Moravské gymnázium Brno s.r.o.

Podobné dokumenty
Vodní a lesní hospodářství VY_32_INOVACE_Z.2.19

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

Lesní hospodářství. VY_32_INOVACE_Z.2.18 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/ ročník vyššího gymnázia

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Pracovní list Tropické deštné lesy

Živočišná výroba. VY_32_INOVACE_Z.2.13 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/ ročník vyššího gymnázia

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

BIOSFÉRA TEST. 1. Rozmístění vegetace na Zemi závisí hlavně na: a) zeměpisné šířce b) počasí c) rozložení pevnin a oceánů d) nadmořské výšce

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS Biosféra tropické deštné lesy Učební pomůcky:

Rozmístění obyvatelstva na Zemi

Anotace vzdělávacích materiálů

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Sešit pro laboratorní práci z biologie

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

2. Globální aspekty světového hospodářství. Ekonomika

BIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

Šablona č ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

ends/pictures/f10_1.gif

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

Vltavská kaskáda. Lipno I. Lipno II

Průmysl.

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Ekosystémy Země. ekosystém je soustava živých a neživých složek zahrnující všechny organismy na určitém území a v jejich vzájemných vztazích

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Korespondenční soutěž Tajemství lesů

SPOLEČNÁ ZEMĚDĚLSKÁ POLITIKA V ČÍSLECH

VY_32_INOVACE_Z.2.08 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/ ročník vyššího gymnázia

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Co je to CO 2 liga? Víš, co je to CO 2??? Naučil/a jsi se něco nového???

VY_32_INOVACE_10_17_PŘ. Téma. Anotace Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Tematický celek: Asie úvod do studia regionální geografie, vodstvo Asie

ročník 7. č. 15 název

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Název: Přírodní poměry, zonálnost Ameriky

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Zeměpis cestovního ruchu. Ročník: 1. Téma: Regionální a politická geografie světa. Datum:

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Spotřební průmysl. VY_32_INOVACE_Z.3.09 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2012/2013

Vodstvo ČR samostatná práce

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Název: Zonálnost Afriky

Opakování Asie - pracovní list

Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér 4.ročník vyššího gymnázia

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Maturitní témata. Školní rok: 2018/2019. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_08-Brazílie_10

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Lesní ekosystémy v globálním kontextu

Název školy Střední škola obchodně technická s. r. o. CZ.1.07/1.5.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno: Rostliny se vyskytují všude. Rostliny jsou pouze malé. Rostliny vyrábí vodu. Rostliny slouží jako potrava.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Učební osnovy pracovní

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PÍSEMNÉ OPAKOVÁNÍ Č. 6

Intertropická zóna konvergence = pás oblačnosti a srážek, který se spolu se sluníčkem posouvá mezi obratníky (na snímku léto S polokoule)

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

CZ.1.07/1.1.00/

Využití vodní energie Pracovní list

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

47.Lesy mírného pásu Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ


Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

POLOHA: Z polokoule, prochází tudy rovník, od Severní Ameriky oddělena Panamskou šíjí. V - Atlantský oceán

Využití vodní energie vodní elektrárny [4]

PRÁCE S MAPOU AFRIKY ZAJÍMAVOSTI, ČÍSELNÉ ÚDAJE

Název: Vodstvo Evropy

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAPA.8.

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Zemědělství podle podnebí. VY_32_INOVACE_Z.2.10 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/ ročník vyššího gymnázia

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny,

38.Biosféra Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Trvale udržitelné hospodaření Lesů města Brna, a. s. Ing. Jiří Neshyba

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Seznam šablon - Zeměpis

Transkript:

Číslo projektu Název školy CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Autor Tematická oblast Mgr. Martin Hedeja Zeměpis světové hospodářství Ročník 2. Datum tvorby 16.9.2012 Anotace a) určeno pro učitele a studenty b) obsahuje základní informace o lesním a vodním hospodářství c) žáci vnímají probíranou látku lépe pomocí vizualizace v powerpointové prezentaci než pouze při práci s textem a učebnicí

Lesní hospodářství Lesy pokrývají cca 30% povrchu souše Za posledních 300 let se jejich rozsah zmenšil na 1/2 Nejvýznamnější lesní oblasti dva šířkové pásy LOVECZ. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 16.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:wood_jizera_mountains.jpg>.

1) zvyšují vlhkost vzduchu 2) zmírňují teplotní výkyvy Význam lesů 3) zadržují srážkovou vodu BAŤHA, Matěj. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 16.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:d%c5%99evo_731 2.jpg>. 4) chrání půdu před odnosem (brání erozi a sesuvům půdy) 5) zabraňují šíření pouští 6) poskytují dřevo (staveb.materiál, topivo, papír, celulóza) 7) poskytují potravu (lesní plody, houby, lovná zvěř) 8) rekreační funkce

Severní lesní pás 1) mírná klimatická zóna severní polokoule 2) Evropa, Sibiř, Severní Amerika (Rusko, Kanada, USA) 3) jehličnaté lesy (2/3) i listnaté lesy (1/3) CARRASCO CASADO, Alberto. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 16.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:sequoia_ National_Park,_California_(2011).jpg>. 4) rozloha cca 2 mld. ha 5) v Evropě např. 250 druhů stromů a keřů 6) v Evropě a na Sibiři překračuje polární kruh 7) lepší přístup k těžbě 8) kvalitnější dřevo, pomalý přírůstek dřevní hmoty

Severní lesní pás GEFORCE3. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 16.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:distribution_taiga.png>.

Jižní lesní pás 1) rovníkový a tropický klimatický pás, až do n.v. 4300m 2) Amazonie, Konžská pánev, Malajský pol. a Indonésie 3) 97% tvoří listnáče, velká biodiverzita (3-5 tis druhů) 4) rychlý přírůstek dřevní hmoty 5) rozloha cca 2 mld. ha, 2/3 jsou lesy deštné 6) 1960-1990 se jejich plocha snížila cca o 40% 7) kácení výstavba, žďáření, komunikace, těžba dřeva 8) zmenšování tvorby O 2 posílení skleníkového efektu 9) vzácná dřeva (mahagon, eben, týk, palisandr)

Jižní lesní pás DELORME. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 16.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:800px-tropical_wet_forests.png>.

GAGNON, Bernard. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 16.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:adansonia_grandidieri04.jpg>. ENTHETA. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 16.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:ebony_elefant.jpg>. GARG, J.M.. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 16.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:tree_ (Tectona_grandis)_I_IMG_6081.jpg>.

Využití dřeva a) řezivo b) výroba papíru a celulózy c) palivo (stále se ještě 40% dřeva spaluje) EVAKONPOIKA. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 16.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:the_lumberjack_was_here.jpg>.

Těžba, dovoz a vývoz dřeva Stát % světové těžby (2002) 1. Čína 17,8 2. USA 15,3 3. Indie 9,2 4. Brazílie 6,0 5. Indonésie 5,8 Svět celkem: 3,275 mld. m 3 Informativně: ČR 14,2 mil m 3, 0,4% GUMRUCH. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 16.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:egeved.jpg>. největší vývozci: Kanada, USA, Rusko, Skandináv.země největší dovozci: Japonsko, EU mimo Skandinávii největší výroba řeziva: USA,Rusko,Kanada,Jap.,Brazílie

Vodní hospodářství - úkoly a) bránit škodám při povodních b) zajišťovat vodní cesty c) energetické využití vodních toků (výroba el.energie) d) výroba a zásobování pitnou vodou e) výroba užitkové vody f) vyhledávání nových vodních zdrojů g) čištění odpadních vod h) využití vodních ploch pro rekreaci

Přehrada Tři soutěsky ROLFMUELLER. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 16.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:threegorges.png>. SHIZHAO. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 16.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:200407-sandouping-sanxiadaba-4.med.jpg>.

Přehrada Tři soutěsky 1) dokončena v Číně v květnu 2006 2) na řece Jang-c'-ťiang ve středočínské provincii Chu-pej 3) v době dokončení dodávala proud 10% čínské populace 4) stavba zahájena v roce 1994 Výška hráze - 185 m Délka hráze v koruně - 1 725 m Délka včetně bočních hrází - 2 335 m Rozdíl výšek hladin - 113 m Objem zadržené vody - 40 miliard m 3 Délka jezera - 650 km Plocha jezera - 1000 km 2 Počet turbín 26 (32) Výkon - 18 200 MW AUTOR NEUVEDEN. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 16.9.2012]. Dostupný na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/t%c5%99i_sout%c4%9bsky_(hr%c3%a1z)>.

Použité zdroje 1) KAŠPAROVSKÝ, K. Zeměpis I. v kostce. 2.vydání. Havlíčkův Brod : Fragment, 2006. ISBN 80-253-0029-3. s. 114 115. 2) ŠÁRA, Pavel. Školní atlas světa. Vizovice: SHOCart, spol. s r.o., 2004, ISBN 80-7224-031-5. s. 17. Obrazový materiál Citace jsou uvedeny přímo u jednotlivých obrázků