TŘÍDNÍ ANALÝZA ERIKA OLINA WRIGHTA
|
|
- Anna Slavíková
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Stratifikační výzkum (YMH310), Historická sociologie, FHS UK TŘÍDNÍ ANALÝZA ERIKA OLINA WRIGHTA zpracovala N. Zemanová podle [Katrňák 2005: 38-47]
2 TŘÍDNÍ ANALÝZA V SOUČASNÝCH KAPITALISTICKÝCH SPOLEČNOSTECH třídní analýza: mapuje třídní strukturu a ustavování sociálních tříd třídní analýza se snaží nalézt odpovědi na následující otázky: 1. CO a PROČ vymezuje třídní pozici? odpověď na tuto otázku vychází z teorie 2. KDO a PROČ je součástí sociální třídy? odpověď vychází z empirie je totiž třeba zjistit, zda se třída jako sociální skupina ustavuje Erik Olin Wright; John Goldthorpe: navrhli teoretická zdůvodnění a postup výzkumu oba mají rozdílná východiska, ale postup mají podobný
3 ERIK OLIN WRIGHT představitel strukturního marxismu zkoumá strukturu společnosti z marxistického pohledu zabývá se zejména sociální strukturou a hranicemi mezi třídami tvrdí, že Marxův přístup má 1 slabinu předpokládá, že se střední třída bude proletarizovat vzniknou 2 antagonistické třídy: proletariát a buržoazie
4 WRIGHTOVA 2 TŘÍDNT TA Wright vypracoval celkem dvě třídní schémata WrightI a Wright II (ve druhém jsou oproti první verzi pouze kosmetické úpravy) základem obou schémat je teze, že v třídní struktuře existují pozice, které neodpovídají třídám: tyto pozice nelze jednoznačně přiřadit k žádné ze sociálních tříd mají totiž charakteristické rysy, jež jsou součástí odlišných tříd tyto pozice nazval Wright kontradiktorními
5 WRIGHTOVO 1. TŘÍDNT = WRIGHT I obsahuje 3 shluky kontradiktorních pozic a 3 sociální třídy v rámci dvou způsobů výroby v kapitalistické společnosti najdeme mezi třídou buržoazie (= ta vlastní výrobní prostředky a kapitál) a dělnickou třídou (= proletariát, který nevlastní ani výrobní prostředky, ani kapitál): vrcholnou exekutivu manažery vedoucí pracovníky
6 WRIGHTOVO 1. TŘÍDNT = WRIGHT I (POKRAČOV OVÁNÍ) zbývající kontradiktorní pozice se nacházejí mezi kapitalistickým způsobem výroby na jedné straně a jednoduchou řemeslnou výrobou na straně druhé: řemeslnou výrobu reprezentuje maloburžoazie (= samostatně výdělečně činné osoby, které nezaměstnávají jiné zaměstnance, maximálně zaměstnávají rodinné příslušníky) mezi buržoazií a maloburžoazií se nachází drobní podnikatelé se zaměstnanci mezi maloburžoazií a dělnickou třídou jsou částečně autonomní jedinci (např. umělci, výzkumníci nebo profesoři na VŠ)
7 WRIGHTOVO 1. TŘÍDNT = WRIGHT I (POKRAČOV OVÁNÍ)
8 WRIGHTOVO 1. TŘÍDNT = WRIGHT I (POKRAČOV OVÁNÍ) TATO TŘÍDNÍ STRUKTURA VZNIKÁ JAKO DŮSLEDEK 3 ZMĚN, K NIMŽ DOCHÁZÍ BĚHEM VÝVOJE KAPITALISTICKÝCH SPOLEČNOSTÍ 20. STOLETÍ: 1. změna: oslabování pracovníků na výrobní proces: výroba je vysoce automatizovaná zaměstnanec nemůže kontrolovat finální podobu produktu 2. změna: diferenciace řídících funkcí k té dochází díky vysoké komplexitě výroby: vlastnictví kapitálu a výrobních prostředků se začíná dělit na: formální: = moc nad výrobním procesem jedná se o držbu kapitálu reálné: = moc investovat a alokovat zdroje jedná se o vlastnictví kapitálu 3. změna: rostoucí dělba práce ve výrobním procesu: moc nad výrobními prostředky už není spojena s mocí nad pracovní silou ustavují se manažerské pozice různých úrovní, jejichž představitelé kontrolují jednotlivé segmenty výrobního procesu
9 WRIGHTOVO 1. TŘÍDNT = WRIGHT I (POKRAČOV OVÁNÍ) EXISTUJÍ DLE WRIGHTA 3 KRITÉRIA, KTERÁ POPISUJÍ VZTAH MEZI KAPITÁLEM A PRACÍ VE 2. POLOVINĚ 20. STOLETÍ A ZÁROVEŇ VYMEZUJÍ TŘÍDNÍ VZTAHY: 1. moc nad výrobními prostředky 2. moc nad pracovní silou 3. moc nad investicemi a alokacemi zdrojů moc nad výrobními prostředky a moc nad pracovní silou je spojeno s formálním držením kapitálu; moc nad investicemi je spojena s reálným třída buržoazie ovládá výrobní prostředky, pracovní sílu i investice a zdroje X třída proletariátu neovládá nic třída maloburžoazie ovládá prostředky i zdroje, ale neovládá pracovní sílu maloburžoazie se podobá částečně buržoazii a částečně proletariátu kontradiktorní pozice mezi buržoazií a proletariátem nemají moc nad výrobními prostředky ( tím se blíží proletariátu), ale mají kontrolu nad pracovní silou ( tím se podobají buržoazii) kontradiktorní pozice drobných podnikatelů se zaměstnanci se kontrolou nad výrobními prostředky a pracovní silou podobají buržoazii, avšak jejich podnikání neprobíhá ve velkém rozsahu tím se blíží maloburžoazii kontradiktorní pozice částečně autonomních zaměstnanců ti mají pouze částečnou moc nad výsledky své práce a nemají moc nad pracovní silou = dochází u nich k proletariazaci
10 WRIGHTOVO 2. TŘÍDNT = WRIGHT II
11 WRIGHTOVO 2. TŘÍDNT = WRIGHT II (POKRAČOV OVÁNÍ) ve schématu Wright II definuje jeho autor sociální třídu jako pozici odvozenou z vlastnických vztahů: vlastnictví má několik dimenzí vlastnictvím se nerozumí pouze vlastnictví ekonomické v každé z dimenzí vlastnictví jsou nerovnoměrně rozdistribuovány výhody v každé dimenzi existuje jiný typ třídního rozdělení a jiný typ vykořisťování
12 TYPY VÝHOD, KTERÉ BYLY PODLE WRIGHTA VHISTORII NEROVNOMĚRNĚ ROZDĚLENY VÝHODA JAK SE DĚLO VYKOŘISŤOVÁNÍ JAKÉ EXISTOVALY TŘÍDY moc násilně feudálové X nevolníci výrobní prostředky skrze trh práce kapitalisté X dělníci výhody plynoucí z postavení v rámci organizace nebo podniku skrze redistribuci kapitálu v podnikové hierarchii manažeři X zaměstnanci bez rozhodovacích kompetencí vzdělání a odborné znalosti prostřednictvím redistribuce vědění od manuálně pracujících k nemanuálně pracujícím odborníci X dělníci kombinace různých forem vykořisťování je základem třídních nerovností v kapitalismu: např. manažeři nevlastní výrobní prostředky, na druhou stranu mají vysoké postavení v rámci organizační hierarchie
13 WRIGHTOVO 2. TŘÍDNT = WRIGHT II (POKRAČOV OVÁNÍ) základem druhého Wrightova schématu je 12 tříd z hlediska výhod daných vlastnictvím výrobních prostředkům se třídy dělí na 2 skupiny: vlastníky = buržoazie, drobní podnikatelé se zaměstnanci a maloburžoazie a zaměstnance: ti jsou do sociálních tříd rozdělováni: na základě rozhodovacích schopností a na základě vzdělání tím se zaměstnanci dělí do vyšších, středních a nižších zaměstnaneckých pozic tímto je oddělen kapitál od práce
14 proletariát = třídy 9, 11 a 12 střední třída = třídy 4 10
15 WRIGHTOVO 2. TŘÍDNT = WRIGHT II (POKRAČOV OVÁNÍ) VYUŽITÍ WRIGHTOVA 2. SCHÉMATU V EMPIRICKÉM VÝZKUMU 1. je třeba nejprve operacionalizovat, do jaké míry jsou respondenti vlastníci výrobních prostředků: u kapitalistů se tyto výhody rozeznávají podle počtu zaměstnanců (buržoazie má 10 a více zaměstnanců) (drobní podnikatelé se zaměstnanci mají 2 9 zaměstnanců) (maloburžoazie zaměstnává jednoho nebo žádného zaměstnance) 2. operacionalizace postavení v organizační struktuře u zaměstnanců: dvě sady otázek prvníse ptají po postavení zaměstnance v organizační struktuře a druhé po vlivu na směřování této organizace 3. operacionalizace vzdělání a odborných znalostí: 3 indikátory: typ zaměstnání stupeň vzdělání autonomie při výkonu profese
16 WRIGHTOVO 2. TŘÍDNT = WRIGHT II (POKRAČOV OVÁNÍ) Sám Wright připouští, že 12 tříd je pro sociologickou analýzu mnoho nabízí sloučenou verzi 6 šesti tříd: I. Samostatně výdělečně činné osoby sloučení třídy II. Kvalifikovaní manažeři sloučení třídy 4 a 7 III. Kvalifikovaní vedoucí pracovníci sloučení třídy 5 a 8 IV. Kvalifikovaní pracovníci sloučení třídy 6 a 9 V. Nekvalifikovaní manažeři a vedoucí pracovníci sloučení třídy 10 a 11 VI. Dělníci = třída 12 Tímto slučováním však ztrácíme možnost zmapovat způsoby, jak se lidé v rámci strukturních bariér organizují do sociálních tříd a na jakých společenských jevech participují.
17 Wrightovo třídní schéma (12 tříd) pro ČR 2009 (%) 1. buržoazie (10+ zaměstnanců) 1,8 2. drobní podnikatelé (1-9 zaměstnanců) 4 3. maloburžiazie/bez zaměst 12,8 4. kvalifikovaní manažeři 1,4 5. kvalifikovaní ved. prac. 2,1 6. kvalifikovaní prac. 6,5 7. polokvalifikovaní manažeři 2,6 8. polokvalifikovaní ved. pracovníci 3,6 9. polokvalifikovaní dělníci 25,7 10. nekvalifikovaní manažeři 0,4 11. nekvalifikovaní ved. pracovníci 3,7 12. nekvalifikovaní dělníci/ proletariát 35,5 Celkem 100 Zdroj: data [Třídní struktura a sociální mobilita ]
18 Literatura Katrňák, T Třídní analýza a sociální mobilita. Brno: Centrum pro studium demokracie a kultury. Wright, E. O Classes. London: Verso. Wright, E. O Class Counts: Comparative Studies in Class Analysis. Cambridge: Cambridge University Press. Více viz
Třídní analýza v současných kapitalistických společnostech: Erik Olin Wright a John Goldthorpe *
164 Třídní analýza v současných kapitalistických společnostech: Erik Olin Wright a John Goldthorpe * TOMÁŠ KATRŇÁK ** Abstract: Class Analysis in Contemporary Capitalist Societies: Erik Olin Wright and
VíceTřídní analýza v současných kapitalistických společnostech
1 Třídní analýza v současných kapitalistických společnostech Třídní analýza je výzkumný program, jehož cílem je empiricky mapovat třídní strukturu a ustavování sociální tříd. Na rozdíl od oficiálních schémat
VíceMezigenerační mobilita determinanty socioekonomického statusu před rokem 1989 a během minulých dvaceti let
Česká společnost 25 let po listopadu 1989 4. olomoucká sociologická podzimní konference, Olomouc, 23. a 24. 10. 2014 Katedra sociologie, andragogiky a kulturní antropologie Filozofické fakulty Univerzity
VíceÚvod: třídní analýza a sociální mobilita
Úvod: třídní analýza a sociální mobilita Sociální stratifikace je výrazem dvou typů nerovností: nerovnosti v životních podmínkách a nerovnosti v životních šancích. Nerovnost v životních podmínkách odkazuje
VíceSociální struktura, stratifikace a problém společenské nerovnosti II. VY_32_INOVACE_ZSV3r0116 Mgr. Jaroslav Knesl
Sociální struktura, stratifikace a problém společenské nerovnosti II. VY_32_INOVACE_ZSV3r0116 Mgr. Jaroslav Knesl Typy stratifikačních systémů Vrstvy stratifikační teorie ( Stratum vrstva) pod vlivem am.
VíceVýzkum sociální změny
UK FHS Historická sociologie (ZS 2011) Design kvantitativního výzkumu Výzkum sociální změny 6. část poslední aktualizace 26.11. 2011 Jiří Šafr jiri.safr(at)seznam.cz Zkoumání sociální změny V centru zájmu
VíceStigma základního vzdělání?
Stigma základního vzdělání? Lenka Hloušková XII. ročník česko-slovenské konference s mezinárodní účastí Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku, 2013 Hranice normality Charakteristika výzkumného
VíceŽivotní styl a sociální třídy: vytváření symbolické kulturní hranice diferenciací vkusu a spotřeby. Jiří Šafr
Životní styl a sociální třídy: vytváření symbolické kulturní hranice diferenciací vkusu a spotřeby Jiří Šafr Edice Sociologické disertace Sociologický ústav AV Č R, v.v.i. Praha 2008 Recenzenti práce:
VíceTřídy Marx a Weber. Marx. Weber. kapitalisté X dělníci (proletariát)
Základní otázky Je společnost rozdělená na ty, kdo mají dobré postavení a ty, kdo mají špatné postavení? Jakou podobu má toto rozdělení? Jak velké rozdíly jsou mezi lidmi? Jakou má kdo šanci, že své postavení
VíceÚVOD... 4 ANALYTICKÁ ČÁST... 7
Leden 2016 OBSAH 1 2 ÚVOD... 4 ANALYTICKÁ ČÁST... 7 2.1 CHARAKTERISTIKA OBCE... 7 2.1.1 ÚZEMÍ... 7 2.1.2 OBYVATELSTVO... 11 2.1.3 HOSPODÁŘSTVÍ... 30 2.1.4 INFRASTRUKTURA... 55 2.1.5 VYBAVENOST... 74 2.1.6
VíceANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.1017 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sociologie
VíceÚvodní seminář Přehled metod, typy znaků
Semináře ke kurzu Analytické metody výzkumu Jindřich Krejčí Úvodní seminář Přehled metod, typy znaků Základní informace o kurzu Zadání referátů Statistická analýza dat v sociologii: přehled Typy znaků
VícePhDr. Lucie Smékalová, Ph.D. Zdroje: RABUŠICOVÁ, M. Sociologie výchovy. In Průcha, J. Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, 2009, s
PROBLEMATIKA SOCIOLOGIE VÝCHOVY Sociologie výchovy: otázky a odpovědi PhDr. Lucie Smékalová, Ph.D. Zdroje: RABUŠICOVÁ, M. Sociologie výchovy. In Průcha, J. Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, 2009,
VíceSOC119 Úvod do sociologie pro nesociology. Povinné materiály z prezentací
SOC119 Úvod do sociologie pro nesociology Povinné materiály z prezentací Sociologie jako vědecká disciplína SOC119 Úvod do sociologie pro nesociology 29. září 2015 Sociální a sociologický problém Peter
VíceSociální třídy a třídní analýza
E S F p r o j e k t O P v z d ě l á v á n í p r o k o n k u r e n c e s c h o p n o s t I n o v a c e a m o d e r n i z a c e v ý u k y a z v y š o v á n í o d b o r n ý c h k o m p e t e n c í T o m á
Více- Soubor poznatků, názorů, zkušeností, metod a doporučení nezbytných k dosažení cíle
Otázka: Management Předmět: Ekonomie Přidal(a): 01anca - Soubor poznatků, názorů, zkušeností, metod a doporučení nezbytných k dosažení cíle - Proces organizování, plánování, rozhodování, komunikování,
VíceEu40409 TISKOVÁ ZPRÁVA. Občané a zaměstnání
TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR V Holešovičkách 41, Praha 8 Tel./fax: 286 840 129, 130 E-mail: cervenka@soc.cas.cz Občané a zaměstnání Technické parametry Výzkum:
VíceNÁZORY ČESKÉ POPULACE NA CHOV A DREZÚRU ZVÍŘAT V CIRKUSECH
Závěrečná zpráva z kvantitativního sociologického výzkumu NÁZORY ČESKÉ POPULACE NA CHOV A DREZÚRU ZVÍŘAT V CIRKUSECH září 0 Názory české populace na chov a drezúru zvířat v cirkusech září 0 1 DESIGN VÝZKUMU
VíceUčíme se maturitní otázku Organizování z výkladové prezentace. Zpracoval Ing. Jan Weiser
Učíme se maturitní otázku Organizování z výkladové prezentace Zpracoval Ing. Jan Weiser Osnova prezentace Postup jak uložit obsah tématu do dlouhodobé paměti? Obecnější začlenění problému Funkce řízení
VíceHistorie managementu
Historie managementu Historický vývoj managementu 1. klasická škola teorie řízení 2. škola mezilidských vztahů 3. empirická škola teorie řízení 4. škola sociálních systémů 5. nová škola teorie řízení Klasická
VíceDIPLOMOVÁ PRÁCE. Dětská porozumění sociální stratifikaci u ţáků 2. stupně ZŠ
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Katedra občanské výchovy a filozofie DIPLOMOVÁ PRÁCE Dětská porozumění sociální stratifikaci u ţáků 2. stupně ZŠ Children s understanding of social stratification
VíceVysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice
PARADIGMA, PARADIGMA STRATEGICKÉHO MANAGEMENTU Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích Institute of Technology And Business In České Budějovice Tento učební materiál vznikl v rámci projektu
VíceÚvod do ekonomie Týden 2. Tomáš Cahlík
Úvod do ekonomie Týden 2 Tomáš Cahlík Obsah Socialistický ekonomický systém Reformy socialistického systému Transformace socialistického systému na kapitalistický systém Zkouškové otázky, Informační zdroje
VícePojetí managementu. MANAGEMENT - Pojetí managementu
Pojetí 1 Řízení širší pojem než management chápeme jako vztah mezi prvkem, který řídí (řídící subjekt) a prvkem, který je řízen (řízený objekt) 2 Řízení v různých systémech systémy technické (řízení ve
VíceZpráva o výsledcích výzkumu postojů rodičů žáků 5. ročníku k otázkám spravedlivého přístupu ke vzdělávání a překonávání školního neúspěchu
Zpráva o výsledcích výzkumu postojů rodičů žáků 5. ročníku k otázkám spravedlivého přístupu ke vzdělávání a překonávání školního neúspěchu Výpočty Překonávání školního neúspěchu v České republice KOMPETENCE
VíceČtenáři Hospodářských novin a týdeníku Ekonom. Výsledky výzkumu Media projekt a LAE ČR 2012
Čtenáři Hospodářských novin a týdeníku Ekonom Výsledky výzkumu Media projekt a LAE ČR 2012 V mezinárodním srovnání patří Hospodářské noviny mezi nejúspěšnější evropské ekonomické deníky Název periodika
VíceVyužití zakotvené teorie pro výzkum volby školy na úrovni primárního vzdělávání
Využití zakotvené teorie pro výzkum volby školy na úrovni primárního vzdělávání Jaroslava Simonová Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání Pedagogická fakulta UK Praha výzkumný projekt Přechod mezi preprimárním
VíceVysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU I
Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU I Studium předmětu umožní studentům základní orientaci v moderních přístupech,
VícePŘEDMLUVA ODDÍL I 1. MANAŽEŘI A JEJICH KOMPETENCE
Obsah PŘEDMLUVA U _ ODDÍL I Cíle a zásady vzdělávání a rozvoje manažerů 1. MANAŽEŘI A JEJICH KOMPETENCE 21 1.1 Komu říkáme manažer? 21 1.2 Cq manažeři dělají? 21 1.3 Obsah a struktura manažerské kompetence
VíceSociální nerovnosti a spravedlnost
Sociologický ústav Akademie věd České republiky STEM - Středisko empirických výzkumů Jilská 1, 110 00 Praha 1 KARTY K DOTAZNÍKU Sociální nerovnosti a spravedlnost A 1 Podstatné 2 Velmi důležité 3 Důležité
VíceTest pro přijímací řízení do magisterského navazujícího studia modul ekonomika řízení lidských zdrojů Varianta - B -
1. Kdo se podílí na řízení v organizaci: a) personalisté, vrcholový management, liniový management b) vrcholový management, liniový management, personální agentura c) úřad práce, personalisté, vrcholový
VíceZA5898. Flash Eurobarometer 384 (Citizens Awareness and Perceptions of EU Regional Policy, wave 3) Country Questionnaire Czech Republic
ZA898 Flash Eurobarometer 8 (Citizens Awareness and Perceptions of EU Regional Policy, wave ) Country Questionnaire Czech Republic FL 8 - Regional Policy - CZ D Kolik je Vám let? Zapište. Pokud "odmítl(a)
VíceFungování demokracie a lidská práva v ČR únor 2015
pd10312a TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel.: 28 840 129 E-mail: nadezda.cadova@soc.cas.cz Fungování demokracie a lidská práva v ČR
VíceSociální podnikání zaměstnanecká družstva. Mgr. Ivo Škrabal BEC Družstvo Business and Employment Co-Operative
Sociální podnikání zaměstnanecká družstva Mgr. Ivo Škrabal BEC Družstvo Business and Employment Co-Operative Obsah Sociální ekonomika Sociální podnikání Sociální inovace Koncept BEC BEC Družstvo Šumperk
Více1. Možnosti pobytu cizinců na území ČR ve vztahu k přístupu na trh práce
1. Možnosti pobytu cizinců na území ČR ve vztahu k přístupu na trh práce Tento materiál má výhradně informativní charakter a poskytuje pouze obecný orientační přehled dané problematiky Cizinec může na
VíceSOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Základy pedagogiky a sociální pedagogiky 1. Předmět pedagogiky. Systém pedagogických
VíceInovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie http://aplchem.upol.cz
http://aplchem.upol.cz CZ.1.07/2.2.00/15.0247 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. KFC/PEM Přednáška č 11 a 12 Řízení od nástupu anglické průmyslové
VíceVzdělávání dospělých v pracovním a profesním kontextu
Vzdělávání dospělých v pracovním a profesním kontextu ČAPV, České Budějovice, 2007 Mgr. Petr Novotný, Ph.D. Ústav pedagogických věd FF MU v Brně A. Nováka 1 602 00 Brno e-mail: novotny@phil.muni.cz Příspěvek
VíceTest pro přijímací řízení do magisterského navazujícího studia modul ekonomika řízení lidských zdrojů Varianta - A -
1. Jaká jsou základní historická vývojová stadia personálního řízení? a) Personální administrativa, strategické personální řízení, řízení intelektuálního kapitálu, řízení mobility zaměstnanců. b) Personální
VíceZA6773 Flash Eurobarometer 435 (Perceived Independence of the National Justice Systems in the EU among the General Public)
ZA677 Flash Eurobarometer (Perceived Independence of the National Justice Systems in the EU among the General Public) Country Questionnaire Czech Republic FL Independence of Justice GP CZ D Kolik je Vám
VíceVěk pouze let, jinak konec. S12 Můžete mi, prosím, říci, kolik je Vám let? Kvóta TAZ.: ZAPIŠTE. ...let
Dobrý den. Mé jméno je... a jsem tazatelem(kou) Institutu pro výzkum trhu GfK. Rád(a) bych Vám položil(a) několik otázek týkajících se hospodářské a finanční situace v České republice a Vaší domácnosti.
VícePROBLEMATIKA NÁSILÍ NA ŽENÁCH OPTIKOU ČESKÉ POPULACE
Závěrečná zpráva z výzkumu PROBLEMATIKA NÁSILÍ NA ŽENÁCH OPTIKOU ČESKÉ POPULACE srpen PROBLEMATIKA NÁSILÍ NA ŽENÁCH OPTIKOU ČESKÉ POPULACE srpen . DESIGN VÝZKUMU Reprezentativní kvantitativní výzkum na
VíceObčané o ekonomické situaci svých domácností duben 2009
eu0 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel./fax: 0 E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Občané o ekonomické situaci svých domácností duben 00 Technické
VíceVěk pouze let, jinak konec. S12 Můžete mi, prosím, říci, kolik je Vám let? Kvóta TAZ.: ZAPIŠTE. ...let
Dobrý den. Mé jméno je... a jsem tazatelem(kou) Institutu pro výzkum trhu GfK. Rád(a) bych Vám položil(a) několik otázek týkajících se hospodářské a finanční situace v České republice a Vaší domácnosti.
VíceZÁKLADY PODNIKÁNÍ. Ing. Gabriela Dlasková dlaskova@v8-europe.com
ZÁKLADY PODNIKÁNÍ Ing. Gabriela Dlasková dlaskova@v8-europe.com LITERATURA Povinná literatura: SRPOVÁ, J. -- ŘEHOŘ, V. Základy podnikání: teoretické poznatky, příklady a zkušenosti českých podnikatelů.
VíceWorkshop k výsledkům výzkumu MŠMT, 21.10.2013
Mezinárodní výzkum dospělých Workshop k výsledkům výzkumu MŠMT, 21.10.2013 Hana Říhová (rihova@nvf.cz) Národní vzdělávací fond Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem
VíceBakalářské studium otázky ke státním bakalářským zkouškám. Sociologie
Bakalářské studium otázky ke státním bakalářským zkouškám Sociologie 1. Plurality I Sociální rozměr lidské existence. Podoby sociálních seskupení. Sociální kategorie. Sociální agregáty náhodné, shluky,
VíceBílá místa na mapě profesního vzdělávání
Bílá místa na mapě profesního vzdělávání Týden vědy, 12. listopadu 2007, ÚPV FF MU v Brně Mgr. Petr Novotný, Ph.D. Ústav pedagogických věd FF MU v Brně A. Nováka 1 602 00 Brno e-mail: novotny@phil phil.muni.cz
VícePodnikatelský záměr. = Podnikatelský plán = business pla
Podnikatelský záměr = Podnikatelský plán = business pla Základní části realizační resumé zpracovává se na závěr, rozsah 2-3 stránky charakteristiku firmy a jejích cílů organizační řízení a manažerský tým
VíceVysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice
PROCES STRATEGICKÉHO ŘÍZENÍ, HIERARCHIE STRATEGIE (KOMPLEXNÍ PODNIKOVÁ STRATEGIE CORPORATE STRATEGY,, OBCHODNÍ STRATEGIE, DÍLČÍ STRATEGIE) Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích Institute
Více1. Možnosti pobytu cizinců na území ČR ve vztahu k přístupu na trh práce
1. Možnosti pobytu cizinců na území ČR ve vztahu k přístupu na trh práce Cizinec může na území ČR pobývat na základě: 1. Bezvízového pobytu občané třetích států 2. Krátkodobého víza občané třetích států
VíceXD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj
XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10 Literatura Bedrnová, Nový: Psychologie a sociologie řízení, s.
VíceZA6587. Flash Eurobarometer 423 (Citizens Awareness and Perceptions of EU Regional Policy, wave 4) Country Questionnaire Czech Republic
ZA87 Flash Eurobarometer (Citizens Awareness and Perceptions of EU Regional Policy, wave ) Country Questionnaire Czech Republic FL - Citizens' awareness and perception of EU regional policy CZ D Kolik
VíceZpracoval: Jan Červenka Centrum pro výzkum veřejného mínění, Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Tel.: ;
Tisková zpráva Občané ČR o budoucnosti EU a přijetí eura duben 2017 Na budoucnost projektu sjednocené Evropy česká veřejnost pohlíží spíše skepticky. Nejčastěji lidé zastávají názor, že úroveň integrace
VíceZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa)
ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa) OSNOVA Metodologie vs. Metoda vs. Metodika Základní postup práce Základní vědecké metody METODOLOGIE
VíceOBSAH INTELEKTUÁLNÍ A LIDSKÝ KAPITÁL 11 ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU 37. Kapitola 1. Problémy s terminologií 12 Intelektuální kapitál a jeho složky 14
OBSAH Kapitola 1 INTELEKTUÁLNÍ A LIDSKÝ KAPITÁL 11 Problémy s terminologií 12 Intelektuální kapitál a jeho složky 14 Stručná poznámka k pojmu kapitál v ekonomické teorii 14 Intelektuální kapitál 14 Klasifikace
VíceKAŽDÝ JSME JINÝ, ALE VŠICHNI ŘÍDÍME ŠKOLSTVÍ. Filip Kuchař
KAŽDÝ JSME JINÝ, ALE VŠICHNI ŘÍDÍME ŠKOLSTVÍ Filip Kuchař Proč toto téma? Podmětem jeden z výsledků kulatého stolu CŠM z 12.2011 Pedagogický výzkum a pedagogická praxe soulad, antipatie či lhostejnost?
VícePŘEDMLUVA 1 PŘEDMĚT A CÍL FINANČNÍ ANALÝZY 3 METODY FINANČNÍ ANALÝZY 7
OBSAH III PŘEDMLUVA 1 PŘEDMĚT A CÍL FINANČNÍ ANALÝZY 3 METODY FINANČNÍ ANALÝZY 7 2.1 Fundamentální analýza podniku 7 2.2 Technická analýza podniku 9 Kritéria srovnatelnosti podniků 10 HORIZONTÁLNÍ ANALÝZA
VíceVztah populace k své práci a ke svému zaměstnavateli
Vztah populace k své práci a ke svému zaměstnavateli Exkluzivní výzkum Ipsos pro Svaz průmyslu a dopravy ČR Duben 2012 Hlavní zjištění Spokojenost ve firmě Více než 80% ekonomicky aktivních obyvatel pracuje
VíceDOTAZNÍK PRO PODNIKY DO 25 ZAMĚSTNANCŮ
DOTAZNÍK PRO PODNIKY DO 25 ZAMĚSTNANCŮ Vážená paní, Vážený pane, rádi bychom Vás požádali o vyplnění následujícího dotazníku, jehož cílem je získat informace o pracovní poptávce menších podnikatelů v našem
VícePovinnosti mzdové účetní a personalisty
~ 1 ~ Povinnosti mzdové účetní a personalisty 1)Zákoník práce pojem závislé práce: Od roku 2012 došlo k upřesnění pojmu závislá práce, kdy je podle ust. 2 ZP závislou prací práce, která je vykonávána ve
Víceinstagram.com/ctvrtarevoluce.cz
JEDNODENNÍ KONFERENCE O PRŮMYSLU 4.0 A MODERNÍCH WEBOVÝCH TECHNOLOGIÍCH Datum konání Místo konání Pořadatel Kontakt Webové stránky Sociální sítě 18.10.2017 (středa) BEA campus Olomouc, Moravská vysoká
VíceBakalářské studium otázky ke státním bakalářským zkouškám. Personální řízení
Bakalářské studium otázky ke státním bakalářským zkouškám Personální řízení 1. Předmět teorie organizace a řízení Předmět teorie organizace a řízení. Přehled základních koncepcí vědeckého a předvědeckého
VíceTisková zpráva. Občané o hospodářské situaci ČR a o životní úrovni svých domácností květen /6
Tisková zpráva Občané o hospodářské situaci ČR a o životní úrovni svých domácností květen 2018 49 % občanů hodnotí současnou ekonomickou situaci ČR jako dobrou, 15 % ji vnímá jako špatnou a 34 % ji pokládá
VíceSpolečnost vědění jako teoretický koncept
Společnost vědění jako teoretický koncept Zpracovala a přednáší: PhDr. Lucie SMÉKALOVÁ, Ph.D. Informační zdroj: VESELÝ, A. Společnost vědění jako teoretický koncept. Sociologický časopis, 2004, Vol. 40,
VíceMaxmilián Karl Emil Weber (1864-1920) Čiháková Lucie Röhrl Richard Večeřová Anna
Maxmilián Karl Emil Weber (1864-1920) Čiháková Lucie Röhrl Richard Večeřová Anna Osnova: 1) Život a vzdělání 2) Kariéra 3) Sociologie Maxe Webera 4) Weberova chápající sociologie 5) Cíl sociologického
Vícespolečnosti struktuře Empirická teorie jednotlivec skupina, komunita, společnost
Úvod do sociologie Definice Societas + logos Samostatná vědecká disciplina o společnosti a její struktuře Empirická (ze zkušenosti o realitě) navrhuje teorie vazby na ostatní společenské vědy (psychologie,
VíceKLASICKÉ MĚSTSKÉ TEORIE 19. STOLETÍ. Petra Puldová, Komunitní studie lokalit,
KLASICKÉ MĚSTSKÉ TEORIE 19. STOLETÍ Petra Puldová, Komunitní studie lokalit, 15.10.2008 Co se děje v 19. století? velké změny v 19. století industriální revoluce, urbanizace, rozvoj kapitalismu proměna
Vícevymezení manažerských funkcí ( plánování, organizování, vedení lidí, rozhodování)
Otázka: Historie vývoje managementu Předmět: Ekonomie a management Přidal(a): Kateřina Mikolášková I. etapa ( začátek 20. století) a) Klasický management první 3 desetiletí 20. století VĚDECKÉ ŘÍZENÍ F.
VícePEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská
PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Teoretické základy pedagogických věd 1. Teorie výchovy a vzdělávání, vzdělanost a školství v antice.
VíceOrganizační struktury. 3. cvičení
Organizační struktury 3. cvičení Organizační výstavba podniku Poslání organizování = vymezit a hospodárně zajistit plánované i jiné nezbytné činnosti lidí při plnění cílů a dalších potřeb firmy nebo její
VíceAnalýza a vytváření pracovních míst
Analýza a vytváření pracovních míst Definice pracovního místa a role Pracovní místo Analýza role Roli lze tedy charakterizovat výrazy vztahujícími se k chování existují-li očekávání, pak roli představuje
VíceSpokojenost se zaměstnáním a změna zaměstnání červen 2015
eu10 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel.: 286 8 9 E-mail: nadezda.cadova@soc.cas.cz Spokojenost se zaměstnáním a změna zaměstnání
VíceTISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 286 840 129 E-mail: milan.tucek@soc.cas.cz Prestiž povolání červen 2013 Technické parametry Výzkum:
VíceManagement sportu . Management Management Vybrané kapitoly z ekonomiky
Management Literatura Čáslavová, E. Management sportu. Praha: EWPC, 2000. Veber, J. Management. Praha: Management Press, 2005. Bělohlávek, F. Management. Olomouc: Rubico, 2001. Daňhelová, Š. Vybrané kapitoly
VíceSocialistické teorie
Socialistické teorie Co nás čeká Utopický socialismus Socialismus na přelomu 18. a 19. století včetně H. Saint-Simon Karel Marx Marxovi součastnicí a následovníci Výzvy socialismu v 21. století Utopický
VíceMANAŽERSKÉ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI
ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE PROVOZNĚ EKONOMICKÁ FAKULTA PROVOZ A EKONOMIKA Katedra řízení Teze diplomové práce MANAŽERSKÉ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI Vedoucí práce: Doc. Ing. Marie Horalíková, CSc. Vypracovala:
VíceMAKROEKONOMIKA. Úvod
MAKROEKONOMIKA Úvod Co chápeme pod pojmem makroekonomie? Je to samostatná vědní disciplína nebo je jen součástí šířeji pojaté vědy? Ekonomie Ekonomie zkoumá alokaci vzácných zdrojů mezi alternativní využití.
VícePrávní rizika při vstupu stavebních firem na zahraniční trhy
Právní rizika při vstupu stavebních firem na zahraniční trhy Magdaléna Vyškovská Daňový poradce www.peterkapartners.com Obsah Usazení Uznávání kvalifikace Volný pohyb služeb Vysílání pracovníků a pracovní
VíceZA5947. Flash Eurobarometer 401 (Young People and Drugs) Country Questionnaire Czech Republic
ZA97 Flash Eurobarometer 0 (Young People and Drugs) Country Questionnaire Czech Republic FL0 - Youth Attitudes on Drugs - CZ D Kolik je Vám let? Zapište. Pokud "odmítl(a) odpovědět", kód 99. D Pohlaví:
VíceACSA celostátní studentská konference Lidé v organizaci. Karel Rais
ACSA celostátní studentská konference 1.-2.12.2005 Lidé v organizaci Karel Rais Cíl přednášky 1. Faktory úspěšné (studentské) organizace 2. Vlastnosti neúspěšné (studentské) organizace 3. Typické vlastnosti
VícePředmluva 1 Sebehodnocení a rozhodování stát se podnikatelem 3
Obsah Předmluva 1 Sebehodnocení a rozhodování stát se podnikatelem 3 1.1 Konceptuální pohled na podnikání 4 1.2 Definice podnikatele 6 1.3 Kdo by si měl založit svůj vlastní podnik? 7 1.4 Jak vypadá průměrný
VíceDOTAZNÍK stavu řízení v českých firmách vyhodnocení
DOTAZNÍK stavu řízení v českých firmách vyhodnocení V časovém období od 1.2.217 do 31.1.218 probíhala dotazníkoví akce, která měla odpovědět na otázku, v jakém stavu je řízení (management) ve firmách v
VíceSocioekonomické deprivační indexy teoretickávýchodiska amožnosti aplikace ve veřejném zdraví
Socioekonomické deprivační indexy teoretickávýchodiska amožnosti aplikace ve veřejném zdraví Šlachtová Hana Fejtková Petra Šplíchalová Anna Polaufová Pavla Tomášková Hana Realizováno v rámci grantu IGA
VícePracovní síla v Jihomoravském kraji
Pracovní síla v Jihomoravském kraji 15.9.2015 Úřad práce ČR krajská pobočka v Brně Ing. Josef Bürger Josef.Burger@bm.mpsv.cz Základní charakteristiky trhu práce Zaměstnaní v NH: 557,5 tis. (2.čtvrtletí
VíceEkonomika III. ročník. 002_Základní ekonomické systémy 003_Historický vývoj ekonomických teorií
Ekonomika III. ročník 002_Základní ekonomické systémy 003_Historický vývoj ekonomických teorií Základní ekonomické systémy Ekonomický systém představuje způsob spojení lidských schopností a efektivního
VícePedagogická fakulta Informační technologie ve vzdělávání SEMINÁRNÍ PRÁCE
Pedagogická fakulta Informační technologie ve vzdělávání SEMINÁRNÍ PRÁCE ÚVOD DO OBECNÉ EKONOMIE Ing. Martina Woznicová L 11484 POUŽITÉ GRAFICKÉ SYMBOLY Průvodce textem a studiem Cíle kapitol Klíčová slova
VíceTEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURITNÍ ZKOUŠCE
strana: 1/8 TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURITNÍ ZKOUŠCE Název předmětu u maturitní zkoušky: Studijní obor: Ekonomika Podnikání Školní rok: 2012 2013 1.1. Předmět: Ekonomika 1) Předmět ekonomie a
VíceProjekt TECH-NET. Nové materiály a technologie - spojení výzkumu, vývoje a technické praxe
Projekt TECH-NET Nové materiály a technologie - spojení výzkumu, vývoje a technické praxe ing. Blanka Tomková Ph.D. Fakulta textilní TUL Hlavní manažer projektu Hlavní cíl projektu: OP VK - oblast podpory
VíceZákladní informace přednášející: kancelář: doc. Ing. Dana Martinovičová, Ph.D. dv. č telefon:
Podniková ekonomika I 1. ročník prezenční studium, akademický rok 2011/12 Základní informace přednášející: kancelář: doc. Ing. Dana Martinovičová, Ph.D. dv. č. 6.21 telefon: 545 13 26 00 e-mail: martinov@node.
VícePrioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj
Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST 2007-20132013 PhDr. Kateřina Pösingerová, CSc. Samostatné oddělení duben 2008 Evropských programů
VícePRACOVNÍ SPOKOJENOST A MOTIVACE NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ , OLOMOUC, JIŘÍ VÉVODA
PRACOVNÍ SPOKOJENOST A MOTIVACE NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ 29. 1. 2013, OLOMOUC, JIŘÍ VÉVODA Cíle 1) zjistit osobní zaměstnanecké priority (hodnoty) všeobecných sester (dále VS); 2) jejich
VíceSpecializace Kognitivní informatika
Specializace Kognitivní informatika Otevřené dveře specializace Kognitivní informatika, 10.5.2007 V rámci projektu, financovaného Evropským sociálním fondem pod č. 3206 Multi- a transdisciplinární obor
Více2. Kvalita pracovní síly
2. Kvalita pracovní síly Kvalita pracovní síly = vzdělání a kvalifikace Úkolem první části této práce bylo ukázat, jak velká je pracovní síla v Jihomoravském kraji či jak se její velikost změnila. Cílem
VíceOtázka: Sociologie jako věda. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): EM
Otázka: Sociologie jako věda Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): EM Sociologie je věda, která se snaží podat celkový obraz společnosti, společenských jevů a vztahů, struktury společnosti a zákonitosti
VíceGEN104 Koncipování empirického výzkumu
GEN104 Koncipování empirického výzkumu Hypotézy Proměnné Konceptualizace Operacionalizace Měření Indikátory Využity podklady Mgr. K. Nedbálkové, Ph.D. etapy výzkumu I Formulace problému (čtu, co se ví,
VíceKlíčové dovednosti absolventů VŠ
Klíčové dovednosti absolventů VŠ Vysoké školy tvoří nejvyšší stupeň vzdělávací soustavy. V současné době (podle zákona č. 172/1990 Sb. o vysokých školách) existují tři druhy vysokoškolského studia: bakalářské,
VícePODOBY A PŘEKÁŽKY SPOLUPRÁCE TECHNICKÝCH VYSOKÝCH ŠKOL A PODNIKŮ OČIMA EXTERNÍCH SPOLUPRACOVNÍKŮ
PODOBY A PŘEKÁŽKY SPOLUPRÁCE TECHNICKÝCH VYSOKÝCH ŠKOL A PODNIKŮ OČIMA EXTERNÍCH SPOLUPRACOVNÍKŮ ÚVOD METODICKÁ ČÁST Způsob spolupráce s VŠ (její podoba a hodnocení) Dobré příklady spolupráce Největší
VíceTento tématický celek je rozdělen do dále uvedených dílčích témat:
Metodické listy pro kombinované studium předmětu Fondy Evropské unie a jejich čerpání Metodický list č.1. Název tématického celku: Ekonomické teorie a historie Cíl: Charakterizovat některé běžné protiklady
VíceMetody personální práce. 1. setkání
Metody personální práce 1. setkání 1 Základní informace Základní požadavky (viz sylabus): četba povinné literatury absolvování jednoho testu napsání případové studie (bonusový úkol): 3 členné týmy 2 Informační
Více