Otázka pirátských aktivit v prostředí Internetu. moderuje: Jiří Peterka

Podobné dokumenty
Rektora Českého vysokého učení technického v Praze prof. Ing. Václava Havlíčka, CSc.

britského parlamentu a odborník v této oblasti Gary Waller, dodává místopředseda představenstva ČAEK Jan Dašovský.

Rektora Českého vysokého učení technického v Praze prof. Ing. Václava Havlíčka, CSc.

Rektora Českého vysokého učení technického v Praze prof. Ing. Václava Havlíčka, CSc.

ADC Young Creative. Brief MOBIL.CZ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Vánoční sety Christmas sets

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Základní škola Marjánka

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

kupi.cz Michal Mikuš

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

READERS OF MAGAZINE DOMA DNES

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Vážení účastníci a hosté Kongresu ČAEK 2012,

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_12_INOVACE_ / Vyprávíme a překládáme příběh

READERS OF MAGAZINE DOMA DNES

READERS OF MAGAZINE DOMA DNES

Aktuální situace mezi novináři v České Republice Present situation of journalism in the Czech Republic

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

User manual SŘHV Online WEB interface for CUSTOMERS June 2017 version 14 VÍTKOVICE STEEL, a.s. vitkovicesteel.com

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Mobilní počítač Dolphin TM Stručný návod k použití

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

LOGBOOK. Blahopřejeme, našli jste to! Nezapomeňte. Prosím vyvarujte se downtrade

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

ehealth a bezpečnost dat

Drags imun. Innovations

Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified.

Energy vstupuje na trh veterinárních produktů Energy enters the market of veterinary products

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Digitální učební materiál

FILM REVIEW. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

READERS OF MAGAZINE DOMA DNES

READERS OF MAGAZINE DOMA DNES

Theme 6. Money Grammar: word order; questions

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Fytomineral. Inovace Innovations. Energy News 04/2008

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PRODEJNÍ EAUKCE A JEJICH ROSTOUCÍ SEX-APPEAL SELLING EAUCTIONS AND THEIR GROWING APPEAL

Svět kolem nás Understanding the Context

READERS OF MAGAZINE DOMA DNES

CZ.1.07/1.5.00/

Enabling Intelligent Buildings via Smart Sensor Network & Smart Lighting

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Zelené potraviny v nových obalech Green foods in a new packaging

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU přijímá nový program pro bezpečnější internet: 55 milionů EUR na bezpečnější internet pro děti

SLOVNIK CIZICH SLOV PDF

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

How to get to Hotel Step (venue of WWP AW 2018)

Série Voyager 1400g. Stručný návod k použití. Kabelový skener. VG1400-CZ-QS Rev A 10/12

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

Introduction to MS Dynamics NAV

Kulturní dědictví a navrhovaná úprava jeho zpřístupňování v navrhované směrnici o autorském právu na jednotném digitálním trhu

Granit 1981i. Stručný návod k použití. Průmyslový bezdrátový skener. Crdlss-GRNT1981-CZ-QS Rev A 1/15

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

Veritas Information Governance získejte zpět kontrolu nad vašimi daty

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Názvosloví aminů (pokud aminoskupina je hlavní skupinou)

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Čtvrtý Pentagram The fourth Pentagram

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, řešení II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, for students

Influencer marketing. Hype or an effective marketing tool?

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Aktivita CLIL Chemie III.

POSLECH. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t :

CZ.1.07/1.5.00/

The Czech education system, school

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

POPIS TUN TAP. Vysvetlivky: Modre - překlad Cervene - nejasnosti Zelene -poznamky. (Chci si ujasnit o kterem bloku z toho schematu se mluvi.


PRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiály

Transkript:

Otázka pirátských aktivit v prostředí Internetu moderuje: Jiří Peterka

účastníci panelu (v abecedním pořadí) Martin Maisner advokát a partner ROWAN LEGAL, člen české ČAK, slovenské SAK a mezinárodní advokátní komory IBA, specialista na právo IT a otázky kybernetické bezpečnosti, mezinárodní rozhodce a člen rozhodčích institucí (RSHKAK, ASA, LCIA), viceprezident pro vnější vztahy ČSSI (České společnosti pro systémovou integraci ), člen MULTILAW mezinárodní asociace nezávislých advokátních kanceláří Markéta Prchalová ředitelka České protipirátské unie Josef Šlerka vedoucí oboru, Studia nových médií FF UK Gary Waller poslanec Britského parlamentu (1979-97), bývalý předseda, Conservative Technology Forum, zastupitel Rady hrabství, Epping Forest District Council, London Olympic Ambassador Pavel Zeman ředitel odboru autorského práva, Ministerstvo kultury Karel Žalud vedoucí právního oddělení, UPC Česká republika

otázka na rozehřátí je internetové pirátství tím správným termínem, který bychom měli (i nadále) používat? pro: už se používá označuje se tak i protistrana příklad: Piráti, Pirátská strana, Pirate Bay,.. proti: neodpovídá to právní kvalifikaci sporné: právo nezná internetové pirátství koresponduje to s původním významem námořního pirátství?? přepadávat, brát rukojmí, požadovat výkupné, krást zboží, The European Observatory on Counterfeiting and Piracy byla přejmenována na: European Observatory on Infringements of Intellectual Property Rights definice internetového pirátství od IFPI: The use of creative content on the internet that violates copyright, whether via websites, P2P networks, or other means.

pokus o definici: co jsou pirátské aktivity? Kefalín, čo vy si predstavujete pod takým slovom pirátský? v případě: s ohledem na to, zda: hudby filmu knihy TV. konkrétně: jde o obsah dostupný zdarma či placený čtu/poslouchám/dívám se sám, nebo to umožním i někomu jinému překonávám nějakou překážku či ochranu sám na tom nějak vydělávám. co je kabelové pirátství či TV pirátství? když někdo prolomí kódování a sleduje kódované vysílání? když si někdo nahraje pořad a pak se na něj dívá on sám? Nebo někdo jiný? smím pustit záznam TV pořadu známým / návštěvě ve svém bytě? když někdo sleduje streamované vysílání po Internetu? mám (jako divák) zkoumat oprávnění vysílatele?

jaké jsou dopady pirátských aktivit? dílčí otázky: jak se daří zábavnímu průmyslu jako celku? jak se daří jeho jednotlivým částem? hudebnímu průmyslu filmovému průmyslu knižnímu průmyslu dílčí otázka: lze nějak kvantifikovat objem a dopady internetového pirátství? hlavní otázka: jaké dopady má internetové pirátství na zábavní průmysl? na celý průmysl na jeho jednotlivé části (hudba, film, knihy, TV,.) jde o natolik drastické dopady, aby ospravedlňovaly drastická (proti)opatření?

příklad: hudební průmysl dle RIN 2012 od IFPI, globálně: prodej hudby celkově, za rok 2011: -3% (16,6 mld. $) 2010: -8,9% z toho: 31% jednotlivé země: na nosičích ( physical sales): - 8,7% (10,2 mld. $) elektronicky ( digital sales): +8% (5,2 mld. $) performance revenues : +4,9% (905 mil. $) synchronization revenues +5,7% (342 mil. $) Brazílie: +8,6% Indie: 6,2% Jižní Korea: 6,4% Švédsko: 3% celkem 17 zemí je v + USA: -0,1% Německo: -0,2% UK: -3,1% Japonsko: -7%

příklad: Norsko (IFPI RIN 2012)

ostatní trhy: studie The Sky is Rising (1/2012) autor: Mike Masnick, Floor64 sponsored by CCIA, Engine Advocacy, presented at MIDEM conference, Cannes, FR, Jan. 2012 celkový závěr: jako celku se zábavnímu průmyslu daří docela dobře: For years, we've been hearing doom and gloom reports about how the industry is dying, how customers just want stuff for free, about analog dollars turning into digital dimes... and (all too frequently) about how new laws are needed to save these industries. Yet, what we find when looking through the research -- from a variety of sources to corroborate and back up any research we found -- is that the overall entertainment ecosystem is in a real renaissance period. The sky truly is rising, not falling: the industry is growing both in terms of revenue and content.

self-published books & print on-demand knižní průmysl zdroj: PwC, celosvětově zdroj: BookStats, pouze USA

filmový a hudební průmysl

(ne)slavné výroky Mike Masnick (in: The Sky is Rising) For pretty much the entire history of the entertainment industry, there have been complaints about how almost any new technological innovation is a form of "piracy" that will represent the end of the wider industry. John Philip Sousa, skladatel a dirigent, USA, 1906: These talking machines are going to ruin the artistic development of music k možnostem záznamu a reprodukce hudby, při slyšení v Kongresu Tin Pan Alley (sdružení skladatelů a vydavatelů), New York, 1932: před každou písničkou se v rozhlase muselo říkat: "by special permission of the copyright owners" že rozhlas zabíjí hudební průmysl, průměrná životnost písničky se zkracuje z 18 měsíců na 90 dnů, skladatelé musí napsat tucet písniček ročně, místo dřívějších 2 až 3. že vydavatel hudby dříve ročně prodal v průměru za 175 000$, dnes jen 10% z toho Jack Valenti (prezident MPAA, při slyšení ve Sněmovně), 1982: I say to you that the VCR is to the American film producer and the American public as the Boston strangler is to the woman home alone The VCR is an "avalanche" and a "tidal wave", it will make the film industry "bleed and bleed and hemorrhage"

(ne)slavné výroky Mike Masnick (in: The Sky is Rising) v reakci na dřívější předpovědi o konci průmyslu In the past, every single one of these predictions proved wrong. Instead, far from killing the entertainment industry, every single one of these innovations massively expanded the industry -- providing new and incredibly valuable abilities to create, distribute, promote and monetize their works. otázka: je nynější nástup Internetu, mobilů, přehrávačů atd. pro zábavní průmysl hrozbou, nebo příležitostí?

jak bojovat proti pirátským aktivitám? IFPI, Digital Music Report 2012: The music industry advocates a three-pronged approach to tackle online piracy. Providing attractive legitimate services and conducting public education campaigns are two key elements of this approach. The other is the ability of the industry to effectively enforce its rights, ensuring that consumers have an incentive to move from illegal free to legitimate services. otázka: souhlasíte s tímto bojem na 3 frontách? pokud ano, jak hodnotíte naplňování 1. a 2. směru v ČR? 1. poskytování legitimate services, atraktivních pro uživatele 2. vedení vzdělávací kampaně

jak bojovat proti pirátským aktivitám? otázka: jak vnímáte 3. směr boje proti pirátským aktivitám? cestou posilování schopnosti vymáhat práva duševního vlastnictví související otázka: kam až považujete za možné / vhodné zajít? odpojování zákazníků (ne nutně uživatelů) od Internetu? nelze poznat, kdo je uživatele - lze identifikovat toho, kdo si připojení objednal a platí za něj jen administrativním rozhodnutím, nebo na základě rozhodnutí soudu? odpovědnost třetích stran (ISP za činy svých zákazníků)? důsledkem by byla nutnost proaktivního monitorování aktivit všech uživatelů blokování celých serverů / domén / adres / jednotlivých stránek? lze triviálně obejít odstranění odkazů ve vyhledávačích? jak zajistit, aby nebyly blokovány i nevinné odkazy?

příklad: odkaz, odstraněný z vyhledávání kvůli DMCA odstranění odkazu si vyžádala společnost Microsoft na základě amerického zákona DMCA Digital Millennium Copyright Act

jak hodnotíte dohodu ACTA? jak vnímáte to, že byla projednávána v důsledném utajení? jak hodnotíte její původně navrhovanou (utajovanou) podobu a její nynější podobu? jak vnímáte její šance na ratifikaci? jak vnímáte nejnovější iniciativu G8? formulovanou v dokumentu: Non-paper on Intellectual property rights protection