsáhlejší oblastí bažin na Zemi je území: a) v Evropě b) v Rusku a Kanadě c) v bezodtokých územích tropů d) v Jižní Americe

5. Vysvětli pojmy: a) malý oběh vody: Probíhá pouza nad pevninou nebo nad oceánem b) velký oběh vody: I nad pevninou a oceánem současně 6. Vysvětli pojmy: a) oceánologie věda zabývající se oceány. b) potamologie o řekách. c) limnologie věda o kontinentálních vodních útvarech. d) kryologie nauka o kryosféře. 7. Doplň do obrázku základní složky malého a velkého oběhu vody. Obr. 1: Oběh vody na Zemi

8. Ledovce jsou největší zásobárnou sladké vody na Zemi. Doplň, ve kterém pohoří a ve kterém státě se nachází ledovec: LEDOVEC POHOŘÍ STÁT Fedčenkův Aletschský Vatnajökull Pamír Alpy Hvannadalshnjúkur Tádžikistán Švýcarsko Island 9. Jak se dá získat voda v poušti? Artézská studna, kořínky rostlin. Moře a oceány Všechna moře a oceány tvoří světový oceán, ve kterém je převážná část z celkových zásob vody na Zemi. Z plochy povrchu Země připadá na světový oceán 71% a na souši jen 29%. Rozdělení oceánů a pevnin na povrchu Země je velmi nerovnoměrné, neboť na severní polokouli tvoří souše asi 39% a oceány 61%, kdežto na jižní polokouli je celková plocha pevnin pouze 19% a plocha oceánů 81%. 10. Vysvětli pojmy: a) světový oceán Souvislý vodní obal země b) moře je oceán na menší ploše z většiny ohraničené pevninou c) poloostrov je skoro ostrov, ale je v nějakém místě propojený s pevninou d) průliv je přírodní propojení moří, oceánů mezi pevninou 11. Vyjmenuj tři typy moří a uveď příklad: MOŘE PŘÍKLAD Vnitrozemní Středozemní m. Okrajové šelfové Sargasové m. Jakékoliv moře do 200m

12. Jaké jsou příčiny těchto pohybů mořské vody: a) vlnění je důsledek přilivu a odlivu a gravitačních sil b) příliv a odliv za to můžou gravitační síly mezi Zemí a Měsícem c) oceánské proudy jsou způsobeny rotací země 13. Která moře spojuje / odděluje: a) Bospor spojuje Egejské a Černé moře. b) Beringův průliv Čukotské a Beringovo moře c) Drakeův průliv moře Scotia a Tichý oceán (Jižní Amerika) d) Bab al Mandab Rudé moře a Arabské moře 14. Úžina Dardanely se nachází mezi: a) Marmarským mořem a Černým mořem b) Egejským mořem a Thráckým mořem c) Egejským mořem a Marmarským mořem d) Egejským mořem a Krétským mořem 15. Barevně zakresli a popiš do mapky nejznámější teplé a studené mořské proudy: Obr. 2: Slepá mapa světa

(Golfský teplý, Kanárský proud studený, Brazilsky proud teplý, Guinejský proud teplý ) - Jsou mezi amerikou a Evropou, Afrikou Tichý oceán (Severní rovníkový proud-teplý Rovníkový protiproud teplý, jižní rovníkový proud Teplý, Kalifornský proud-studený, Humboldtuv proud-studený 16. Které oblasti Asie ohrožují vlny tsunami? Dokázal/a bys popsat jejich činnost od okamžiku vzniku? Vznikají zemtřesením, podmořským sopečným výbuchem, proud vody se žene k pobřeží, kde nabere výšku kvůli zmenšování hloubky moře. 17. Podle tematické mapy ve školním atlase světa porovnej slanost oceánské vody v oblasti Perského zálivu a Korejského poloostrova. Vysvětli případné rozdíly. Salinita u Perského zálivu je velká a u Korejského poloostrova naopak. 18. Urči, ve které oblasti Asie se nachází Hormuzský průliv. Proč má tato úžina strategický význam nejvyššího řádu? Projevila se tato skutečnost v posledním desetiletí? Je důležita pro přepravu ropy a je mezi perským a ománských zálivem 19. Načrtni a pak popiš dno oceánu. Mořský hřeb mořské dno Oceánský příkop Oceánská plošina

20. Vysvětli příčiny, proč má Rudé moře největší a Baltské moře nejmenší salinitu. Baltské moře má málo minerálů, Rudé víc. 21. Vysvětli geografické rozložení salinity v oceánu. Oceány jsou přibližně ve všech místech stejně slané na pólech jsou méně slané. Řeky, říční síť Mimořádný význam pro život na Zemi mají řeky. Zajišťují odtok vody z kontinentů do oceánu a tvoří základní část oběhu vody na Zemi. Rozdělují se podle délky a velikosti plochy povodí. 22. Do obrázku dopiš názvy jednotlivých typů říční sítě: Stromovitá Vějířovita Asymetrická Prstencová Radiální mřížovitá Paralelní Pravoúhlá Paprsčitá péřovitá Obr. 3: Přehled typů říčních sítí 23. Uveď tři nejdelší řeky každého kontinentu: a) Evropa Volha, Dunaj, Dněpr. b) Asie Chang jiang, Ob, Jenisej. c) Afrika Nil, Niger, Kongo. d) S. Amerika Mississipi, Yukon, Rio Grande. e) J. Amerika Amazonka, Paraná, Orinoko.

24. Vytvoř správné dvojice: 1. pramen 2. ústí 3. ron 4. povodí 5. rozvodí 6. úmoří A) nesoustředěný odtok srážkové vody B) hranice mezi dvěma povodími C) místo, kde podzemní voda vyvěrá na zemský povrch D) území, ze kterého všechny vodní toky odvádějí vodu do jednoho moře, oceánu E) místo, kde se řeka vlévá do jiné řeky, jezera, moře či oceánu F) území, ze kterého vodní tok odvádí povrchovou a podpovrchovou vodu 1 C 2 E 3 - A 4 - B 5 - F 6 - D 25. Obrázky A G znázorňují jednotlivé režimy odtoku řek. K obrázkům A G přiřaď správné odtokové režimy: a) alpské řeky b) západoevropské řeky c) rovníkové řeky d) jihoevropské řeky e) monzunové řeky f) východoevropské řeky g) středoevropské řeky Uvedené řeky přiřaď správně k jednotlivým odtokovým režimům: 1) Volha 2) Amazonka 3) Temže 4) Tajo 5) Rhôna 6) Kongo 7) Odra 8) Tibera 9) Mekong 10) Rýn 11) Dněpr 12) Vezera 13) Iravadi 14) Seina A- 5-10 B -3-4 C - 2-6 D - 13-14 E - 8-9 F - 11-1 G - 7-12

26. Nejvyšší odtokovou výšku ze všech kontinentů má: a) Evropa b) Austrálie c) Oceánie d) Jižní Amerika Zdůvodněte. 27. Nejnižší odtokovou výšku ze všech kontinentů má: a) Austrálie b) Evropa c) Oceánie d) Severní Amerika 28. Ke kterému úmoří patří většina vodstva Jižní Ameriky? K Amazonskému 29. Názvem creek se v Austrálii označují: a) zdroje podzemní vody vyvěrající pod tlakem na povrch b) zdroje podzemní vody, které je nutno čerpat na povrch c) občasné říční toky v období dešťů d) stálé vodní toky na západním a jižním pobřeží Austrálie 30. Ke každé řece přiřaď moře / záliv, do kterého se vlévá. Pracuj s atlasem. Yukon Beringovo moře Niger - Guinejský záliv Parana Atlantský oceán Jenisej Karské moře Dněpr Černé moře Mekong jihočinské moře Brahmaputra Bengálský záliv Bengálský záliv Karské moře Atlantský oceán Guinejský záliv Beringovo moře Černé moře Jihočínské moře

31. Ruské řeky mají nejen významný energetický potenciál, ale jsou i významným předpokladem pro vodní vnitrozemní dopravu. Silně omezujícím aspektem je však skutečnost, že: a) převážná část těchto řek s výjimkou nejzápadnějších a nejjižnějších oblastí zamrzá, na Sibiři na 7-8 měsíců b) převážná část těchto řek je silně znečištěna průmyslovou činností a těžbou nerostných surovin c) většina řek má nevyrovnané vodní stavy v průběhu roku d) většina řek je pro nákladní vnitrozemskou vodní dopravu mělká a málo vhodná 32. Které oblast v Evropě je nejvíce protkána kanály a průplavy mezi velkými řekami? Proč? Stockholm, protože město tvoří ostrůky které jsou spojene mosty...