III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT



Podobné dokumenty
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Stát. Název školydz Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

TRŽNÍ HOSPODÁŘSTVÍ. stát

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Podstata trhu a Nabídka a poptávka

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mikroekonomie. Nabídka, poptávka. = c + d.q. P s. Nabídka, poptávka. Téma cvičení č. 2: Téma. Nabídka (supply) S. Obecná rovnice nabídky

Mikroekonomie Nabídka, poptávka

TRH. Mgr. Hana Grzegorzová

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

EKONOMIKA Nabídka, poptávka, tržní mechanismus výkladový materiál

Ekonomika je souhrn hospodářských činností na určitém území. Je to tedy hospodaření nějakého subjektu, nebo i státu.

Poptávka. Zákon klesající poptávky

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ekonomika III. ročník. 008_Zákony trhu_nabídka + Poptávka

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

Makroekonomie I. Co je podstatné z Mikroekonomie - co již známe obecně. Nabídka a poptávka mikroekonomické kategorie

2. Trh a tržní hospodářství

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1263_Cílený marketing. Trh a rozdělení trhu_pwp

Základy ekonomie. Petr Musil:

Mikroekonomie I: Trh a tržní rovnováha

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zboží, peníze, cena, poptávka, nabídka

CELKOVÁ -souhrn všech zamýšlených prodejů, se kterými přichází výrobci na trh

Obsah. Poptávka ( D- demand) Křivka tržní poptávky. Křivka poptávky. Poptávka. Nabídka. Poptávku můžeme rozlišit:

Název projektu: Digitalizace výuky oboru Kosmetické služby Číslo projektu: CZ 1 07/1 500/ Předmět: Občanská nauka Ročník: 2.

Autor: Tematický celek: Učivo (téma): Stručná charakteristika: Použité zdroje a odkazy: Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZSV_3_43

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Ceny v ekonomii a v životě

1. HRANICE PRODUKČNÍCH MOŽNOSTÍ SPRÁVNÉ TVRZENÍ

Ekonomie 2 Bakaláři Druhá přednáška Dílčí a agregátní trh práce, nezaměstnanost, vztah mezi inflací a nezaměstaností

Téma č. 2: Trh, nabídka, poptávka

EKONOMIKA Trh charakteristika, vymezení, dělení výkladový materiál

Otázka: Bankovní soustava. Předmět: Ekonomie. Přidal(a): Petra93. V této oblasti používáme základní pojmy: Potřeba Statky Služby

Mikroekonomie. Nabídka, poptávka. Kombinované studium 1. cv. Nabídka - rozlišujeme mezi: Nabídka (supply) S

Stát. Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Základy společenských věd. Test hospodářská politika státu

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Národní hospodářství poptávka a nabídka

4. Křivka nabídky monopolní firmy je totožná s částí křivky mezních nákladů.

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Základy ekonomie II. Téma č. 3: Modely ekonomické rovnováhy Petr Musil

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TRH A CÍLENÝ MARKETING

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Makroekonomie I. Model Agregátní nabídky Agregátní poptávky

Test Trh práce. 4. Vyjmenujte všechny výrobní faktory v procesu výroby. Uveďte praktický příklad výrobních faktorů při pečení chleba.

křivka MFC L roste dvakrát rychleji než AFC L

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Metodické zpracování experimentální hodiny podnikové ekonomiky v projektu Motivalue pro učební styly vizuální, aktivní a senzitivní ve třídě 2MCR

Mikroekonomie I. Trh výrobních faktorů ekonomický koloběh. Křivka nabídky (S) Přednáška 3. Podstatné z minulé přednášky. Zákon rostoucí nabídky

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

OP3BK_FEK. Ekonomika. Jaro / 13:55 15:35 / učebna č.20

5. Trh analýza. Poptávka, nabídka, elasticity, užitková a produkční funkce.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Kapitola 5 AGREGÁTNÍ POPTÁVKA A AGREGÁTNÍ NABÍDKA

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/ Střední škola a Vyšší odborná škola cestovního ruchu, Senovážné náměstí 12, České Budějovice

Trh je místo, kde se setkává nabídka s poptávkou a kde se tímto střetem (interakcí) vytváří rovnovážná cena a rovnovážné množství.

Digitální učební materiál

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Jméno autora: Ing. Juraszková Marcela Datum vytvoření: Ročník: III. Vzdělávací oblast: Obchodní provoz Vzdělávací obor: Obchodník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1269_Výrobek. Životní cyklus výrobku_pwp

Zvyšování kvality výuky technických oborů

TRH PRÁCE.

EKONOMIKA Nezaměstnanost vznik, příčiny

2 POPTÁVKA A JEJÍ DETERMINANTY

a, c, d Mikroekonomie Tržní rovnováha Ing. Jaroslav ŠETEK, Ph.D. Katedra ekonomiky, JČU 1. opakování Příklad 1 Řešení Řešení Příklad

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

EKONOMIKA Formy mezinárodního obchodu, přístupy k mezinárodnímu obchodu výkladový materiál

Kvízové otázky Obecná ekonomie I. Teorie firmy

3 Elasticita nabídky. 3.1 Základní pojmy. 3.2 Grafy. 3.3 Příklady

Mikroekonomie Q FC VC Příklad řešení. Kontrolní otázky Příklad opakování zjistěte zbývající údaje

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_INOVACE_188

Rovnice a nerovnice v podílovém tvaru

OBCHODNÍ A PLATEBNÍ BILANCE ČR

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Digitální učební materiál

Název projektu: Digitalizace výuky oboru Kosmetické služby Číslo projektu: CZ 1 07/1 500/ Předmět: Občanská nauka Ročník: 2.

Nabídka, Poptávka, Tržní rovnováha

Ekonomie 1 Magistři Osmá přednáška Čistý přebytek na trhu výrobních faktorů

PRO KURZ 5EN100 EKONOMIE 1

Základní elementy trhu

5. kapitola: Agregátní poptávka, agregátní nabídka. Studijní cíle: V této kapitole se seznámíte:

Stát. Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava. Šablona 32 VY_32_INOVACE_299.PSY.23 Dějiny psychologie 1_prezentace

Transkript:

Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu VY_32_INOVACE_Zim09 Vypracoval, Dne Mgr. Aleš Zima, 26.10.2012 Ověřeno (datum) 23.11.2012 Předmět Základy společenských věd Třída 3.B Téma hodiny Poptávka a nabídka Druh materiálu PowerPointová prezentace Anotace Získání povědomí k tématu poptávky a nabídky a její využití v praxi na základě Powerpointové prezentace. Porozumění prezentace písemné odpovědi na otázky. Diskuze na dané téma.

Poptávka a nabídka V tržním systému dochází ke směnám zboží, setkávají se subjekty, z nichž jeden zboží poptává a alespoň jeden zboží nabízí. Chování tržních subjektů je ovlivněno zákony trhu

a) Nabídka Je souhrn všech zamýšlených prodejů, se kterými přichází subjekty na trh při různých cenách Charakterizuje funkční vztah mezi cenou a nabízeným množstvím zboží b) Poptávka Je souhrn všech zamýšlených koupí spotřebitelů za příslušnou cenu Vztah mezi cenou a příslušným poptávaný množstvím zboží

Typy poptávky a nabídky a) agregátní = p+n všech druhů zboží všech ekonomických subjektů b) dílčí (tržní) = p+n jednoho zboží všemi ekonomickými subjekty c) individuální = p+n jednoho zboží jedním ekonomickým subjektem

Zákon trhu Zákon poptávky S růstem ceny klesá poptávané množství

Faktory ovlivňující poptávku cena demografické změny (počty kupujících) změny velikosti důchodů (mzdy, renty, úroky, zisky) změny v preferencích (zvyky, móda, změny potřeb) změny cen jiných zboží a) substituty - jiné zboží, které můžeme při spotřebě nahradit (jablka hrušky) b) komplementy jiné zboží, které doplňuje dané zboží (auto benzín)

Růst ceny komplementu vždy sníží poptávku po daném zboží! Růst ceny určitého zboží vyvolá růst poptávky po substitutu!

Zákon nabídky S růstem ceny roste nabízené množství

Faktory ovlivňující nabídku Cena Náklady výroby a obchodu (dražší suroviny, energie, zvyšování mezd atd.) Změny vnějších podmínek podnikání (organizace trhu, počasí zemědělci, daně atd.) Změny kapitálové výnosnosti )přelévání kapitálu z jednoho odvětví do druhého nižší konkurence znamená potenciálně zvýšení cen) Díky faktorům ovlivňujících nabídku a poptávku dochází k posouvání křivek poptávky a nabídky.

Rovnováha trhu tržní systém funguje na principu rovnováhy na trzích trh je v tzv. ROVNOVÁZE pokud poptávka = nabídce a jedině tehdy dochází k tzv. VYČIŠTĚNÍ TRHU = není ani přebytek, ani nedostatek zboží. Cena, při níž nastává rovnováha trhu = rovnovážná cena = EQUILIBRUM (E) a množství = rovnovážným množstvím

Tržní mechanismus nabídky a poptávky: Trh má obvykle tendenci směřovat do rovnovážné situace a) Pokud je na trhu přebytek zboží: Je nutné snížit cenu. Snižování ceny vede k poklesu množství nabízeného zboží (vše se postupně rozprodává) a současně k růstu poptávaného množství zboží. Takže prodávající začne postupně zase zvyšovat cenu a její zvyšování musí zastavit dříve než začne hrozit pokles poptávky = v okamžiku, kdy se poptávka bude rovnat nabídce.

b) Pokud je na trhu nedostatek zboží: je nutné zvýšit cenu Nízká cena totiž vedla k nárůstu množství poptávaného zboží a tudíž k jeho nedostatku. Takže prodávající začne postupně zvyšovat cenu (mj. proto, aby na velkém zájmu zákazníků více vydělal), což povede k poklesu poptávky. Zvyšování musí být zastaveno v okamžiku, kdy se poptávka bude rovnat nabídce.

Dávali jste pozor, pokud ano bude snadné samostatně a písemně odpovědět na kontrolní otázky z prezentace: a) Je rozdíl mezi nabídkou a poptávkou b) Co je to rovnovážná cena? c) Nakresli křivku zákona nabídky? d) Nakresli křivku zákona poptávky? e) Nakresli a popiš křivku tržního mechanismu nabídky a poptávky f) Co se děje s trhem, pokud je na trhu nedostatek zboží? g) Kdy dochází k rovnováze trhu? h) Tvoje firma má přebytek zboží zamysli se a napiš, jak danou situaci vyřešíš?

Zdroje a literatura BARTONÍČKOVÁ, K.; BUČEK, L.; MICHALČÁKOVÁ, G.; MOCHŤÁK, J.; PANOVSKÁ, K.; RABINSKÁ, I.; SVOBODA, J.; ZAPLETAL, L.; WAWROSZ, P. Občanský a společenskovědní základ - přehled středoškolského učiva. Vyd. 1. Brno: Computer Press, 2011, 272 s. ISBN 978-80-251-2631-8 DVOŘÁK, J.; EMMERT, F.; KATRŇÁK, T.; KRAUSOVÁ, M.; MUŽÍKOVÁ, O.; SOJKA, M.; ŠEVELA, M.; ŠÍMOVÁ, B.; ŠVANDOVÁ, B.; TARÁBKOVÁ, M.; VALACH, M.; VOŇKOVÁ, E. Odmaturuj ze společenských věd. Vyd. 1. Brno: Didaktis, 2008, 256 s. ISBN 978-80-7358-122-0 ŠVARCOVÁ, J. a kol. Ekonomie stručný přehled. Zlín: CEED, 2006, 295 s. ISBN 80-903433-3-3 Zlámal, J.; Mendl, Z. Ekonomie nejen k maturitě 1. díl Obecná ekonomie. Vyd.3. Kralice na Hané: Computer Media, s.r.o., 2010, 128 s. ISBN 978-0-7402-056-8