Charles Baudelaire. Mgr. Eva Mužná. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Podobné dokumenty
Umělecké směry konce 19. století

Charles Pierre Baudelaire, prokletí básníci

11. LITERÁRNÍ MODERNA. A)Moderní světová literatura

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Digitální učební materiál

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

1

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Renesance a humanismus

Jiří Wolker Život a dílo

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Kód VM: VY_32_INOVACE_5PAU32 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Preromantismus ve světové literatuře

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_10_ TOMÁŠ BAŤA Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Kvíz pojmy ze světových dějin 1. pol. 20. stol.

Digitální učební materiál

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Korpus fikčních narativů

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jaroslav Vrchlický ( )

Cvičení ze společenských věd

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

Je takový osud, že co je v něm bez chvění, není pevné. Je taková láska, že se ti nedostává světa, byť jenom pro krůček.

Růženec světla - Pán Ježíš řekl: "Já jsem Světlo světa." - Věřím v Boha...

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

Literární moderna - autoři

PRÁCE S TEXTEM Zpěvy sladké Francie (Král Looys)

Antoine De Saint Exupéry

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_03 Ověření ve výuce: Třída: VII.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

I/2-Inovace zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

SPIRITIZMUS A BIBLE. Strašnice 24. dubna 2013

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

JOSEF SUK. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.

1. Rozstříháme jednotlivé verše básně. Zamícháme a necháme žáky vytáhnout.

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Č Í S L O D U M U : V Y _ 1 2 _ I N O V A C E _ 2 3 _ C J L _ L V Z D Ě L Á V A C Í O B O R : L I T E R A T U R A

Digitální učební materiál

Registrační číslocz.1.07/1.4.00/

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Hans Christian Andersen

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

ROMANTISMUS. 8.třída

Bůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky

FYZIKA Sluneční soustava

Klasicismus ve světové literatuře

Název projektu: Zkvalitnění a inovace výuky na SPŠ Ostrov. Název pracovního listu: William Shakespeare Romeo a Julie

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

William Shakespeare: Hamlet (pracovní list č. 20)

Zatím sestoupi1 s nebe anděl v bílém rouchu. Odvalil od hrobky kámen a posadil a něj. Vojáci se zděsili a utekli. Za chvíli potom přišly k hrobu zbožn

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Rým, verš, literární druhy, literární formy, žánry, literární věda

Johann Wolfgang Goethe

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

JAROSLAV SEIFERT. - původ: - studia: - od r zakládající člen od v 50. letech odmítavý postoj k

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

VHODNÉ TEKUTINY. pitná a balená voda minerální vody džusy, ovocné šťávy čaje

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Čítanka pro 4. Ročník, Nová škola. Psací potřeby, nakopírovaný text. Registrační číslocz.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Jan Zahradníček. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Co mi vyprávìl mimozemš an

Režim a literatura. Zakázaná literatura. Pracovní list

Český jazyk a literatura

Bible pro děti představuje. Narození Ježíše

Transkript:

Charles Baudelaire Mgr. Eva Mužná Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0229 Šablona: III/2 Č. materiálu: VY_32_INOVACE_142 Datum vytvoření: 2. 7. 2013 Ročník: 3. Předmět: Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazyková Tematická oblast: Světová literatura 2. poloviny 19. století Anotace: Žákyně a žáci se seznámí se životem a dílem významného člena skupiny prokletých básníků, analyzují ukázky z jeho tvorby

Charles Baudelaire narodil se 9. dubna 1821 v Paříži a zemřel 31. srpna 1867 tamtéž otec Joseph Francoise Baudelaire byl bývalý kněz, který se stal po Velké francouzské revoluci nejprve učitelem a později úředníkem matka Karolína Defaysová byla dcery londýnského emigranta mezi rodiči byl velký věkový rozdíl otec byl o 34 let starší v 6 letech přišel o otce, jeho matka se znovu provdala za barona Jacqua Aupicka, který zastával vysoké úřady mladý muž otčíma bytostně nenáviděl, myslel si, že s ním musí soupeřit o matčinu lásku otčím se však dobře staral o Charlesovu budoucnost a dbal na jeho dobré vzdělání učení nedělalo Charlesovi problémy, z důvodu lenosti a nezájmu o některé předměty jeho výsledky kolísaly před maturitou byl vyloučen ze školy odmítl učiteli vydat lístek se vzkazem, který převzal od spolužáka nakonec odmaturuje a zapíše se na právnickou fakultu neučí se a propadá bohémství, divokým večírkům a nevázanému sexu rodina ho r. 1841 poslala na obchodní lodi do Kalkaty, odkud se však předčasně vrátil své dojmy popsal v básních Albatros, Exotický parfém, Jisté kreolské dámě, Vlas aj. po dosažení plnoletosti začal utrácet dědictví po otci a propadl kouzlu mulatky Jeanne Duvalové (nazýval ji "černá Venuše") druhořadé divadelní herečky Jeane byla jeho osudovou ženou, přestože se několikrát rozešli, znovu se k ní vracel mezi jeho další lásky patřila paní Sabatierová, přezdívaná bílá Venuše, později se začal zajímat i o další ženu, herečku Marii Daubrunovou z toho důvodu ho příbuzní svěřili do rukou opatrovníka a omezili jeho finanční prostředky aby si přivydělal, snažil se Charles prosadit v literatuře zároveň začal koketovat s alkoholem, neustále měl finanční problémy a nakonec se pokusil o sebevraždu způsobil si ale jen povrchní zranění dosáhl tím ale toho, že se mohl znovu ubytovat u rodiny, přísný řád otcova domu mu nevyhovoval, proto znovu odešel nakazil se syfilidou, která postupně ovládala i jeho nervovou soustavu pro utišení bolesti bere stále větší dávky opia a hašiše v době, kdy mu vychází básnická sbírka Květy zla, umírá jeho nevlastní otec matka je zlomená a velmi truchlí roku 1866 prodělal na venkově dva záchvaty mozkové mrtvice, ztratil hybnost pravé strany těla byl převezen na kliniku, ale odmítl převoz do Paříže jeho matka přijela za ním a starala se o něj sama odvezla ho do Paříže a Charles byl přijat do léčebného ústavu v sobotu 31. 8. 1867 se dostavila agonie a smrt

XXXIII. Opíjejte se! (Malé básně v próze) Člověk musí být pořád opilý. V tom je celý vtip toť jediná otázka. Abyste necítili, jak hrůzné břímě času láme vám bedra a sráží vás k zemi, musíte se ustavičně opíjet. Ale čím? Vínem, poezií nebo ctností čím vám libo. Opíjejte se však! A probudíte li se kdy na stupních paláce, v zelené trávě škarpy, v své pochmurné domácí klauzuře a vaše opojení opadne nebo vyvane, tažte se větru, vlny, hvězdy, ptáka, hodin všeho, co prchá, všeho, co lká, všeho, co krouží vesmírem, všeho, co zpívá, všeho, co mluví, otažte se, kolik je hodin; a vítr, vlna, hvězdy, pták i hodiny vám odpovědí: "Je hodina opájení. Nechcete li být nevolníky a mučedníky času, opíjejte se, neustále se opíjejte! Vínem, poezií, ctností čím vám je libo!" shrnout hlavní myšlenku textu

Mršina přeložil František Hrubín Vzpomeňte, duše má, nač za letního rána, jak stvořeného pro lásku, jsme přišli: u cesty zdechlina rozežraná na horkém loži z oblázků, s nohama nahoru jak žena všeho znalá a potíc jedy zpod žáru, nedbale nestoudně dokořán otvírala své břicho plné výparů. Na tuto hnilobu zářilo slunce zlobně, jak dopéci by chtělo tu a velké Přírodě zas vrátit stonásobně, co spojilo kdys v jednotu; a nebe patřilo, jak zdechlina v své slávě jako květ rozvíjí se dál. Takový silný puch, že vy jste z toho v trávě div neomdlela, na vás vál. A mouchy bzučely nad břichem, z jehož hnilob dralo se černo páchnoucích pluků larv, valících se jako černý sirob podél těch cárů živoucích. To všecko klesalo a stoupalo jak vlna či perlilo se praskajíc; to tělo, řekl bys, nafouklé mlhou zplna, množí se, žije ještě víc. Ten svět tak prazvláštní zněl hudbou, jako v dálce peřeje nebo vítr zní, či zrní, které se obrací na opálce za rytmického třesení. Tvary se stíraly a jenom snem už byly, na dávném plátně lehýnce hozeným náčrtem, jejž mistr v pravou chvíli dokončí dík jen vzpomínce. Tam za skalisky nás pozorovala vztekle neklidná psice, číhajíc na chvilku, kdy se zas zakousne do rozteklé mršiny, z níž teď nemá nic. A přece jedenkrát budete, není zbytí, jak tohle svinstvo plné much, vy, hvězda očí mých, vy, slunce mého žití, vy, vášeň má i strážný duch! Ano! jak tohleto, královno spanilosti, svátostmi zaopatřenou vás dají do země práchnivět mezi kosti, pod tučnou trávu zelenou. Pak rcete, kráso má, těm červům, kteří v šeru polibky žrát vás budou dál, že božskou podstatu i tvar svých lásek věru, ač dávno tlím jsem uchoval! interpretovat obsah básně najít a označit v básni milostné pasáže označit pasáže působící na lidské smysly

Použité zdroje http://commons.wikimedia.org/wiki/file:baudelaire_par_nadar.jpg?uselang=cs http://www.baudelaire.cz/. [online]. [cit. 2013 07 02]. http://www.baudelaire.cz/works.html?aid=1&artid=31&artidtran=5. [online]. [cit. 2013 0 02]. BAUDELAIRE, Ch. Květy zla. 1. vyd. Praha: Mladá fronta, 1997. ISBN: 80 204 0619 0. LAGARDÉ, A., Michard, L. Francouzská literatura 19. století. 1. vyd. Praha: Garamont, 2008. ISBN 978 80 7407 026 6.