n a k l a d a t e l s t v í

Podobné dokumenty
n a k l a d a t e l s t v í

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

n a k l a d a t e l s t v í

Byznys a obchodní záležitosti

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Say znamená říct, a jaké takové je ze všech čtyř sloves nejčastěji používané:

Byznys a obchodní záležitosti


My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

Byznys a obchodní záležitosti

POSLECH. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t :

CVIČENÍ NA SLOVESA SE DVĚMA PŘEDMĚTY

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Immigration Bank. Bank - General. Bank - Opening a bank account. Mohu vybrat peníze z bankomatu v [název země] bez placení poplatků?

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Skripta k poslechovému kurzu

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Efektivní komunikace cesta k úspěchu Modul Písemná elektronická komunikace anglický jazyk

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

ČESKÁ FOTOGRAFIE CZECH PHOTOGRAPHY p r o S P O R T B E Z B A R I É R. Roman Šebrle

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

1. Přihlášení Registrace ve webovém uživatelském rozhraní HU-GO. Postup registrace palubního přístroje (OBU On-Board Unit) Obsah

Angličtina pro radost I. Začátečníci

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Náhradník Náhradník 5.A

Happy House 2 - Unit 2

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA


Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PSANÍ. I am looking 4 to seeing you and please let me know if you are going to come.

Obsah. D) Česká písnička - Když jsem já sloužil... 9

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, řešení II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, for students

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ...

Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

Anglický jazyk 5. ročník

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Postup objednávky Microsoft Action Pack Subscription

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

LOGBOOK. Blahopřejeme, našli jste to! Nezapomeňte. Prosím vyvarujte se downtrade

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

CZ.1.07/1.5.00/

ActiPack rozšířil výrobu i své prostory EMBAX Od ledna 2015 jsme vyrobili přes lahviček či kelímků. Děkujeme za Vaši důvěru!

The wife of Bath s Tale Anglický jazyk, ročník II. stupeň ZŠ

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

can moct, umět could mohl by would by

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

CZ.1.07/1.5.00/

Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK. Mathematics. Teacher: Student:

Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

Chit Chat 2 - Unit 9. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Transkript:

nak lada t elst v í

Nakladatelství Vakát Brno 2010 ERLEND LOE TICHÉ DNY V MIXING PART

Kniha vychází s laskavou podporou nadace NORLA. This book has been published with the financial support of NORLA. Copyright Cappelen Damm AS, 2009 Translation Kateřina Krištůfková, 2010 Cover Saša Švolíková, 2010 Czech edition Nakladatelství Vakát, 2010 ISBN 978-80-87317-05-1

Let us pretend that my mind is a taxi and suddenly you are riding in it. Richard Brautigan

(Během práce na této knize byl bohužel zraněn jeden pes, dostalo se mu však relativně rychlého ošetření a dnes se mu daří celkem dobře.)

Dear Angela & Helmut Bader We are a family with three kids (5, 8 and 14 years) who are planning a holiday in Garmisch-Partenkirchen, and we saw your holiday house on the internet. We plan to arrive on the 30th of June and would like to stay until the First of August. Is the house available in this period (or close to it) and what is the price? We are looking forward to your answer. Yours sincerely, Nina Telemann, with family

Hello Telemann available yes the price 65 Euro pro night, the children for free I know your Imail unfortunately do not read backwards to write it me please on English yours sincerely Fam. Bader

Hello Fam. Bader. We did not totally understand your last e-mail, but we are interested in renting the house. How should we pay you? Nina Telemann

Hello Fam. Thank you for your Imail It makes us happy you by 1 July to remain wants. Our address reads Helmut and Angela Bader Ludwigstrasse 5, Mixing Part. Our bank account: District savings bank mixing part churches Big Byladem 1 gap iban/de xxxxxxxxxxxxxxxxx. We are pleased also you and wish you up to then a beautiful time. Fam. Bader

Hallo again. We have now paid the deposit. The payment was made from my husband s account. His name is Telemann. We and our children are looking forward to staying in your house. Do we go straight to the house or should we contact you somewhere else? We are not sure yet about what time we will arrive on first of july, but if you need to know you could perhaps give us a phone number so that we can send you an SMS or call you. Nina Telemann

Hello Fam. Telemann Thank you for your Imail They come on Wednesday to us to mixing part. They can drive directly to the holiday house, we live directly beside it. Here they get then the keys. Can they say to us when you approx. in mix will arrive? None should be at home, call the Handynr. xxxxxxxxxxxxx. we look forward to you. Large Fam. Bader

Musíš kouřit tady uvnitř? Ano. Ale venku je přece tak pěkně. Drahoušku, možná jsi nad tím ještě nepřemýšlela, ale jedeme znovu na prázdniny do Německa, které ty miluješ, a já nemiluju, a tentokrát jsi nás ještě ke všemu vzala do kolébky nacismu, a dohoda zní, že na oplátku můžu já kouřit, kde chci. Ne v autě. Ne, v autě ne. Jenže my teď nejsme v autě. Nevím, jestli by se Baderovým líbilo, že kouříš v domě. Máš na mysli Large Fam. Bader? Nech toho. Museli napsat Grüss, což znamená S pozdravem, a překladatelský program z toho udělal Large, ale nejsou velká rodina, jsou přece jenom sami dva, a navíc si myslím, že ona těžce nese, že nemají děti. Proč si to myslíš? Toho si člověk všimne. Myslím si, že je to jen dobře. Děs a hrůza. Představ si, vyrůstat v Mixing Part. To město se nejmenuje Mixing Part. Mohl by sis přestat utahovat z toho překladatelského programu? Nepřipadá ti docela legrační, že Baderovi neumí ani slovo anglicky? Ne. Ani maličko legrační? Ne. Ani že nereagují na to, když program změní Garmisch-Partenkirchen na Mixing Part Churches? Ne. A je naprosto nevhodné, abys tomu říkal kolébka nacismu. Souhlasím, že je to trochu nevhodné. Ale zase to není úplně mimo.

Žádný žijící Němec nenese odpovědnost za to, co se tehdy stalo. To ne. Máš v úmyslu kouřit, až tady budou i děti? Vlastně ano. Nina Telemannová. 43 let. Učitelka norštiny na střední škole. Krátkozraká. Skla brýlí silná čtyři centimetry. Vlastně ne. Jeden centimetr. Ale i to je dost. Bror Telemann. 42 let. Dramaturg Národního divadla. Sní o tom, že jednou napíše sám nějaké divadlo. Sakra dobrý kus. Který tomu všemu dá smysl. Zrak výtečný. Problémy s alkoholem? Nee. Ani ne.

Myslíš si, že Mixing Part je ten typ místa, kde lidi zavírají svoje vlastní potomky nebo potomky jiných do sklepa na čtyřiadvacet let a třítisíckrát je během té doby znásilní? Přestaň. Tak myslíš si to? Nech toho. Proboha, jen si povídáme. Ne. Myslíš si, že jsme mimo zdrojovou oblast tohoto typu aktivity? Ano. Takže takovéhle věci se tady nestávají? Myslím, že ne. Takže tu prostě můžeme nechat děti dál pobíhat bez dozoru? Můžeme. Dobře.

Mixing Part will tear us apart. Cos říkal? Nic. Slyšela jsem, že jsi něco řekl. Jestli to musíš nutně vědět, tak jsem si myslel, že tu sedím sám, a broukal jsem si jednu starou písničku a pak jsem, samovolně, zaměnil jedno slovo v refrénu za Mixing Part, nic významnějšího se o té záležitosti nedá říct. Fajn. Mimochodem dost často se mi stává, že se mi zdá, že jsem v místnosti sám, a pak se ukáže, že ty jsi tam taky. Jsi tichý typ. To jsi ty taky. Myslíš, že jsme oba tiché typy? Ano.

Koupila jsi to červené víno? Stojí na lince. Ale drahoušku, to je přece německé víno. Nelíbí se mi, když mi říkáš drahoušku. Myslel jsem, že se máme rádi. To jo. Tak v čem je problém? Říkáš mi drahoušku, když jsi naštvaný, a myslíš si, že ten zdánlivě milý tón bude vyvolávat dojem, že tvoje agrese je potlačená a kontrolovaná. Jenže to má úplně opačný efekt. Nemá to co dělat s tím, že mě máš rád, i když je to možná pravda. Já chci víno, Nino, ne debatu o tobě a o mně. Víno stojí na lince. Jenže je to německé červené víno. Ano. A co má být? Nemůžu pít německé červené víno. Ne? Ne. Nemůžeš ho otevřít a ochutnat? Ne. Proč ne? Protože nemůžu. Tak ne. Mně se stejně zdá, že jsem dodržela svůj díl dohody. Jak dlouho má Lidl na Olympiastrasse otevřeno? To nevím. Myslel jsem si, že miluješ tuhle zemi a znáš její zvyky a obyčeje nazpaměť? To jo.

Ale nevíš, jak dlouho má Lidl na Olympiastrasse v Mixing Part otevřeno? Ne. A nejmenuje se to tu Mixing Part.