SEZNAM PŘÍLOH. Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze) Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91

Podobné dokumenty
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční

Život v zahraničí Studium

ZDRAVOTNÍ RIZIKA HEALTH MATERIALS FOR STUDENTS

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

Byznys a obchodní záležitosti

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Housework, professions, jobs, services, tradition/culture.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Why PRIME? 20 years of Erasmus Programme Over 2 million students in total Annually

Recognized Cambridge English Certificates by universities in the Czech republic

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

EU peníze středním školám digitální učební materiál

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, úvodní strana

VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, Ostrava. IZO: Forma vzdělávání: denní

FIRE INVESTIGATION. Střední průmyslová škola Hranice. Mgr. Radka Vorlová. 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

CZ.1.07/1.5.00/

Dobrovolná bezdětnost v evropských zemích Estonsku, Polsku a ČR

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Byznys a obchodní záležitosti

Byznys a obchodní záležitosti

Vondřich I.: Potlačení ekzému kortikoidní terapií (KAZUISTIKA 4/2010)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

How to order in a restaurant

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Fytomineral. Inovace Innovations. Energy News 04/2008

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/

Socrates / Comenius Czech rep. 2006/2007

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Náhradník Náhradník 5.A

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sport, sportování a hry

Základní škola Nový Bor,

Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Are you a healthy eater?

VELKÁ CENA HRADCE KRÁLOVÉ A KRÁLOVÉHRADECKÉHO KRAJE V PLAVÁNÍ 2. ročník ČESKÝ POHÁR V PLAVÁNÍ 1. kolo:

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

ČESKÁ FOTOGRAFIE CZECH PHOTOGRAPHY p r o S P O R T B E Z B A R I É R. Roman Šebrle

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI. Fakulta pedagogická BAKALÁŘSKÁ PRÁCE

Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK. Mathematics. Teacher: Student:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Comparation of mobile

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

1) Personal data / Osobní údaje

CZ.1.07/1.5.00/

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

FILM REVIEW. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Manuál pro vyplnění přihlášky

Digitální učební materiál

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

SSOS_AJ_3.18 British education

CZ.1.07/1.5.00/

VÝSLEDKY VÝZKUMU ÚVOD ZPRÁVY Z VÝZKUMU. Hana Poštulková. 62 // AULA roč. 19, 03-04/2011

Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified.

ELEKTRONICKÉ STUDIJNÍ OPORY PRO VÝUKU ZDRAVOTNÍCH SESTER A PORODNÍCH ASISTENTEK ELECTRONIC STUDY SUPPORT FOR EDUCATION OF NURSES AND MIDWIVES

Business Opening. Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

CZ.1.07/1.5.00/

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_15_AJ_CON_1

Transkript:

SEZNAM PŘÍLOH Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze)... 90 Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91 Příloha 3 Emailové dotazy, vedení fakult TÜ... 92 Příloha 4 Emailové dotazy na vedení KTV UK... 93 89

Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze) 90

Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze) 91

Příloha 3 Emailové dotazy, vedení fakult TÜ Dear Mr./Mrs., I am a student of Faculty of Physical education and Sport at the Charles University in Prague. I had been studying in Tartu University as a student of exchange program in the last semester. Nowadays I am writing my final thesis, which is focused on theme: Conditions for sport and sport possibilities for students of non-sport faculties. Under topic: Differences between chosen faculties in Tartu and Prague. The topic is also aimed on the very important point of today s life, Health and Lifestyle. As students are having often either little movement or no movement at all. And on the other side they are having sedentary occupation while attending courses and/or study for exams. My topic is focused on sports NOT on a professional level, but more important on a level of simple movement in general stretching, jogging, swimming, aerobics. Which are very important things for students as a prevention of lifestyle diseases/ civilization problems (obesity, hearth and blood pressure problems, diabetes, etc.) I would like to kindly ask You to answer few questions, aimed on relation between faculty and student in sense of sport possibilities. Do have students of your faculty any possibility to choose some sport course as a one of courses within the study program? - What kind of sport course it is? - Do they receive credits for it? Do you inform students about possibilities for sports/move in the city of Tartu in general? - How do you inform them? - How often do you inform them? Do you have any deals with Academic sport club, Swimming pool or other - about discounts, special opening hours for students, etc? Do you provide any education/courses for students regarding the movement and healthy lifestyle? Do you inform students about other possibilities how to realize their sports abilities? (University sport teams, Academic sport club etc.) If you could add some more details and/or opinions in answer, it will be much appreciated. Thank you very much in advance for your answer With Best Regards Miluse Srajbrova Sports Management Faculty of Physical education and Sport Charles University in Prague 92

Příloha 4 Emailové dotazy, vedení KTV UK Vážená paní/ Vážený pane, Jsem studentkou Fakulty tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlovy v Praze závěrečného ročníku. V dnešní době píši závěrečnou práci, která je zaměřena na téma: Podmínky ke sportu a pohybové aktivitě pro studenty nesportovních oborů. Podtéma: Rozdíly mezi vybranými fakultami v univerzitních městech Praha, ČR a Tartu, Estonsko. Téma se podrobněji zabývá velmi důležitým faktem dnešní doby, a tím je Zdraví a životní styl. Protože studenti mají často velmi málo pohybu nebo nemají téměř žádný. A na druhou stranu by se dalo říci, že studium je sedavé povolání, kdy studenti navštěvují přednášky a kurzy a studují na zkoušky. Mé téma se zaměřuje na sport, a to ne z pohledu profesionální úrovně, ale spíše na úrovni základního jednoduchého pohybu, nebo pohybové aktivity obecně jako je chůze, běh, protažení svalů, plavání, aerobik. Protože pravidelná pohybová aktivita je velmi důležitá pro studenty (a nejen pro ně) jako prevence civilizačních chorob (cholesterol, obezita, problémy s tlakem, diabetes, bolesti zad a kloubů). Chtěla bych Vás požádat o laskavost, zodpovězení pár otázek, zaměřených na možnosti a podmínky ke sportu studentů a to ve vztahu k vaší fakultě. Mají studenti vaší fakulty možnost výběru sportu/ pohybové aktivity jakožto jednoho z předmětů v rámci studovaného oboru? - Jaký sport/ pohybová aktivita to je konkrétně? - Dostanou za něj kredity? Informujete studenty o možnostech pohybu a sportu v rámci UK? (Například možnost využití Sportovního centra UK, bazénu atd?) - Jakým způsobem předáváte informace? mail, nástěnka, web. - Jak často zasíláte informace? Poskytujete pro studenty nějaké semináře se zaměřením na význam pohybové aktivity pro zdraví,nebo na téma zdraví životní styl atp.? Informujete studenty o jiných možnostech jak se realizovat ve sportu? Např. sportovní soutěže, univerzitní týmy, akademické hry. Předem Vám velice děkuji za odpověď S pozdravem Miluše Šrajbrová Studentka FTVS UK 93