Český jazyk a literatura

Transkript

1 Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Český jazyk a literatura Romantismus v české literatuře - K. J. Erben: Kytice / Pracovní list opakování učiva Šablona: III / 2 Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_81 Jméno autora: Mgr. Ladislava Hanibalová Datum vytvoření materiálu:

2 Název školy Registrační číslo projektu Název projektu Číslo a název klíčové aktivity Vazba na podporovanou aktivitu Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 CZ.1.07/1.5.00/ Jsme moderní! III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zpřístupnění digitálního vzdělávacího obsahu on-line i off-line a podpora rozvoje odpovídajících kompetencí žáků a pedagogických pracovníků Kosmetické služby 2. Ročník Český jazyk a literatura Český jazyk a literatura pracovní listy Mgr. Ladislava Hanibalová Cílová vzdělávací skupina Název předmětu Název vzdělávacího materiálu Autor Datum vytvoření Datum ověření Formát přílohy na CD/DVD (PDF nebo PPT) CD PDF prezentace Počet listů/snímků 9 Číslo v digitálním archívu školy Hanibalová_VY_32_INOVACE_81 Anotace Vzdělávací oblast Tematická oblast Vyučovací předmět Popis způsobu využití, případně metodické pokyny Klíčová slova Druh učebního materiálu Občan v demokratické společnosti Romantismus v české literatuře - K. J. Erben: Kytice Český jazyk a literatura Test k ověření znalostí Erbenovy sbírky Kytice, ověření znalostí z oblasti teorie literatury. Lze využít i jako pracovní list. Balada, obrazná pojmenování, rým. Pracovní list

3 OBSAH I. Test znalostí díla Kytice z pověstí národních a znalostí literární teorie II. Řešení III. Zdroje informací

4 I. Test znalosti díla Kytice z pověstí národních Test znalostí literární teorie 1. Kolik básní obsahuje dílo Kytice z pověstí národních? a) 18 b) 14 c) 13 d) 10 e) 2. Odkud čerpal Erben náměty pro svou sbírku Kytice? a) z vlastního života b) z lidové slovesnosti c) z díla generace obrozenců d) z českých dějin 3. Významnou roli v díle Kytice hraje: a) provinění, osudovost, mezilidské vztahy, vášně b) poklidný život na Starém bělidle c) motiv zneuctěné mladé dívky, která spáchá sebevraždu d) zobrazení rozdílů mezi životem bohatých a chudých 4. Hrdinové díla Kytice: a) jdou za svým štěstím a láskou b) nejsou aktivní, nebojují s tím, co je omezuje c) bouří se proti společnosti, jsou revolucionáři d) zasazují se o emancipaci žen 5. Z které básně z Kytice je následující ukázka? Z hlavy jim oči vyňaty, ruce i nohy uťaty: co prvé panně udělaly, toho teď na se dočekaly v lese hlubokém. a) Svatební košile b) Štědrý den c) Poklad d) Zlatý kolovrat

5 6. U následující ukázky určete druh rýmu: Nastala zima, mráz v okna duje, v světnici teplo u kamen, v krbu se svítí, stará polehuje, děvčata zase předou len. a) obkročný b) sdružený c) střídavý d) přerývaný 7. Jak se provinily dívky v básni Štědrý den a jaký je stihl trest? a) Nemodlily se a nedostaly nadílku pod vánoční stromeček. b) Chtěly, aby se jim na vodní hladině zjevila budoucnost a za nějaký čas Marie zemřela. c) Chtěly, aby se jim na vodní hladině zjevila budoucnost a za nějaký čas obě zemřely. d) Chtěly si v půlnoci odnést ze skály poklad, skála se za nimi zavřela a rok tam zůstaly uvězněné. 8. Které obrazné pojmenování se objevuje v následující ukázce? Daný úsek s obrazným pojmenováním vypište: Neplač, nenaříkej, vdovo, pěkná růže! A když muž ti umřel, vezmi mne za muže.. Líbej si je, líbej, ty žádané líce: komus namíchala, neobživne více! - a) přirovnání b) metafora c) metonymie d) oxymóron 9. Ze které básně díla Kytice je úryvek z úlohy 8? a) Poklad b) Vdova c) Svatební košile d) Holoubek

6 10. Čím se v básni z ukázky v úloze 8 žena provinila a jaký ji stihl trest? a) Otrávila manžela a svědomí ji dohnalo k sebevraždě. b) Žena se po smrti manžela znovu vdala a nový manžel v den svatby zemřel. c) Žena se po smrti manžela brzy vdala a nový manžel jí byl nevěrný. d) Žena byla svému manželovi nevěrná a on ji opustil. 11. Ve které básní z díla Kytice se neobjevují nadpřirozené bytosti nebo bytosti, které se proměňují? a) Vodník b) Polednice c) Dceřina kletba d) Lilie 12. Doplňte do textu chybějící slova, jedná se o sdružený rým: Umřela panna v době jarních let, jako když uschne mladé růže., umřela panna, růže v poupěti škoda jí, škoda v zemi.! Nedávejte mne ve vsi na, tam bývá nářek sirotků a vdov, tam slzí hořkých mnoho plynulo: srdéčko mé by hořem. Pochovejte mne vpod zelený les, tam na mém hrobě kvésti bude.., ptáčkové mi tam budou.- srdéčko moje bude plesati. Neminul ještě ani rok a., hrob její drobným vřesem povlečen, nepřišlo ještě ani do tří., na jejím hrobě vzácný kvete květ. 13. Ze které básně z díla Kytice je ukázka z úkolu 12? a) Vrba b) Vodník c) Lilie d) Kytice

7 14. Uspořádejte vhodně následující verše do sloky: a) Pohnul se obraz na stěně b) prskla a zhasla docela. c) možná i zlé že znamení! d) i zkřikla panna zděšeně, e) Možná žeť větru tažení, f) lampa, co temně hořela, 15. Ze které básně je následující úryvek? Zabila jsem holoubátko, matko má! Zabila jsem holoubátko opuštěné jediňátko bílé bylo jako sníh! a) Věštkyně b) Holoubek c) Dceřina kletba d) Záhořovo lože

8 II. Řešení 1. c 2. b 3. a 4. b 5. d 6. c 7. b 8. b pěkná růže 9. d 10. a 11. c 12. květ, ležeti, hřbitov, hynulo, vřes, zpívati, den, let 13. c 14. a, d, f, b, e, c 15. c

9 Zdroje informací ERBEN, K. J. Kytice. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, s. 26, 49, 56, 58, 96 HANIBALOVÁ, L. Vlastní archiv.