období od vývoje člověka před neolitickou revolucí (cca 10 000 8 000 př. n. l.)



Podobné dokumenty
ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Třídy Marx a Weber. Marx. Weber. kapitalisté X dělníci (proletariát)

Sociální politika. 1. ročník. Studijní obor: Sociální činnost. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Moravské gymnázium Brno s. r.o.

Vybrané kapitoly ze sociologie 2

grad,e"d,,~ sociol!ogie argo , I

A) SOCIOLOGIE JAKO VĚDA

Právo = souhrn obecně závazných norem, pravidel chování, které stanovuje

- Gerhard Lenski - stratifikace moderní společnosti je založena na 3 obecných dimenzích:

- spotřeba statku = snězení jídla, ale předtím musela předcházet řada činností

Otázka: Mezinárodní obchod - Ekonomie, hodnocení a hospodářský proces

Metody sociální práce. PhDr. Jana Novotná

Otázka: Sociologie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Zdeňka. Sociologie. lat. societas=společnost; logos=věda

Aleš Binar, Ph.D. MODERNÍ OBČANSKÁ SPOLEČNOST. Rozšiřující studijní text k předmětu Vybrané kapitoly světových a českých dějin (VKD)

Segregace Co je segregace a proč je důležité ji reflektovat při pořizování sociálního bydlení?

patriarchální - stát vzniklý z rodiny, jejím postupným rozšiřováním

Otázka: Sociologie - člověk v sociálních vztazích. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): TomWeib

Stát a jeho fungování - obec, občan,obyvatel, etnikum, rasa, národ, národnost Prezentace pro žáky SŠ

Vybrané kapitoly ze sociologie 2 PHDR. HANA PAZLAROVÁ, PH.D

Ekonomika je předmětem zkoumání Ekonomie. Každá ekonomika musí řešit 3 základní ekonomické otázky:

1. Co? Co budeme vyrábět. 2. Jak? Jak budeme vyrábět (know how, ). 3. Pro koho? Pro jakou vrstvu obyvatel, pro jaký sortiment klientů.

Post-modernita a globalizace. Základní myšlenky

1. okruh Mezinárodní migrace obyvatelstva

- tato etapa zahrnuje období od počátku lidské společnosti až do 19. Století

Teorie a přístupy v SP 8 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D

Sociální struktura, stratifikace a problém společenské nerovnosti I. VY_32_INOVACE_ZSV3r0115 Mgr. Jaroslav Knesl

Dítě si neosvojuje jen jazyk, ale také specifické vidění světa, určité názory, postoje, přesvědčení a identitu.

LIDSKÁ PRÁVA A SVOBODY

Obsah. Obecná část. Slovo o autorech... XIII Seznam zkratek... XV Předmluva... XIX Úvod... XXI

1. S-křivka ilustruje. 2. Funkční distribuce příjmu se zabývá distribucí příjmu mezi. 3. Giniho koeficient představuje míru

-Pokud člověk není socializován-zvířecí chování,manuální a mentální zaostalost,pasivita nebo agresivita,vzniká deprivace

Současná teorie finančních služeb cvičení č Úvod do teorií finančních služeb rekapitulace základních pojmů a jejich interpretace

Sociální skupiny. Sociální kategorie a sociální agregáty. Sociální skupiny. Socializace ze sociologického hlediska. Hodnoty a normy.

NABÍDKA POVINNÝCH A NEPOVINNÝCH ZKOUŠEK PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

Práce se skupinou. Mgr. Monika Havlíčková. Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Základy společenských věd - Kvinta, 1. ročník

Senior Mgr. Petra Zimmelová, Ph.D.

Potřeby jsou pocity lidského organismu nedostatku nebo přebytku, které si uvědomuje a snaží se je naplnit/odstranit. Maslowova pyramida potřeb

Sociální ekonomika jako součást alternativních směrů. Kurz Sociální ekonomie, KSP FF UK, 2013/2014 PhDr. Jaroslava Šťastná, Ph.D.

TŘÍDNÍ ANALÝZA ERIKA OLINA WRIGHTA

Cvičení ze společenských věd

OBČANSKÁ VÝCHOVA ( ročník)

Sociální vyloučení, chudoba. PhDr. Eva Křížová, PhD.

Strategie programu rozvoje Karlovarského kraje

Strategie programu rozvoje Karlovarského kraje

= forma politické organizace společnosti, která sdružuje obyvatele určitého území v právní celek

Témata ze SVS ke zpracování

Ústavní právo je soubor právních norem upravující nejdůležitější právní vztahy ve státě a to:

PhDr. Lucie Smékalová, Ph.D. Zdroje: RABUŠICOVÁ, M. Sociologie výchovy. In Průcha, J. Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, 2009, s

2. Evropský sociální fond

Multikulturní ošetřovatelství 1

Národní h ospo ář dá t s ví a sociální sy sté m ČR

Otázka: Metoda skupinové sociální práce. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Nikola Petráčková

Světové šetření o zdraví (13. díl) Cíle zdravotnictví a sociální kapitál

Sociální struktura, stratifikace a problém společenské nerovnosti II. VY_32_INOVACE_ZSV3r0116 Mgr. Jaroslav Knesl

Předmět: Výchova k občanství Ročník 7. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

- vztah lidské společnosti a přírody - životní prostředí a ekologická krize

Co si o své budoucnosti myslí mladí Češi?

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška. Sociální péče sociální činnost pro etnické skupiny (dálkové studium) TÉMATA

Vzdělávací obor výchova k občansví - obsah

Otázka: Volný čas, kultura. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): kryska

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

Možnosti a východiska intervence v SVL PhDr. Arnošt Smolík, Ph.D. Mgr. Zdeněk Svoboda, Ph.D.

Gender. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

KLASICKÉ MĚSTSKÉ TEORIE 19. STOLETÍ. Petra Puldová, Komunitní studie lokalit,

Otázka: Stát a národ. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Tereza. Stát a jeho funkce

Test pro přijímací řízení do magisterského navazujícího studia modul ekonomika řízení lidských zdrojů Varianta - B -

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

Sociální struktura společnosti

BEYOND ECONOMIC GROWTH.

OBČANSTVÍ A NÁRODNOST. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová.

- je chápána ve své zásadní odlišnosti od přírody (dokonce jako opak přírody) - o kultuře můžeme hovořit jen ve vztahu k člověku a ke společnosti

Úvod do sociologie. Studijní opora

25) NEZAMĚSTNANOST A CHUDOBA JAKO SOCIÁLNÍ PROBLÉM

Další vzdělávání a rozvoj kompetencí

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost 2 Vzdělávací obor: Výchova k občanství 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Úvod: třídní analýza a sociální mobilita

DISKRIMINACE A MOŽNOSTI INSTITUCIONÁLNÍ OBRANY OČIMA ČESKÉ VEŘEJNOSTI

Sociální stratifikace

,,Umění všech umění je vzdělávat člověka, tvora ze všech nejvšestrannějšího a nejzáhadnějšího. J.A.Komenský

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 8. BÍRKO OSV-III.

Úvod do pojmosloví: rovnost, rovné příležitosti, diskriminace a slaďování. Mgr. Eva M. Hejzlarová, Ph.D. 16. října 2012, Pelhřimov

PERSONÁLNÍ ROZMANITOST: JEDEN Z FAKTORŮ EFEKTIVITY PRÁCE

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 9. BÍRKO OSV-IV. MV-II.

Socializace. Sociální deviace. Čtyři stádia humanizace člověka Personalizace Kulturace Profesionalizace Socializace. Zprostředkovatelé socializace

Odvětví. - výrobní statky, služby, které můžeme prodat a máme z nich výnos. - nevýrobní nemůžeme prodat nic. Výrobní

Tržně nediferencovaný a diferencovaný marketing Segmentace trhu Tržní zacílení a umístění

Strategie programu rozvoje Karlovarského kraje

ÚSTAVNÍ PRÁVO. I.4. Státní formy, politické systémy a režimy. JUDr. Petr Čechák, Ph.D.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rezidenční segregace: příčiny, důsledky a možnosti prevence Luděk Sýkora

ÚVOD DO PERSONÁLNÍHO ŘÍZENÍ

Obecná a regionální ekonomie

Společnost VY_32_ INOVACE _06_101 STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ

POLITICKÉ IDEOLOGIE. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Transkript:

Otázka: Společnost a její vrstvy Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): ASC Společnost = skupina jednotlivců, která je charakterizována společnými zájmy, může mít vlastní kulturu a instituce, (národ, občané státu, kulturní skupina,...) 4 typy společností: archaická první společností, nejstarší fáze lidské kultury období od vývoje člověka před neolitickou revolucí (cca 10 000 8 000 př. n. l.) přechod mezi společností lovců a sběračů k zemědělské (pěstování obilnin, domestikace zvířat, ) nízký stupeň dělby práce, vše organizováno na bázi příbuzenských vztahů tradiční po dovršení neolitické revoluce vznik měst, dělba práce, sociální rozvrstvení do kast a stavů zemědělství je základním principem, většina populace pracuje v zemědělství základem je náboženství (víra) page 1 / 11

moderní přelom 18. a 19. století modernizace (industrializace, urbanizace) sekularizace = vliv světských hodnot zrovnoprávnění všech lidí lepší dělba práce zvýšení efektivity, zisků, zkrácení pracovní doby, vyšší platy postmoderní důsledkem procesu modernizace 60. 90. léta 20. století nejprve v USA, poté v Evropě přesun z průmyslové sféry do služeb, globalizace důležité vědecké a technické znalosti rozvoj technologií Sociální vrstva označení skupiny lidí na základě jejich postavení ve společnosti ( např. střední vrstva) Sociální třída označení skupiny lidí na základě typu práce (dělník X kapitalista) Sociální distance 2 skupiny lidí, mezi nimiž je velká hranice, jsou od sebe vzdálené (bohatí chudí) Sociální stratifikace = sociální rozvrstvení na sociální vrstvy (stráty) hierarchické uspořádání společnosti na základě nerovností mezi různými skupinami lidí (př. pohlaví, věk, majetek, ) page 2 / 11

vertikální nerovné rozdělení např. dle ekonomického kapitálu horizontální rozdělení např. dle místa bydliště Jan Keller český sociolog, publicista a ekolog zavedl netradiční dělení stratifikací podle protekcí 5 sociálních vrstev: 1 celebrity vyšší horní vrstva, málo početná, všichni se mezi sebou znají 2 špičkové známosti nižší horní vrstva, kontakty odvozují z příslušnosti k velkým formálním organizacím 3 střední vrstva možnost nabízet adekvátní protislužbu za drobnější protekce 4 vyšší dolní vrstva má omezené možnosti protislužeb, bývá častěji v roli dlužníka 5 nižší dolní vrstva nemá žádné možnosti protekce Společenské sytémy otrokářský systém, ve kterém se využívá práce nesvobodných lidí, jedna osoba tak stává majetkem druhé osoby otrokem se člověk stal v případě, že byl válečným zajatcem, něčím dlužníkem, či dítětem jiného otroka zbavení otroctví představovalo vykoupení nebo propuštění zánik až v pol. 19. století (západní civilizace) kastovní člověk je zařazen do kasty již od narození kasty tvoří ohraničenou sociální vrstvu status udržován řadou náboženských rituálů a idejí page 3 / 11

každý člověk dle zařazení do své kasty musí splňovat speciální společenskou funkci stavovský pojem spadající do feudální společnosti (středověk) tvoří je jedinci, kteří si jsou přibližně rovni snaha o kolektivní obranu svých práv, privilegií, zájmů, životního stylu a výše majetku byla možnost dostat se do vyššího stavu, na rozdíl od kast (např. sňatkem) dělení stavů v Evropě: šlechta, duchovenstvo, měšťanstvo, poddaní třídní moderní pojem tento společenský systém přinesla až kapitalistická společnost nerovnosti jsou dány postavením na trhu práce Pohledy na třídy: Marxistické hledisko 1. pol. 19. století 2 třídy ve společnosti: buržoazie a proletariát rozdíl mezi třídami je ve vlastnictví výrobních prostředků třídy stojí proti sobě třídní boj významná teorie změny boj mezi třídami končí revolučním přetvořením celé společnosti Třídní struktura dnes: page 4 / 11

1. 1. vyšší třída vlastníci velkých firem manažerská revoluce (20. st.) oddělení vlastnictví a řízení (majetek, ale chybí kvalifikace k řízení firmy) firmy jsou velké, nemohou být řízeny jen majiteli, je třeba manažerů fragmentace vyjadřuje reálný rozdíl mezi elitami finančními, obchodními, průmyslovými a i intelektuálními globalizace znamená změnu vlastnictví nadnárodní firmy bývají velkými zaměstnavateli, na kterých jsou závislé i menší firmy 1. 2. střední třída narůstá terciární sektor (služby) pracovníci bank, pojišťoven, nižší technický personál tato třída velmi nesourodá, nyní se rozpadá dělníci 1. 3. třída pracujících někteří se blíží spíše střední třídě a někteří se od ní spíše vzdalují narůstající chudobou sociální mobilita přesun z jedné společenské vrstvy do jiné (sestupná i vzestupná) page 5 / 11

a) vertikální: vzestupná (přesun do vyšší vrstvy) faktory: vzdělání, kvalifikace, manželství sestupná (přesun do nižších vrstev) faktory: nemoc, neschopnost b) horizontální územní přemísťování, profesní změna bez změny sociální vrstvy intergenerační přesun mezi generacemi, děti získávají lepší/ horší postavení než jejich rodiče intragenerační přesun v rámci jedné generace, na konci života mají lidé lepší/ horší postavení než na začátku Sociální status (pozice) = hodnota postavení, které člověk zaujímá v sociálním útvaru - sociální postavení člověka ve společnosti - vymezuje práva a povinnosti jedince k ostatním členům - sociální status každého člověka může být ovlivněn statusotvornými faktory, ty pomáhají zařadit jedince k vyššímu nebo naopak nižšímu statusu (vzdělání, příjem, profese, podíl na moci - zviditelnění statusu navenek = statkové symboly (místo a způsob bydlení, návštěvy prestižních kulturních akcí, způsob oblékání, drahé auto, ) - rozlišujeme status vrozený (jedinec jej nemůže změnit pohlaví, rasa, věk) a status získaný (nabyt vlastní iniciativou jedince - vzdělání, profese, ) - dále status subjektivní (jak hodnotí člověk sám sebe) či status objektivní (jak je hodnocen ostatními) Sociální role page 6 / 11

= soubor očekávaného chování člověka, odráží jeho postavení ve společnosti - vymezuje vztah mezi různými sociálními statusy - předpoklady pro volbu rolí jsou vlohy, schopnosti, temperament, charakter - základní role: 1. nadřízené otec, učitel 2. podřízené žák, pacient 3. souřadné spolužák, kolega 4. role sexuálního partnerství - každý jedinec zastává více sociálních rolí naráz (např. žák ve škole, zákazník ve škole, zaměstnanec, ) Současné problémy společenského života lokální omezené na oblasti jednotlivých zemí celosvětové dotýkají se všech zemí a všech lidí sociální problémy české společnosti 1. snižující se porodnost a sňatečnost 2. stárnutí české populace 3. etnocentrismus, rasismus a netolerance ad 1. od počátku 90. let 20. st. důvody: mladí lidé mají více šancí k osobní realizaci než před rokem 1989 studium, cestování, realizace na trhu práce jiné formy párového soužití než manželství page 7 / 11

ekonomické důvody manželství a založení rodiny spojeno s vysokými náklady nemožnost získání vlastního bydlení riziko nezaměstnanosti strukturální důvody 90. léta nepoměr počtu mladých mužů a žen ve sňatkovém věku (sňatková tíseň) ad 2. souvisí s poklesem uzavíraných sňatků a počtem narozených dětí zvyšuje se podíl osob starších 60 65 let na úkor mladých rychlý pokles úmrtnosti a prodlužování střední délky života (počet roků, jichž se člověk statisticky dožije) problémy s financováním důchodů ad 3. etnocentrismus interpretace kulturních a společenských jevů cizích kultur, jejíž podstatou je přesvědčení o nadřazenosti vlastní kultury tolerance a otevřenost jsou znakem civilizované kultury společnosti otevřené, tolerantní, tolerující odlišnost se nazývají multikulturní (např. Z Evropa a S Amerika) X melting pot (,,tavící kotlík ) metafora (heterogenní společnost se stává homogenní) page 8 / 11

jedná se o promíchání různých národnostních kultur, které následně tvoří jeden celek zpochybňován multikulturalismem, zastávající názor, že by kulturní rozdílnosti v rámci společnosti měly být zachovány rasismus názor, že jedna rasa je nadřazená nad druhou, a to na základě odlišných vnějších, fyzických znaků romské etnikum specifická menšina národ bez vlastního státu (původ z Indie) integrace a asimilace se nedaří obtížné a dlouhodobé řešení (nízká kvalifikace) rasistické chování vůči romské menšině v ČR patří k nejčastějšímu xenofóbním projevům apartheid oddělování ras v Jihoafrické republice představoval oficiální státní politiku v letech 1948 1990 jednalo se o rasovou diskriminaci původního černošského obyvatelstva pod vládou bělochů úplné sociální oddělení bílých a černých obyvatel diskriminace v oblasti vzdělaní, majetkového a volebního práva, manželských sňatků, Nelson Mandela odpůrce apartheidu, odsouzen na doživotí, ale propuštěn a roku 1994 se stává prezidentem diskriminace,,discriminare = rozlišovat page 9 / 11

způsoby chování, kterými jsou jedinci znevýhodňováni či ponižováni na základě rasy, pohlaví atd. globální sociální problémy 1. globalizace 2. chudoba tzv. třetího světa 3. kulturní relativizace 4. konzumní společnost ad 1. zintenzivnění celosvětových sociálních vztahů, které spojují vzdálené lokality místní události ovlivňovány událostmi probíhajícími mnoho mil daleko vzniká světové hospodářství ad 2. nerovnoměrné rozdělení užívání bohatství celoplanetární nerovnost mezi jednotlivými regiony se zvětšuje ad 3. celosvětové rozšíření elektronických médií mají lidé větší možnost poznávat jiné národy a kultury svět se postupně zmenšuje: lidé jedí stejné jídlo, čtou stejné knihy, sledují stejné filmy, diskutují o stejných problémech jednotlivé kultury se relativizují ztrácejí oprávnění na absolutní platnost, stále více lidí si uvědomuje, že jejich kultura je pouze jedna z mnoha existujících ad 4. page 10 / 11

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Společnost a její vrstvy problém je, že konzum nemá hranice rozšiřující se poptávka po zboží všeho druhu je nezbytnou podmínkou západních ekonomik důsledky konzumní společnosti se ale stávají nadnárodními problémy Více materiálů na Studijni-svet.cz page 11 / 11